怎样写自我及其成长的作文写作技巧doc.docx
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怎样写自我及其成长的作文写作技巧doc
怎样写“自我”及其成长的作文_写作技巧
怎样写“自我”及其成长作文
怎样写“自我”及其成长
小学生写“自我”作文可分三种情况：
一种是写我、向你介绍我、我自画像，如下面例文《你最喜欢我》。
另一种题目明确要求写“我”一个方面，“我”一个好习惯，或者通过一件事或几件事，写出自己一个长处或短处，如《我是个“傻姑娘”》等。
第三种题目是要求写自我成长一段经历，如《“小皇帝”做农活》等。
应该说，每个人对自己最熟悉，可是如果要你写“自我”，有不少同学却感到为难，勉强写来，常常写成一个毫无个性“我”。
其实只要我们做个有心人，平时对自己照片，或镜子里“我”仔细端详，多思索，找找外貌特点；对自己做过事多琢磨，看看听听周围人对自己所作所为评价，这样，写“自我”材料就丰富了。
那么，怎样才能写好“自我”呢？
（1）要研究自己性格特点。
选择最能反映自己个性事情写，这样写出来“我”就有特点了。
（2）写“我”可以开门见山，直接介绍自己外貌、个性、爱好、愿望，叙述自己经历和感受，透露自己内心世界。
这样写起来得心应手，很容易表达真情实感，令人读起来格外真实、亲切。
（3）写“我”除了直接介绍以外，还可以写出周围人对“我”做事态度和对“我”评论，从侧面介绍“自我”。
这样写“自我”，就立体丰满了。
（4）－个人总是有优点，难免也有缺点。
所以，写“自我”也不回避写自己缺点、失误，让自己能总结教训，变得聪明起来，使他人读后引以为戒。
例如前面提到《你最喜欢我》作文，这样捕写自我：
你最喜欢人肯定是我！
不信，那你就仔细看看我吧。
我有一个聪明脑袋，用句俗话说就是“肥头大耳”。
听姥姥说，耳朵大人聪明、有福气，怪不得我学习还不错，原来是耳朵功劳，看来我今后要多多优待它了。
一双炯炯有神大眼睛装在重量级脑袋上，就有些嫌小了。
不过，这丝毫不影响我观察力，任何细小东西都休想逃过我眼睛。
我鼻子圆圆，极有个性，唯一不足之处就是有些塌。
这嘴巴嘛，嘴唇稍厚一些，也不知我要说上多少话才能把它磨薄。
知道我身体上最让我得意是哪部分吗？
告诉你，就是那突起“小将军肚”！
有人说我肚子里装都是西瓜，不对！
我“将军肚”里装都是知识！
再往下，就是粗壮腿，配上一对肥厚大脚，这一切，就组成了我——一个顶天立小男子汉。
本文构思巧妙。
小作者通过对自己外貌特征描写，诙谐地道出了自己性格特点。
其貌虽然不扬，却聪明、自信、机灵，学习努力，知识丰富。
寥寥数笔，却刻画出了一个栩栩如生小胖男生形象。
《顺路关爱》作文升格指导
湖北省宜昌市远安县南门小学严家桂
【习作解题】
1.写体现人们相互关爱事情。
2.交代事情发生在怎样环境里，是怎么发生，事情发展变化过程怎样。
3.写时注意人物语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
【习作原文】
关爱徐昌沅
有一次暑假，妈妈说把我送到外公家玩，我很高兴。
不过，到外公那里要坐大客车，我跟谁去呢？
妈妈说：
“你一个人去。
”我说“好。
”
妈妈把我送到新车站，给我买了车票，说到站了就给师傅说一声就走了。
可是车还没有来，我姨妈在车站做生意，我就到她那里去玩。
正巧我姨妈朋友也要到石头店，也就是我外公那里，姨妈就给她朋友说了一声，让她把我带到石头店。
巧是姨妈朋友和我一样也去四天就回来。
车还没有来，我便去买了一碗面。
结果一碗面还没有吃完，车来了。
我和阿姨上了车。
