高考一轮语文 专题提升练13古代诗歌鉴赏二.docx

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高考一轮语文专题提升练13古代诗歌鉴赏二

古代诗歌鉴赏

（二）

（时间：

80分钟　分值：

72分）

1．（2019·广州二模）阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

太白岭

王安石

太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。

烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。

阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。

生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。

【注】　①巃嵷（lónɡsǒnɡ）：

山势高峻的样子。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。

B．颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。

C．诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。

D．本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的生存状态。

B　[此句写出了太白岭的风景云气的变幻与风景多姿多彩的美丽，表达出了作者喜爱与愉悦舒畅之情。

]

（2）本诗颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。

（6分）

[答案]　①动静结合。

“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。

②视听结合。

“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。

③衬托。

用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，表达诗人的欣悦之情。

④拟人。

“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人的喜悦。

2．（2019·安庆二模）阅读下面的唐诗，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

小寒食舟中作①

杜　甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万馀里，愁看直北是长安。

【注】　①此诗是杜甫（712—770）于770年春停留长沙时所作。

②鹖冠：

传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠。

（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）（　　）

A．寒食节那天诗人在异乡水上行船，他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着几案休息。

B．远眺舱外江水浩浩荡荡，岸边百花盛开，诗人因为年老眼花故有雾中看花之感。

C．近看舱前蝴蝶翩翩起舞，穿空而过，远看鸥鸟轻快飞翔，时而落在湍急江流上。

D．全诗写景先由远到近，后由下到上、由近到远，转换非常自然，境界小巧别致。

D　[错在“境界小巧别致”，全诗写景所展示的境界阔大。

]

（2）诗人因何而“愁”？

请结合全诗简要分析。

（6分）

[答案]　①异乡漂泊之愁；②年老体衰、穷困潦倒之愁；③时局动荡、前途不明之愁；④报国无门、壮志难酬之慨。

（意思对即可）

3．（2019·郴州二模）阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

木兰花慢·席上送张仲固帅兴元①

辛弃疾

汉中开汉业，问此地，是耶非？

想剑指三秦②，君王得意，一战东归。

追亡事③，今不见；但山川满目泪沾衣。

落日胡尘未断，西风塞马空肥。

一编书是帝王师④，小试去征西。

更草草离筵，匆匆去路，愁满旌旗。

君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞。

安得车轮四角⑤，不堪带减腰围。

【注】　①这首词是宋孝宗淳熙七年（1180）秋天，作者在江西安抚使任上，为原江西转运判官张仲固奉调知兴元府设宴饯行，有感而作此词。

兴元，汉中。

②指刘邦占领关中事三秦，即雍、塞、翟三国地。

③追亡事：

韩信投奔刘邦之初不得重用，趁机逃跑，萧何知道韩信是难得的人才，将韩信追回，并在刘邦面前力荐，韩信遂得刘邦重用。

④一编书是帝王师：

张良闲步游下邳，有一老者给他一卷书说，读了这卷书可以辅佐君王。

⑤车轮四角：

车轮生出四角，意为使离人无法即刻离去。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．词的开篇，追忆了汉初三杰辅佐刘邦建立汉朝基业的历史往事，既写出了刘邦开创基业的雄豪意气，也表达了自己渴望光复故土，洗去金军侵略耻辱的一腔报国之志。

B．“一编书”，用张良佐汉的故事，写出张仲固可堪帝王之师；“小试”，有微讽之义，既讽刺宋朝不重用大才，又暗含词人勉励张仲固帅兴元只是牛刀小试，今后必能为国大用。

C．本篇语言颇为精练，善于化用前人诗句，如“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时”原是唐代李峤的诗句，但词人却能一扫消极情绪，以之恰到好处地描写了热泪纵横的爱国情景。

D．词的最后五句，以对方思念自己的方式来表达词人对友人别后相思的满腹离愁，这种抒情方式与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，有异曲同工之妙。

D　[“以对方思念自己的方式来表达词人对友人别后相思的满腹离愁”错，“君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞”三句，从对方思念自己着笔，写孤独的友人望雁寄情，寓情于景；“安得车轮四角，不堪带减腰围”两句，从自己思念友人出发，写留别苦情和别后相思。

]

（2）本词的结构颇为紧凑，请结合全词作简要分析。

（6分）

[答案]　①上阕先追忆刘邦以汉中为据，重用贤才，多谋善战，直指关中，开创汉朝基业的雄豪意气；接着笔锋一转，以“追亡事，今不见”两句加以过渡；由历史的回顾转向眼下的现实，既感慨再也见不到汉初风云际会、君臣相得的盛况，又痛惜眼前山河分裂、神州陆沉的现状。

怀古与伤今浑然一体，抒发了词人炽烈的爱国之情。

②下阕先从张仲固即将帅兴元，词人心中对友人的依依不舍的沉恨离愁写起；接着以“君思我，回首处”两句加以过渡；想象离别之后友人望雁寄情的孤独和词人对友人的相思痛苦之情。

