推荐小班社会我的宝贝玩具doc.docx

推荐小班社会我的宝贝玩具doc.docx

《推荐小班社会我的宝贝玩具doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐小班社会我的宝贝玩具doc.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

推荐小班社会我的宝贝玩具doc

小班社会：

我的宝贝玩具

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

2017-07-02

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

材料准备：

幼儿自带的玩具活动设计：

一、教师谈话引题

１．师：

今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？

出示小熊。

我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

２．幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：

现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？

先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：

今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

１．幼儿分享玩玩具

师：

每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

２．教师小结

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。

并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。