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作文榜中榜
作文榜中榜：
又是桃花开
昨夜风吹处，落英听谁细数。
——题记
朝露昙花，咫尺天涯。
多姿的桃花在我们不经意间热情地开放；美丽的青春年华，在我们忽略中，一点点流逝。
聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步？
游丝软系飘香榭
风不停，绿树阴，阳光晃眼，天真蓝。
不知天高地厚的我们，在运河堤上追逐打闹。
一阵轻盈的东风，夹着幽香迎面扑来。
“好香啊！
”百合的鼻子最尖，“看！
”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排排树，一朵朵粉红的桃花浅施粉黛，风吹过，如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。
“好美啊”“嗯，马上就可以吃桃子了！
”
趟在草地上，柔软的小草抚摸着我们。
“好想像桃花一样快快长大。
”“嗯，当大人真好，不要被人管，时间又多，太慢了……”
此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上，花骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼
刚步入初中的我倚在桃树旁，天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。
一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望像丝一样包裹着我。
“好难走，这就是成长吗？
这就是青春吗？
好烦……”我喃喃地摇着头。
此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁杀人
这个夏天仿佛是一步步地挪过来的，但终究还是来了。
毕业前一天，在校园中漫步，桃花又开了。
碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容那悄然的倩影？
一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑，是笑我笨吗？
面对一场分别，我恍然大悟：
我们的花季在我们的不经意间流逝了，我所渴望的却又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的东西——美丽的青春年华。
又见桃花开了，那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶！
花季雨季，青春年华，是挽留不住的，就在现在，开始紧抓现有的年华吧，不要让忽略的，再次成为最重要的。
【成功启示录】
小作者写“我”从孩童到少年的生活体验，发出“花季在我们的不经意间流逝”的感慨，最后道出我们忽略的正是“少年最重要的东西——美丽的青春年华”，扣题自然，不露痕迹。
孩童的憧憬，青春成长的烦恼，毕业时的顿悟，都是有感而发，所以写得亲切自然。
题记中“昨夜风吹处，落英听谁细数”出自野狐先生点评干宝《搜神记》中名曲《刹那芳华曲》。
小标题“游丝软系飘香榭”“风刀霜剑严相逼”出自《红楼梦》的《葬花吟》。
“翠减红衰愁杀人”选自李商隐的《赠荷花》。
三个小标题整饬一致，给人以视觉的美感。
可见小作者平时用功之力，记诵之勤。
文章借桃花的萌发、盛开和怒放来映衬自己的人生三段，可见小作者的思维敏锐，构思精巧
淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……
——题记
踏上这辆驶向考场的汽车，忽然发现，回不去了，分离在即。
坐在车上，看着您疲倦却略带笑意的面庞，酸酸甜甜的味道漫上心头。
您……您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温暖着我的心啊！
初见您时，您是那么平凡，轻轻和我打声招呼后，您便离开。
我只是微笑。
渐渐，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问。
您是一位好老师，我庆幸。
渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷。
虽然我嘴上大喊倒霉，心里却乐翻了天。
可那一次，我哭了。
我抄答案了，您把我留下，严厉地批评我。
从未见过您如此锐利的目光，一刹那，我感觉，在您的心目中，我变得那么污浊。
我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气了。
您依旧关心我，比以前更多。
您总是鼓励我说：
“家境不好有什么关系？
我们都会帮你。
你有能力冲击重点，我们都相信你。
”我蜕变。
中考前夕，您为每个人写了一封信。
您在信上对我说：
“生活没有压垮你，老师喜欢你的坚强！
”心，不仅仅是感动，还有一份强大的力量。
我流着泪笑。
您给我的，总是如星星般的细小的关爱，却又如星星般点缀了我十六岁的天空。
从您的身上，我看到了一朵简朴的花朵在绽放，默默无闻，却芳香了每个学生的青春。
六月，栀子花未开，您酝酿的芳香早已蔓延开来……
后记：
也许这篇文章，张老师不会看到，但向我展示的人格魅力却让我永远难忘。
她如一朵栀子花，不需要华丽的外表，依然香溢我的心间……
【解读】
①巧选人称，直抒胸臆。
文章用第二人称直接对老师无私而博大的爱进行讴歌，体现了第二人称在抒情表达中的优势。
②借用花草，托物抒情。
结尾处借星星和栀子花，赞扬老师对学生关爱的多和芳香。
③敢于亮丑，情感真实。
自己抄作业本来是件十分丢人的丑事，但作者却勇于将它写入文中，并借这个材料，赞誉老师的宽严有度，感情十分真实。
暗香处处随影飞
暗香处处随影飞
好似生长在花间，如花仙子一般，无数“蝴蝶”在相伴着飞舞。
蝴蝶很小，甚至有些不起眼，但给我带来无限的花香……
----题记
2004年2月14日 星期六 玫瑰芬芳
今天是情人节。
对于我们这些十五六岁的花季少年来说，情人节不是我们的节日，我也自然不会很在意。
漫步街头，满街的芬芳，有些令人心动，便禁不住走进花店。
正当我徜徉享受之时，有人在我的身后喊我的名字。
我扭过头来，是他?
