江苏省政治学科考试说明.docx
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江苏省政治学科考试说明
2013年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明
思想政治科
一、命题指导思想
2012年普通高等学校招生全国统一考试思想政治科（江苏卷）的命题将继续遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于中学思想政治课程改革的原则。
命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。
坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。
在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。
命题坚持能力立意为主导，在命题形式上做到以稳为主，稳中有新；将充分体现高等学校招生考试的选拔性，使试卷既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容及要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁发的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、参照《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中课程教学要求和教学实际，确定考试内容和要求。
（一）考核目标与要求
1.获取和解读信息
·能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和图表等形式中获取回答问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获得的有关信息。
2.调动和运用知识
·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。
·能够调动和运用自主学习过程中获取的重大时事和相关信息。
·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。
3.描述和阐释事物
·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
·能够应用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。
·能够综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
4.论证和探索问题
·能够根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
·能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。
·能够用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
（二）考试范围与要求
考试范围包括必考内容和选考内容。
必考内容包括“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”和“时事政治”。
选考内容为“经济学常识”、“国家和国际组织常识”两个模块，考生可根据本人的选修情况，选考其中一个模块。
现结合江苏省普通高中思想政治课教学实际，对考试范围和具体要求说明如下：
必考内容
经济生活
1.生活与消费
（1）货币
商品的（含义——删除）基本属性
货币的（含义——删除）本质和基本职能
纸币的（含义——删除）流通规律
信用工具
外汇和汇率
树立正确的金钱观
（2）价格
供求关系与价格
价格与价值
商品的价值量
企业提高劳动生产率的意义
价值规律的基本内容及其表现形式
价格变动对人们生活和生产经营的影响
（3）消费
影响消费水平的主要因素
消费类型
消费结构
消费心理与消费行为
树立正确的消费观
2.生产、劳动与经营
（1）生产与经济制度
生产与消费的关系
大力发展生产力（的意义——删除）
公有制为主体
多种所有制经济共同发展
（2）企业与劳动者
（企业的含义——删除）
现代企业的组织形式（新增）
（公司的含义——删除）我国法定的公司形式
公司的经营与发展
企业兼并与企业破产（新增）
劳动和就业（的意义——删除）
依法维护劳动者权益
树立正确的就业观
（3）投资理财的选择
我国的商业银行及其主要业务
储蓄存款（的含义——删除）利息的计算方法
储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式
3.收入与分配
（1）个人收入的分配
按劳分配为主体（整合）
多种分配方式并存（整合）
收入分配公平与社会公平（整合）
公平与效率的关系
（2）财政与税收
财政收入的含义及其来源
