幼儿笔顺横的教案.docx

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幼儿笔顺横的教案

幼儿笔顺横的教案

幼儿笔顺横的教案1

　　教学目标

　　1、相识“横折”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。

　　2、驾驭“横折”的书写要领，驾驭折笔处的动作技巧。

　　3、培育学生细心视察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

　　教学重难点

　　教学重点：

相识“横折”，驾驭“横”与“竖”连接处的书写。

　　教学难点：

驾驭“横折”书写要领，写好本课笔画和例字。

　　教学过程

　　一、激趣导入。

　　1、同学们，我们已经学习了“横”、“竖”两种基本笔画的书写，谁能说说这两种基本笔画的运笔过程。

　　2、今日，我们再次走进书法的世界，来接着探究和学习“横折”的写法。

　　3、板书课题。

齐读课题。

　　二、新授。

（一）了解“横折”的基本形态，学写“横折”。

　　1、请同学们看字，这两个基本笔画的名字是什么?

（横画、竖画）它们的写法谁还记得?

　　2、用毛笔在黑板上用水书写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。

　　3、今日我们来学习“横折”的写法。

请同学们细致视察一下“横折”有什么特点?

　　4、（出示比画课件）引导学生视察分析笔画形态特点：

（分小组探讨）

　　5、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”的行笔特点。

　　6、老师分析讲解：

（1）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重改变，不能写得像个火柴棒。

（2）具体讲解：

下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。

留意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不行间断。

折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。

　　小学一年级写字：

《横折的书写》教案

　　7.师领生写，边写边说要点。

评议。

（二）学生练习书写“横折”，师行间巡察辅导。

（播放古典音乐）

　　1、设置情景：

　　[横折门诊]——用实物投影展示学生的作品。

　　让学生做医生给书写的“横折”挑一挑毛病。

　　2、展示优秀的学生作业。

（相互评议）

　　（三）学习书写带“横折”的字。

　　1、课件出示范字。

（课件出示）

　　日田

　　2、指名认读。

　　3、指名说笔顺，书空。

　　4、带领学生分析书写要领。

　　5、演示书写过程。

（动画演示）

　　6、学生先视察字的结构，然后练习书写，老师行间巡察。

　　7、谁情愿把你的作品展示给大家。

　　生展示。

相互评议。

　　三、小结。

　　说说这节课你有什么收获?

　　教学反思

　　其实“横折”这个笔画比较难写，尤其是折角不易写好，缘由在于笔锋转换方向时提按不得法。

因此在转角处必需提足再按下去，然后折锋而下，下行应留意中锋行笔，对书写中留意竖画向内倾斜的学生予以表扬，确定他们是学习的有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。

　　幼儿笔顺横的教案2

　　第一单元aoeiuü

　　第一节：

aoe

　　教学目标：

　　1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习一般话。

要学英雄语拼音。

　　2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。

　　3、相识声调符号，在老师指导下正确认读带调的三个单韵母。

　　4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。

　　教学重点：

aoe的发音和韵母带调读。

　　教学难点：

e的发音及aoe的其次声和第三声。

　　课前打算：

投影片和字母卡片（带声调，不带声调）

　　教学时间：

2课时

　　第一课时

　　课时目标：

知道学拼音的用处，学会单韵母a，相识声调符号，在老师的指导下学读四声。

　　教学过程：

（一）谈话揭题。

　　小挚友，从今日起我们要学习汉语拼音了。

汉语拼音的用处可大了!

能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的一般话，想学吗?

大家肯定要专心地学。

　　我们一起来学首儿歌：

学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好一般话，看谁学得顶呱呱!

（二）教学单韵母a。

　　1、看图说话引出a：

说说图上画了谁?

她在干什么?

　　学说图意：

小挚友学唱歌，aaa。

老师范写a。

　　2、你们瞧!

