高考244江苏省泰州市届高三期中调研测试.docx
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高考244江苏省泰州市届高三期中调研测试
2016年高考(244)江苏省泰州市2016届高三期中调研测试
江苏省泰州市2016届高三年级期中调研测试
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填写词语,最恰当的一组是(3分)
传统文化中的各个部分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极作用。
及至
,它们或者与时俱进,
出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为明日黄花。
也有的播迁他邦,重振雄风;也有的昙花一现,未老而先亡。
但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭,
它们存在过,便都是传统文化。
A.物换星移演化如果
B.物换星移演绎只要
C.时过境迁演绎如果
D.时过境迁演化只要
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.华为智能出货量稳居全球第三,不仅成功树立起中国智能的良好形象,而且改变了运营商和消费者对华为的认识。
B.政府部门既要明确其与慈善组织的关系,也要加强对慈善组织和慈善活动的管理,这样才能为慈善事业发展注入不竭的动力。
C.在今年自主招生的面试选拔中,对于苏浙沪以外地区的考生,同济大学主要依据联考笔试成绩为基础,择优确定自主选拔录取对象。
D.汉赋虽然呈现出堆砌词藻以至好用生词僻字,但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方面,都取得了一定的突破。
3.下列各句中没有使用比喻手法的一项是(3分)
A.夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景,光与影以畅直的线条流泻着,金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓,像用巨大的筛子筛过。
B.黄山松盘根于危岩峭壁之中,挺立于峰崖绝壑之上。
或独立峰巅,或倒悬绝壁。
远远望去,或冠平如盖,或尖削似剑
C.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符。
D.一笔而下,若脱缰骏马腾空而来绝尘而去,又如蛟龙飞天流腾挪空无又归于虚旷,这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)
在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,________,________,________,________,________,________。
我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
这时你可能非常留恋过去的日子
突然发现它写得真好
你回过头来,其实一切都在改变
不禁哼出一句月亮的脸偷偷地在改变
现在要离开这个工作了七年的学校
A.B.
C.D.
5.阅读右边的这幅漫画,对寓意理解最贴切的一项是(3分)
A.只有提高自身的素质,才能很好地适应高考。
B.面对残酷的高考,需要我们付出艰辛的努力。
C.要想顺利地通过高考,必须啃透大量的书籍。
D.过重的高考学业负担,让莘莘学子难以承受。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6-9题
武夷精舍记
(宋)韩元吉
武夷在闽粤直北,其山势雄深磅礴。
自汉以来,见于祀事。
闽之诸山皆后出也。
其峰之最大者丰上而敛下,岿然若巨人之戴弁。
缘隙磴道,可望而不可登,世传避秦而仙者蜕骨在焉。
溪出其下,绝壁高峻,皆数十丈。
岸侧巨石林立,磊落奇秀。
好事者一日不能尽,则卧小舟抗溪而上,号为九曲,以左右顾视。
至其地,或平衍,景物环会,必为之停舟,曳杖徙倚而不忍去。
山故多王孙,鸟则白鹇、鹧鸪,闻人声或磔磔集崖上,散漫飞走而无惊惧之态。
水流有声,竹柏丛蔚,草木四时敷华。
道士即溪之六曲,仅为一庐,以待游者之食息。
往往酌酒未半,已迫曛莫而不可留矣。
吾友朱元晦居于五夫里,去武夷山一舍,而近若其后圃,暇则游焉。
与其门生弟子挟书而诵,取古诗三百篇及楚人之词,哦而歌之,潇洒啸咏,留必数日。
盖山中之乐,悉为元晦之私也,予每愧焉。
淳熙十年,元晦既辞使节于江东,遂赋祠官之禄,则又曰:
吾今营其地,果尽有山中之乐矣。
盖其游益数,而于其溪之五折,负大石屏,规之以为精舍,取道士之庐犹半也。
诛锄茅草,仅得数亩。
面势幽清,奇石佳林,拱揖映带。
使弟子辈具畚锸,集瓦竹,相率成之。
元晦躬画其处,中以为堂,旁以为斋,高以为亭,密以为室。
讲书肄业,琴歌酒赋,莫不在是。
予闻之,恍然如寐而醒,醒而后,隐隐犹记其地之美也。
且曰:
其为我记。
夫元晦,儒者也。
方以学行其乡,善其徒。
非若畸人隐士遁藏山谷,服气茹芝,以慕夫道家者流。
然秦汉以来,道之不明久矣。
吾夫子所谓志于道,亦何事哉?