影响财政收入的主要因素
财政支出的含义和种类
财政收支
我国财政的作用
税收的含义、基本特征和作用
个人所得税和增值税
依法纳税是公民的基本义务
4.发展社会主义市场经济
（1）走进社会主义市场经济
市场经济的含义
市场调节的作用及其局限性
规范市场秩序的必要性和措施
社会主义市场经济的基本特征
国家宏观调控的必要性、目标和手段
（2）科学发展观与小康社会的经济建设
全面建设小康社会的经济目标
贯彻落实科学发展观
促进国民经济又好又快发展
（3）经济全球化与对外开放
经济全球化及其表现、影响
跨国公司（的作用——删除）
世界贸易组织的基本原则和作用
提高开放型经济水平
政治生活
1.公民的政治生活
（1）我国的国家性质
宪法对我国国家性质的规定（整合）
（国家的含义和根本属性——删除）
（我国的国家性质——删除）
人民民主专政的本质和特点
人民民主的广泛性和真实性
坚持人民民主专政的必要性
（2）我国公民的权利和义务
我国公民的政治权利和义务
我国公民参与政治生活的基本原则
我国公民政治生活的主要内容
公民应有序地参与政治生活
（3）我国公民的政治参与
各种选举方式的特点，珍惜自己的选举权利
公民参与民主决策的方式和意义
我国的村民自治和城市居民自治
我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式
公民应负责地行使监督权利
2.为人民服务的政府
（1）政府的职能和责任
我国政府的基本职能
我国政府的宗旨和政府工作的基本原则
（2）政府权力的行使和监督
政府依法行政的意义和要求
提高政府依法行政的水平
对政府权力进行制约和监督的意义
我国的行政监督体系
我国政府权威的来源和树立（新增）
3.发展社会主义民主政治
（1）我国的人民代表大会制度
人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权
人大代表的产生和职责
人民代表大会制度的基本内容
人民代表大会与其他国家机关的关系
人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度
（2）我国的政党制度
中国共产党领导和执政地位的确立（新增）
中国共产党的性质和宗旨
中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导（删除）
中国共产党科学执政、民主执政、依法执政
坚持中国特色社会主义理论体系
中国特色的政党制度的基本内容和优越性
（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策
我国是统一的多民族国家
我国处理民族关系的基本原则
巩固和发展我国的社会主义新型民族关系
我国的民族区域自治制度及其优越性
我国宗教政策的基本内容
党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
4.当代国际社会
（1）国际社会的主要成员
主权国家的构成要素、基本权利和义务
国际组织的含义及作用
联合国的宗旨和原则
（2）处理国际关系的决定性因素
国际关系及其决定性因素
维护我国的国家利益
（3）世界政治经济发展的基本趋势
当今时代的主题
世界多极化的发展趋势
当代国际竞争的实质
（4）我国独立自主的和平外交政策
我国独立自主的和平外交政策的基本内容
我国的和平发展道路（新增）
文化生活
1.文化与生活
（1）文化与社会
文化的内涵与形式
文化与经济、政治的关系
文化在综合国力竞争中的地位和作用
（2）文化对人的影响
文化对人影响的表现
文化对人影响的特点
文化对塑造人生的作用
2.文化传承与创新
（1）文化的多样性与文化传播
世界文化多样性的表现
世界文化与民族文化的关系
尊重文化多样性
文化传播的多种途径
现代文化传播手段的特点
加强中外文化交流的意义
（2）文化的继承与发展
传统文化的特点及影响
对待传统文化的正确态度
文化继承与发展的关系
影响文化发展的重要因素
教育在文化传承中的作用
（3）文化创新
社会实践是文化创新的源泉、动力
文化创新的意义
文化创新与继承的关系
文化创新与借鉴、融合的关系
3.中华文化与民族精神
（1）灿烂的中华文化
中华文化源远流长、博大精深
中华文化的包容性
中国各民族对中华文化的贡献（整合）
（2）弘扬和培育民族精神
中华民族精神的基本内涵
中华民族精神的核心
新时期爱国主义的主题
中国共产党对民族精神的继承和弘扬（删除）
弘扬和培育民族精神的意义和途径
4.发展中国特色社会主义文化
（1）走进文化生活
文化市场（和传媒商业化——删除）对文化生活的影响
发展大众文化的要求
如何看待落后文化和腐朽文化（整合）
（2）推动社会主义文化大发展大繁荣
在当代中国发展先进文化的内涵
建设社会主义核心价值体系
发展教育、科学和文化事业
建设和谐文化，培育文明风尚
（3）文化建设的中心环节
思想道德建设在（中国特色社会主义——删除）文化建设中的地位
社会主义思想道德建设的主要内容
树立社会主义荣辱观
我国公民道德的基本规范