离别与相思融为一体，抒发了词人与友人之间的深厚感情。

（大意对即可）

4．阅读下面这首古诗，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

酬周参军

吴　均①

日暮忧人起，倚户怅无欢。

水传洞庭远，风送雁门寒。

江南霜雪重，相如衣服单。

沈云隐乔树，细雨灭层峦。

且当对樽酒，朱弦永夜弹。

【注】　①吴均：

南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．首句中的“起”，是在烦恼滋扰下的举动；次句中的“倚户”，更见其无聊与无奈。

B．“水传”二句借水的远阔、风的凄寒营造出高旷肃杀之境，凸显了诗人寥落的心绪。

C．“沈云”二句互文见义，以乔树隐、层峦灭暗喻自己不为世所知，深深寄寓不平之气。

D．全诗以忧怀开端，以饮酒抚琴收结，又兼寓情于景，语言古朴刚劲，情致清拔高远。

D　[“刚劲”错误。

]

（2）同为酬答诗，吴均的“且当对樽酒”与刘禹锡的“暂凭杯酒长精神”所含的情感、所起的作用有何不同？

请简要分析。

（6分）

[答案]　“且当对樽酒”既有借酒浇愁的无奈苦闷之意，又借饮酒抚琴寄洁身自好之情，使抒情更为含蓄深远；“暂凭杯酒长精神”既有宽慰劝勉之意，又含重新振作、积极投入生活之情，点明酬答的题意，使诗歌的格调转为昂扬高亢。

5．阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

与梦得沽酒闲饮且约后期①

白居易

少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？

共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。

更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。

【注】　①梦得：

刘禹锡的字，开成三年（838）与白居易同在洛阳。

刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职，均遭冷遇。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．首联诗人以反问的形式写出自己的人生态度，放达之中含有对身世的感慨。

B．第四句表现主客二人坐定之后彼此端详的亲切动人场面，相视中含着难以尽言之情。

C．颈联暗示自己怀才不遇，壮志难酬，并以“闲征”“醉听”等词语照应诗歌题目。

D．全诗语言清新明快，感情沉郁悲壮，语淡情深，通篇赋体却毫不平板呆滞。

D　[D项，“沉郁悲壮”错，本诗感情主要是放达之中隐含人生的愁苦。

]

（2）尾联表现了诗人怎样的情感？

请简要分析。

（6分）

[答案]　①表现二人相聚的欢乐难舍之情，写出友情之深。

相约在重阳佳节时到家里再会饮，共饮佳酿共赏秋菊。

②表现哀伤和愁苦之情。

只有在醉乡中才能求得“陶然”之趣，才能超脱于愁苦之外，恰恰表现出人生现实的失意与痛苦。

6．（2019·开封一模）阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

田家苦

章　甫

何处行商因问路，歇肩听说田家苦：

“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土。

五月将次尽，早秧都未移；

雨师懒病藏不出，家家灼火钻乌龟①。

前朝夏至还上庙，着衫奠酒乞杯珓②；

许我曾为五日期，待得秋成敢忘报。

阴阳水旱由天公，忧雨忧风愁煞侬；

农商苦乐原不同，淮南不熟贩江东。

”

【注】　①灼火钻乌龟：

古代占卜之法。

②奠酒乞杯珓：

古代占卜之法。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．开篇从农夫向问路的商人陈诉田家之苦写起，结尾指出农商苦乐不同，首尾圆合。

B．用乌龟占卜，用酒祭奠神明，祈求庇佑，表现出在自然灾害面前农民的无奈无助。

C．诗歌通过对农商苦乐的深层对比，反映了商人压低粮食价格、盘剥农民的现实。

D．诗人以农夫的口吻，用通俗易懂朴实生动的语言道出田家心声，有很强的感染力。

C　[C项，“反映了商人压低粮食价格、盘剥农民的现实”说法错误，诗歌只是说“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土”，并没有说是商人压低粮食价格、盘剥农民。

]

（2）诗歌从哪些方面揭示田家之苦？

这种揭示有什么作用？

请简要分析。

（6分）

[解析]　本题有两问，第一问：

诗歌从哪些方面揭示田家之苦？

通读诗歌，根据诗歌中“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土”“雨师懒病藏不出，家家灼火钻乌龟。

前朝夏至还上庙，着衫奠酒乞杯珓”“阴阳水旱由天公，忧雨忧风愁煞侬”可以概括出来，本诗从丰收遭遇贱价，天灾水旱，农民只能祈求神明保护方面揭示田家之苦。

第二问：

这种揭示有什么作用？

诗歌揭示的内容是为诗歌主旨情感服务的，本诗也不例外，诗歌的标题是田家苦，在正常情况下田家的苦应该是遭遇天灾水旱，致使歉收，致使田家遭受困苦，可是诗歌中除了揭示天灾水旱，田家只能祈求神明保护的忧愁之苦外，还揭示了麦子丰收，田家却遭受贱价之苦，这反映出无论是丰收还是歉收，田家都逃脱不了凄苦命运的现实，表达了作者对田家的深切同情。