等我把面吃完了，却不知道把垃圾丢到哪里？
我说：
“阿姨，这碗和筷子丢到哪里啊？
”阿姨帮我把碗接过去丢到了垃圾桶。
因为我晕车，上车便靠在车座上，不一会儿就睡着了。
到了石头店，阿姨叫醒了我，然后又给我买吃。
我边吃边等外公，阿姨就陪着我等。
一直等到我外公把我接走了，阿姨才回娘家去。
时间过得真快，一晃四天过去了。
外公把我送到了等车地方。
谁知阿姨早就来了。
为了等我，车来了也没有上。
又一趟车来了，我们上了车，回到了远安，到了新车站，我非常感动。
这个阿姨真让我感动。
【升格指津】
我们首先要肯定徐昌沅同学习作选材切题，真实可信。
特别值得一提是小作者没有选取生活中平常事件来写，选取了一位陌生阿姨对自己关爱。
可见这件事触动了小作者心弦。
同时，事情发生环境和经过写得也比较清楚。
在车上，“我”找不到垃圾桶时，阿姨帮我处理掉；下车后，阿姨不是直奔娘家，而是等外公把我接走了才回去；回来时，又在车站等我，把我带回。
（写作技巧）一位善良又负责母亲形象跃然纸上。
从习作中不难看出，小作者喜欢这位阿姨，想赞美她善良心地，负责品质，可是陌生阿姨品质不够突出。
怎样突出？
我告诉小作者，不光要写出阿姨怎么做，还要写出阿姨怎么说，还有你自己当。
时心理活动。
于是我引导小作者回忆她当时一言一行，启发他回忆那件事带给他情感及变化，写出真实感受。
我问他，当你姨妈让她带着你时，你是什么心情；当自己吃完面后不知垃圾该丢到那里，阿姨帮你丢垃圾时，你又是怎样想；下车后阿姨没有直奔娘家，而是等到你外公把你接走了，阿姨才走，此时你又想了一些什么；四天后，阿姨为了等你不上车，直到你来了把你安全带回家，你心情又是怎样？
只有把这些都写出来，习作才会更完美，才会真正感动读者。
另外，习作除了选材重要性外，还有几个很重要方面，一是题目，它相当于人眼睛，一定要传神、夺人眼球，小作者习作题目没有这个功效；二是开头和结尾。
开头不能直接进入事情记叙，它相当于引路人，这是不可或缺；结尾要起到画龙点睛作用，可以是从这件事得到启发，或者是对这件事感受，语句要含义深刻，耐人寻味。
【升格作文】
顺路关爱徐昌沅
我从小到大得到过许多人关爱，有父母无微不至关爱，有同学无私奉献关爱，还有老师不计报酬关爱，但是最让我感动还是一位陌生阿姨对我关爱。
那件事至今让我记忆犹新。
那是一个暑假，妈妈说把我送到外公家玩。
从我家到外公家有二十多里路，所以必须乘坐公共汽车。
我问妈妈跟谁去，妈妈说让我一个人去。
我本来很想到外公家玩，可是听说让我一个人去，有点害怕了。
妈妈把我送到了新车站，给我买了车票，嘱咐了我几句就走了。
可是车还没有来，我想：
姨妈在车站里做生意，我何不到她那里去玩一会儿？
边玩边等车。
等我到了姨妈店子，正巧姨妈和一个人说话，姨妈问她到哪里去，她说到石头店。
于是姨妈像抓住了救星似，把我托付给了她朋友——陌生阿姨。
更巧是陌生阿姨和我一样，也只去四天就回来。
我很高兴，旅途有了伴。
车没有来，我便去买了一碗面。
不凑巧，面还没有吃完，车来了。
陌生阿姨拉着我小手，亲切地对我说：
“小朋友，走吧！
”我和阿姨上了车。
阿姨给我找了一个空座位，让我坐下。
我把面吃完了，望望四周，没有看见垃圾桶，刚想问阿姨，阿姨像和我心有灵犀似，接过我碗和筷，扔到了垃圾桶。
因为晕车，加上刚才吃了面，我便昏昏沉沉地睡着了。
到了石头店，阿姨叫醒了我。
我们一起下了车。
阿姨给我买了许多零食，我不要，她硬塞到我怀里。
我只得拿着说“谢谢”。
我便拿着阿姨买给我零食在这等外公。
过了很长时间，外公才来。
等到外公把我接走了，阿姨才回娘家。
时间过得真快，四天时间一晃就到了。
外公把我送到等车地方。
没有想到阿姨早就来了。