思想道德修养与科学文化修养
生活与哲学
1.生活智慧与时代精神
（1）哲学是什么
哲学与世界观和方法论
哲学与具体科学的关系
（2）哲学的基本问题
哲学的基本问题及其两方面的内容
（3）唯物主义和唯心主义
唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
唯心主义的基本观点及其两种基本形态
（4）马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源——删除）
马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化的重大理论成果
2.探索世界与追求真理
（1）探究世界的本质
辩证唯物主义的物质概念，世界的真正统一性就在于它的物质性
运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止
规律的含义、规律的客观性与普遍性
（2）意识的起源、本质和作用
意识是物质世界长期发展的产物
意识是人脑的机能
意识是客观存在的反映
意识的能动作用
尊重客观规律与发挥主观能动性
坚持一切从实际出发，实事求是
（3）求索真理的历程
实践的含义和特点
实践是认识的基础
真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性
认识的反复性、无限性、上升性
3.思想方法与创新意识
（1）唯物辩证法的联系观
联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性
整体与部分的辩证关系及其指导意义
系统优化方法
（2）唯物辩证法的发展观
发展的实质
事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
量变与质变的辩证关系及其指导意义
（3）唯物辩证法的实质和核心
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性（的含义——删除）
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
坚持两点论和重点论的统一
坚持具体问题具体分析
（4）唯物辩证法与创新意识
辩证否定的含义及实质
创新的社会作用
坚持辩证的否定观，树立创新意识
坚持唯物辩证法，反对形而上学（新增）
4.认识社会与价值选择
（1）社会发展的规律
社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性
生产关系一定要适合生产力状况的规律
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
（社会主义社会的基本矛盾的特点——删除）
我国社会主义改革的性质和根本目的
（2）社会历史的主体
人民群众是历史的创造者
群众观点和群众路线
（3）人生价值及其实现
哲学意义上的价值
人的价值的内涵与评价
价值观的导向作用
价值判断与价值选择
价值的创造与实现，树立正确的人生观和价值观
时事政治
2012年4月至2013年3月的国内外重大时事
中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
选考内容
经济学常识
1.古典经济学巨匠的理论遗产
斯密的劳动价值论和收入分配理论
斯密关于市场作用与自由放任的基本观点
斯密的自由贸易与绝对成本学说
李嘉图的劳动价值论和收入分配理论
李嘉图的自由贸易与比较成本学说
2.马克思主义经济学的伟大贡献
马克思主义政治经济学创立的重大意义
劳动二重性学说及其意义
价值规律的基本内容及其主要作用
马克思劳动价值论的意义
剩余价值的生产和实现（整合）
剩余价值理论的意义
资本主义经济危机的实质和根源
3.西方国家现代市场经济的兴起与主要模式
罗斯福新政的主要内容和影响
凯恩斯革命的主要内容、影响和实质
新自由主义的基本主张及影响
西方国家现代市场经济三种典型模式的主要特点
西方国家现代市场经济模式的比较与评价
4.社会主义经济理论的初期探讨
新经济政策的主要内容和意义
列宁关于市场与社会主义关系的主要观点
《论十大关系》关于我国经济建设的主要观点
毛泽东对社会主义商品经济的认识
5.中国特色社会主义市场经济的探索
（我国社会主义建设初期计划经济体制建立的背景、基本特点和作用——删除）
高度集中的计划经济体制的弊端和影响
从计划经济到市场经济的认识过程
邓小平关于社会主义市场经济理论的重要创新及其意义
我国社会主义市场经济体制的基本框架
（进一步完善社会主义市场经济体制的必要性——删除）
当前完善社会主义市场经济体制的主要任务
国家和国际组织常识
1.各具特色的国家和国际组织
国家与国家性质（整合）
专政与民主（整合）
国体与政体（整合）
代议制（的含义——删除）
民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制
单一制国家和联邦制国家
维护（主权——新增）国家的统一
国际组织的分类和作用
