愚人节英文歌曲.docx
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愚人节英文歌曲
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愚人节英文歌曲
篇一：
unit12Lifeisfulloftheunexpected.生活中充满了意外。
unIT12Lifeisfulloftheunexpected.
生活中充满了意外
学习目标
1.语言目标：
narratepastevents
2.掌握时态：
pastperfecttense
学习重点和难点：
过去完成时
知识点
二．短语
1.give…alift稍……一程
2.showup赶到；露面
eg.hesaidhewouldcometotheparty,buthedidn’tshowup.
他说要来参加聚会，但没有露面。
拓展：
showsbsth.=showsth.tosb给某人看某物
showsb.around…带某人参观……
（be）onshow展出；展览
3.walkinto走进……
4.sellout卖光；买完
besoldout是其被动形式，意为“被卖光”。
Thelittlegirldidn’tsellouthermatches.
Thatstyleofclotheshasbeensoldout.
注意：
sthsellswell某物卖得好（主动形式表示被动意义）
Thiskindofbreadsellswell.
5.befullof充满，装满
讲解：
befullof（full是形容词，此处强调满满的状态）
=befilledwith（filled时fill的过去分词，此处强调动态的过程）
eg.hereyeswerefulloftears.
hereyeswerefilledwithtears.
她眼汪汪的。
拓展：
①full作形容词，还可意为“吃饱的”。
②fill用作及物动词，常用短语fill…with…,用……装满……
用……把……装满
6.getdressed穿衣服
7.bythetime…在…….以前；到……时为止
2
讲解：
引导时间状语从句，主句常用过去完成时。
过去完成时表示在过去某一动作发生之前已发生或完成的动作，即“过去的过去”。
bythetimeIcamein,Tomhadwrittenhisnameontheblackboard.
当我进来时，汤姆已经把他的名字写在黑板上了。
注意：
若bythetime后的从句表示将来发生的事情，则主句用将来完成时。
bythetimetheygetthere,we’llhavefinishedthework.
当他们到达那里时，我们将已经完成这项工作了。
8.bytheendof…在（某时间点）以前；到……结束时；到……为止
bytheendof后跟名词或者名词性短语，常与完成时连用。
Letmeknowbytheendoftheweek.这周末让我知道。
Ihadfinishedtheworkbytheendoflastmonth.
到上个月末，我已经完成那项工作了。
拓展：
intheend最后；终于，一般单独放于句末使用。
attheendof在……末端/尽头，后接名词或者名词性短语。
9.onAprilFool’sDay在愚人节
10.hundredsof数以百计的
11.runoutof用完；耗尽
12.apieceof…一张/一件/一片/一首/一条……
piece可数名词，意为“张、件、片……”，其复数形式为pieces。
apieceof常来修饰不可数名词表达数量。
apieceofbread一片面包
twopiecesofbread两片面包
注意：
“two/three…piecesof+不可数名词”作主语时，谓语动词用复数形式。
13.wakeup叫醒，唤醒，醒来
14.waitinlinewith…和……一起排队等候
15.stayupallnight整夜不睡觉
16.playtricks/jokesonsb.开某人的玩笑；捉弄某人
3
17.runawayfrom从……逃脱
18.gooff（闹钟、警铃等）突然想起
19.stareat凝视；盯着……看
20.indisbelief怀疑地；难以置信地
21.rushout冲出……
22.jumpoutof从……上跳出来/出来
23.getachancetodo…获得做……的机会
24.leavefor动身去（某地）三．经典句型
1.当我起床时，我哥哥已经在洗澡了。
2.我正要上楼，这时我决定先去买杯咖啡。
3.另一些飞机满了，所以我不得不等到第二天。
4.当我到达学校时，我意识到我把背包落在家里了。
5.戴夫在愚人节发生了什么事？
6.他向她求婚。
7.韦尔斯使它听起来如此真实以至于数百人相信了这个故事，恐惧传遍了整个国家。
四．课文中重要知识点讲解
4
1.IwasabouttogoupwhenIdecidedtogetacoffeefirst.（p91）
我正要上楼，这时我决定先去买杯咖啡。
beabouttodosth.正要或将要做某事,在时间上指最近的将来，它比begoingtodo所指的将来更近，不能再加明确的表示将来的时间状语。
注意：
beaboutto不能和tomorrow，nextweek等表示明确将来时的时间状语
连用。
eg.Thesunisabouttosinkin（:
愚人节英文歌曲）thewest.太阳正要西下。
2.westaredinbeliefattheblacksmokerisingabovetheburningbuilding.（p91）
我们直愣愣地盯着燃烧的大楼上升起的黑烟，无法相信（这一切）
（1）stare用作不及物动词，意为“盯着看；凝视”，常用短语stareat，意
为“凝视……;盯着看……”。
It’simpolitetostareatothers.
stare还可用作可数名词，意为“注视；凝视”。
Themotherlookedatherbabywithawarmstare.