一脸的汗看得出他是一路小跑过来的，手里还拿着什么东西。
“××，送给你!
”我看了看周围并没有认识的人，便接下了。
这是一张卡片，很薄，但放在手里沉甸甸的。
打开卡片，没有什么东西，只是画着一朵并不很像的玫瑰，好像一点儿也不艳丽。
“玫瑰，并不一定代表爱情，这是我自己画的，它代表我和你的友谊永远长存，虽然它并不是很起眼，也许你不会喜欢……”是啊，我应该坦然才是，我为什么要害羞!
淡淡的，我似乎闻到香味，顿时感觉手中的小小卡片，装载了多么深的纯真友谊!
玫瑰很小很淡，但是很香!
2004年6月11日 星期五 栀子花香
临近中考，心中不时地紧张，整天头迷迷糊糊的，唉，好累!
好烦!
书桌上一大堆的试题真让人心烦。
正当我在屋里发着牢骚时，房门打开了，一束洁白无瑕的栀子花映人我的眼帘。
栀子花的香，顿时让我神清气爽，备感舒心。
妈捧着栀子花走进我的房间，她轻轻地把花放在窗台上，历经沧桑的眉宇间露出一丝温馨的微笑。
一手抚摸着我的头说：
“孩子，妈并没有什么东西，听人家说，栀子花香能消除疲劳，就在咱家院里给你摘来，别太累了，要注意休息……”微风带动窗帘，一阵浓郁的花香，扑鼻而来……
栀子花很小，但那散发着的清香，分明就是妈妈的心香，真的好香!
天边一缕朝阳，在散发着自己的美丽，无数的“蝴蝶"仍在花丛间飞舞，细小的躯体，连接着，缠绵着，在天边排成了一个博大的字，那据说是“爱”。
阳光下，暗香处处随影飞。
又是春残花落时
春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑脸,只留下遍地的残红.
花圃里叠着层层凋零的花瓣.烟雨迷茫,花儿舞动了一春的身躯已停止,疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角.
缕缕雨丝轻轻掠过花儿,留下浅浅的吻痕.每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂,包含着默默珍藏的感动和忧伤.每一滴淌过花瓣的雨珠,都似花儿为惜春而凝成的眼泪,盈盈闪动.
“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨“,面对春残花落,细雨霏霏,古人只叹愁感怀,殊不知的凋零并不是终点,而是起点,在短暂的黯淡过后,辉煌将继续下去.
对于花圃一时的空芜,我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘,就如我们经历一段灰暗的日子后,总会因为失败太多而惶恐,便放弃了曾今对梦想的执着追求.因此,我们习惯将美好的风景定格在昨天,,定格在无限的回忆之中,却把绵绵不尽的忧伤留在心间,把萦绕胸臆的惆怅留在今天.然而成功总把握在积极乐观,目标坚定的人们手里.今天是明天的历史,好好计划明天,明天定比今天美丽.
春残,花落--不是结束,不是终点,而是开始,是起点,是序曲......
每一天,每一季,我们走过的每一段历程,都含有各自的美丽.那何必还苦苦痴迷于流逝的过去,急着遥望未来?
难道没有发现春残花落,烟雨渺茫,凭栏眺望,阳光总在风雨后?
