关于环保的亲子活动策划方案.docx

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关于环保的亲子活动策划方案

关于环保的亲子活动策划方案

一.活动主题：

以环保为主题，通过diy的形式呈现孩子们丰富的想象力，张扬孩子们的共性进展。

二.活动目的：

熟悉环保，变废为宝，发挥想象，共性张扬，展现自我，亲子互动，寓教于乐。

三.活动对象：

大班级部全体幼儿及家长。

四.活动时间及地点：

__年5月29日下午3:

oo塑胶操场

五.活动意义：

以开展宣传“环保”的活动为引导，为幼儿供应展现想象力，制造力，表演力量的舞台空间。

将创意，环保，亲子diy融入服饰文化呈现中。

通过亲子互动设计制作环保服饰，增加孩子的环保意识，陶冶孩子的艺术情操，增加幼儿及家长的亲子感情，呈现孩子安康活泼，乐观向上，体验创新的精神风貌，提倡低碳生活，培育艺术文化修养。

六.活动要求：

1.参加幼儿在家长帮忙下，依据自己的创意，自行选择预备所需材料，如：

旧报纸，旧布料，旧衣服，树叶，环保塑料袋，皱纹纸，易拉罐等等设计服饰可用道具。

2.要求作品形象安康，环保生动，活泼创新，充分展现孩子的共性风采。

七.活动流程:

1.5月__日---5月__日为预备阶段，各班教师做好家长宣传，报名工作，统计好幼儿报名人数并做好记录。

2.__日确定表演主题，预备表演音乐，划分制作场地，并按出场次序进展彩排。

3.__日活动正式开头，提示家长幼儿团结互助，共同成长，并强调留意安全，卫生，治理好所用的剪刀胶水等危急工具，留意保持场地卫生。

关于环保的亲子活动筹划方案2

一、主办：

西南中心小学六（5）班家谊会

二、活动主题：

魅力南丹，环保励志行

三、活动目的：

l丰富五（5）班学生的暑期文化生活，增加孩子体质，培育他们良好的环保意识、励志精神、审美情趣以及劳动力量，促进孩子德、智、体、美、劳全面进展。

2结合学校创文活动、孩子暑假作业，开展社会调查实践活动，增加孩子的社会责任感与公民意识。

3融洽亲子关系，增进亲子间的情感沟通。

五（5）大家庭彼此共享和共度一个富有意义的轻松周末，促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更宽松和谐的人际气氛。

四、活动时间与地点：

时间：

__年8月19日（星期日）

地点：

三水迳口南丹山

五、活动对象：

五（5）班师生及家长

六、活动流程：

1、7：

30——8：

00西南中心小学正门集中，收取活动费用，合影。

上车后孩子进展分组抽签，分成两队后，车上的热场嬉戏，亲子互动嬉戏、越野寻宝嬉戏，以及活动过程的纪律评比等都将以两队的形式绽开竞争，胜出的一队小朋友可以优先选择礼物。

2.一个半小时后到达南丹山。

初定以下活动：

（本周末家谊会实地考察后确定嬉戏工程、挨次与规章）

上午：

（1）爬山，捡拾登山途中垃圾，颁奖。

（2）分组登山竞赛（初定比团队成绩）颁奖。

（3）越野寻宝（“宝”初定为伦敦奥运会上中国运发动图片，请大家多关注奥运冠军以及金牌背后的故事）颁奖。

中午：

（1）野炊（请各组长协调本组成员备好以下物品：

不同菜式、油盐酱醋等调味料、一次性碗筷。

米、柴、锅、菜碟、菜篮等由景区供应）

（2）稍事休整;捡树叶制标本活动;“南丹美”摄影竞赛（从博客上传的图片中评比）

下午：

（1）水陆拓展嬉戏活动。

颁奖。

（2）游泳。

3.16：

30小结本次活动，颁发纪念品。

完毕快乐周末亲子活动。

七、活动报名方式：

下周二前到各组特长报名。

八、活动费用预算：

景区门票（含中午野炊费用）：

孩子每人25元，成人每人30元

旅游巴士：

洽谈中

横幅：

50元

奖品、纪念品费用：

约每个孩子10元

医疗箱：

100元（或由家长中的医务工负责保管）

综合以上费用，每个孩子：

每个成人：

（随后公布精确数据，并依据实际状况多退少补，在博客上财务公开）

九、相关工作及分工安排（报名后再确定）

旅游巴士跟进：

全程保险跟进：

奖品、纪念品跟进：

（涉及财务问题务必两人以上）

医护跟进：

拓展嬉戏：

财务跟进：

（此处务必两人以上）

博客宣传：

安全跟进：

全体家长，务必落实几位懂水性的男家长跟进游泳环节，另爬山过程的头尾均需落实两位家长跟进

十、温馨提示：

1、活动全程请留意安全，孩子的安全问题由各家长自行负责，请各家长在照看好自己孩子的同时，多留意身边孩子的安全。

2、费用在活动当天早上7:

