江苏省中考英语重点题型专项练习.docx

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江苏省中考英语重点题型专项练习

题型一：

方框选词型

Passage1

tellmonthIwaithappysmell

suddentakeweeklearn

Iboughtajasmine（茉莉花）plantformyoffice.WhenIboughtit||，Iwas1itwouldbloom（开花）andthesweetsmellwouldfillmyoffice.Ihaveplanteditfortwo2||，andIlookedatiteveryday||，butthereweren’tanyflowersorpleasantsmell.Iwasnot3||，soIgavetheplanttomyfriendLinda.Oneday||，anotherfriendMarycalledmeandinvitedmetoheroffice.

WhenIwalkedin||，herjasmineflowerssurprisedme.Ireachedouttotouchtheflowers.Marycutsomeandgavethemtome.Icouldn’thelp4them.Surroundedbythesweetsmellofonlyahandfuloftheseflowers||，I5understoodsomething.MaryboughtherplantthesametimeIdid.It6ayearforherjasminetobloom.Iwassoimpatientfor7tobloom.Regretfully||，Igaveitaway.Inawaymylifeislikethejasmineplant.Ineedto8itpatientlyandletthingshappen.

LastSundayLindatoldmethatshewasgoingabroadthenext9.Beforesheleft||，shereturnedtheplanttome.ThistimeIamgoingtowait.Ihave10thatwhenwewantsomethinginourlife||，wehavetobepatient.Iamslowlylearningtohavethatpatiencetowaitformyjasminetobloom.

【主旨大意】本文为一篇记叙文。

文章叙述了作者买了一株茉莉花位||，由于赏花心切||，缺乏耐心||，两个月后没等到花开就送人了。

一位朋友与她同时买花||，其花一年后盛开||，漂亮喜人||，芬芳四溢||，让她羡慕心仪。

作者从中悟出了一个深刻的道理：

凡事都有其发展规律和过程||，只有用心守候||，才能享受花开||；只有耐得住寂寞||，才能守得住繁华。

【词汇分析】

tellv.告诉→tells（动词单三形式）→told（过去式/过去分词）→telling（现在分词/动名词）

monthn.月→months（复数）

Ipron.我（人称代词主格）→me（人称代词宾格）→my（形容词性物主代词）→mine（名词性物主代词）→myself（反身代词）

waitv.等待→waits（动词单三形式）→waited（过去式/过去分词）→waiting（现在分词/动名词）

happyadj.愉快的||，高兴的→happier（比较级）→happiest（最高级）

smellv.发出……气味||；闻到→smells（动词单三形式）→smelled/smelt（过去式/过去分词）→smelling（现在分词/动名词）→tosmell（动词不定式）

suddenadj.突然的→suddenly（副词）

takev.买下||；拿||；取→takes（动词单三形式）→took（过去式）→taken（过去分词）→taking（现在分词/动名词）→totake（动词不定式）

weekn.周||；星期→weeks（复数）

learnv.学习||；学会→learns（动词单三形式）→learned/（过去式/过去分词）→learning（现在分词/动名词）→tolearn（动词不定式）

1.told【解析】句意为：

当我买它的时候||，我______它会开花||，并且香味会充满

我的办公室。

根据句意为和备选词汇可知此处表示我被告诉||，选词tell||，分析句子结构可知||，主语和谓语之间存在动宾关系||，应用被动语态。

故填told。

2.months【解析】句意为：

我把它种了两个______||，并且我每天都看它||，但是它没有开花也没有宜人的香味。

分析句子结构可知此处缺少名词||，再结合语境和备选词汇可知此处表示“两个月”||，应用名词复数。

故填months。

3.happy【解析】句意为：

我不______||，所以我把植物（茉莉花）给了我的朋友琳达。

根据前一句中“butthereweren’tanyflowersorpleasantsmell”以及后半句“soIgavetheplanttomyfriendLinda”可以看出我不开心||，was为系动词||，后跟形容词作表语。

故填happy。

4.smelling【解析】句意为：

我情不自禁______它们。

根据后一句中“Surroundedbythesweetsmellofonlyahandfuloftheseflowers”可知此处表示“我情不自禁闻它们”||，couldn’thelpdoingsth.情不自禁做某事||，为固定用法。