看见我了，阿姨温柔地说：
“小朋友，来了。
在外公家玩开心吧！
”我点点头。
我们站在路边等车，可是半天还没有来。
我自言自语：
今天怎么车还没有来呢？
真是急死人了……阿姨听见我话，说：
“那是因为车都是固定时间，每隔一定时间才发一趟。
你来之前刚刚走了一趟，所以这时等得时间长一些。
”哦，原来如此。
阿姨为了等我，车来了没有上。
我和她只是一面之交，她竟然为了我等了这么长时间。
想到这，我心里既愧疚，更多是感动。
车来了，我们又回到了远安，来到新车站，阿姨对我姨妈说：
“我圆满完成任务，把你侄子带回来了。
”姨妈连忙说“谢谢”，阿姨却说：
“顺路，不碍事。
”
难道阿姨对我关爱只是顺路？
不是！
这已经超出了顺路范围，我心里明白这是一种对朋友负责关爱！
【升格启示】
相比原文，徐昌沅修改后习作可以说是上了一个台阶。
开头用排比句引入陌生阿姨；中间叙述条理清楚，把阿姨负责、善良刻画得细致入微。
特别是写出了自己心情变化，首先因为妈妈告诉他一个人去，便产生了害怕心理；后来姨妈托了一个顺路阿姨照顾，心情转为高兴；当得知阿姨为了等他，竟然没有上车时，有愧疚，有感动。
结尾也相比原文来说，更含蓄深刻，而且注重了篇末点题，画龙点睛。
新材料作文“缺了一角圆”导写与示例
作者／曹保顺
原创文题
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章。
一个缺了一角圆很不快乐，他动身去找失落一角。
他一路滚动一路唱着歌，因为缺了一角，不能滚得很快，所以有时候会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候超越甲虫车，有时候，甲虫也超他。
他穿过沼泽和丛林，他上山、下山。
他找到过太大、太小、太方、太尖，就当他快要绝望时候，突然找到了那个最适合自己一角。
他很高兴，开始向前滚动，因为不再缺少什么，他越滚越快，快得停不下来。
他不再能跟小虫说话，也来不及闻闻花香，他快得蝴蝶不能在他身上落脚。
于是，他停了下来，轻轻把那一角放下，从容地走开。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨
这是一则寓言故事，对于这类材料，需要我们采用“由物及人”横向联想法进行立意，即由材料中物联想到人，进而联想到与材料内容相类似人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作观点。
写作时，我们不妨把“缺了一角圆”看作有缺陷人，把圆寻找一角过程看作人们奋斗过程，由此联想到与此类似人生、现象等。
写作时以下角度可供思考：
（1）做有缺陷自己。
一切肉体缺陷在精神圆满面前都会显得微不足道，而傲视缺陷更会让人拥有精神大气与心灵解放。
不要默默舔舐你伤口，你要明白覆水难收，或索性将那不属于你一角抽掉。
活着，就做有缺陷自己。
（2）要学会取舍。
舍与得就像导体与绝缘体，它们之间没有绝对界限。
得到有时会变成失去，甚至得到很少，却失去很多。
相反，舍弃有时也会变成得到，失去很少却获得很多。
舍得，舍得，有舍才有得，所以要学会取舍。
（3）过程与结果。
生活不光是奋斗、拼搏，或是受苦受难，生活还应该是一种享受——自然享受，爱享受，艺术享受。
珍惜生命，热爱生命，就是不做毫无意义挥霍。
珍惜人生现在式，就是要让生活欢快一些，明丽一些，潇洒一些。
（4）勇敢面对缺陷。
勇敢面对缺陷，顽强绽放生命之花，即使是遇到再艰难，再困苦事也要勇敢地去面对，去接受。
只有如此，才会真正感受到人生乐趣，感悟出人生真谛。
