部编人教版三年级语文下学期期中综合复习练习及答案.docx

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部编人教版三年级语文下学期期中综合复习练习及答案

部编人教版三年级语文下学期期中综合复习练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

gǎnshòuwēnróumángrányǒngqì

tiàodòngyǎngbìngyǎnzòuyuèqì

fāzhǎnhóngzǎochìbǎngjīdòng

2.看拼音，写词语。

（会写字）

mǎnzúōuzhōushèhuì

cháoxiǎnjìnbùyǐngxiǎng

shíjiàngshèjìqiáodòng

3.读拼音，写词语。

dúzìōuzhōubǎocúnzhìhuì

liúshuǐérqiěshèhuìāyí

shíjianglùyònglínghúnyìtóng

4.看拼音写词语。

jùjízīshìzhìhuìxùnsù

（________）（________）（________）（________）

jìxùxīnshǎnɡwēiwǔǒuěr

（________）（________）（________）（________）

shèjìjiǎnchápǔtōnɡchènshān

（________）（________）（________）（________）

5.看拼音，写词语。

róngqiúhuāngliángguīzésùshuō

（________）（________）（________）（________）

méiyóujiùmìnglǚyóuhánshuāng

（________）（________）（________）（________）

形近字词

6.比一比，再组词。

待（_________）拨（_________）幻（_________）虑（_________）

诗（_________）泼（_________）幼（_________）虚（_________）

密（_________）设（_________）配（_________）诱（_________）

蜜（_________）没（_________）醒（_________）透（_________）

7.比一比，再组词。

崇（__________）芦（__________）梅（__________）泛（__________）

宗（__________）户（__________）海（__________）眨（__________）

8.辨字组词。

做（_________）帽（_________）戴（_________）圆（_________）

作（_________）冒（_________）带（_________）园（_________）

设（_________）街（_________）掉（_________）董（_________）

没（_________）衔（_________）悼（_________）懂（_________）

9.比一比，再组词。

组（_______）寿（_______）示（_______）内（_______）建（_______）

细（_______）春（_______）未（_______）肉（_______）健（_______）

10.比一比，再组词。

竿_______  稻_______  沾_______  奏_______  痕_______

杆_______  蹈_______  站_______  凑_______  恨_______

句子训练营

11.照样子，写句子。

（1）例：

这么远，箭哪能射得到呢？

这么远，箭射不到。

我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？

________________________________

（2）例：

荷花像一个个碧绿的大圆盘。

________像________。

（3）例：

蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。

________仿佛________。

12.（用心表达）感悟句子的风采。

（1）我们要关心爱惜小同学。

（修改病句）

___________________________

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）

__________________________________________

（3）他_____________，：

“真是急死我了！

”（填上表示动作、神态的词语）

（4）您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

（用关联词将两句话合并成一句话）

__________________________________________

13.按要求写句子。

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（改为陈述句）

_____________________________________________

（2）造纸术是我国古代的四大发明。

（修改病句）

__________________________________

（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（用加点词造句）

______________________________________________

（4）费了一个小时，这道题终于被我做出来了。

（改成“把”字句）

_____________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

（缩句）

_____________________________________________

3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

（用加点词语造句）

_____________________________________________

4.法布尔是法国著名的昆虫学家。

（改为反问句）

_____________________________________________

5.在鱼缸里养了金鱼几条。

（修改病句）

_____________________________________________

15.按要求，写句子。

（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。

（填合适的关联词）

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用下划线词语做句子）

_____________________________________________

（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序）

_____________________________________________

（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（改把字句）

_____________________________________________

（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。

___________________________________________________________

课内填空

16.根据课文理解填空。

1.见善则迁，__________。

2.人谁无过？

___________，善莫大焉。

3.《童年的水墨画》通过描写儿童_________、________、________三个场景中的生活画面，表现了孩子们___________。

4.《剃头大师》讲述了“我”自以为是_________给表弟小沙剃头，结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。

5.《肥皂泡》写的是______回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏的事，表达了作者对童年时代快乐生活的_______之情。