夫子,圣人也,其步与趋莫不有则。
至于登泰山之巅而诵言于舞雩之下,未常不游,胸中盖自有地。
而一时弟子鼓瑟锵然,春服既成之咏,乃独为圣人所予。
古之君子息焉者,岂以是拘拘乎?
元晦既有以识之,试以教夫来学者,相与酬酢于精舍之下。
俾或自得其视幔亭之风,抑以为何如也。
是岁八年,颍川韩元吉记。
(有删节)
【注】弁:
帽子。
王孙:
猴的别称。
赋祠官之禄:
宋代优待官吏,官吏脱离实际职务,可以挂名掌管某祠,享受俸禄。
春服既成之咏:
语见《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,孔子与弟子谈志向,曾皙鼓瑟,咏唱春服既成,其思想得到了孔子的赞同。
幔亭之风:
相传秦始皇时仙人武夷君,中秋节在武夷山设幔亭一座,宴请山下的乡人。
6.下列句子中加点的字词的解释,不正确的一项是(3分)
A.则卧小舟抗溪而上
抗:
逆
B.元晦躬画其处
画:
作画
C.相与酬酢于精舍之下
酬酢:
饮酒唱和
D.俾或自得其视幔亭之风
俾:
使,让
7.下面对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.武夷山山势宏伟,山形奇特,历史悠久,充满神话色彩,令人流连忘返,但一日之游时间仓促,游览者往往匆匆而返。
B.因居住地距武夷山较近,朱元晦与门徒常携书前往,颂《诗经》《楚辞》,饮酒长啸。
辞官后,享受祠官的俸禄,更能常游武夷山水。
C.武夷精舍面溪背石,是朱元晦与门徒亲自建造出来的,其规模比邻近的道庐大了一倍多,而且各功能区域划分明确。
D.朱元晦是一介儒生,心中有道,虽居深山,却不行寻仙访道、炼丹吃灵芝之举,而是效仿孔子收徒讲学,逸情于山水。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)往往酌酒未半,已迫曛莫而不可留矣。
(3分)
(2)讲书肄业,琴歌酒赋,莫不在是。
(3分)
(3)非若畸人隐士遁藏山谷,服气茹芝,以慕夫道家者流。
(3分)
9.文中对武夷精舍的环境与布置有着细致的描写,请概括其特点。
(3
分)
三、古诗鉴赏(11分)
10.阅读下面一首唐诗,回答问题。
与东吴生相遇
(唐)韦庄
十年身事各如萍,白首相逢泪满缨。
老去不知花有态,乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少,贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑,未衰应见泰阶平
【注】泰阶:
星名。
古人认为泰阶星现,预兆风调雨顺,民康国泰。
(1)首联刻画了一位什么样的诗人形象?
(3分)
(2)颈联运用了什么表现手法?
请简要赏析。
(4分)
(3)在这首诗中流露出哪些思想感情?
请作简要概括。
(4分)
四、名句名篇默写。
(8分)
11.补写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)背负青天而莫之夭阏者,
(庄子《逍遥游》)
(2)
,并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)连峰去天不盈尺,
。
(李白《蜀道难》)
(4)夜深忽梦少年事,
。
(白居易《琵琶行》)
(5)覆道行空,
。
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)角声满天秋色里,
。
(李贺《雁门太守行》)
(7)仁者爱人,有礼者敬人,
,敬人者人恒敬之。
(《孟子》)
(8)夫祸患常积于忽微,
。
(欧阳修《伶官传序》)
五、现代文阅读。
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12-15题。
一条少年的街道
安庆
秋天的一个黄昏,当我回到村庄,站在村口时,我开始了对一条街道的凝视,也是在这一刻,我突然有了孤独,不想说话,只想用一个曾经的少年的目光静静地看着一条街道的深处,也许我就是当年的那个少年,或者少年中的一个。
而街道,还是那条少年的街道吗?
我是什么时候疏远或者想要逃离这条街道的?