勇敢面对缺陷，才能促使自己不断成长，不断进步，让自己展现出人生精彩，实现自己人生价值，找到属于自己美丽人生。
（5）人生意义在于过程。
人生意义不在于结果，而在于实现结果过程。
在追求结果过程中，每一个前进步伐都应当带来快乐。
成功不是一件非等不可事情，也不是一件遥不可及事情。
成功，存在于每一天前进途中，存在于每一个能给我们带来欣喜小小收获之中。
（6）珍惜不完美人生。
如果你人生是完美，你会觉得有意义么？
有时人生就是一个发现缺陷然后去填补过程，只有在这个填补缺陷过程中你才会得到成长，才会觉得自己人生是有意义。
太过完美人生，你不觉得无趣么？
（7）放慢脚步。
虽然前行道路上风光旖旎，但是很少有人能够拥有一份心境来驻足欣赏这景致。
也许只是朝着某一目标奋力追赶，却忘记了最初想要去方向，到最后才发现，即使自己竭尽了全力，也只得到了理想一角，等等。
佳作展示1
追寻属于自己星星
河北省辛集中学457班黄艾娇
缺角圆原以为拥有完美身体就拥有了快乐，然而最终他发现，在他不完美时，他才最真实、最放肆、最精彩、最快乐。
确实，生活就是这样矛盾，有时看起来光鲜美丽东西，并不具备我们想要价值。
不过，我并不认为缺角圆追求完美做法与快乐背道而驰，相反，他对快乐追求才成全了他快乐。
试想，如果缺失了这个寻找完美过程，缺角圆恐怕将永远迷失在对不可得完美感伤中，最终这一角缺憾就成了永久遗憾。
正因为有着对快乐执着追寻，所以老天也不辜负他，让他最终得到了自己答案。
由此可见，生活真谛需要真心追寻。
各色各样生活方式，风情各异人生观，光怪陆离思想有时让我们手足无措，如果没有求真识赝追寻，我们随时可能被这些光鲜外表晃了眼。
对生活体验甄别，促使我们找到真正适合自己生活理念。
至于缺角圆，它何尝不是用自己清澈眼光与明智头脑否决了赝品？
追寻到属于自己生活方式，他是幸运，当然他勇敢也值得拥有这份幸运。
真心地追寻尽管快乐，然而却不易，一如从小我们谙熟高士名家隐逸情怀，人们羡慕之余又有谁解其中寂寥？
我想我们若有机会去隐居一次，就能真实地感受其中滋味了。
有人会喜欢它，有人会反感它，比较之下也会使我们产生一些对生活心得，它们各有千秋，没有必要分出高下。
如果依恋高山流水、睢园绿竹，那就沉溺其中吧；如果我们不解世外桃源、海外仙山缥缈寂静，那就自认凡俗甘于欢畅热闹生活吧。
人各有志，不需要为“超然出世”而强赋新词，只要是适合自己生活方式，就勇敢地去追寻，何必顾忌别人会给它冠上什么形容词呢？
对生活追寻也许是曲折，但只要用心体会最终必然有个美好结果。
追寻过程如此重要，因而其间困难也就无所谓了。
就像工程师研究建筑，我们楼里楼外，房顶阳台地一圈圈转着，记录数据逐渐精密，手里图纸日趋完善，最终我们完成一幅自己满意测绘图，因而它经过怎样改动都不影响它是一张好图。
生命是一条银河，充满了闪亮星星，每个人都欲寻找属于自己星星落脚、安身，其间必然会邂逅而后错过很多自己不解其风情美丽星球，偶尔回想时感叹那些失落无缘美感，可低头看看自己所拥有一切，又觉得错过又有什么关系？
我们已找到了一束带有自身秉性光芒。
【点评】
这是一篇立意新颖议论性散文。
一般文章往往围绕着作文材料结果如“何必完美”“缺陷成就美丽”“残缺未必不美”等作文章，而本文却独辟蹊径，将文章重点放在“追寻”过程上，从而得出了应“追寻适合自己星星”观点，并围绕着这个观点从“生活真谛需要真心追寻”“真心追寻并不易”等几方面进行有理有据分析，这就使得这篇文章既符合作文材料要求，又给人耳目一新感觉。
佳作展示2
不完美完美
河北省辛集中学457班乔钰
缺了一角圆遭遇，让我想到人生。
人们总是跋涉在追求理想路上，认为理想实现地方便是完美所在地，而当我们真正到达，回头来看，不完美才是真完美。
