怎样写自我及其成长的作文写作技巧doc.docx
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怎样写自我及其成长的作文写作技巧doc
怎样写“自我”及其成长的作文_写作技巧
怎样写“自我”及其成长作文
怎样写“自我”及其成长
小学生写“自我”作文可分三种情况:
一种是写我、向你介绍我、我自画像,如下面例文《你最喜欢我》。
另一种题目明确要求写“我”一个方面,“我”一个好习惯,或者通过一件事或几件事,写出自己一个长处或短处,如《我是个“傻姑娘”》等。
第三种题目是要求写自我成长一段经历,如《“小皇帝”做农活》等。
应该说,每个人对自己最熟悉,可是如果要你写“自我”,有不少同学却感到为难,勉强写来,常常写成一个毫无个性“我”。
其实只要我们做个有心人,平时对自己照片,或镜子里“我”仔细端详,多思索,找找外貌特点;对自己做过事多琢磨,看看听听周围人对自己所作所为评价,这样,写“自我”材料就丰富了。
那么,怎样才能写好“自我”呢?
(1)要研究自己性格特点。
选择最能反映自己个性事情写,这样写出来“我”就有特点了。
(2)写“我”可以开门见山,直接介绍自己外貌、个性、爱好、愿望,叙述自己经历和感受,透露自己内心世界。
这样写起来得心应手,很容易表达真情实感,令人读起来格外真实、亲切。
(3)写“我”除了直接介绍以外,还可以写出周围人对“我”做事态度和对“我”评论,从侧面介绍“自我”。
这样写“自我”,就立体丰满了。
(4)-个人总是有优点,难免也有缺点。
所以,写“自我”也不回避写自己缺点、失误,让自己能总结教训,变得聪明起来,使他人读后引以为戒。
例如前面提到《你最喜欢我》作文,这样捕写自我:
你最喜欢人肯定是我!
不信,那你就仔细看看我吧。
我有一个聪明脑袋,用句俗话说就是“肥头大耳”。
听姥姥说,耳朵大人聪明、有福气,怪不得我学习还不错,原来是耳朵功劳,看来我今后要多多优待它了。
一双炯炯有神大眼睛装在重量级脑袋上,就有些嫌小了。
不过,这丝毫不影响我观察力,任何细小东西都休想逃过我眼睛。
我鼻子圆圆,极有个性,唯一不足之处就是有些塌。
这嘴巴嘛,嘴唇稍厚一些,也不知我要说上多少话才能把它磨薄。
知道我身体上最让我得意是哪部分吗?
告诉你,就是那突起“小将军肚”!
有人说我肚子里装都是西瓜,不对!
我“将军肚”里装都是知识!
再往下,就是粗壮腿,配上一对肥厚大脚,这一切,就组成了我——一个顶天立小男子汉。
本文构思巧妙。
小作者通过对自己外貌特征描写,诙谐地道出了自己性格特点。
其貌虽然不扬,却聪明、自信、机灵,学习努力,知识丰富。
寥寥数笔,却刻画出了一个栩栩如生小胖男生形象。
《顺路关爱》作文升格指导
湖北省宜昌市远安县南门小学严家桂
【习作解题】
1.写体现人们相互关爱事情。
2.交代事情发生在怎样环境里,是怎么发生,事情发展变化过程怎样。
3.写时注意人物语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。
【习作原文】
关爱徐昌沅
有一次暑假,妈妈说把我送到外公家玩,我很高兴。
不过,到外公那里要坐大客车,我跟谁去呢?
妈妈说:
“你一个人去。
”我说“好。
”
妈妈把我送到新车站,给我买了车票,说到站了就给师傅说一声就走了。
可是车还没有来,我姨妈在车站做生意,我就到她那里去玩。
正巧我姨妈朋友也要到石头店,也就是我外公那里,姨妈就给她朋友说了一声,让她把我带到石头店。
巧是姨妈朋友和我一样也去四天就回来。
车还没有来,我便去买了一碗面。
结果一碗面还没有吃完,车来了。
我和阿姨上了车。
等我把面吃完了,却不知道把垃圾丢到哪里?
