最新重庆中小学教师招聘考试模拟试题及答案三套.docx
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最新重庆中小学教师招聘考试模拟试题及答案三套
最新重庆中小学教师招聘考试模拟试题及答案三套
最新重庆中小学教师招聘考试模拟试题及答案一
一、单项选择题
1.我国将九年义务教育全13制小学.初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（ ）
A.1985年
B.1992年
C.1993年
D.1994年
【答案】B。
2.科学家通过观察动物来预测地震,说明思维的（ ）
A.间接性
B.概括性
C.创造性
D.敏捷性
【答案】A。
3.培养学生具有的道德品质,主要培养（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意识
【答案】D。
4.教育学研究的对象是（ ）
A.教育过程
B.教育事例
C.教育规律
D.教育问题
【答案】D。
5.“随机应变”是思维的（ ）品质。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性
【答案】C。
6.下列不属于学校法律关系的是（ ）
A.学校与学生
B.学校与家长
C.学校与教师
D.学校与政府
【答案】B。
7.冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉,这是（ ）现象。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.视觉
【答案】C。
8.教育的本体功能之一是（ ）
A.减少人口数量.提高人口质量
B.促进生活发展,服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
【答案】D。
9.“教学有法,但无定法”反映了教师劳动的（ ）特点。
A.连续性
B.长期性
C.示范性
D.创造性
【答案】D。
10.参加教师资格证考试有作弊行为的,其考试成绩作废,（ ）年内不得再次参加教师资格考试。
A.2
B.3
C.4
D.5
【答案】B。
11.人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
答案：
C。
12.中国古代“内发论”的代表人物是（）
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
答案：
C。
13.中国“外铄论”的代表人物是（）
A.孟子
B.墨子
C.孔子
D.荀子
答案：
D。
14.在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。
A.柏拉图和霍尔
B.柏拉图和华生
C.霍尔和洛克
D.洛克和华生
答案：
D。
15.卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）
A.白板说
B.性恶论
C.性善论
D.性三品说
答案：
C。
16.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于（）
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.杜威
D.康德
答案：
D。
17.1939年,明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（）
A.凯洛夫
B.马卡连柯
C.赞科夫
D.巴班斯基
答案：
A。
18.人对环境影响的接受过程是（）。
A.积极的过程
B.能动的过程
C.被动的过程
D.主动的过程
答案：
B。
19.提出“人力资本”理论的学者是（）
A.布鲁纳
B.赞可夫
C.舒尔茨
D.皮亚杰
答案：
C。
20.教育具有政治功能.经济功能.（）和科学技术发展功能。
A.精神功能
B.意识功能
C.理性功能
D.文化功能
答案：
D。
二、多项选择题
1.学校教育对个体发展的功能包括（ ）
A.引导和培养、塑造个体发展
B.加速个体发展
C.具有延时价值
D.开发个体特殊才能
E.规范个体的行为
【答案】ABCDE。
2.我国学校教育层次包括（ ）
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.学历教育
【答案】ABCD。
3.问题解决的基本特征是（ ）
A.结构性
B.目的性
C.认知性
D.序列性
E.假设性
【答案】BCD。
4.关于个体身心发展的动因观点有（ ）
A.内发论
B.社会影响论
C.多因素交互作用论
D.家庭影响论
E.外铄论
【答案】ACE。
5.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
【答案】AC。
6.再造想象产生的条件有（ ）
A.具有丰富的表象储备
B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C.积累必要的知识经验
D.正确理解词语与实物标志的意义
E.原型启发
【答案】ABD。
7.下列属于社会性动机的是（ ）
A.好奇心
B.探索与操作
C.成就动机
D.归属感
E.归属感
【答案】ABCDE。
8.教育目的具有（ ）功能。
A.导向
B.激励
C.规定
D.评价
E.示范
【答案】ABD。
9.下列选项中影响自我效能感形成的因素有（ ）
A.个人自身行为的成败经验
B.替代经验
C.言语劝说
D.定势和态度
E.情绪唤醒
【答案】ABCE。
10.下列属于综合课程的有（ ）
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程
【答案】ABE。
三、填空题
1.洛克在_________一书中提出了“绅士教育”的思想,充分体现了他在教育目的论上持_________主张。
（《教育漫话》、个人本位论）
2.教育的两大基本规律是__________________和__________________。
（教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的发展相互制约的规律）
3.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,___________是培养全面发展的人的唯一途径。
（教育与生产劳动相结合）
4.德育过程的基本矛盾是______________________之间的矛盾。
（教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础）
5.教师在整个教育过程中起主导作用。
“我爱我师,我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_________特点。
（民主平等）
6.教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。
教育现象包括教育________和________现象。
（社会现象、教育认识）
7.人对环境的反映是________的反映,教育在人的发展过程中起________。
（能动、主导作用）
8.在我国,课程主要由三部分组成,即_______（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和___________。
（课程计划、教材）
9.德育一般包括思想教育、政治教育、___________和道德教育四个基本方面。
（法纪教育）
10.一名合格教师应具备的能力结构包括：
组织教育和教学的能力；________；组织管理能力；________。
（语言表达能力、自我调控能力）
四、简答题
1.简述美育的任务。
【答案要点】
美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。
美育的任务包括：
树立正确的审美观,提高审美能力,培养审美创造力和塑造完美人格。
2.简述学生学习的特点。
【答案要点】
（1）学生的学习过程是掌握间接经验的过程。
（2）学生的学习是按教育目标进行的,是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的。
（3）学生的学习在一定程度上是被动的。
3.怎样进行概念性知识的教学?