我在心里不止一次地问过自己。
多年前,当我背着包裹第一次远离家乡,在工地上想念少年的街道时,街道的一草一木都是那样亲切。
一个夜晚我独自走过街道时遇到一个归乡的老人,他也是独自在街道上走,他抽烟,细微的烟火在幽静的街道上像一束萤火。
我们有过语言交流,他拍着我瘦小的肩膀,说,孩子,我是走一次少一次了,有机会就多走走自己的街道吧。
可惜,那个老人,听工地老乡讲,他已经不在了。
现已人到中年的我,对于那条少年的街道,终没能够多走走。
望着黄昏里的村庄、那条街道,有一件事一直让我不能释怀。
那是高中毕业那年我去当兵,体检、政审,一切都顺利通过,就差换上军装走人。
奶奶在我不知情的一个下午去见了村里的民兵营长,在民兵营长家里见到了两个带兵的中尉。
她对带兵的人说出了我不能去当兵的种种理由,她最致命的一句话是,如果让我去当兵,她就跳井。
她毁掉了我当兵的梦想。
听到这个信息的黄昏,我是这个村子的疯子,所有的狂躁、气愤、失落、失望,甚至绝望都在我的身上疯长,无法阻挡。
在质问过民兵营长为什么突然中止我换上军装的理由后,我疯狂地跑在少年的街道上,心中充满了沮丧。
从此我不再给奶奶念信,也很少到三叔家去见奶奶。
后来我才慢慢知道了奶奶的理由:
我爷爷就是当兵死在了战场上,让她守了大半生的寡。
但一切都已来不及了,奶奶再也无法亲耳听到我内心深处的忏悔。
再有,留在我记忆的胎记里的,就是我少年街道上的那些马车,那些驴车,那些骡子和羊,和慢慢腾腾的老牛。
在我少年的时光里,每天都能看到几辆马车从街道上走过,几辆驴车从街道上走过,几辆牛车从街道上走过。
马路上、街道里会时时有冒着热气的马粪或牛粪,时常听见牲畜的叫声:
熟悉的牛儿哞哞声,羊儿咩咩声,驴儿昂昂声……此时又回荡在我的脑海里。
牲畜是乡村的风景,能赶着马车去走亲戚也算是一种身份,就像现在一个农民开着小车走亲戚一样。
这不由让我想起两年前的秋天我回到村庄,看到一辆一辆机动车奔跑在乡村的公路上,大型农业机械在田野里耕作。
我寻找着一匹马和一头驴的影子,后来终于找着了,我的一个本家叔叔坐在已近落伍的驴车上,后面的车架子上装满了金黄的玉米。
我久久地看着他和驴车,情不自禁地截到了他的前头。
他抓住笼头,和我聊天。
我问他村里还有多少头牲口,他沉吟了一下,板着指头数,告诉我,只有四头,全村只有四头了。
看着他写满沧桑而又无奈的脸庞,我叹息了一口气,轻轻地摇了摇头,目送着他在夕阳里远去的背影,心里有一种说不出的拧巴,我回乡寻找,寻找我曾经的过往,我还能找到吗?
傍晚,我和儿子一起走在村庄的街道里,告诉他我和一个村庄一个街道的故事,告诉他这就是我少年的街道。
他迷茫地看着一个村庄的街道,看着我,摇摇头说,没意思,你看这街道多单调。
多么单调?
他击中了我。
这就是一个孩子的乡村视角、一个孩子对父辈乡村记忆的评估吗?
单调?
难道已经没有人再喜欢这样的单调了吗?
单调和不单调,静谧和浮躁,究竟该怎样衡量,又是多么难以融合。
那一夜的寒风中,我独自在少年的街道上站了很久。
(选自《散文》2014年第9期,有删改)
12.文章开头一段的叙写有何作用?
请简要概括。
(4分)
13.本文写到了归乡的老人和我的儿子,请简要分析这样构思的用意。
(6分)
14.请简要分析文中第段划线句子的表达特色。
(4分)
15.请探究作品结尾一句话蕴含的深意。
(6分)
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的作品,完成16-18题。
谁是最可怜的人
刘再复
(1)想想中国历史的沧桑起落,看到一些大人物的升降浮沉,便冒出一个问题自问自答。
问的是:
谁是最可怜的人?
答的是:
孔夫子。
(2)被权势者抬的时候、捧