我说:
“阿姨,这碗和筷子丢到哪里啊?
”阿姨帮我把碗接过去丢到了垃圾桶。
因为我晕车,上车便靠在车座上,不一会儿就睡着了。
到了石头店,阿姨叫醒了我,然后又给我买吃。
我边吃边等外公,阿姨就陪着我等。
一直等到我外公把我接走了,阿姨才回娘家去。
时间过得真快,一晃四天过去了。
外公把我送到了等车地方。
谁知阿姨早就来了。
为了等我,车来了也没有上。
又一趟车来了,我们上了车,回到了远安,到了新车站,我非常感动。
这个阿姨真让我感动。
【升格指津】
我们首先要肯定徐昌沅同学习作选材切题,真实可信。
特别值得一提是小作者没有选取生活中平常事件来写,选取了一位陌生阿姨对自己关爱。
可见这件事触动了小作者心弦。
同时,事情发生环境和经过写得也比较清楚。
在车上,“我”找不到垃圾桶时,阿姨帮我处理掉;下车后,阿姨不是直奔娘家,而是等外公把我接走了才回去;回来时,又在车站等我,把我带回。
(写作技巧)一位善良又负责母亲形象跃然纸上。
从习作中不难看出,小作者喜欢这位阿姨,想赞美她善良心地,负责品质,可是陌生阿姨品质不够突出。
怎样突出?
我告诉小作者,不光要写出阿姨怎么做,还要写出阿姨怎么说,还有你自己当。
时心理活动。
于是我引导小作者回忆她当时一言一行,启发他回忆那件事带给他情感及变化,写出真实感受。
我问他,当你姨妈让她带着你时,你是什么心情;当自己吃完面后不知垃圾该丢到那里,阿姨帮你丢垃圾时,你又是怎样想;下车后阿姨没有直奔娘家,而是等到你外公把你接走了,阿姨才走,此时你又想了一些什么;四天后,阿姨为了等你不上车,直到你来了把你安全带回家,你心情又是怎样?
只有把这些都写出来,习作才会更完美,才会真正感动读者。
另外,习作除了选材重要性外,还有几个很重要方面,一是题目,它相当于人眼睛,一定要传神、夺人眼球,小作者习作题目没有这个功效;二是开头和结尾。
开头不能直接进入事情记叙,它相当于引路人,这是不可或缺;结尾要起到画龙点睛作用,可以是从这件事得到启发,或者是对这件事感受,语句要含义深刻,耐人寻味。
【升格作文】
顺路关爱徐昌沅
我从小到大得到过许多人关爱,有父母无微不至关爱,有同学无私奉献关爱,还有老师不计报酬关爱,但是最让我感动还是一位陌生阿姨对我关爱。
那件事至今让我记忆犹新。
那是一个暑假,妈妈说把我送到外公家玩。
从我家到外公家有二十多里路,所以必须乘坐公共汽车。
我问妈妈跟谁去,妈妈说让我一个人去。
我本来很想到外公家玩,可是听说让我一个人去,有点害怕了。
妈妈把我送到了新车站,给我买了车票,嘱咐了我几句就走了。
可是车还没有来,我想:
姨妈在车站里做生意,我何不到她那里去玩一会儿?
边玩边等车。
等我到了姨妈店子,正巧姨妈和一个人说话,姨妈问她到哪里去,她说到石头店。
于是姨妈像抓住了救星似,把我托付给了她朋友——陌生阿姨。
更巧是陌生阿姨和我一样,也只去四天就回来。
我很高兴,旅途有了伴。
车没有来,我便去买了一碗面。
不凑巧,面还没有吃完,车来了。
陌生阿姨拉着我小手,亲切地对我说:
“小朋友,走吧!
