上海市罗南中学六年级下学期第二次学业评价测试语文试题.docx

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上海市罗南中学六年级下学期第二次学业评价测试语文试题

罗南中学2020学年第二学期六年级语文第二次学业评价

（满分100分考试时间90分钟）

古诗文阅读（32分）

一、默写（14分）

1.咬定青山不放松，。

（《竹石》）

2．，烈火焚烧若等闲。

（《石灰吟》）

3.盈盈一水间，。

（《迢迢牵牛星》）

4.，轻烟散入五侯家。

（《寒食》）

5.中庭地白树栖鸦，_____________________。

（《十五夜望月》）

6.四月的上海街头，风吹过来，柳树摇曳，空中随处可见悬铃木的绒絮，这一景象，可以用韩翃的“，_____________________。

”两句诗来形容。

（韩翃的《寒食》）

二、阅读诗歌，完成第7-9题（4分）

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

7.这首诗的作者是_________朝代的____________。

（2分）

8.下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）

A.本诗名为咏马，实际上是直抒胸臆，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。

B.本诗语言明快，风格健爽，词语搭配新奇，“清秋”冠以“快走”，暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

C.“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。

这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。

D.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出宁静旷远的场景。

三、阅读下文，完成9—11题（7分）

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”

一儿曰：

“我以日初出远，而日中时近也。

”

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

”

一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”

9．本文选自_______________，文中的孔子是_______家的代表人物。

（2分）

10、用现代汉语翻译下列句子。

（3分）

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。

____________________________________________________________________

11、下列理解与本文要表达的主题联系最不紧密的一项是（）（2分）

A、我们要有善于观察、勤于思考的习惯。

B、我们要学会能言善辩，争取多辩好胜。

C、我们要学会谦虚谨慎、实事求是的态度。

D、面对学海，要领会到学无止境的真谛。

四、阅读下文，完成12—14题（8分）

吴越间，有一丐子，编茅为舍，居于南坡。

尝畜①一猴，教以盘铃傀儡②，演于市，以济③朝夕。

每得食，与猴共，虽严寒暑雨，亦与猴俱。

相依为命，若父子然。

如是者十余年，丐子老且病，不能引猴入市。

猴每日长跪道旁，乞食养之，久而不变。

【注释】①畜：

养。

②盘铃傀儡：

杂耍、木偶等马戏。

③济：

接济。

12．解释下列加点的字。

（2分）

（1）居于南坡（）

（2）若父子然（）

13．下列对画线句的解释正确的一项是（）（2分）

A．无论严寒暑雨，都与猴子在一起相依为命。

B．即使严寒暑雨，也与猴子在一起（相依为命）。

C.虽然严寒暑雨，都与猴子在一起（相依为命）。

D．即使严寒暑雨，也与猴子聚在一起。

14.短文中当“丐子”生病时，猴子的表现是“_______________________________________”，

从而告诉我们这样一个道理：

_______________________________________________。

（3分）

现代文阅读（24分）

五、阅读下文，完成第15-18题。

（9分）

（1）小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?

（2）可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己动转，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:

滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（3）一天，我对父亲说:

（4）“我爱听这表的声音。

”

（5）我一边说一边向着表伸出手去。

父亲立刻把我的手拦住了，他说:

（6）“只许听，不许动。

”

（7）停了一会儿，他又添上一句:

（8）“小孩儿不许动表。

”

（9）他这么说，就更增加了表的神秘。

“不许动”，里边该是什么东西在响呢?

我对于它的好奇心也一天比一天增加。

树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想:

这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

（10）越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。

这样过了许多天。

父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。

有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说:

“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”

（11）没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:

蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。

这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。

我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

（12）此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。

有一回，父亲又把表打开了，我问:

（13）“为什么还蒙着一层玻璃呢?

”

（14）“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲回答。

（15）“为什么呢?

”我又问。

（16）“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要________（zhē）你。

”

（17）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?

但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:

表里边有一个活的生物。

我继续问:

（18）“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?

”

（19）父亲没有回答。

我只想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

（20）后来我见人就说:

“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。

”

（21）这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

15、根据括号内拼音，第（16）段的“________”上填入的汉字应为____________。

（1分）

16、请从第

（1）段和第

（2）段内容中概述出“我的疑惑”：

____________________?

（2分）

17.阅读第（10）段画线句内容，对其中加点字词理解不确切的一项是（）。

（3分）

A、“越不许······越想······”表现了“我”对表的极度好奇心。

B、“一······就再也······”强化“我”对表一探究竟的好奇心。

C、“一······就再也······”写“我”对表装作漠不关心的心理。

D、转折词“但是······”点出“我”内心好奇被阻的痛苦根源。

18、选文第17段画线句已经证实了“我”的猜测“表里边有一个活的生物”，为什么下文“我”还要继续发问？

（写出两点即可）（3分）

_______________________________________________________________________________

六、阅读下文，完成第19-23题。

（15分）

罗圈腿的小猎狗

（1）一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到（）。

（2）它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

（3）主人的忽视，很让小猎狗（）。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

（4）终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

（5）猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团:

“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!

”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

（6）一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前:

“好好管教管教你们家的罗圈腿!

”

（7）猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。

所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

（8）又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。

突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!

众人发出“嘘——”声，这太丢人了!

猎人觉得颜面扫尽。

（9）这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

（10）从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

（11）人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹:

“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊!

”

（12）一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到（）。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

19.文中三处括号内依次填入的词语，下列选项中正确的一项是（）（2分）

A、伤心害羞骄傲B、骄傲伤心害羞

C、不满伤心骄傲D、害羞伤心骄傲

20、对选文第2段画线句加点词“挤”和“还是”理解错误的一项是（）（2分）

A、“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。

B、无论小猎狗多么迫切，“还是”强调了猎人对小猎狗的忽视。

C、罗圈腿的小猎狗，虽努力往前挤，可它太矮小，猎人看不见。

D、加点词“挤”和“还是”，凸显小猎狗被忽视后的伤心失落。

21、选文第3段画线句“终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

”与后文“________________________________________”相呼应，写出小猎狗“_______________________________”这一愿望的实现。

（2分）

22、阅读短文第5-7段内容，回答下列问题。

（6分）

（1）请你概述“猎人”对“小猎狗”惩罚的具体表现。

（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）你觉得“猎人”惩罚“小猎狗”的方法合乎常理吗？

请分析作者为什么要这么写“猎人”的惩罚？

（2分）

_____________________________________________________________________

23、