行测言语理解类题型分析及解题技巧总结.docx

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行测言语理解类题型分析及解题技巧总结

言语理解类题型

分析及解题技巧总结

言语理解类试题解题技巧与规律总结

言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。

所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。

言语理解题主要考查考生对言语的理解与应用能力。

这项考题的题型有四种。

其一，词语替换。

先列出数个句子，随后在每个句子下面给出四个选项。

要求考生从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。

其二，选词填空。

先列出数个句子，在某些关键词的地方留出空格，要求考生从题后所给的4个词中选出一个填入空格中，从而使句子的意思表达得最准确。

这类题型主要考查考生对同义词或意义相近词的词义的辨析。

词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。

做题时，切记一个基本原则：

“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。

例如下面一道词语替换题：

送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的“欢迎”呢？

此题要求从下面4个词语中选择一个最合适的替换“欢迎”：

A、垂青，B、青睐，C、表扬，D、好感。

只有用“青睐”替换“欢迎”，最能保持句子的原意，故答案为B。

又如另一道选词填空题：

旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。

而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。

到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到＿＿＿＿＿的。

四个答案“A、苦恼，B、怅惘，C、劳神，D、难断”中，只有“难断”最能准确地表达原意，故答案为D。

其三，词句表达。

先给出四句话，其中只有一句是表达完全正确的，其余三句都是病句，要求考生选出正确的一句来；或者是先给出的四句话中，只有一句有歧义（既可以这样理解，又可以那样理解），其余三句都是正确的，要求考生选出有歧义的一句来；或者是对长句进行正确的理解，即先给出一个复杂的长句，然后针对长句的意思提出四个问题，要求考生根据长句的意思在四个问题中选出其中正确的一句来。

此类题注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。

答题时，主要是用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。

有这样一例。

找出下列四句话中有歧义的一句：

A、他父亲最近到云南去考察工作；B、新来的老张的助手登台唱了一首歌；C、房管所的门外停着一辆大卡车；D、汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。

选项B中“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，即定语修饰的主体不明确，故正确答案为B。

其四，阅读理解。

每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，考生要从所给的四个答案中选出一个正确的来，完成这一陈述。

阅读理解重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。

答题时，首先要从总体上把握材料的主题；其次要抓住文中的关键句子和关键词；再次，对文章的引申含义进行分析和深加工；最后，选出正确的答案。

例如下面短文。

有一对夫妻，他们有一个儿子。

一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。

给出的四个选项“A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”中能最准确地复述这段短文意思的是D。

阅读理解测验的解题方法与技巧

1、注重对文章中关键词语的理解

阅读理解的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。

它又分为两种情况：

一是意义明显的，可以在上下文中找到解释；另一种情况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。

针对文章中关键词语出题的基本形式，是词语替换和选词填空，即原有的两种基本题型。

另外，还有可能直接让考生判别关键词的准确含义或挑出用得不当的词语。

在解答这些题时，考生应把握以下两点：

（1）首先要准确理解整个句子的意义。

一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依靠具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。