2.君主立宪制和民主共和制
英国君主立宪制的结构特点及实质
法国的国家机构、法国政体的运行与特点
英法两国政体的异同
英法两国政体不同的原因
3.联邦制、两党制、三权分立制
美国联邦制的特点和利弊
美国政党的特征和两党制的实质
美国的三权分立与权力制衡
美国三权分立制的利弊与实质
美国利益集团的活动方式及其政治作用
4.我国的人民代表大会制度
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则
人民代表大会制度的优越性
坚持人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治体制模式
坚持和完善人民代表大会制度的措施
5.日益重要的国际组织
联合国的主要机构和作用
中国在联合国中的地位和作用
中国与世界贸易组织（整合）
亚太经济合作组织的宗旨和作用
中国在亚太经济合作组织中的地位和作用
欧盟在世界多极化中的地位和作用（新增）
中国与欧盟的合作与交往
三、考试形式及试卷结构
（一）考试形式
考试形式为闭卷、笔试。
全卷满分为120分。
考试时间为100分钟。
（二）试卷内容比例
经济生活约25%政治生活约15％
文化生活约15%生活与哲学约25%
时事政治约约10%（时事政治的内容可在相关试题材料中体现——新增）
选考部分（经济学常识或国家和国际组织常识）约10%
（三）试题题型及比例
单项选择题55%（33题，每题2分）
简析题约30%（必做题2题，选做题2题中选做1题，每题12分左右）
探究题约15％（1题，18分左右）
（四）试题难易度
试卷由容易题、中等难度题和难题组成，以中等难度题为主。
四、典型题示例
（一）单项选择题
1.2011年10月，中国共产党十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的根本任务是
A.增强国家文化软实力B.满足人民群众精神文化需求
C.提高全民族文化素质D.建设社会主义核心价值体系
【解析】本题为纯时政题。
试题以中国共产党十七届六中全会为背景，考查考生对中国共产党在现阶段的基本路线和重大方针政策理解的素养。
十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，“推动社会主义文化大发展大繁荣，……以建设社会主义核心价值体系为根本任务。
”A、C两项为社会主义文化大发展大繁荣的目标内容，B项是社会主义文化发展的出发点和落脚点，D项正确。
【答案】D
2.2010年11月28日，欧盟成员国财政部长决定，和某国际组织一道向爱尔兰提供850亿欧元的资金支持，帮助其应对债务危机并遏制危机蔓延。
该国际组织是（）
A.国际货币基金组织B.世界贸易组织
C.亚太经济合作组织D.世界银行
【解析】本题为时政题。
2010年11月11日，爱尔兰10年期国债收益率逼近9％.比欧元区信用等级最高的德国国债高出近7个百分点，创下自欧元1999年诞生以来的最高水平。
这意味着爱尔兰政府从金融市场筹资的借贷成本已高得难以承受。
为帮助作为欧元区国家的爱尔兰应对债务危机并遏制危机蔓延，欧盟成员国财政部长2010年11月28日决定，和国际货币基金组织一道向爱尔兰提供850亿欧元的资金支持。
试题意在考查考生对这一国际时事的了解。
【答案】A
3.银行一年定期存款利率是3.5％。
银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。
叶先生将10000元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是（）
A.700元B.712.25元C.350元D.356.13元
【解析】本题考查考生从题目获取和解读信息，并有针对性地调动所学经济知识参与经济生活的能力，涉及的考点主要是储蓄存款利息的计算。
利息的计算公式为：
利息=本金×利息率×存款期限，结合题干材料计算出第一年利息=10000×3.5％×1=350元。
第二年转存后利息=10350×3.5％×1=362.25元，两年取得均利息=350+362.25=712.25元。
A、C、D项（计算结果）错误，B项正确。
【答案】B
4.图1表示效率与收入差距的关系，横轴X代表收入差距，纵轴Y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。
曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。
该图表明（）
①在X1之前，效率与收入差距成反方向变化
②收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低
③收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高
④将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率
A.①②B.①④C.②③D.②④
【答案】D