【答案要点】
（1）以感性材料作为概念掌握的基础;
（2）合理利用过去的知识经验;
（3）充分利用“变式”;
（4）正确运用语言表达;
（5）形成正确的概念体系,并运用于实践中。
4.引起无意注意的因素主要有哪些?
【答案要点】
引起无意注意的因素主要有两个方面：
一是刺激物的特点,包括刺激物的强度、强度对比关系、活动与变化以及新异性,这是客观方面;二是人本身的状态,包括人的需要和兴趣、情绪状态、知识经验,这是主观方面。
最新重庆中小学教师招聘考试模拟试题及答案二
一、单项选择题
1.被撤销教师资格的,自撤销之日起（ ）内不得重新申请认定教师资格。
A.五年
B.一年
C.二年
D.三年
答案：
A。
2.中外教育家都很重视启发教学,例如（ ）的一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。
A.第斯多惠
B.乌申斯基
C.苏格拉底
D.夸美纽斯
答案：
A。
3.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（ ）
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.德谟克利特
答案：
A。
4.我国的教育基本法是（ ）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教师法》
答案：
A。
5.我国现行的学校教学的基本组织形式是（ ）
A.现场教学
B.个别教学
C.小组教学
D.班级授课制
答案：
D。
6.关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）
A.高智力者其创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.创造性与智力既相对独立,又在某种条件下具有相关性
D.低创造性者其智商也低
答案：
C。
7.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值,并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是（ ）
A.活动课程论
B.要素课程论
C.结构课程论
D.发展课程论
答案：
C。
8.容量平均值约为7个组块的记忆是（ ）
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.形象记忆
D.动作记忆
答案：
B。
9.下列选项中属于学习的是（ ）
A.每天跑步
B.视力下降
C.装修房屋
D.不怕见生人了
答案：
D。
10.在政府的资助下上了大学的小新决定努力学习,将来为国家的发展建设奉献自己的一份力量。
这属于（ ）
A.外部学习动机
B.近景的直接性学习动机
C.附属内驱力
D.远景的间接性学习动机
答案：
D。
11.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（ ）
A.教师根据学生特点因材施教
B.教师不断更新教学方法
C.教师创造性地运用教育规律
D.教师在言行举止上为学生作示范
答案：
D。
12.研究认为,为了提高复习的效果,第四次复习的时间应该安排在（ ）
A.一星期后
B.半个月
C.半年后
D.一个月后
答案：
D。
13.下列因素中,属于成败归因理论中的稳定因素的是（ ）
A.能力
B.努力程度
C.心境
D.运气
答案：
A。
14.某学生认为考试成功是自己努力的结果,其归因是（ ）
A.内部、不稳定、可控
B.外部、稳定、可控
C.外部、稳定、不可控
D.内部、稳定、可控
答案：
A。
15.学习时教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用,这是（ ）
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.罗森塔尔效应
答案：
D。
16.“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须（ ）
A.坚持以启发式为指导思想
B.做到选择
C.做到优化组合
D.做到原则性与灵活性相结合
答案：
D。
17.“授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷。
”说明教学中应重视（ ）
A.知识的传授
B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德
答案：
B。
18.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：
D。
19.中国古代“内发论”的代表人物是（ ）
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
答案：
C。
20.班主任工作的中心环节是（ ）
A.了解和研究学生
B.教育个别学生
C.组织和培养班集体
D.搞好班级教育工作
答案：
C。
二、多项选择题
1.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则
【答案】ABCD。
2.我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。
A.道德规范的学习
B.知识的学习
C.技能的学习
D.行为规范的学习
【答案】BCD。
3.教导主任是中小学校长领导教导工作的重要助手,其主要职责有（）
A.组织管理教学工作
B.领导班主任工作
C.组织教师进修学习
D.组织与领导学生的课外活动
E.负责教务管理工作
【答案】ABCDE。
4.课堂教学效果的组成有（）
A.课堂教学目的
B.课堂教学气氛
C.师生双方活动状态
D.教学目标达成程度
E.学生学习效果
【答案】BCDE。
5.中小学教师职务设（）
A.高级教师
B.一级教师
C.二级教师
D.三级教师
E.实习教师
【答案】ABCD。
6.班主任工作内容有（）
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好学生家长工作
D.做好个别学生的教育工作
E.结合学习任务做好思想品德教育工作
【答案】ABCDE。
7.《教育法》规定,受教育者应当履行的义务有（）
A.遵守法律法规
B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习,完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
E.保持身心健康
【答案】ABCD。
8.教师的威信表现为（）
A.工作水平
B.知识水平
C.工作态度
D.工作作风
E.教学能力
【答案】BCDE。
9.构成动机的主要成分是（）
A.归因
B.成就动机
C.诱因
D.需要
E.评价
【答案】ABCD。
10.下列属于内部感觉的有（）。
A.肤觉
B.平衡觉
C.嗅觉
D.运动觉
【答案】BD。
三、填空题
1.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想,充分体现了他在教育目的论上持主张____________。
2.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人发展的____________和____________。
3.“我爱我师,我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系____________的特点。
4.教学卫生主要是指学生____________卫生和____________卫生。
5.在教学过程中传递信息的物质工具称为_____________。
6.程序性知识主要以产生式和_____________进行表征。
7.智力测验的标准是信度、_____________和标准化。
8.感受性和感觉阈限是_____________关系。
9._____________是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
10.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：
“全面推进素质教育,根本上要依靠_____________来。
”
参考答案：
1.个人本位论
2.顺序性、阶段性
3.民主平等
4.用脑、用眼
5.教学媒体
6.产生式系统
7.效度
8.反比
9.先行组织者
10.制度
四、简答题
1.列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著。