30收取，请大家备好零钱交给财务组成员。

（如人数多，则先打印表格）

关于环保的亲子活动筹划方案3

昨天，一场以“变废为宝创意无限”为主题的“中班段亲子环保作品展”在安海幼儿园一楼大厅拉开序幕，引来全园教师、家长和孩子们的关注。

此次作品展主要以亲子共同创作的方式进展，旨在提倡环保，突显创意。

活动从方案的制订到亲子们对作品的构思、材料的收集、成品的呈现，历时一个多月，得到家长们的乐观协作。

参展作品无论是从材料的选择上还是从造型及用途上都颇具创意，表达亲子们的奇思妙想和心灵手巧。

活动共展出创意作品175件，最终评出“最正确创意奖”28件。

通过此活动不仅熬炼了亲子的动手实践力量，也增加孩子及家长的环保意识，让孩子们懂得要关注环保，珍惜和爱惜我们的绿色家园。

据悉，这些作品也将参与“幼儿园‘六一’义卖活动”。

活动主题：

变废为宝创意无限

活动原则：

以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。

活动参与对象：

中班段幼儿每人一件作品（可以是单件的也可以是组合的）

活动形式：

亲子共同制作

活动要求和活动说明：

1.活动与以往简洁废旧材料的制作有所区分，此次制作的作品除了在幼儿园进展展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。

因此，此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。

2.活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式消失。

3.活动应当是亲子共同参加制作的过程，既表达家长与小朋友的创意，同时也培育小朋友动手实践力量，最终到达让小朋友明白绿色环保的重要性。

4.活动将评比出“最具创意奖”若干个，将颁发奖状。

5.活动作品上交时间：

5月下旬（详细时间待定）

6.建议家长们提前构思、有意识地收集材料，并与本班教师沟通，作品缴交时将统一填写制的班级、幼儿姓名、作品创意说明（材料及用途）等。

3、开学后将为“南丹美”优秀摄影作品，优秀调查报告，优秀日记颁发奖品。

4、假如您有什么好的意见与建议可以和潘教师或鲁萧漾妈妈联系。

十一、其他事项：

1、假如遇到特别状况，则另行安排时间。

2、末尽事宜，另行通知。

西南中心小学五（5）班

家谊会

__年8月10日

关于环保的亲子活动筹划方案4

环保主题活动：

我们的朋友——水

班级：

小一班

活动来源：

幼儿园新建了沙池，我带着小朋友到沙池去玩，小朋友们玩得都很快乐。

突然，我发觉有几个小朋友静静地到一边的水池去玩。

有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。

看到孩子们那么喜爱水，加上天气慢慢的热了，我们打算开展新的主题活动“我们的朋友——水”。

活动目的：

1，初步了解水的根本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。

2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。

并能关注四周的水环境。

3，鼓舞幼儿发动身边的人一起乐观参与各项水的嬉戏和试验。

家长参加：

1，在生活中查找节省用水的方法，养成节省用水的习惯。

2，和孩子一起做有关水的小试验和小嬉戏，进展孩子动手动脑的力量。

活动方案：

活动一儿歌《水》

目的：

1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。

2，进展幼儿的语言表达力量。

预备：

依据儿歌内容预备相关的图片

过程：

1，完整的观赏儿歌《水》

小小的水是泪水，大大的水是海水，

跳舞的水是喷泉，安康的水是汗水，

浑浑的水是泥水，悄悄的水是湖水，

甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。

观看图片并争论，图片上有什么?

他们是什么样的?

3，看图帮忙幼儿理解儿歌，学习儿歌。

4，学习编儿歌，并引发幼儿思索，你还看到什么样的水?

他们是什么水?

5，小结，完毕。

活动记录：

幼儿很喜爱这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。

在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。

例如：

“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。

”

活动二生活嬉戏：

喝水

目标：

1让幼儿了解不喝水的危害。

2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。

预备：

水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。

过程：

1集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。

争论：

口渴了怎么办?

要怎样接水?

一次要喝多少水才够?

2教师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。

接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。

3幼儿分组接水饮。

4为幼儿制作喝水记录表，提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。

鼓舞幼儿多喝水。

活动三：

科学活动——水娃娃的魔术

活动目标：

1、尝试运用多种感官初步感知：

糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。

2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来。

3、情愿参加试验活动，对科学试验有兴趣。

预备：

1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块

2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。

过程：

一、观看活动，引入课题。

教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?

请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。

提问：

水为什么会是甜的?

二、试验活动：

水娃娃的魔术。

观看桌上的材料，说说都有些什么?

—-提出操作要求：

1、只能选择一种饮料粉进展冲调。

2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。

3、使用过的物品要放回原处。

——幼儿操作，教师观看。

——比拟、探讨“饮料粉”到哪儿去了。

（帮忙幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：

怎样才能使饮料粉溶化的方法。

）

三、品尝活动。

引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

四、再次冲调饮料。

教师提出要求：

1、选择另一种材料进展冲调。

2、鼓舞幼儿尝试用不同的方法来冲调。

3，帮助幼儿进展操作。

五、延长活动。

争论：

你还喝过哪些味道的水?

水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化?

活动四：

好玩的冰

活动目的：

1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的凉爽感受。

2、引导幼儿通过观看发觉冰受热后会溶化的特点。

3、激发幼儿参加科学活动的兴趣。

活动预备：

幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯

活动过程：

一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。

幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?

”

小结：

冰握在手里的感觉是又冷又滑。

二、你在什么时候见过冰?

三、冰是怎样做成的?

（小朋友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。

）

四、做试验，引导幼儿观看冰块变化。

五、教师请大家想方法，做试验。