中考英语备课指导初中英语语法梳理和提高状语从句讲解试题.docx

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中考英语备课指导初中英语语法梳理和提高状语从句讲解试题

中考初中英语语法梳理和提高——状语从句讲解试题

初中英语语法梳理和提高——状语从句讲解试题

状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。

状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。

　　知识梳理：

提纲挈领，抓住重点和难点！

　　 各类状语从句连接词（短语）一览表：

　　时间 when,while,as,assoonas,since,until,after,before

　　条件 If,unless

　　原因 As,because,since

　　地点 Where

　　目的 Sothat,inorderthat

　　结果 Sothat,so…that,such…that

　　让步 though,although,evenif,however

　　方式 As

　　比较 than,（not）as…as,

　　时间状语从句：

　　Wheneverhecomes,hebringsafriend.他每次来都带个朋友。

　　条件状语从句：

　　AslongasIamalive,Iwillgoonstudying.只要我活着，我就要学习。

　　原因状语从句：

　　Sincewelivenearthesea,weenjoyniceweather.由于我们住在海边，能享受到好的天气。

　　地点状语从句：

　　Putitwherewecanallseeit.把它放在我们都能看到的位置。

　　目的状语从句：

　　Finishthissothatyoucanstartanother.把这个做完，你可以开始另一个。

　　结果状语从句：

　　Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.他气得说不出话了。

　　让步状语从句：

　　Thoughheisinpoorhealth,heworkshard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。

　　方式状语从句：

　　Studentsdoastheteacherssay.学生们按照老师说的去做。

　　比较状语从句：

　　Theworkisn'taseasyasIthought.这项工作比我想象得难。

　　例题解析：

举一反三，学的更轻松！

　　易混引导词while,when,as的区别：

　　when既可以指"时间点",与瞬间动词连用，也可以指"时间段"，与延续性动词连用（=while）。

如：

　　Whenhecamein,hismotherwascooking.

　　When（While）wewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.

　　While表示时间段,因此，while从句的谓语动词要用延续性动词。

如：

　　Pleasedon'ttalksoloudwhileothersareworking.

　　As与when用法相似，但着重强调主句动作与从句动作同时发生，有"随着……"或"一边……一边……"之意。

如：

　　Asyougetolder,yougetmoreknowledge.随着年龄的增长，你获得的知识就越多。

2．Because,as,since的区别：

　　Because用于表示直接原因,回答why提出的问题，语气最强；As用于说明原因,着重点在主句，常译成"由于"；since表示显然的或已知的理由或事实，常译成"既然"。

如：

　　Waterisveryimportantbecausewecan'tlivewithoutit.

　　Hedidn'tcomeyesterdayashismotherwasill.

　　I'lldoitforyousinceyouarebusy.

3．such…that,so…that,sothat引导结果状语从句的区别：

　　such是形容词，修饰名词;so是副词，修饰形容词或副词。

其结构如下：

　　1）such+a（n）+形容词+单数可数名词+that……

　　2）such+形容词+复数可数名词+that……

　　3）such+形容词+不可数名词+that……。

如：

　　ThiswassuchagoodfilmthatIwenttoseeitseveraltimes.

　　Itwassuchgoodbooksthattheysellwell.

　　ItwassuchbadweatherthatIhadtostayathome.

　　HespokesofastthatIcouldn'tfollowhim.

　　Heissuchalovelyboythatwealllikehim.

　　=Heissolovelyaboythatwealllikehim.

　　注：

在"形容词+可数名词复数/不可数名词"结构中，当名词前有many,much,few,little表示数量的多少时，名词前用so。

如：

　　Shemadesomanymistakesthatshedidn'tpasstheexam.

　　练习与巩固：

熟能生巧，取得好成绩！

　　选择合适的连接词，完成下列句子。

1.Jimspendsalotofmoneyonbooks______heisnotrich.

2.Katefellintosleep______shewaslisteningtothemusic.

3.----IsDavidatschooltoday?

　　 ----No.Heisathome______hehasabadcold.

4.Wewon'thavesupper______mymothercomesback.

5.Speaktohimslowly______hemayunderstandyoubetter.

6.______shedoesn'tcomeonSunday,I'llgofishingbymyself.

7.Itisfouryears______Ihadleftthatsmallvillage.

8.______theairmoves,itiscalledwind.

9.Wewillgotothepark______itdoesn'traintomorrow.

10.______littleboysdid______muchwork.

11.Therearefewnewwordsinthepassage______wecan'tunderstandit.

12.Goback______youcomefrom.

13.Hereachedthestation______thetrainhadleft.

14.----Doyouhaveaswimmingpool?

　　  ----No,wedon't.Atleast,not______big______yours.

15.Givemeyourpaper______youhavefinishedit.

16.Itisraininghard,______wehavetostayathome.

17.______youworkharder,you'llneverpassthefinalexam.

18.Lookaftertechildren______Iamout.

19.Thevillageis______faraway______Ican'tgetthereonfoot.

20.Thatis______aninterestingbook______Ican'tstopreadingit.

　　Keys:

1.though   2.while   3.because  4.until  5.sothat

6.Evenif   7.since  8.when  9.if 10.Such,do 

11.but      12.where 13.before  14.as（so）,as 15.after 

16.so       17.unless18.while 19.so,that  20.such,that

二、英语书面表达专项训练

2．“inspire”一词的汉语解释是“激励；鼓舞；赋予灵感；或启发思考”等。

请以“Thepersonwhoinspiredme”为题写一篇不少于80词的短文，向校报的英语园地投稿。

要点：

1.Whatkindofpersonishe/she？

2.Howdidhe/sheinspireyou？

要求：

1.文中不得出现真实的姓名和校名。

2.语言流畅，字迹清楚。

【答案】Thepersonwhoinspiredme

Manypeoplearoundgavemedeepimpressions.Theyhelpedme,encouragedmeandinspiredme.Butthepersonwhoinspiredmemost,Ithink,ismyfriendWangPeng.

WangPengisasmallthinboywithtwobigblackeyes.Hedoesn'ttalktoomuch,butalwayskeepsasmileonhisface.Heiswarm-heartedandreadytohelpothers.IfIneedanyhelpformymathexercises,heisalwaystheonethatcanhelpmeout.Asagoodstudent,hestudiesveryhard.Intheearlymorning,youcanseehimstandnearatreeandreadEnglishintensively.Fewstudentscanarriveatschoolasearlyasheis.Healsodoeswellinmanysports,suchasbadmintonandping-pang.Hegotthefirstprizeinlastyear'sping-pangcompetition.

Youcanseethegoodpersonalityandthespiritofpersistenceinthissmallbody.HeismyidolandIwishIcouldbeastudentasgoodash