”我和阿姨上了车。
阿姨给我找了一个空座位,让我坐下。
我把面吃完了,望望四周,没有看见垃圾桶,刚想问阿姨,阿姨像和我心有灵犀似,接过我碗和筷,扔到了垃圾桶。
因为晕车,加上刚才吃了面,我便昏昏沉沉地睡着了。
到了石头店,阿姨叫醒了我。
我们一起下了车。
阿姨给我买了许多零食,我不要,她硬塞到我怀里。
我只得拿着说“谢谢”。
我便拿着阿姨买给我零食在这等外公。
过了很长时间,外公才来。
等到外公把我接走了,阿姨才回娘家。
时间过得真快,四天时间一晃就到了。
外公把我送到等车地方。
没有想到阿姨早就来了。
看见我了,阿姨温柔地说:
“小朋友,来了。
在外公家玩开心吧!
”我点点头。
我们站在路边等车,可是半天还没有来。
我自言自语:
今天怎么车还没有来呢?
真是急死人了……阿姨听见我话,说:
“那是因为车都是固定时间,每隔一定时间才发一趟。
你来之前刚刚走了一趟,所以这时等得时间长一些。
”哦,原来如此。
阿姨为了等我,车来了没有上。
我和她只是一面之交,她竟然为了我等了这么长时间。
想到这,我心里既愧疚,更多是感动。
车来了,我们又回到了远安,来到新车站,阿姨对我姨妈说:
“我圆满完成任务,把你侄子带回来了。
”姨妈连忙说“谢谢”,阿姨却说:
“顺路,不碍事。
”
难道阿姨对我关爱只是顺路?
不是!
这已经超出了顺路范围,我心里明白这是一种对朋友负责关爱!
【升格启示】
相比原文,徐昌沅修改后习作可以说是上了一个台阶。
开头用排比句引入陌生阿姨;中间叙述条理清楚,把阿姨负责、善良刻画得细致入微。
特别是写出了自己心情变化,首先因为妈妈告诉他一个人去,便产生了害怕心理;后来姨妈托了一个顺路阿姨照顾,心情转为高兴;当得知阿姨为了等他,竟然没有上车时,有愧疚,有感动。
结尾也相比原文来说,更含蓄深刻,而且注重了篇末点题,画龙点睛。
新材料作文“缺了一角圆”导写与示例
作者/曹保顺
原创文题
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字文章。
一个缺了一角圆很不快乐,他动身去找失落一角。
他一路滚动一路唱着歌,因为缺了一角,不能滚得很快,所以有时候会停下来跟小虫说说话,或者闻闻花香,有时候超越甲虫车,有时候,甲虫也超他。
他穿过沼泽和丛林,他上山、下山。
他找到过太大、太小、太方、太尖,就当他快要绝望时候,突然找到了那个最适合自己一角。
他很高兴,开始向前滚动,因为不再缺少什么,他越滚越快,快得停不下来。
他不再能跟小虫说话,也来不及闻闻花香,他快得蝴蝶不能在他身上落脚。
于是,他停了下来,轻轻把那一角放下,从容地走开。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
思路点拨
这是一则寓言故事,对于这类材料,需要我们采用“由物及人”横向联想法进行立意,即由材料中物联想到人,进而联想到与材料内容相类似人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作观点。
写作时,我们不妨把“缺了一角圆”看作有缺陷人,把圆寻找一角过程看作人们奋斗过程,由此联想到与此类似人生、现象等。
写作时以下角度可供思考:
(1)做有缺陷自己。
一切肉体缺陷在精神圆满面前都会显得微不足道,而傲视缺陷更会让人拥有精神大气与心灵解放。
不要默默舔舐你伤口,你要明白覆水难收,或索性将那不属于你一角抽掉。
活着,就做有缺陷自己。
(2)要学会取舍。
舍与得就像导体与绝缘体,它们之间没有绝对界限。
得到有时会变成失去,甚至得到很少,却失去很多。
相反,舍弃有时也会变成得到,失去很少却获得很多。
舍得,舍得,有舍才有得,所以要学会取舍。
(3)过程与结果。
生活不光是奋斗、拼搏,或是受苦受难,生活还应该是一种享受——自然享受,爱享受,艺术享受。
珍惜生命,热爱生命,就是不做毫无意义挥霍。
珍惜人生现在式,就是要让生活欢快一些,明丽一些,潇洒一些。
(4)勇敢面对缺陷。
勇敢面对缺陷,顽强绽放生命之花,即使是遇到再艰难,再困苦事也要勇敢地去面对,去接受。
只有如此,才会真正感受到人生乐趣,感悟出人生真谛。
勇敢面对缺陷,才能促使自己不断成长,不断进步,让自己展现出人生精彩,实现自己人生价值,找到属于自己美丽人生。
(5)人生意义在于过程。
人生意义不在于结果,而在于实现结果过程。
在追求结果过程中,每一个前进步伐都应当带来快乐。
成功不是一件非等不可事情,也不是一件遥不可及事情。
成功,存在于每一天前进途中,存在于每一个能给我们带来欣喜小小收获之中。
(6)珍惜不完美人生。
如果你人生是完美,你会觉得有意义么?
