人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷.docx
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人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷
人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共24题;共111分)
1.(6分)我是小小书法家
xǐ chū wàng wài
zhào gù
yú tāng
zhǐ chuán
bēi āi
sī niàn
________
________
________
________
________
________
2.(6分)我能写词语。
quángǔ
gēdā
shōu liǎn
yǎnyǎnyīxī
yēzhù
qīngkē
________
________
________
________
________
________
3.(4分)看拼音写词语。
yú tāng
hóu guǎn
táng cí wǎn
guō
________
________
________
________
4.(8分)看拼音,写词语
quán
bìn
kē
áo
________骨
双________
青________
________夜
liǎn
chān
xiù
gē da
收________
________扶
上________
________
5.(2分)读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义,选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
”这句话的含义是_____
A.这个鱼钩是金子做的,在阳光的照耀下,闪烁着金色的光芒。
B.鱼钩虽然长满了红锈,但它闪烁着老班长金子般的思想光辉,闪烁着革命英雄主义的光辉。
6.(11分)选择正确的读音。
huó hè huò 和________诗 和________面 和________药
jué jiào 睡觉________ 觉悟________
qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ 强________大 勉强________ 倔强________
yān yàn yè 咽________喉 哽咽________ 狼吞虎咽________
7.(6分)写出下列词语的近义词。
闪烁________ 严厉________ 鼓励________
爱惜________ 特别________ 照顾________
8.(6分)写出下列词语的反义词。
脆弱________ 衰弱________ 粗糙________
饱满________ 低沉________ 浪费________
9.(2分)选词填空。
闪耀 闪动 闪烁
①这个长满了红锈的鱼钩上,________着灿烂的金色的光芒!
②远处一个亮点在不断________
10.(5分)将下面的词语重新排列,组成一句通顺的话。
①转身 小同志 看了 老班长 朝 地方 的 一眼 睡觉 两个
②带 老班长 走 歇 一阵 我们 一路上 一阵
③吃 我们 端着 他 热气腾腾 给 总能 鲜鱼 的 野菜汤
11.(4分)选词填空。
严肃 严厉 严格 严峻
①老班长忽然________地说:
“小梁同志,共产党员要服从党的分配。
”
②张老师对学生的要求非常________,但同学们却很敬佩他。
③升国旗的时候,同学们立正敬礼,显得很________。
④望着他那十分________的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。
12.(3分)选词填空。
衰弱 脆弱 虚弱
①别看他气势汹汹的,其实他内心很________。
②由于过度的劳累,苗老师的身体越来越________了。
③她的感情很________,你不要把实情全告诉她,以后慢慢地讲。
13.(2分)下面各组词中意思相近的一组是()。
A.脆弱——干脆 粗糙——细腻 结实——弱小
B.照顾——照料 衰弱——减弱 安顿——安置
C.严峻——庄严 厉害——严肃 惊奇——惊讶
14.(5分)按要求写句子。
①可是光吃这些东西怎么行呢?
(改成陈述句)
②我背过身,喝鱼汤。
(扩句)
③在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
(缩句)
15.(10分)按解释填成语。
①________言________语:
简短的话。
②________言________语:
虚假而动听的话。
③________言________语:
为讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
④________言________语:
气魄很大的话。
⑤________言________语:
背后制造、散布的污蔑或毁谤之类的话。
16.(2分)下面三个句子中,画横线的词语使用不恰当的选项是()。
A.看着我们的身体一天天脆弱下去,老班长整夜整夜合不拢眼。
B.老班长睁开眼睛,用微弱的声音说:
“小梁,别浪费东西啦……”
C.严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
17.(2分)下面四句话中是比喻句的是()。
A.我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
C.可是我的心里像塞了铅块似的,沉重极了。
D.叶子越长越密,成了一堵绿色的墙。
18.(9分)填字成词。
喜________望________ ________边________涯
________一息 ________腾腾
________长________短 昏迷________
19.(2分)填一填。
①关公走麦城—— ________②铁打的公鸡——________
20.(2分)下列句子中,画横线的词语,使用恰当的选项是()。
A.我们要保护室内的整洁,养成良好的卫生习惯。
B.清晨,迎着初升的太阳,同学们继续地来到学校。
C.亮亮在校外经常做好事,居委会老奶奶夸耀他是个好孩子。
D.小金花回到村里,焦急地等待着妈妈。
21.(4分)写出生词的意思。
搪________ 掣________ 敛________ 奄________
22.(2分)选词填空。
严厉 严肃 严峻
①望着他那十分________的脸,我一句话也说不上来,竞扑倒在他怀里哭了。
②听了他的话,爸爸的脸色________起来。
23.(6分)选择正确的读音。
zuō zuò 工作________ 作________坊
zhā zhá zā 扎________辫子 挣扎________
piào piāo 漂亮________ 漂________浮
24.(2分)下列每个句子中都有一个错别字,把选项正确的选出来()。
①在敌人的帮助下,我们打胜了那次沮击战。
②由于敌机的封索,造成了暂时的供应困难。
③让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
④您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过销烟,送到阵地上来给我们吃。
A.激 烽 撒肖
B.狙 锁 洒硝
C.阻 锁 撒肖
D.阻 烽 洒硝
二、阅读题(共2题;共87分)
25.(12分)课外阅读。
要学会独立思考
伟大的科学家爱因斯坦,非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。
他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。
邻居有一个十一二岁的小女孩,时常放学后,前来看望这位白发苍苍的科学家。
爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。
有一次,孩子拉着他的手亲昵地问:
“爱因斯坦爷爷,这道题怎么做?
”爱因斯坦和蔼地说:
“孩子,要学会思考,不要_______碰到困难___________向别人伸手。
”有时,爱因斯坦对小女孩稍加启发地说:
“我给你指个方向,不过,答案还得用你的头脑去找!
”
原来,爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子,他在14岁时,能够自学几何和微积分。
在自学中他旦遇到困难,总是细心琢磨,反复思考,直到实在算不出来时才向别人请教。
“给我指个方向吧!
”但是不等人家开口,他就提出要求说:
“不要把答案全部告诉我,留着让我思考!
”后来他成一位杰出的科学家。
当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时,爱因斯坦笑着说:
“学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
”
(1)在第一自然段的括号里填上恰当的关联词:
不要________ 碰到困难________ 向别人伸手。
(2)爱因斯坦为什么能成为著名的科学家?
(3)短文主要想告诉我们什么?
26.(75分)课内阅读。
第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿的野菜。
他笑着说:
“吃吧,就是少了点儿。
唉!
一条好大的鱼已经上了钩,又跑了!
”
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。
他说:
“怎么了,吃不下?
要是不吃,咱们就走不出这草地。
同志们,为了革命,你们必须吃下去。
小梁,你不要太脆弱!
”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
(1)联系上下文,理解词语。
收敛
(2)联系上下文,理解词语。
收敛
(3)缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
(4)找出老班长的神态。
(5)联系上下文,理解词语。
收敛
(6)缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
(7)找出老班长的神态。
(8)找出老班长的语言。
(9)缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
(10)找出老班长的语言。
(11)从老班长的表情、语言中,可以看出老班长是怎样一个人?
(12)找出老班长的神态。
(13)从老班长的表情、语言中,可以看出老班长是怎样一个人?
(14)找出老班长的语言。
(15)从老班长的表情、语言中,可以看出老班长是怎样一个人?
参考答案
一、基础题(共24题;共111分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、阅读题(共2题;共87分)
25-1、
25-2、
25-3、
26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
26-5、
26-6、
26-7、
26-8、
26-9、
26-10、
26-11、
26-12、
26-13、
26-14、
26-15、