兴安盟小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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兴安盟小学教师招聘考试真题及答案解析

兴安盟小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。

单项选择题

A、少先队

B、班主任

C、兴趣小组

D、班集体

2：

制约课程的三大因素是[　　]

多项选择题

A、社会、知识和儿童

B、课程计划、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、知识、能力和需要

3：

技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。

（　　）

判断题

对

错

4：

影响问题解决的因素包括（）。

多项选择题

A、已有的知识经验

B、个体的智力水平

C、问题的特征

D、个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观

E、定势与功能固着

5：

分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（　　）

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、学生听课效果

C、学生心理感受

D、对人际关系的影响

6：

教育学最古老、最基本的核心是（　　）。

单项选择题

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

7：

下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（　　）。

①老子；②屈原；③华佗；④孔子；⑤李斯；⑥孙武；⑦张衡；⑧董仲舒

单项选择题

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

8：

标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。

（　　）

判断题

对

错

9：

情境教学法的核心是（　　）。

单项选择题

A、激发学生的情感

B、减轻学生的学习负担

C、培养学生的探索精神

D、巩固学生的基础知识

10：

为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（　　）

单项选择题

A、检查复习

B、组织教学

C、布置作业

D、提问答疑

11：

课程按学生选择课程的自主性可分为（　　）。

多项选择题

A、基础性课程

B、拓展型课程

C、选修课程

D、必修课程

12：

教育的质的规定性是由（　　）决定的。

单项选择题

A、教育自身的矛盾特殊性

B、人们的认识活动规律

C、教育自身的性质

D、教育自身的活动

13：

教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

（　　）

判断题

对

错

14：

德育的基本途径是（　　）。

单项选择题

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、政治课与其他学科教学

15：

下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（　　）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关心孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

16：

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在（　　）阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我感受

17：

元认知策略包括（　　）。

多项选择题

A、复述策略

B、计划策略

C、组织策略

D、调节策略

E、监视策略

18：

学生形成道德认知的两个基本环节是（　　）和道德评价。

单项选择题

A、道德观念

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

19：

某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（　　）。

单项选择题

A、关注发展阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注生存阶段

20：

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

21：

心理测验的技术指标包括量表的（　　）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

22：

学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。

单项选择题

A、教学目的

B、教学计划

C、教学课程

D、教学大纲

23：

（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题

A、小学二年级

B、小学四年级

C、小学五年级

D、初中二年级

24：

导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。

（　　）

判断题

对

错

25：

近代以学校系统为核心的教育制度是（　　）

单项选择题

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

26：

课程论侧重研究（　　）。

单项选择题

A、教什么

B、为谁教

C、如何教

D、为谁学

27：

我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。

（　　）

判断题

对

错

28：

“四君子”等寒窗清供之物是传统文人常用的花鸟画题材，而（　　）的画作已不限于此，他是将生活现实中的普通物象，特别是将大量农村生活物象收入画幅。

单项选择题

A、齐白石

B、徐悲鸿

C、潘天寿

D、吴昌硕

29：

在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（　　）。

单项选择题

A、蔡元培

B、席勒

C、王国维

D、斯宾塞

30：

倾听比询问更有利于搜集资料。

（　　）

判断题

对

错

31：

顿悟说的奠基人是（　　）。

单项选择题

A、考夫卡

B、魏特默

C、苛勒

D、托尔曼

32：

学生心理健康教育的主要场所是（　　）。

单项选择题

A、学校

B、心理咨询室

C、医院

D、课堂

33：

培养学生良好品德的心理学技术包括（　　）。

多项选择题

A、说服

B、群体约定

C、榜样学习

D、奖励与惩罚

34：

影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　　）

单项选择题

A、气质

B、性格

C、需要

D、动机

35：

我国的小学产生于（　　）

单项选择题

A、殷周时代

B、秦代

C、战国时期

D、唐代

36：

默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（　　）。

单项选择题

A、文本

B、数值

C、日期

D、时间

37：

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。

（　　）

判断题

对

错

38：

教学评价包括哪三个方面?

（　　）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

39：

交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?

（　　）

多项选择题

A、总结

B、提问

C、析疑

D、预测

E、复习

40：

在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（　　）

单项选择题

A、考夫卡

B、托尔曼

C、班杜拉

D、苛勒

41：

学校教育是万能的。

（　　）

判断题

对

错

42：

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（　　）。

单项选择题

A、表达技能

B、智力技能

C、学习策略

D、行为策略

43：

正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（　　）。

单项选择题

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、顺序性

44：

乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（　　）

单项选择题

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、一般迁移

D、具体迁移

45：

闲暇时读书，最爱川端康成那一句：

“凌晨四点，看海棠花未眠。

”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。

一位老人，借着微曦晨光，披衣而坐，默默于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打扰，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。

他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种尊重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提醒我们，自然界中一花一草，一虫一鸟，皆是倔强而美好的生灵，怀着尊重与珍视，去欣赏、去“迁就”她们，才能领略到最自然、最美的感动。