别让哀伤和泪水浸湿今天.带着阳光一样的微笑,扇起满载希望的翅膀,风雨无阻地向着梦想的天空飞翔,带着那份坚定,那份执着.
又是春残花落时.不经意间夏季已向我们款款走来.
心有天使，诗意人生
人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地下，用心地追逐自己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使。
人之所以诗意，是因为他心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。
洪战辉作为感动中国最年轻的人物，他说：
“不是我感动了中国人民，而是他们自己感动了自己，因为他们心中都有一个爱的天使，心存责任之天使。
”是的，他们用爱之天使感动了自己，也感动了中国。
地承万物，心存爱的天使，方能成就美好人生；寸心载世，心有责任之天使，方能抒写诗意的人生之篇。
今年或前几年所有的感动中国的人物都曾用爱之天使诠释了生命，以责任之天使感动了中国，他们托起了中国明日之太阳，他们是中华民族精神的守望者。
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村，如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。
用歌声动人，听者有泪；用行者之心动人，行者无疆。
徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？
是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！
你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室，用一颗善良的心帮助那些孩子。
这本不是你个人的承担，而你却一心奔向大山，纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光，但是你用爱点燃的火把，刺痛了人们的眼睛，同时也苏醒了人们的心扉。
如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，让我们泪流满面，只因为你心中存有爱之天使！
是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。
那透风的竹楼，是天下最温暖的医院，你不是一只迁徙的候鸟，你是苗乡的天使。
李春燕，是什么驱动着你奔走在田垄间？
你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。
人民记住了你的好，你用自己的信念与爱感动了中国。
大哉，李春燕！
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地骄傲，幸福没有凭吊，你去雕琢心中的天使———千手观音，你是我心中的最美！
邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么娇艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
风定落花香，永怀信念，用心地雕琢自己心中的天使，诗意人生在落香飘香之时彰显出悸动的神韵。
读•感悟
午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。
读是感悟。
读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树。
读李白，读到的是潇洒与不羁。
“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！
读司马迁，读到的是刚直与坚韧。
面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。
“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。
正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。
“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。
“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。
“生当人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮。
“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。
品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
品读林妹妹，读到的是“半卷湘帘半掩门”的羞涩，读到的是“口齿噙香对月吟”的凄美，悟到的是“严寒霜剑刀相逼”的绝望，悟到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬花侬知谁”的愁怨。
不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。
品读三毛，读到的是深处大漠却热爱生活的乐观爽朗。
读到的是怀抱天堂鸟笑意盈盈的脸庞。
悟到的却是快乐的心底里深入骨髓的忧伤。
悟到的却是痛失爱人后弥漫在生命中的绝望。
读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！
漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽。
因为读书，因为感悟,心灵得以升华，生命得以升华。
起跑线上的美丽
当掌声和吹呼在终（点）线上响起，当奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽？
我们都是生命的奔跑者，我们传递、承接以至最后终结；我们途中播撒、收获以至最后遗留；我们都从上一个终（点）线跨越到这一个起跑线，都是生命的实践者和开拓者。
在“跑”中，我们感受骄阳暴雨，我们为美丽而存，为战斗而活，时时流露喜悦，迸发激情。
谁说我们是一路畅通？
别开玩笑了，即使你坐车，也还会堵车[了]（哩）。
在“跑”中，谁没有摔过？
谁没有头破血流？
我们曾为学习忧伤自卑，曾为情伤神苦恼，曾为亲情逃跑受伤。
但那又怎样？
擦干眼泪，抹掉鲜血，大声告诉自己，那些不过是为我生命增添颜色的美好记忆。
正因为有了它们，我的生命才会如此多娇。
在“跑”中，我们感受春暖花香。
我们是胜利的，谁说拿了奖牌才是胜者？
那岂不误解了运动的含义，侮辱了生命的真正价值？
我们一路奔跑，一路感悟，也一路收获。
老师的教侮，亲人的感动，让我们不断成长。
我们在跑，在义无反顾地向前冲。
即使我们来自不同处，走向不同处，但在这“跑”中，我们是一体的，是为了一个意义而存在的，我们一起笑过闹过，哭过吵过，但风风雨雨过后，留给我们的必然是最美的春天，最灿烂的笑脸。
好感动，好惊讶，你来自天，我生于地，我们都经过若干斗转星移，若干天数变化，在这一起跑线上相遇。
不用理会语言肤色，在这里，我们只是最根本最纯粹的“人”；在此刻，我们只为最简单最原始的“跑”而付出一切，不论在上次你是败得一蹋糊涂，或是一时功成名就。
但这里，在这一起跑线上，我们都是新生儿，都是纯白无杂的，真正要努力拼搏就在于此刻了。
在这一路上，我们是对手，是同伴，更是朋友；我们共同感受失败，共同分享喜悦。
不要担心摔跤受伤，我会将你扶起；不用担心弹尽粮绝，我会将我的食物与你分享，因为，在这里，在这一条起跑线上，在这一段“跑”的历程中，多亏有你!