有时人生就是一个发现缺陷然后去填补过程,只有在这个填补缺陷过程中你才会得到成长,才会觉得自己人生是有意义。
太过完美人生,你不觉得无趣么?
(7)放慢脚步。
虽然前行道路上风光旖旎,但是很少有人能够拥有一份心境来驻足欣赏这景致。
也许只是朝着某一目标奋力追赶,却忘记了最初想要去方向,到最后才发现,即使自己竭尽了全力,也只得到了理想一角,等等。
佳作展示1
追寻属于自己星星
河北省辛集中学457班黄艾娇
缺角圆原以为拥有完美身体就拥有了快乐,然而最终他发现,在他不完美时,他才最真实、最放肆、最精彩、最快乐。
确实,生活就是这样矛盾,有时看起来光鲜美丽东西,并不具备我们想要价值。
不过,我并不认为缺角圆追求完美做法与快乐背道而驰,相反,他对快乐追求才成全了他快乐。
试想,如果缺失了这个寻找完美过程,缺角圆恐怕将永远迷失在对不可得完美感伤中,最终这一角缺憾就成了永久遗憾。
正因为有着对快乐执着追寻,所以老天也不辜负他,让他最终得到了自己答案。
由此可见,生活真谛需要真心追寻。
各色各样生活方式,风情各异人生观,光怪陆离思想有时让我们手足无措,如果没有求真识赝追寻,我们随时可能被这些光鲜外表晃了眼。
对生活体验甄别,促使我们找到真正适合自己生活理念。
至于缺角圆,它何尝不是用自己清澈眼光与明智头脑否决了赝品?
追寻到属于自己生活方式,他是幸运,当然他勇敢也值得拥有这份幸运。
真心地追寻尽管快乐,然而却不易,一如从小我们谙熟高士名家隐逸情怀,人们羡慕之余又有谁解其中寂寥?
我想我们若有机会去隐居一次,就能真实地感受其中滋味了。
有人会喜欢它,有人会反感它,比较之下也会使我们产生一些对生活心得,它们各有千秋,没有必要分出高下。
如果依恋高山流水、睢园绿竹,那就沉溺其中吧;如果我们不解世外桃源、海外仙山缥缈寂静,那就自认凡俗甘于欢畅热闹生活吧。
人各有志,不需要为“超然出世”而强赋新词,只要是适合自己生活方式,就勇敢地去追寻,何必顾忌别人会给它冠上什么形容词呢?
对生活追寻也许是曲折,但只要用心体会最终必然有个美好结果。
追寻过程如此重要,因而其间困难也就无所谓了。
就像工程师研究建筑,我们楼里楼外,房顶阳台地一圈圈转着,记录数据逐渐精密,手里图纸日趋完善,最终我们完成一幅自己满意测绘图,因而它经过怎样改动都不影响它是一张好图。
生命是一条银河,充满了闪亮星星,每个人都欲寻找属于自己星星落脚、安身,其间必然会邂逅而后错过很多自己不解其风情美丽星球,偶尔回想时感叹那些失落无缘美感,可低头看看自己所拥有一切,又觉得错过又有什么关系?