【答案要点】
（1）夸美纽斯,《大教学论》；
（2）卢梭,《爱弥儿》；
（3）洛克,《教育漫话》；
（4）杜威,《民主主义与教育》；
（5）赫尔巴特,《普通教育学》。
2.简述常用的教育研究方法。
【答案要点】
（1）个案研究法；
（2）行动研究法；
（3）质的研究法；
（4）叙事研究；
（5）观察法；
（6）调查法；
（7）实验法。
3.简述如何运用感知规律促进直观教学？
【答案要点】
（1）根据学习任务的性质,灵活运用各种直观形式；
（2）运用知觉的组织原则,突出直观对象的特点；
（3）教会学生观察方法,养成良好的观察习惯；
（4）让学生充分参与直观过程。
4.怎样培养学生良好的性格？
【答案要点】
（1）加强人生观、世界观和价值观的教育；
（2）及时强化学生的积极行为；
（3）充分利用榜样人物的示范作用；
（4）利用集体的教育力量；
（5）依据性格倾向因材施教；
（6）提高学生的自我教育能力。
最新重庆中小学教师招聘考试模拟试题及答案三
一、单选题
1.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说（ ）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
答案：
C
2.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
答案：
B
3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是（ ）。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
答案：
D
4.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
答案：
D
5.小学阶段是发展学生个性（ ）。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
答案：
B
6.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：
“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。
”这是（ ）。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
答案：
B
7.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
答案：
A
8.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
答案：
A
9.德国教育家赫尔巴特是（ ）。
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表
答案：
B
10.结构主义课程理论的代表是（ ）。
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
答案：
C
11.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）
A.教育哲学
B.教育心理学
C.教育学
D.教学论
答案：
C
12.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?
（ ）
A.地方
B.中央
C.社会力量
D.学生家长
答案：
A
13.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是（ ）
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论
答案：
C
14.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是（ ）
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《春秋》
答案：
D
15.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的（ ）
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
答案：
D
16.三结合的教育一般是指（ ）
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学校教育三结合
答案：
A
17.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ ）
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
答案：
C
18.“学而时习之”体现的教学原则是（ ）
A.理论联系实际的原则
B.启发性原则
C.循序渐进的原则
D.巩固性原则
答案：
D
19.孔子说：
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这反映教师劳动的哪种特点?
（ ）
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范法
答案：
D
20.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有（ ）
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
答案：
B
二、多选题
1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
答案：
ACD
2.反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
答案：
BCD
3.教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
答案：
ADE
4.下列课程属于综合课程的有（ ）
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程
答案：
ABE
5.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
答案：
AC
三、填空题
1.现代三大教学理论包括美国教育家________的结构主义理论,前苏联________的教学与发展理论以及德国瓦根•舍因的________理论。
（布鲁纳、赞科夫、范例教学）
2.历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即________。
（启发式和注入式）
3.小学生的思维以________思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻________教学原则的依据。
（具体形象、直观性）
4.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的________标准。
一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
（质量规格）
5.教师的备课要求做好三方面的工作,即________________。
（钻研教材、了解学生、设计教法）
6.洛克在_________一书中提出了“绅士教育”的思想,充分体现了他在教育目的论上持_________主张。
（《教育漫话》、个人本位论）
7.教育的两大基本规律是__________________和__________________。
（教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的发展相互制约的规律）
8.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,___________是培养全面发展的人的唯一途径。
（教育与生产劳动相结合）
9.德育过程的基本矛盾是______________________之间的矛盾。
（教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础）
10.教师在整个教育过程中起主导作用。
“我爱我师,我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条
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