故填smelling。

5.suddenly【解析】句意为：

被仅仅一束花的花香包围||，我______领悟到了某些东西。

分析句子结构可知此处缺少副词修饰understood||，分析语境及备选词汇可知此处表示“我突然领悟到某些东西”。

故填suddenly。

6.took【解析】句意为：

她的茉莉花______一年才开花。

分析句意为可知此处表示花费||，再结合句型结构可知应选用备选词汇中的take||，且事情发生在过去||，应用一般过去时。

故填took。

7.mine【解析】句意为：

对于______开花||，我是如此的不耐心。

根据句意为可知此处表示我对我的花没有耐心||，选词I。

分析句子结构可知||，空格后没有名词||，此处应用名词性物主代词指代“我的花”。

故填mine。

8.wait【解析】句意为：

我需要耐心地______||，让事情发生。

根据句意为并结合备选单词可知此处表示“我需要耐心地等待”||，选词wait。

空格前为动词不定式符号to||，此处应用动词原形。

故填wait。

9.week【解析】句意为：

上周星期天琳达告诉我她下______要出国。

根据句意为和备选词汇可知此处表示“星期”||，由next可知此处应用名词单数。

故填week。

10.learned【解析】句意为：

我在生活中当我们想要某些东西时||，我们必须要______有耐心。

根据句意为可知此处表示“学会”||，备选词汇learn符合语境。

因为此动作对现在发生的事情产生影响||，应用现在完成时。

故填learned。

Passage2

theycertaingoodyoungtree

uglyjudgetellcoverleaf

Manyyearsago||，therewasanoldmanwhohadfoursons.Hewantedhissonstolearnnotto1thingstooquickly.Sohetold2togoandlookatapeartree.Itwasfarawayfromhishome.Thefirstsonwentinwinter||，thesecondinspring||，thethirdinsummer||，andthe3soninautumn.

Whenthesonscameback||，theoldmanaskedthemtodescribewhattheyhadseen.

Thefirstsoncomplainedthetreewas4withonlydrybranches.Thesecondsonsaidthetreewas5withbuds（芽||；苞）andfullofhope.Thethirdsonsaidthetreewasfullofgreen6Theylookedsobeautiful||，anditwasthemostwonderfulthinghehadeverseen.Theyoungestsonsaidthatthe7wasboweddownwithheavyfruits.Itwasfulloflifeandfulfillment（收获）.

Theoldman8explainedthatallofhissonswereright||，buteachofthemhadseenjustoneseasonofthetree.He9themthattheycouldn’tjudgeatreeorapersonbyonlyoneside.“Ifyougiveupwhenit’swinter||，youwillmissthehopeofyourspring||，thebeautyofyoursummer||，andthefulfillmentofyourautumn.”saidtheoldman.

Itistruethatweshouldn’tletthehardseasonbreakthehappinessoftheotherseasons.Nevergiveupduringthedifficultdaysand10timesaresuretocomesomeday.

【主旨大意】本文是一篇记叙文。

主要讲述了一位老人让他的四个儿子分别在不同的季节观看同一棵梨树||，他们得出了截然不同的结论。

人生如树||，也有春夏秋冬四季之分。

树之四季皆有不同||，更何况人之四季呢？

所以凡事不要急于下结论。

【词汇分析】

theypron.他（她、它）们（人称代词主格）→them（人称代词宾格）→their（形容词性物主代词）→theirs（名词性物主代词）→themselves（反身代词）certainadj.必然的||；无疑的→certainly（副词）