像这个圆，在未找到自己另一角途中它可以说是“不完美”，它沿途经历是丰富和多彩，但对于当时它来说可能也仅为一个过程。
当它找到缺失一角，诚然它有一瞬间快乐，以为自己终于“完美—了，过后疾驰人生该是它曾认为完美人生，可它最终还是选择了“不完美”时状态。
无论是圆也好还是人也好，人生就是这般“不完美完美”。
最近听到一句话：
凡事最忌讳完美。
我们虽然想尽善尽美，但我们都明白并且不得不承认，世界上并不存在绝对完美，所谓完美只是以人主观意识为基础一种满足。
我们可以努力地去追求它，但是要拒绝完美，就像“凡事最忌讳完美”这句话所表达，完美之后可能就是止步不前了。
这样说来，不完美更好。
我不知道蒋方舟是以怎样心态说出“三十岁之前犯完所有错，各种错误都要经历一番”这样话来，如果说完美意味着少犯错误，那在众人看来，蒋方舟无疑是在执拗地追求着“不完美”，我却偏爱这“不完美”。
人一生何其短暂，且不说一帆风顺不可能，即使是可能话，这样人生就叫作完美吗？
等到人生暮年，回首往昔，谁能保证不后悔？
要我说，经历让生命丰富，错误让人生厚重，这样“不完美”在我看来才是真正完美，我们生活，要不完美完美。
一直以为，对完美、理想追求是存在于理想层面东西，只能拿来写，却永远无法在生活中实践，近来一位朋友改变让我不再这样想。
朋友原本在一家商店工作，工资不高但足够生活，最起码衣食无忧，可近来他却频繁换工作，工资还不及以前，我得知后颇为诧异，问他在干什么。
原来为他草率而生气，可听完他话，我只剩下羡慕。
他告诉我，他以前生活很好，很安逸，但没活力，他要改变，要去经历，要去丰富自己人生，无论明天是颠沛流离还是物是人非，这是他要完美，不完美完美。
不完美完美，是真正完美，它给人生不是满足后止步不前，而是新鲜活力，它让生命颜色更加鲜艳。
我们都该像这个缺角圆一样勇敢，扔下一角，去找寻不完美完美。
【点评】
这是一篇结构较为严谨议论文。
文章一开始就由材料中缺了一角圆遭遇联想到人生，很自然地提出了文章论点“不完美才是真完美”。
文章主体部分，作者先简要分析了材料中圆“完美”与“不完美”，进而重点放在了人生“完美”与“不完美”上，从“凡事要忌讳完美”“错误让人生厚重”“改变能丰富人生”等几个不同方面进行了分析，最后结尾总括全文，强化论点。
全文思路清晰，结构严谨。
佳作展示3
风景旧曾谙
河北省辛集中学457班郑明心
那些，我们追逐打闹奔跑在田野上灿烂时光，随着我们渐渐成长已被遗忘；那些，我们满怀憧憬仰望星空许下青春梦想，随着日月流逝化为空想；那些，我们笑容满面牵着手儿留下美好记忆，随着四季走过逐渐淡忘……
风景旧曾谙，可失去这一切我却如此彷徨。
是我选择了放弃，还是它们先离开了我？
在我逐渐加快脚步中，这一切答案带着不真实迷茫，隐没在模糊风景中。
望着那么远路，漫长而曲折，不见尽头。
我们一起并肩而行，清脆欢声笑语，播撒在经过每条蜿蜒小路中。
恍惚中，我看到山顶一抹亮丽光，我听到耳边萦绕着音响：
“快走吧，去看看那是不是你追寻已久美丽梦想散发出绚烂光芒。
”于是我放下刚上路时满怀惊讶与好奇，内心充满了急切，我作别同伴，走过星光，衣沾朝露，昼夜不息，向着远方唯一目标疾驰。
没有了歌声陪伴，路上如画美景如雾气般消散，急速闪现片断不再出现，可我坚定信念、追逐速度丝毫未变。
我看不到日月星辰升升落落隐隐现现，我看不到花鸟虫鱼风景如画生机盎然，我只看到那抹光不再如蜃楼雾气般缥缈迷幻……
来到顶峰，才发现，那只是一抹微芒，转瞬即逝光华在我眼前绽放，可短暂灿烂过后风景依旧，没有什么为此而改变。
也许它原本就不是我追逐梦想。
光辉已逝，我独自站在空荡山顶。