6.《我不能失信》讲了_______小时候________的故事，表现了宋庆龄________的可贵品质。

17.默写。

1．迟日江山丽，春风花草香。

_____________，_______________。

2．_____________，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地_________，正是河豚欲上时。

3．梅子黄时日日晴，_________________。

_________________，添得黄鹂四五声。

4．江南好，____________。

____________，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

18.根据所学内容填空。

1．《我们奇妙的世界》一课中，作者从_______和____________这两个方面来写，展现了世界的奇妙。

2．这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿半灰半百合色。

3．兵来将挡，______________。

不入虎穴，______________。

近朱者赤，______________。

19.填空。

1.灯不拨_________，理不辩_________。

2.“___________，孤帆一片日边来”是唐代诗人________的诗句。

3.“远上寒山石径斜，______________”出自诗人杜牧的《____________》。

4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：

破瓮救人的________，“不懂就要问”的________，尊重与呵护小男孩的________……

20.按课文内容填空。

1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、______、______等，动的景物有______、_____等。

诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。

2.《池子与河流》告诉我们的道理是：

_______________________

3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。

阅读理解

21.读下面的文段，完成练习。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（）。

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（）的感觉。

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（）的精神，真叫人（）。

花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。

花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。

草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。

刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

1．将下列词语恰当地填到文段中的括号里。

（填序号）

A．敬佩B．勇猛C．愉悦D．勇敢忠贞

2．读句子，完成练习。

（1）画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。

_______________________________

3．作者在写花的时候，依次写了花的_____________；在写果树的时候，依次写了果树的________、果实的_________。

4．下列说法正确的一项是（）

A．文段描写了大自然中三种有趣的事物。

B．“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。

C．小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。

D．三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。

22.阅读短文。

海中变色龙

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

1．在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（_______）警惕—（_______）

2．章鱼是怎样捕捉猎物的？

请你用“”在短文中画出来。

3．读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？

_________________________________________

4．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

________________________________________

5．短文第三自然段的内容是（）。

A．章鱼脾气暴躁B．章鱼身体的变色机制

C．章鱼擒获猎物D．章鱼施展变色术擒敌

23.阅读训练。

大自然里的乐曲

我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。

大自然的乐（lèyuè）曲非常动听！

“哗哗哗”，小河卷（juǎnjuàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。

河边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。

看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。

路边还有几只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。

它们“叽叽喳喳”地叫着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。

“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。

它们正在勤劳地采蜜，它们挑选合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．文中画线的句子运用的修辞手法有（）

A．比喻、夸张B．比喻、拟人

C．夸张、拟人D．比喻、反问

3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐曲。

A．小蜜蜂B．翅膀C．蚂蚁D．花朵

4．大自然里的乐曲还有_________、_________。

5．短文表达了作者______________之情。

24.课文片段阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

伶俐（lín　líng）似的（sì　shì）

2．根据选文内容连线。

光彩夺目的春天

如毛的小燕子

千条万条的图画

烂漫无比的柔柳

伶俐可爱的细雨

3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。

春天里，花红得像。

春天里，花白得像。

春天里，花黄得像。

4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。

第1句话：

__________________________________________

第2句话：

__________________________________________

25.课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

1．在文中的括号内填上合适的关联词。

2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。

3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（　　）

A．它有四个拱形的小桥洞。

B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。

D．拱形设计。

5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。

写作

26.按要求写作。

同学们，我们生活在一个班集体中，每天我们大家一起学习，一起玩耍,班级内每个人身上都有不同的特点，请以“我们班的”为题，写一篇作文。

要求：

1．在横线上填一个表示人物的词语，如：

“运动健将”“小问号”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具体事例写出这个人物的特点。

2．内容完整，表达清楚。

3．书写认真，无错别字，标点使用规范，字数在300字左右。

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27.习作展示。

在茫茫人海中，一个人就像汪洋中的一滴水，其力量是微不足道的。

生活中，我们每个人的成长都离不开他人的支持和帮助。

请你想一想，在你成长的过程中，有多少人为你付出，给你关爱……选一件让你感动的事，写出来跟大家分享。

要求：

（1）根据你要写的事情，自己确定题日。

（2）按照一定的顺序，把事情叙述清楚。

（3）语句通顺，不得少于300字。

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