这位妈妈温柔地注视着她的婴儿。
（2）above此处用作介词，意为“在……上面”，指“高于……”,但不与
另一物接触，无“垂直”之意，表示地理、空间的位置，反义词是
below。
拓展：
①over意为“在……正上方”，指一物体在另一个物体的垂直上方，但
与另一物体不接触，反义词时under。
②on意为“在……上面”，指一物体在另一物体上，有接触。
3.whathappenedtoDaveonAprilFool’sDay?
（p93）
戴夫在愚人节发生了什么事？
5
篇二：
unit5musicperiod3知识讲练课
unit5music
period3知识讲练课
学习目标
1.掌握playjokeson,breakup,relyon等重点短语的用法,夯实基础知识,提高语言运用能力,进一步理解课文。
2.在全面深入理解课文的基础上,熟练运用所学重点单词、短语和句型复述课文。
3.培养良好的学习习惯,有效地使用词典、网络等资源来解决阅读中遇到的问题。
通过识别、理解、推理、概括、重构、阐述六个层面全面提升语言运用能力。
?
step1expressions
1.Themusiciansweretoplayjokeson,mostofwhichwasbasedlooselyonthebeatles.组成乐队的音乐人除了演奏音乐,还彼此打趣逗笑。
这些玩笑和音乐大多都在模仿“甲壳虫”乐队。
【观察思考】
（1）helikesplayingjokesonhisclassmates.他喜欢和同学们开玩笑。
（2）Theydarenotplayjokesonhimincasehebecomesangry.他们不敢和他开玩笑以防他会生气。
【尝试运用】
把下列句子翻译成汉语。
（1）markTwainlikedverymuchtotellfunnystoriesandhealsolikedtoplayjokesonhisfriends.
（2）Don’tmakejokesaboutthepoorgirl.
（3）Thestudentsoftenplayjokesoneachotherafterclass.
（4）onApril1,thewesternerswillplayjokesoneachotherbutmakesurethatnooneishurt.
2.Thebandbrokeupabout1970,buthappilytheyreunitedinthemid-1980s.乐队在1970年左右解散了,但令人高兴的是到80年代中期又重组起来。
【观察思考】
（1）Themeetingbrokeup会议没有结果就结束了。
（2）whendoyoubreakup你们什么时候放假过春节?
（3）Thecarbrokedownonthewayhome.在回家的路上汽车坏了。
（4）hishealthhasbrokendownbecauseofworkingtoohard.他因工作过度劳累,身体垮掉了。
【尝试运用】
用breakup,breakdown的正确形式填空。
（1）herhealthunderthepressureofwork.
（2）Iwithmyboyfriendyesterday.
3.Assomeoftheseactorscouldnotsingwellenough,theyhadtorelyontohelpthem.由于一些演员唱得不够好,他们不得不依靠其他音乐家来帮忙。
【观察思考】
（1）Theyhavetorelyontheriverfortheirwater.他们用水依靠这条河流。
（2）whenwewillholdtheflowershowintheparkmainlydependsontheweatherrecently.我们什么时候在公园进行花展主要取决于最近的天气。
【尝试运用】
用relyon,dependon填空。
（1）heisanhonestman,wecanhim.
（2）whetherwegotravelingtomorrowwhetheritrainsornot.
?
step2sentencestructureswearegoingtolearn
1.Theyputanadvertisementinanewspaperlookingforrockmusicians,buttheycouldonlyfindonewhowasgoodenough.他们在报纸上登了一则广告,想招摇滚乐手,但他们只招到一位满意的。
【观察思考】
Teachersareallfondofstudentsworkinghard
.老师都喜欢学习努力的学生。
翻译句子。
他们修了一条通往山里的高速路。
我们遇到了许多在附近地区旅游的外国人。
2.sometimestheymayplaytopassers-byinthestreetorsubwaysothattheycanearnsomeextramoneyforthems
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