看四周风景，连绵山峰雄浑却缥缈，远不如小径风景来得更真切，然而身边已经再没有人。
看着看着，我突然想到了，那个圆故事。
缺了一角圆一直在寻找缺失自己，它享受着寻找过程中风景，当它旅程结束，变完美它却再也欣赏不到路边美景，完美带给它只是无尽奔跑。
它最终又放弃了那一角。
这多像我们啊，有着同样追逐，又有着同样失落。
不管我追寻是不是属于我梦，终点是否灿烂如斯，那些消失在奔跑中美景已然错过，即使最后并非一无所获，即使拥有美丽结果，那个令人享受追逐过程却与我擦肩而过。
追逐路上，我失去了美景，也只有失去过，我才意识到，重要不是辉煌结果，而是那路上无处不在却要驻足细细欣赏风景。
也许现在还不算晚，我虽然失去过，但至少对于我来说，风景旧曾谙。
【点评】
这是一篇语言优美散文。
文章标题“风景旧曾谙”引用诗句，既能涵盖作文材料本质，又给人以全新视角。
开篇首段即用整齐富有诗意句式，紧扣文章标题，描写出了旧有美丽风景逝去；主体部分作者写了自己追寻目标急切和来到顶峰后心情；最后卒章显志，升华全文。
写作中作者巧妙地运用修辞手法，注重句式长短、整散灵活运用，用语生动形象，浓浓情感蕴含在字里行间，读之令人感动。
四年级作文辅导
抓住人物特点来写
一、教学目标
1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人方法，激发习作成功感。
2通过回忆、描述、赞美爸爸优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、教学过程
1）高声赞美：
同学们，谁能告诉老师心里话？
在家里，你最爱是谁？
母亲是生我养我最亲切最温柔亲人，她对我们无私爱也许还能摸得着、看得见。
但是，据科学研究报道说，在一个家庭里，父亲形象与品格对孩子一生影响更为深远。
因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸世界，为即将到来父亲节送上一份心灵礼物。
老师先作一项心理调查：
认为爸爸是一位好父亲举手；爸爸让你自豪举手；老师带个头，赞一赞自己爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。
（用爸爸真——说题）
2）范文引路：
赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下印象最深地方——也就是人物特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。
究竟怎样抓住人物特点呢？
——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：
爸爸是怎样一个人？
哪些地方写出爸爸特点？
（点出特点）（表扬老师）
学会欣赏：
由此可见，一个人物要给人留下深刻影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面特点。
①你爸形象如何？
谁来说一说。
②你爸是怎样一个人，你能用以下句式说说爸爸吗？
——句型练习（任选一种）
深情回忆：
过渡：
刚才，我们抓住人物特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。
但人物性格特点表现并不是像外貌那样作几句精要描写，必须通过真实具体事才能表现一个人，这叫着——以事表人。
（板书）特别是这件事关键时候爸爸语言、动作、神态描写尤其重要。
让我们深情回忆自己爸爸，值得自豪爸爸。
用简笔画形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。