goodadj.好的→better（比较级）→best（最高级）

youngadj.年轻的||，小的→younger（比较级）→youngest（最高级）

treen.树||；木料→trees（复数）

uglyadj.丑陋的→uglier（比较级）→ugliest（最高级）

judgev.判断→judges（动词单三形式）→judged（过去式/过去分词）→judging（现在分词/动名词）→tojudge（动词不定式）

tellv.告诉||；讲述→tells（动词单三形式）→told（过去式/过去分词）→telling（现在分词/动名词）→totell（动词不定式）

coverv.覆盖→covers（动词单三形式）→covered（过去式/过去分词）→covering（现在分词/动名词）→tocover（动词不定式）

leafn.叶子→leaves（复数）

1.judge【解析】句意为：

他想让儿子们学会不要急于______事情。

根据下文内容可知是“想让儿子学习不要急于判断事情”||，judge符合语境||，根据不定式符号to可知此处应用动词原形。

故填judge。

2.them【解析】句意为：

因此他叫______去观看一棵梨树。

根据语境||，他让儿子去观看梨树||，“儿子”可用代词代替||，他有四个儿子||，应用复数形式they代替||，因为跟在动词told之后||，要用宾格形式。

故填them。

3.youngest【解析】句意为：

大儿子冬天去||，二儿子春天去||，三儿子夏天去||，______儿子秋天去。

根据语境可知||，本空应是指四儿子||，也就是最小的儿子||，结合备选单词可知此处应用young的最高级形式。

故填youngest。

4.ugly【解析】句意为：

大儿子抱怨说树很______||，只有干枯的树枝。

本空跟在系动词was后应用形容词||，大儿子是冬天看到的梨树||，梨树只有干枯的树枝||，梨树肯定很丑。

故填ugly。

5.covered【解析】句意为：

二儿子说树______花蕾||，充满了希望。

根据语境可知二儿子是春天看到的梨树||，梨树上全是花蕾||，充满生机。

“全是……||，充满……”也可理解为“被……覆盖”||，结合备选单词可知cover符合语境||，由by可知此处应用被动语态。

故填covered。

6.leaves【解析】句意为：

三儿子说树上长满了绿色的______。

三儿子是夏天看到的梨树||，梨树上应全是绿色的叶子||，选词leaf||，此处应用复数形式。

故填leaves。

7.tree【解析】句意为：

最小的儿子说______被累累硕果压弯了。

根据句意为可知此处指的是那棵树||，选词tree。

此处特指那一棵树||，应用名词单数。

故填tree。

8.certainly【解析】句意为：

这位老人______解释说儿子们说的都对||，但是他们每个人看到的只是树的一个季节。

根据句意为和备选词汇可知certain符合语境||，表示确定地说||，此处应用副词修饰动词。

故填certainly。

9.told【解析】句意为：

他______他们不能仅凭一方面判断一棵树或一个人。

分析句子结构可知此处缺少谓语||，应用动词||，结合备选单词可知tell符合句意为||，本文描述的是过去的事情||，用一般过去时。

故填told。

10.better【解析】句意为：

艰难的日子里不要放弃||，______日子终有一天会到来。

根据句意为可知此处表示美好的日子终将会到来||，选词good||，此处暗含比较||，应用形容词比较级。

故填better。

Passage3

differenthappytheymakebegin

changenoticewritebigone

WhenIwasintheseventhgrade||，myschooldecidedtomakesome1becauseoffinancial（财务的）problems.Theschoolwouldmaketheclasses2||，sotherecouldbefewerteachers.Weneededtowritedownthenamesofpeoplewewantedtobewith.I3downthenamesofallmyclosefriends.

Ifoundoutthatnoneofmyclosefriendswereinanyofmynewclasses.Also||，mynewclassmateswerequite4frommyoldones.Ithoughttheyweren’tassmartasmyoldclassmates.Icouldn’tfindcommoninterestswith5.

Astheyearwenton||，Ibegantofeellonelyandenvy（妒忌）peopleinothergroups.Whycouldtheybewithalltheirfriends6?

Later||，Ifoundouttheydidn’thavemanyfriendsatthe7.They’dmadenewfriendsintheirnewclasses.

Idecideditwastimeformetomakenewfriends.I8thatthepeoplewithmanyfriendswereveryactive.Theyoftentalkedtoothers9||，whileIwastooscaredtotalktoothersandhopedotherpeoplewouldtalktome.