我们已找到了一束带有自身秉性光芒。
【点评】
这是一篇立意新颖议论性散文。
一般文章往往围绕着作文材料结果如“何必完美”“缺陷成就美丽”“残缺未必不美”等作文章,而本文却独辟蹊径,将文章重点放在“追寻”过程上,从而得出了应“追寻适合自己星星”观点,并围绕着这个观点从“生活真谛需要真心追寻”“真心追寻并不易”等几方面进行有理有据分析,这就使得这篇文章既符合作文材料要求,又给人耳目一新感觉。
佳作展示2
不完美完美
河北省辛集中学457班乔钰
缺了一角圆遭遇,让我想到人生。
人们总是跋涉在追求理想路上,认为理想实现地方便是完美所在地,而当我们真正到达,回头来看,不完美才是真完美。
像这个圆,在未找到自己另一角途中它可以说是“不完美”,它沿途经历是丰富和多彩,但对于当时它来说可能也仅为一个过程。
当它找到缺失一角,诚然它有一瞬间快乐,以为自己终于“完美—了,过后疾驰人生该是它曾认为完美人生,可它最终还是选择了“不完美”时状态。
无论是圆也好还是人也好,人生就是这般“不完美完美”。
最近听到一句话:
凡事最忌讳完美。
我们虽然想尽善尽美,但我们都明白并且不得不承认,世界上并不存在绝对完美,所谓完美只是以人主观意识为基础一种满足。
我们可以努力地去追求它,但是要拒绝完美,就像“凡事最忌讳完美”这句话所表达,完美之后可能就是止步不前了。
这样说来,不完美更好。
我不知道蒋方舟是以怎样心态说出“三十岁之前犯完所有错,各种错误都要经历一番”这样话来,如果说完美意味着少犯错误,那在众人看来,蒋方舟无疑是在执拗地追求着“不完美”,我却偏爱这“不完美”。
人一生何其短暂,且不说一帆风顺不可能,即使是可能话,这样人生就叫作完美吗?
等到人生暮年,回首往昔,谁能保证不后悔?
要我说,经历让生命丰富,错误让人生厚重,这样“不完美”在我看来才是真正完美,我们生活,要不完美完美。
一直以为,对完美、理想追求是存在于理想层面东西,只能拿来写,却永远无法在生活中实践,近来一位朋友改变让我不再这样想。
朋友原本在一家商店工作,工资不高但足够生活,最起码衣食无忧,可近来他却频繁换工作,工资还不及以前,我得知后颇为诧异,问他在干什么。
原来为他草率而生气,可听完他话,我只剩下羡慕。
他告诉我,他以前生活很好,很安逸,但没活力,他要改变,要去经历,要去丰富自己人生,无论明天是颠沛流离还是物是人非,这是他要完美,不完美完美。
不完美完美,是真正完美,它给人生不是满足后止步不前,而是新鲜活力,它让生命颜色更加鲜艳。
我们都该像这个缺角圆一样勇敢,扔下一角,去找寻不完美完美。
【点评】
这是一篇结构较为严谨议论文。
文章一开始就由材料中缺了一角圆遭遇联想到人生,很自然地提出了文章论点“不完美才是真完美”。
文章主体部分,作者先简要分析了材料中圆“完美”与“不完美”,进而重点放在了人生“完美”与“不完美”上,从“凡事要忌讳完美”“错误让人生厚重”“改变能丰富人生”等几个不同方面进行了分析,最后结尾总括全文,强化论点。
全文思路清晰,结构严谨。
佳作展示3
风景旧曾谙
河北省辛集中学457班郑明心
那些,我们追逐打闹奔跑在田野上灿烂时光,随着我们渐渐成长已被遗忘;那些,我们满怀憧憬仰望星空许下青春梦想,随着日月流逝化为空想;那些,我们笑容满面牵着手儿留下美好记忆,随着四季走过逐渐淡忘……
风景旧曾谙,可失去这一切我却如此彷徨。
是我选择了放弃,还是它们先离开了我?