[答案]　第一问：

①麦子丰收，田家遭受贱价之苦；②天灾水旱，田家只能祈求神明保护的忧愁之苦。

第二问：

表达了作者对田家的深切同情，反映出无论丰歉，田家都逃脱不了凄苦命运的现实。

7．（2019·潍坊一模）阅读下面这首诗歌，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

读山海经十三首（其九）

陶渊明

夸父诞宏志，乃与日竞走。

俱至虞渊①下，似若无胜负。

神力既殊妙，倾河焉足有？

馀迹②寄邓林③，功竟在身后。

【注】　①虞渊：

禺谷，神话中日入之处。

②馀迹：

此指夸父之遗愿。

③邓林：

桃林。

夸父道渴而死，弃其杖，化为邓林。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．第二句“乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。

B．第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。

C．本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒·结庐在人境》田园牧歌式的吟唱。

D．本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。

A　[A项，“欲扬先抑”错。

]

（2）《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？

请结合全诗分析。

（6分）

[答案]　作者不认为夸父不自量力，全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美：

第一、二句赞其志向，夸父有宏大的志向，敢于与太阳赛跑；三至六句赞其力，夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的能力；最后两句赞其功，夸父给后人留下了丰厚的精神财富。

8．（2019·黄山三模）阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

早春寄怀

李建勋

家山归未得，又是看春过。

老觉光阴速，闲悲世路多。

风和吹岸柳，雪尽见庭莎。

欲向东溪醉，狂眠一放歌。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．首联与王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一样，都直接表现了自己的游子处境。

B．颔联中的“闲”字表明作者怀才不遇、壮志难酬，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。

C．在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。

D．诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。

A　[“都直接表现了自己的游子处境”错误。

王维在《九月九日忆山东兄弟》中通过描写自己遥想兄弟们身上佩戴茱萸的画面，间接表现出自己的游子处境。

]

（2）作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？

（6分）

[答案]　①客居他乡的思家之情及思归不得的愁情。

②时光飞逝、韶华不再的伤感之情。

③世路多艰、功业难成的悲哀之情。

④感受惠风和畅、见到春意萌发的欣喜之情。

⑤想要狂眠高歌、一醉解愁的豪放之情。

[教师备选]

1．（2019·许昌二模）阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

灞上①秋居

马　戴

灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身②。

【注】　①灞上：

地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。

②致此身：

献身于国家。

（1）下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。

B．颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对的只有一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。

C．颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用衬托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。

D．全诗融情于景，情景交融，在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆。

本诗写情重在真情实感，不作无病呻吟，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。

C　[C项，“运用以静衬动的手法”错误，应该是以“动”的“白露滴”来衬“空园”的静。

]

（2）有人评论，此诗中的“独”和“久”两字最能抒发诗人的情感。

请结合诗句加以分析。

（6分）

[解析]　结合全诗来看，“落叶他乡树”点明诗人有思乡之情，“独”字则更衬托出诗人作客他乡，独自伴着灯影的孤独悲凉之情，令思乡之情更浓；“何年致此身”有空怀报国之志却无法实现的壮志难酬之悲；而“久”字更体现出诗人闲居而不得重用时间之长，令怀才不遇的悲愤更甚。

[答案]　“独”与“久”最能抒发诗人孤苦无依的情感；面对急飞的雁群，诗人触景生情，引发了乡思之情；在他乡落叶时节，孤独人独对寒灯，一“独”字写尽了他乡的孤独；尾联直接说出心中的感慨：

寄居已久，却不知何时才能找到机会？

率直地道出了怀才不遇的苦楚和进身希望的渺茫。

2．（2019·衡阳二模）阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

（9分）

南乡子·梅花词和杨元素

苏　轼

寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。

忽见客来花下坐，惊飞。

踏散芳英落酒卮。

痛饮又能诗。

坐客无毡醉不知。

花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．从词的标题看，这是一首奉和词，奉和的对象是杨元素，内容是写梅花。

B．上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可爱又可恼。

C．上片由寒雀争看梅花，逗引客来花下，梅花惹人喜爱的美姿不言而喻。

D．下片末句“一点微酸”是写梅子，诉之味觉，新颖形象，读来意味无穷。

B　[B项，无“可恼”之意。

]

（2）词的首二句写景极为高妙，请简要分析。

（6分）

[答案]　①写寒雀翔集枝头，竞相观赏葳蕤如玉的梅花；②运用拟人手法，侧面烘托梅花的姿态、神韵与品格；③“满”形容寒雀之多，“争”刻画竞相之态，“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力，字字写雀，句句写梅，手法高超；④写出了春回大地，诗人会友赏梅的无限喜悦之情。