Withmyclassmates’help||，Imademanygoodfriendsandbecamehappier.Ifoundthat10friendsisveryeasyifyoucanacceptpeopleforwhotheyare||，respectthem||，andtalktothem.NowIfeelalothappierbecauseIhavemorefriends.

【主旨大意】本文是一篇记叙文。

主要讲述了由于财务问题导致教师资源不足||，学校决定分成大班授课||，作者被分到自己不熟悉的班级||，为此非常不开心||，并妒忌其他的同学||；后来在同学的鼓励和帮助之下||，作者交到了很多好朋友也变得更加开心。

本文告诉我们||，环境变了||，要学会改变自己的心态||，主动调整自己适应周围的环境变化。

【词汇分析】

differentadj.不同的→difference（名词）→differently（副词）

happyadj.幸福的||；开心的→happiness（名词）→happier（比较级）→happiest（最高级）→happily（副词）

theypron.他/她/它们→them（宾格）→their（形容词性物主代词）→theirs（名词性物主代词）→themselves（反身代词）

makev.做||；制作||；使→makes（第三人称单数）→made（过去式/过去分词）→making（现在分词/动名词）→tomake（动词不定式）

beginv.开始→begins（第三人称单数）→began（过去式）→begun（过去分词）→beginning（现在分词/动名词）→beginner（名词）→tobegin（动词不定式）

changen.&v.变化||；改变→changes（名词复数/动词第三人称单数）→changed（过去式/过去分词）→changing（现在分词/动名词）→tochange（动词不定式）

noticev.&n.注意到||；通知→notices（名词复数/动词第三人称单数）→noticed（过去式/过去分词）→noticing（现在分词/动名词）→tonotice（动词不定式）

writev.写||；书写||；写作→writes（第三人称单数）→wrote（过去式）→written（过去分词）→writing（现在分词/动名词）→towrite（动词不定式）→writer（名词）作家

bigadj.大的→bigger（比较级）→biggest（最高级）

onenum.一→first（序数词）第一→once（副词）曾经

1.changes【解析】句意为：

我上七年级时||，由于财务问题||，学校决定做些______。

change作名词||，表示“变化”时是可数名词||，因此接在some之后要使用复数形式。

故填changes。

2.bigger【解析】句意为：

学校决定使班级……。

分析上下文语境可知此处指变大||，选词big||，本句要使用比较级形式是因为这里是与原来的班级（人数）相比而言。

故填bigger。

3.wrote【解析】句意为：

我______所有好朋友的名字。

writedown表示“写下||，记下”||，为固定短语||；本段文字的上下文内容均为过去时态||，故使用write的过去式wrote。

故填wrote。

4.different【解析】句意为：

而且||，我的新同学与我的老同学非常______。

这里使用形容词different可以与后面的from搭配||，构成bedifferentfrom||，表示“与……不同”。

故填different。

5.them【解析】句意为：

我与______之间找不到共同的兴趣。

介词后面接代词宾格||，这里使用them来指代前面出现的名词newclassmates。

故填them。

6.happily【解析】句意为：

他们为什么能与他们所有的朋友______相处呢？

本题使用副词形式的happily修饰前面的bewithalltheirfriends。

故填happily。

7.beginning【解析】句意为：

后来我发现他们没有很多朋友。

这里是根据前面的atthe固定搭配形式||，得出本题的空处为beginning||，表示“一开始||，起初”之意。

故填beginning。

8.noticed【解析】句意为：

我______有很多朋友的人都很主动。

备选词汇中只有notice后可以接宾语从句||，表示“注意到”之意||，符合上下文。

故填noticed。

9.first【解析】句意为：

他们常常______和别人交谈。

本题使用first是与后面的while句子的内容（我害怕和别人交流||，希望别人先与我说话）进行对比。

故填first。

10.making【解析】句意为：

我发现||，如果你能接受他们||，尊重他们并与他们交流||，______朋友是很容易的。

makefriends交朋友||，为固定短语||，此处用动名词作主语。

故填making。

Passage4

playdeepyouyoungown

memorystaymissgivecan

WehadmovedfromCairotoMt.Vernon||，awayfrommygrandmotherwhenIwaseightyearsold.I1herverymuch.

Ialwaysknew