在我逐渐加快脚步中,这一切答案带着不真实迷茫,隐没在模糊风景中。
望着那么远路,漫长而曲折,不见尽头。
我们一起并肩而行,清脆欢声笑语,播撒在经过每条蜿蜒小路中。
恍惚中,我看到山顶一抹亮丽光,我听到耳边萦绕着音响:
“快走吧,去看看那是不是你追寻已久美丽梦想散发出绚烂光芒。
”于是我放下刚上路时满怀惊讶与好奇,内心充满了急切,我作别同伴,走过星光,衣沾朝露,昼夜不息,向着远方唯一目标疾驰。
没有了歌声陪伴,路上如画美景如雾气般消散,急速闪现片断不再出现,可我坚定信念、追逐速度丝毫未变。
我看不到日月星辰升升落落隐隐现现,我看不到花鸟虫鱼风景如画生机盎然,我只看到那抹光不再如蜃楼雾气般缥缈迷幻……
来到顶峰,才发现,那只是一抹微芒,转瞬即逝光华在我眼前绽放,可短暂灿烂过后风景依旧,没有什么为此而改变。
也许它原本就不是我追逐梦想。
光辉已逝,我独自站在空荡山顶。
看四周风景,连绵山峰雄浑却缥缈,远不如小径风景来得更真切,然而身边已经再没有人。
看着看着,我突然想到了,那个圆故事。
缺了一角圆一直在寻找缺失自己,它享受着寻找过程中风景,当它旅程结束,变完美它却再也欣赏不到路边美景,完美带给它只是无尽奔跑。
它最终又放弃了那一角。
这多像我们啊,有着同样追逐,又有着同样失落。
不管我追寻是不是属于我梦,终点是否灿烂如斯,那些消失在奔跑中美景已然错过,即使最后并非一无所获,即使拥有美丽结果,那个令人享受追逐过程却与我擦肩而过。
追逐路上,我失去了美景,也只有失去过,我才意识到,重要不是辉煌结果,而是那路上无处不在却要驻足细细欣赏风景。
也许现在还不算晚,我虽然失去过,但至少对于我来说,风景旧曾谙。
【点评】
这是一篇语言优美散文。
文章标题“风景旧曾谙”引用诗句,既能涵盖作文材料本质,又给人以全新视角。
开篇首段即用整齐富有诗意句式,紧扣文章标题,描写出了旧有美丽风景逝去;主体部分作者写了自己追寻目标急切和来到顶峰后心情;最后卒章显志,升华全文。
写作中作者巧妙地运用修辞手法,注重句式长短、整散灵活运用,用语生动形象,浓浓情感蕴含在字里行间,读之令人感动。
四年级作文辅导
抓住人物特点来写
一、教学目标
1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人方法,激发习作成功感。
2通过回忆、描述、赞美爸爸优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、教学过程
1)高声赞美:
同学们,谁能告诉老师心里话?
在家里,你最爱是谁?
母亲是生我养我最亲切最温柔亲人,她对我们无私爱也许还能摸得着、看得见。
但是,据科学研究报道说,在一个家庭里,父亲形象与品格对孩子一生影响更为深远。
因此,我想,今天我们就以“爸爸真——”为题,走进爸爸世界,为即将到来父亲节送上一份心灵礼物。
老师先作一项心理调查:
认为爸爸是一位好父亲举手;爸爸让你自豪举手;老师带个头,赞一赞自己爸爸;(幻灯)谁敢响亮地赞美爸爸。
(用爸爸真——说题)
2)范文引路:
赞美爸爸不能空喊口号,要把他给你留下印象最深地方——也就是人物特点抓住,(板书)才会赞得理有据,有事有实。
究竟怎样抓住人物特点呢?
——先看这篇作文(教师朗诵,学生思考:
爸爸是怎样一个人?
哪些地方写出爸爸特点?
(点出特点)(表扬老师)
学会欣赏:
由此可见,一个人物要给人留下深刻影响,必须抓住人物在外貌、性格等方面特点。
①你爸形象如何?
谁来说一说。
②你爸是怎样一个人,你能用以下句式说说爸爸吗?