麦老师教作文说得好可以加分。
真情表述：
学生说事，教师评。
（投影展示成果）
情系笔尖：
学生练写，教师评奖。
总结语：
同学们，在我们成长道路上，母亲以温柔女性形象给我们以无微不至爱，这份无私爱像涓涓细流，温暖着我们心田，烙在我们心坎上；但父亲，在社会家庭角色负担心理压力尤重父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹父亲往往对家庭对子女爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己父亲，从父亲和其他亲人身上汲取更多人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子功课。
百合花
（一）
哦，百合！
是那么洁白，那么清香；那么柔软，那么挺拨；微风吹过，芳香四溢。
它花蕊轻轻摇摆，它花瓣滑润、艳丽；它花茎清绿挺直。
啊，百合！
真是完美无瑕啊！
它花蕊是橙黄色，伴随着优美旋律，它在风中轻轻摇摆。
真是一个名副其实音乐家！
它花瓣冰肌玉骨，洁白而又滑润，柔软而又好看，在阳光照耀下它像我们展示它那鼎盛时刻，它是一个美人。
花茎支撑着整个花朵，不厌累和苦；不求名和利。
它顽强挺直，是一个坚强者！
橙黄色花蕊，雪白色花瓣，清绿色花茎，音乐家，美人儿，坚强者。
啊！
组成这十全十美花朵——百合。
百合是纯洁、完美、顺利、祝福象征。
在百花中，她与亭亭玉立水仙，百花之王——牡丹，花中艳后——玫瑰来争美。
在恶劣环境下，别小花都枯萎了，只有她一人还在拨洒芳香，温暖大地，顽强生长。
我不知用什么好词来形容百合精神和品格了。
我赞扬像百合花这样顽强努力，追求完美人。
太阳花
（二）
去年春天，我种了一株太阳花。
它是一种攀爬类植物，给它一根藤，它就顺着往上爬，让我想起了去年我种扁豆。
三个月后，阳台就变成了它乐园，有两根藤甚至缠了起来。
刚开始，它只有绿色枝条，没有一朵花。
眼看半年过去了，（）太阳花还是不见影子，只有绿绿枝条。
秋天到了，太阳花叶子变黄了，枝头冒出了一些花骨朵。
花骨朵是椭圆形，红红花瓣包在绿叶当中，像一个个小葫芦。
它藤蔓不再长了，两边出现了一些像竹子似绿色一节一节小藤蔓。
小藤蔓渐渐长大，长到无名指一般粗时候，它就会再次长出花骨朵。
没几天，花开了，红红花瓣向四周炸开，像一个小太阳，黄黄花蕊藏在花瓣当中，像太阳心。
晚上，我推开窗户，太阳花睡着了，缩进绿叶当中，就像绿色手掌。
当太阳花渴了，它叶子会卷起来，好像皱着眉头说：
“我渴了。
”
当它喝饱了水，它又神气十足，高高地昂起了头。
现在，已经到了冬天，太阳花不再生长了，妈妈把它茎剪了下来，这样它明年还可以再发出新芽。
我真希望明年能看到更美太阳花啊！
家电争吵（三）
在一个阳光明媚早晨，小主人出去了。
电灯、电视、冰箱、电脑、空调在家里因为自己作用而争吵了起来。
电灯首先发言：
“我作用才是最大。
你们想想，我天天给大家照明，要是没有我，大家就只能生活在黑暗屋子里啦！
还有在街道晚上，也要用到我。
而且……”
“住嘴！
”电视生气了。
”你算什么呀。
还不是我为大家开阔了视野，增长了知识，还有小朋友最喜欢动画片，也得从电视里看。
你又不会播放节目，还能干出什么大事，也不看看我，哼！
”
接着，冰箱又开始反驳：
“你们吵也没用，我才是作用最大。
我肚子里盛满了食物，都是人们怕变质才放进来，要是没有我，得浪费多少新鲜食物呀！
”
它
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