中班美术送给老师的礼物贺卡doc.docx

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中班美术送给老师的礼物贺卡doc

中班美术：

送给老师的礼物—贺卡

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。

2019-01-05

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。

2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。

3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

活动重点：

制作贺卡。

活动难点:

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。

活动准备：

1.贺卡范例若干，各色彩纸。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、谈话了解教师节。

1.知道九月十日是教师节。

师：

马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓励幼儿对教师说出祝福。

教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。

师：

除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。

二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡外形。

师：

贺卡是什么样子的？

外面和里面都有什么呢？

（外面是图案，装饰。

里面是写祝福语的。

）

2.出示别的班幼儿做的贺卡。

师：

这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。

（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。

）

3.教师示范制作镂空图案。

师：

这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。

（1）将彩纸对折，成贺卡。

（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。

（3）沿着轮廓线剪下，再展开。

4.进行贺卡内装饰

师：

用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！

师：

贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。

彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。

师：

请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，教师指导。

四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。

家园共育：

协助孩子收集制作贺卡所需的材料。