因为有你，我无所畏惧!
我们在终（点）线上欢呼鼓掌，共同分享成功的喜悦；我们在起跑线上摩拳擦掌，预测下一个障碍，鼓起勇气，只为到时一搏；我们在“跑”中感受暴雨骄阳和春暖花香，在“跑”中感受，经历和成长。
并要执着地为下一个目标付出一切地奋力拼搏!
鞋带·电视·短信
十六度春秋，我已走过，蓦然回首，尽是感动。
大家的关爱铺就了一条和谐之路，延伸到永远。
鞋带
当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进入了初三。
我以接近光的速度吃完饭，头也不回的对妈妈说了声再见就直奔教室。
我拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学手中。
突然小A挡住了我行进的脚步，我刚要发作，他却接过我手中的作业本轻轻地说：
“你的鞋带子散了，系一下。
”我下意识地弯下了腰。
谁说我班同学之间没有情谊，其实每个成员的心中都装着58个同学。
电视
唉，我拿起笔又放下了，邻居家的电视声用震耳欲聋来形容绝不过分。
突然间嘈杂声戛然而止，电视怎么不响了？
我心里直纳闷。
第二天中午，邻居走到我家对我说：
“伢，对不起，我耳聋，所以电视声较响，影响了你的学习和休息，以后不会再有这样的情况了。
”我刚想说几句感激的话，老爷爷却已经拄着拐杖出门了。
这也真够难为他的，以后他就只能欣赏图像了。
我的心中充满了内疚，也充盈着感动。
短信
“儿子，预祝你明天旗开得胜！
老爸。
”看着这行字，我的心情久久不能平静。
现在我正坐在考场上实现着自己的理想与家人的祝愿，我想，在千里之外打工的爸爸此刻一定还在惦记着我，这则短信承载着的是一个父亲对儿子沉甸甸的爱。
此时我才感到嗔怪爸爸不在自己身边是多么的懵懂。
日子在一页页地翻过，积淀下的就是这一片片爱的轻羽，而十六度春秋也被这一片片爱的轻羽装扮得五彩斑斓。
赏析：
本文的亮色闪现于选材与组材。
作者并未用长篇的故事去诉说十多载的风风雨雨，而是举重若轻地撷取了生活长河中的三朵小花，深得“一滴清水见太阳，半片荷叶见真情”的取材之道。
更为难能可贵的是，作者借鉴了MTV的创意技巧和描述语言，通过“鞋带”“电视”“短信”这三个别具匠心的道具，“抓拍”了三个飘逸着“爱的轻羽”的特写镜头。
这三个镜头虽然都很平凡，但因为有作者真情的勃发，有作者诗意的描绘，故而令人心旌飞动。
诚所谓真情无价，真爱无痕。
只要你用真心去拥抱生活，你就会发现“爱无处不在，美无处不在”。
窗外，下着小雨。
我坐在窗前聆听，那阵阵蛙鸣，一次又一次搅动着我烦乱的心弦。
这又是一个令人窒息的夜。
我呆呆地望着书本，思绪早已飞了窗外，焦躁不安。
“快十一点了，睡觉吧，孩子。
”母亲打开书房的门，手里捧着一杯冒着热气的牛奶。
她来到我的书桌边，坐了下来。
“先喝一杯牛奶吧。
”她用温和而柔和的目光注视着我，将牛奶递了过来。
我伸手去接，顿时，一股暖流涌入我的心田。
我心中充满了幸福。
“妈，明天的中考我万一考不好怎么办？
”我不安地望着母亲，惆怅而辛酸，我还记得她为我冒雨买书的经历，还记得她整夜在床边守护着发烧的我的经历。
一时间，我无语。
空气仿佛凝固一般，墙上的钟也仿佛停滞住了，我分明看见母亲眼里闪过的一丝失望，犹如一把利剑，刺入我的心灵，我听到了滴血的声音。
“不会的，妈妈相信你，你以前不也是班上的前三名吗？
这几次模考只是几次小练兵，胜败乃兵家常事，失败只是你暂时没有成功。
你要记住：
不是每条通往成功的道路上都铺满鲜花，但是乌云遮不住太阳的光华！
你要重拾信心，相信你能够在阳光下微笑的！
”母亲的眼中早已充满爱意，，这段话犹如阳光穿透我心中的阴云。
我再次望着母亲，她那深邃的眼中早已爱流涌动。
我拿起牛奶，在那股醇香中抿下一口，一股甜丝丝的感受流入我干涸的心田。
那是蜂蜜，细心的母亲早已在牛奶中加入了蜂蜜，犹如她那让人心醉的眼神，涤荡在我心间，爱意浓浓。
窗外细雨飘了进来，洒在我的脸上，一股清风吹散了我的愁思，我想与蛙共鸣，唱出那青春的圆舞曲……
此刻的我，仿佛那荷叶下的红莲，任凭风吹雨打，我都会带着微笑出发，没有太多想法，因为我知道——
乌云遮不住太阳的光华。
清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。
夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。
冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。
那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。
与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。
于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。
——这，是我的第一笔财富。
二
时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。
我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。
可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。
但我又怕时间老人那严慈的目光。