——句型练习(任选一种)
深情回忆:
过渡:
刚才,我们抓住人物特点来说爸爸,你这篇作文已经成功了一半。
但人物性格特点表现并不是像外貌那样作几句精要描写,必须通过真实具体事才能表现一个人,这叫着——以事表人。
(板书)特别是这件事关键时候爸爸语言、动作、神态描写尤其重要。
让我们深情回忆自己爸爸,值得自豪爸爸。
用简笔画形式画出来,边画边在脑海中说爸爸。
麦老师教作文说得好可以加分。
真情表述:
学生说事,教师评。
(投影展示成果)
情系笔尖:
学生练写,教师评奖。
总结语:
同学们,在我们成长道路上,母亲以温柔女性形象给我们以无微不至爱,这份无私爱像涓涓细流,温暖着我们心田,烙在我们心坎上;但父亲,在社会家庭角色负担心理压力尤重父亲,一个有苦自己尝,有泪不轻弹父亲往往对家庭对子女爱表现得更为严肃与深沉,让我们在生活中更注意观察和研读自己父亲,从父亲和其他亲人身上汲取更多人生营养,这是老师在这两节课后交给大家一辈子功课。
百合花
(一)
哦,百合!
是那么洁白,那么清香;那么柔软,那么挺拨;微风吹过,芳香四溢。
它花蕊轻轻摇摆,它花瓣滑润、艳丽;它花茎清绿挺直。
啊,百合!
真是完美无瑕啊!
它花蕊是橙黄色,伴随着优美旋律,它在风中轻轻摇摆。
真是一个名副其实音乐家!
它花瓣冰肌玉骨,洁白而又滑润,柔软而又好看,在阳光照耀下它像我们展示它那鼎盛时刻,它是一个美人。
花茎支撑着整个花朵,不厌累和苦;不求名和利。
它顽强挺直,是一个坚强者!
橙黄色花蕊,雪白色花瓣,清绿色花茎,音乐家,美人儿,坚强者。
啊!
组成这十全十美花朵——百合。
百合是纯洁、完美、顺利、祝福象征。
在百花中,她与亭亭玉立水仙,百花之王——牡丹,花中艳后——玫瑰来争美。
在恶劣环境下,别小花都枯萎了,只有她一人还在拨洒芳香,温暖大地,顽强生长。
我不知用什么好词来形容百合精神和品格了。
我赞扬像百合花这样顽强努力,追求完美人。
太阳花
(二)
去年春天,我种了一株太阳花。
它是一种攀爬类植物,给它一根藤,它就顺着往上爬,让我想起了去年我种扁豆。
三个月后,阳台就变成了它乐园,有两根藤甚至缠了起来。
刚开始,它只有绿色枝条,没有一朵花。
眼看半年过去了,()太阳花还是不见影子,只有绿绿枝条。
秋天到了,太阳花叶子变黄了,枝头冒出了一些花骨朵。
花骨朵是椭圆形,红红花瓣包在绿叶当中,像一个个小葫芦。
它藤蔓不再长了,两边出现了一些像竹子似绿色一节一节小藤蔓。
小藤蔓渐渐长大,长到无名指一般粗时候,它就会再次长出花骨朵。
没几天,花开了,红红花瓣向四周炸开,像一个小太阳,黄黄花蕊藏在花瓣当中,像太阳心。
晚上,我推开窗户,太阳花睡着了,缩进绿叶当中,就像绿色手掌。
当太阳花渴了,它叶子会卷起来,好像皱着眉头说:
“我渴了。
”
当它喝饱了水,它又神气十足,高高地昂起了头。
现在,已经到了冬天,太阳花不再生长了,妈妈把它茎剪了下来,这样它明年还可以再发出新芽。
我真希望明年能看到更美太阳花啊!
家电争吵(三)
在一个阳光明媚早晨,小主人出去了。
电灯、电视、冰箱、电脑、空调在家里因为自己作用而争吵了起来。
电灯首先发言:
“我作用才是最大。
你们想想,我天天给大家照明,要是没有我,大家就只能生活在黑暗屋子里啦!
还有在街道晚上,也要用到我。
而且……”
“住嘴!
”电视生气了。
”你算什么呀。
还不是我为大家开阔了视野,增长了知识,还有小朋友最喜欢动画片,也得从电视里看。
你又不会播放节目,还能干出什么大事,也不看看我,哼!
”
接着,冰箱又开始反驳:
“你们吵也没用,我才是作用最大。
我肚子里盛满了食物,都是人们怕变质才放进来,要是没有我,得浪费多少新鲜食物呀!
”
它