图上的小挚友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。

　　3、老师示范发音，学生听音，看口形。

学生仿照发音，老师边检查边领读。

　　4、发音要领：

发音时嘴巴张大，唇形自然，声音洪亮。

教顺口溜：

张大嘴巴，aaa。

　　5、看投影片记字形。

　　覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。

看看a的形态像什么?

（a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。

）抽拉投影片，使a和小姑娘头部分别。

　　用儿歌帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?

就是aaa。

　　（三）教学a的四声。

　　1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。

（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。

这四顶帽子就是声调符号，我们依据符号读韵母。

　　2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。

（老师发音，学生跟读。

）

　　á戴上了其次顶从左下到右上的帽子，就是其次声。

读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：

á，你在说什么?

就是这个音。

领读，仿照，轻读，读准á。

（用手势助读。

）

　　ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。

音又不同了，由高到低再到高，形态像个钩。

（老师发音，学生跟读。

）

　　à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。

我们读时声音要从高到低，就像惊羡：

à，你来了!

　　3、学生以手势助读，也可以用简明准确的儿歌帮助记忆。

　　（四）指导看书，读书。

　　1、指导看书。

今日我们学习的内容在书上什么地方?

（翻开课本，找到汉语拼音第一课。

）

　　2、边看图边读课文。

集体反复练读2-3遍，再指名读。

　　（五）学写单韵母a。

　　1、相识四线格。

我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。

（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。

三格，就似乎是三层楼房。

记住，a就住在二楼。

写的时候要遇到上下线，而且要一笔写成。

　　2、老师范写，学生书空。

　　老师边写边讲，留意：

a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最终向右边稍弯一点儿，不要太长。

　　3、学生上黑板试写a，讲评。

　　（六）巩固练习。

　　我们一起来做汽车爬山坡的嬉戏。

　　总结：

这节课，我们先看图，说清了图意;再学习a的发音和声调;接着我们读了课文;最终还学习了在四线格中正确书写a。

这样分四步，我们就把这些内容都学会了。

　　（七）课堂练习与作业。

　　1、提示留意写字时坐与执笔姿态。

打算→起先。

　　2、在四线格中正确地描写a。

　　其次课时

　　课时目标：

学会oe两个单韵母，在老师指导下正确认读带调的3个单韵母。

　　教学过程：

（一）复习检查。

　　1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的?

（圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?

就是aaa。

）

　　2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。

　　3、用卡片认读带调韵母a。

（二）教学单韵母o及其四声。

　　1、出示投影片：

说说图上画着什么?

它在干什么?

（一只大公鸡，清早喔喔啼。

）老师范写。

　　2、发音要领：

发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音洪亮。

　　顺口溜：

圆圆嘴巴ooo。

　　3、老师范读，领读，看口形。

　　4、练习o的四声，在语言环境中学习。

　　幼儿笔顺横的教案3

　　教学要求

　　1、在老师的讲解引导下，了解驾驭铅笔字的书写要领;

　　2、在视察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。

　　3、培育学生的审美实力，逐步提高学生观赏美、鉴赏美的实力。

　　4、进一步培育学生良好的书写习惯。

　　教学过程

　　一、导入：

　　复习上节课的主要内容。

　　指名谈谈自己的学习收获。

　　板书课题。

　　齐读课题。

　　二、新授：

（一）讲解“横折”书写要领。

　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。

　　老师领读笔画名称。

　　2、讲解笔顺。

　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。

　　分小组探讨。

　　4、老师分析讲解：

　　书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重改变，不能写得像个火柴棒。

　　具体讲解：

　　下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。

留意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不行间断。

折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。

　　图示：

　　5、指名说一说横折怎样书写。

　　6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横折，师行间巡察辅导。

　　展示优秀的学生作业。

　　（三）学习书写带横折的字。

　　1、出示范字。

　　横折：

　　2、指名认读。

　　3、指名说笔顺，书空。

　　4、带领学生分析书写要领。

　　5、演示书写过程。

　　6、学生练习书写，老师行间巡察。

　　三、小结：

　　本节课的主要内容。