于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。
于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。
三
我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。
这也是我的第N1笔财富。
在第二次与第N1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。
上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。
一位哲人这样说道：
“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。
有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！
曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：
一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活……
幸福原来在风雨中
我是一棵不知名的种子，妈妈将我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。
我最后一次回头望了望地上的妈妈，她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：
“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！
”随着风姐姐，我向陌生的远方飞去。
黄昏时，我们遇到了雷公公。
豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。
我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上，紧接着，一股股急流从身边冲过……我害怕得大哭起来。
风姐姐过来了，她一边推着我，一边焦急地说：
“小家伙，快把脚伸到土壤里，你只有四天的生命啊！
”
天更黑了，更冷了，我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。
这时，身体吸饱了水，皮肤像要裂开似的难受。
我蜷着小小的身子，在疲惫中渐渐睡去。
第二天看到第一缕阳光的时候，我猛然醒悟：
我的生命只有三天了，我不能再浪费每一分钟。
于是，迎着太阳，我用力挺了腰杆。
就是这一个动作，我由一粒绉绉的、扁扁的种子变成了一棵小小的芽儿。
圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手，嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉，痒痒的。
我猛地想起了风姐姐的话，忙把脚插进了湿润的泥土。
我对着太阳大声喊道：
“太阳公公，早上好！
”一整天，我努力地向上长，到与太阳公公道别的时候，已经有妈妈一半高了。
噢，我的妈妈，您现在还好吗？
第三天天刚亮，我看到我的手上睡着一颗晶莹的露珠。
我悄悄地瞧它，好漂亮的家伙：
园园的，亮亮的。
太阳公公出来后，小露珠竟然顺着我的身躯，慢慢流遍了我的全身，我感到我的体内有新的生命在成长。
走过生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。
风姐姐到来时，我满怀期待地把我的孩子抛向天空，我默默地祝福着孩子们一路平安。
虽然我的生命将要终结，但我欣慰，走过风风雨雨，我终于找到了幸福。
满分揭秘：
文章以体察幸福为着眼点，采用拟人化的艺术手法，在生动活泼的叙述中展示一粒种子迎着风雨成长的幸福经历，以及小种子，不畏艰险，积极向上的精神风貌，主题思想积极向上，切合命题要求。
语言自然流畅，描写生动，富于画面感和动态美。
如“圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手，嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉，痒痒的”，确有几分艺术的趣味。
一、开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
二、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
四、显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。
五、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。
1.开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
开篇
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩
（摘自河北省学生《把握青春》）
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
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