对字义、词义的理解，其基本原则是“字不离词，词不离句”。

（2）把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。

2、注重对文章中的关键语句的理解

关键语句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。

要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。

在应付针对关键语句命制的试题时，考生应注意以下两点：

（1）熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等。

（2）要依赖于语感，注重语意表达的准确性。

3、对片段或文章的概括理解能力

概括文章的内容，是一种从具体到抽象、从个别到一般、从现象到本质的提炼与升华过程。

在这个过程中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。

当然，阅读的主要目的是从书面语言中吸取有用的信息，这些信息往往分布在文章的各个部分。

因此，阅读理解不仅仅是对某一个词语或语句的分析，更重要的是对文章的大量重要信息进行筛选，以便作出正确的理解。

4、把握作者的写作意图和目的

考生可通过以下途径来实现这个目标：

（1）首先应对整篇文章有完整、准确的理解，从总体上把握文章的主题；

（2）要善于抓住文中关键句子或关键词，它们有时会出现在文章的开头，有时也会出现在文章的结尾或中间；

（3）要对文章的引申含义进行分析和深加工；

（4）从选项与原文在意思上是否一致入手。

四种言语理解类题型分类讲解

言语理解与表达主要有四种类型的试题：

词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解。

重要提示：

综合分析近几年公务员行政职业能力考试的试卷情况可以看出，言语理解与表达部分常考的题型为：

第三种题型语句表达（主要是第一种形式和第二种形式）和第四种题型阅读理解。

根据近两年的经验，一定要对阅读理解多加练习。

另外，要重点练习阅读理解的第二种形式，即对综合性资料的分析。

因为对综合性资料的分析包括了对词语、句子和段落等多种形式的考察，只要熟悉了综合性资料，其他的题型也就迎刃而解了。

一、言语理解与表达的题型和解题技巧

第一种题型：

词语替换

从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。

例题：

送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的欢迎呢？

A、垂青；B、青睐；C、表扬；D、好感

【君子言解析】：

用“青睐”替换“欢迎”，最能保持句子的原意。

第二种题型：

选词填空。

从所给的四个词或四组词中选出一个或一组来填入句中的空格内，从而使句子的意思表达得最准确。

例题：

旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。

而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。

到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到_____的。

A、苦恼；B、怅惘；C、劳神；D、难断

【君子言解析】：

“苦恼”是指痛苦烦恼；“怅惘”是指惆怅迷惘；“劳神”则是指精神上的疲劳，因事件难以处理而感到烦恼；“难断”是指难以作出判断。

此题中只有“难断”使原文意思表达得最准确。

例题对盗伐林木者要严肃查处，如果姑息肇事者，少数人得不到惩处，就会使更多的人_____，最终使国家资源蒙受损失。

A、以身试法，肆无忌惮，群起效尤

B、肆无忌惮，以身试法，群起效尤

C、肆无忌惮，群起效尤，以身度法

D、群起效尤，以身试法，肆无忌惮

【君子言解析】：

只有选项C才能使原文意思表达得最准确、最连贯，故正确答案为C。

这两种题型主要考察应试者对词义的辨析，而被辨析的词主要是同义词或意义相近的词，造成了辨析词义的困难。

第三种题型：

语句表达。

这种题型注重考查应试人员对于语气、词序、语法结构等在言语表达中的作用的理解程度。

具体的形式有多种，这里仅举五种。

第一种形式：

从给出的几句话中选出没有或有歧义的一句。

例题下列四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个有歧义的句子找出来：

A他父亲最近到云南去考察工作。

B新来的老张的助手登台唱了一首歌。

C房管所的门外停着一辆大卡车。

D汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。

【君子言解析】：

选项B有歧义。

从“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，故正确答案为B。

第二种形式：

从给出的几句话中选出有或没有语病的一句。

例题从给出的几句话中选出没有语病的一句：

A阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。

B阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。

C阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。

D阅读能力好坏的标志是理解。

【君子言解析】：

此题的正确答案为A，B、C、D皆有搭配不当的毛病。

第三种形式：

从所给的几句话中选出缺少必要成分或有多余成分的一句。

例题：

下面四句话中有一句缺一个必不可少的“的”，请找出这一句：

A驰名中外的大型水利工程都江堰，解决了岷江泛滥问题，使受益农田达三百多万亩。

B《人民日报》的一篇报道介绍了她的事迹，她被武汉大学授予“模范教师”称号。

C二战后，二十多年，慕尼黑一些古建筑上依然可以看见战争痕迹。

D北京西山碧云寺是由明朝的大太监刘瑾出资兴建，他想把碧云寺附近作为自己死后的墓地。

【君子言解析】：

选项D“出资兴建”后缺少的一个“的”，“是……”无着落，其他三句不缺少“的”，故正确答案为D。

第四种形式：

从所给的几句话中选出写得最连贯、最顺的一句。

例题：

下列各句，哪一句写得最连贯

A确定合理的目标成本和对产品的设计和功能进行必要的分析是加强成本事前控制的关键。

B加强成本事前控制的关键是确定合理的目标成本，是对产品的设计和功能进行分析。

C确定合理的目标成本、分析产品的设计和功能是加强成本事前控制的关键。

D确定合理的目标成本和分析产品设计和功能是加强成本事前控制的关键。

【君子言解析】：

选项A、B、D虽然没有语病，但句子成分之间衔接不紧，显得冗长、拖沓，而句子C则显得连贯、得体，故正确答案为C。

第五种形式：

对长句的意思进行准确的理解。

即先给你一个复杂的长句，然后针对长句提出一个问题，提供四个选项，要求你根据长句的意思对这一问题作出正确的回答，选择出正确答案。

这一方式主要考查应试者对长句语意的理解和语言的组合、表达能力。

解这样的题要用紧缩法，先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析。

在这种题型中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断（如上例），只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。

例题：

地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场

A允许B不允许C同允许和不允许无关D对允许和不允许不置可否

【君子言解析】：

此题的正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。

第四种题型：

阅读理解。

这种题型重点查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。

阅读理解是言语理解与表达测验最重要的内容之一，从近年考试来看，要求越来越高，难度越来越大。

要求考生对所提供的材料有完整、准确的理解，并能找出材料的主题。

因为后面的问题的设计往往与主题有关。

同时，也要注意句中的关键词，有些问题的设计是与关键词有关的，用以考察考生阅读的细致性、准确性。

阅读理解一般有两种类型。

第一种形式：

材料与观点

这一种类型是提供一段陈述事实的话，后面是一个不完整的陈述，要求考生从供选择的四个答案中选出一个来完成这一陈述。

这种类型的题目在考试中又有两种