“这更是一种尊重”一句中的“这”指的是（　）。

单项选择题

A、川端康成为海棠写了“凌晨四点，看海棠花未眠”这句诗

B、用一卷胶片记录花朵浅眠的模样

C、川端康成早起赏花，呵护花朵盛开

D、川端康成对自然生灵的态度

46：

（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题

A、小学二年级

B、小学四年级

C、小学五年级

D、初中二年级

47：

在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（　　）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、梅伊曼

48：

教师的专业能力就是指教师的（　　）。

单项选择题

A、教学创新能力

B、设计教学的能力

C、知识拓展的能力

D、教育教学能力

49：

一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（　　）

单项选择题

A、120

B、140

C、130

D、150

50：

目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。

单项选择题

A、教学计划

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

51：

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

52：

美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。

20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（　　）提出了“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

单项选择题

A、杜威

B、罗杰斯

C、马斯洛

D、桑代克

53：

有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（　　）。

单项选择题

A、内部稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

54：

素质教育的时代特征是（　　）。

单项选择题

A、面向全体学生

B、培养学生的创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生的个性发展

55：

下列哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具，努力探索宇宙的奥秘?

（　）

单项选择题

A、《阿西莫夫最新科学指南》

B、《生命之科学》

C、《可怕的科学》

D、《从一到无穷大》

56：

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　　）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视具体情况，可有多种开端和顺序

57：

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　　）。

单项选择题

A、演示法

B、练习法

C、实验法

D、研讨法

58：

在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、沉思型

59：

根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（　　）。

单项选择题

A、活动技能

B、学习技能

C、一般技能

D、认知技能

60：

教学过程阶段的中心环节是（　　）。

单项选择题

A、领会知识

B、巩固知识

C、运用知识

D、检查知识

1：

答案D

解析班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

2：

答案A

解析

3：

答案正确

解析略。

4：

答案A,B,C,D,E

解析注意此题问的是影响问题解决的因素而非主要因素。

影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的知识经验和定势与功能固着。

此外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理也制约着问题解决的方向和效果

5：

答案D

解析

6：

答案B

解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。

7：

答案C

解析

8：

答案错误

解析

9：

答案A

解析

10：

答案B

解析

11：

答案C,D

解析

12：

答案A

解析教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。

13：

答案错误

解析

14：

答案D

解析德育的基本途径是政治课与其他学科教学。

15：

答案B,C,D

解析此题在每章联系里面出现过，E应该是错误的，家庭应该是教育的一种，而不是分支，答案是BCD。

（本解析由C果丶加油提供）

16：

答案B

解析关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。

17：

答案B,D,E

解析

18：

答案A

解析

19：

答案D

解析刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。

当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。

若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。

20：

答案A

解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。

21：

答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

22：

答案D

解析本题考查了教学大纲的概念，是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称学科标准。

23：

答案B

解析一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。

24：

答案正确

解析

25：

答案A

解析

26：

答案A

解析“如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。

27：

答案错误

解析我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。

28：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】略。

29：

答案A

解析蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。

30：

答案正确

解析因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。

31：

答案C

解析顿悟说的奠基人是苛勒。

32：

答案A

解析学校是学生心理健康教育的主要场所。

33：

答案A,B,C,D

解析常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。

34：

答案B

解析性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。

性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。

性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。

（本解析由张恩凯提供）

35：

答案A

解析

36：

答案A

解析默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。

37：

答案正确

解析

38：

答案A,B,C

解析与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。

39：

答案A,B,C,D

解析交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：

（1）总结，总结段落内容；

（2）提问，提与要点有关的问题；（3）析疑，明确材料中的难点；（4）预测，预测下文会出现什么。

40：

答案D

解析识记性试题。

提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。

（本解析由张恩凯提供）

41：

答案错误

解析影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。

其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。

42：

答案B

解析

43：

答案B

解析正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的B差异性

44：

答案C

解析一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选C。

45：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】文段是作者对川端康成写的“凌晨四点，看海棠花未眠”一句的感悟。

作者通过想象川端康成早起赏花的情景，揣测其对自然生灵的态度，进而感悟到人们应怀着尊重与珍视去欣赏自然界中的一花一草，一虫一鸟，领略自然之美。

联系文段内容，“这更是一种尊重”前一句写了川端康成“愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开”，说明“这”指的是川端康成的行为，即早起赏花，呵护花朵盛开。

因此本题选C。

46：

答案B

解析一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。

47：

答案B

解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。

48：

答案D

解析略

49：

答案C

解析

50：

答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。

51：

答案B

解析

52：

答案B

解析人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以学生为中心”的教学法，又叫非指导性教学法；教师的作用是按自由学习的原则去促进学习。

53：

答案B

解析

54：

答案B

解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。

55：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】略。

56：

答案D

解析德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。

57：

答案B

解析练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

58：

答案C

解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

59：

答案D

解析D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。

60：

答案A

解析教学过程阶段的中心环节是领会知识。