【解析】本题针对我国收入差距扩大现象，设置直角坐标系表示效率与收入差距的关系，考查考生对效率与公平关系的理解以及从材料中提取信息的能力。
在X1之前效率与收入差距应成正方向变化，同时收入差距扩大具有一定的激励作用，但是超过X1效率反而下降。
因此①③表述错误，②④表述正确。
【答案】D
5.某班同学以小组为单位进行综合探究。
甲组同学撰写论文的主要参考文献有：
《关于推动宗教参与和谐社会建设的思考》、《发挥宗教团体在赈灾救济中的社会功能》、《论农村信教群众在新农村建设中的作用》、《新时期爱国宗教人士的培养研究》。
据此推断，甲组的研究主题最可能是（）
A.我国如何依法管理宗教事务
B.我国如何实行宗教信仰自由政策
C.我国宗教如何坚持独立自主自办原则
D.我国如何引导宗教与社会主义社会相适应
【解析】本题以探究性学习的形式考查考生快速、全面、准确地从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息并准确和完整地理解、整合所获信息的能力，涉及的考点主要是我国宗教政策的基本内容。
题干材料显示，甲组同学的论文参考文献大多是与“如何引导宗教与社会主义社会相适应”的内容相关，如此看来，B、C项与题干无关，A项与题干有交叉，只有D项准确地反映了甲组同学的研究主题。
试题形式新颖，让考生在考试中体会探究的过程性。
因此A、B、C均不符合题意，D项正确。
【答案】D
6.2011年4月，金砖国家领导人在中国海南会晤并发表了《三亚宣言》。
针对当前西亚、北非以及西非地区的动荡局势，宣言主张冲突各方应通过和平手段和对话方式解决分歧，衷心希望相关国家和平、稳定、繁荣、进步。
这表明（）
A.主权是一个国家的生命和灵魂
B.每个国家都尊重其他国家的正当利益
C.维护世界和平是经济发展的前提
D.和平共处五项原则是各国处理对外关系的基本准则
【解析】本题以金砖国家领导人在中国海南会晤并发表《三亚宣言》为背景，考查考生对主权国家、当今时代主题及我国外交政策的了解。
世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
A项与题干无关，B、D项表述错误，C项表明了题干内容。
【答案】C
7.一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。
然而，只有离乡的人才会想回乡；只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。
这说明（）
①实践是认识的来源②文化对人的影响是深远持久的
③认识来自实践的需要④优秀文化能增强人的精神力量
A.①②B.①④C.②③D.③④
【解析】本题以乡愁为话题设计跨模块试题，涉及的考点主要有实践是认识的基础、文化对人影响的特点等，考查考生从题目中获取和解读信息，有针对性地调动有关文化、哲学等方面的知识，并运用相关知识做出正确判断的能力。
离乡的生活实践使人们产生对故土和家乡的眷恋与思念，说明实践是认识的来源，“故乡牵挂着我们的一生”反映了文化对人的影响具有深远持久的特点，因而①②符合题意。
题干没有说明实践产生新要求，推动人们去进行新的探索和研究，也没有强调优秀文化的感染力和感召力，③④都不符合题意。
因此B、C、D项排除，A项正确。
【答案】A
8.我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。
这表明（）
①中华文化是共性与个性的统一②中华文化具有兼收并蓄的特点
③各民族文化的差异逐步消失④中华文化源远流长，博大精深
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【解析】本题以我国少数民族的优秀文化成果为材料，考查考生对中华文化的包容性、中华文化与中华各民族文化的关系等知识点的理解，并引导考生进一步了解中华文化是中国各族人民共同创造的，少数民族文化是中华文化的重要组成部分。
①②④正确且符合题意，③说法不妥，因此正确选项为C。
【答案】C
9.平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。
交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。
截口的这种变化过程所包含的哲理是（）
①事物发展的方向是前进的②整体与部分是辩证统一的
③事物的变化发展是从量变开始的④质变是量变的必然结果
A.①②B.①④C.②③D.③④
【解析】本题选取“数学中平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化”为素材命题，考查考生对量变与质变、前进性与曲折性、整体与部分等知识的理解和调动并运用知识分析问题的能力。
题干信息“直角，圆；稍变一点，椭圆；再变，抛物线”，体现了“量变引起质变，质变是量变的结果”。
③④与题意吻合，①表述不
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