杭州市中考优秀作文选.docx
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杭州市中考优秀作文选
2007年杭州市中考优秀作文选
阅读下面的材料，按要求作文。
（40分）
一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这家宅院的屋檐为什么特别大？
为什么在屋檐下还造了一间小屋子？
导游告诉他们：
这是供过路的人遮风避雨、过夜歇脚用的。
游客们默然了，为宅院主人的友善之举而感动。
友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，一切就会变得亲近而和谐。
请以“友善”为题目，写一篇不少于600字的文章。
可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
角度自选，文体自定。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
试题评析
这是一个命题作文。
它与一般命题作文所不同的是：
文题之前加上了两段引子材料。
第一段为原故事的叙述；第二段则是对原材料的读解，实际上也是对如何写“友善”这篇考场作文的一个选材、立意的指引和暗示。
下面我们先从引子材料所提供的指向内容，分析怎样选择写作题材。
一、友善地对待他人。
读过戴尔·卡耐基《人际关系守则》的都知道：
“人就是这样，做错事情的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己”（友善就要勇于承担责任）；“善解人意和宽恕他人，需要有修养自制的功夫”（友善需要人文性）“只有你真正关心他人，才能赢得他人的注意、帮忙和合作，甚至最忙碌的重要人物也不例外”“如果你希望别人很高兴见到你，你必须高兴地会见别人”（友善要学会关心他人）。
另外，不要忘记微笑，“现实生活中，微笑就是一种忘忧剂。
笑，可以让自己的烦恼烟消云散；笑，可以消除全身的困乏；笑，可以消除双方的紧张局势……笑是一种生活态度，笑是一种处世的法则……当你遇到不解之题时，何不开怀一笑”（友善要注意沟通的方式方法），等等。
二、友善地对待自然。
这就必然要懂得人类应该低下高贵的理性头颅，“敬畏自然”。
虽然说万物都是在与自然界其他生物的竞争中生存、发展的。
作为生物之一的人类本身有某种战胜一切自然竞争对手的信心和意念。
不过，一定要牢记：
为了可持续地开发利用自然，我们应该保护自然。
在人类改造自然的活动中，要遵从自然规律；当然，人类也要不断探索、利用自然规律。
三、友善地对待社会。
个人的生存离不开社会，社会也是由个人组成的。
那么，从个体来讲，个人应该服从社会的需要，当社会的利益处在重要位置时，一个人的利益应该为社会作出牺牲；作为个体，尤其是处于弱势的个体，或者哪怕是弱势群体，社会应该伸出援助之手，正所谓一方有难，八方支援。
这也是作为社会主义制度的中国显示出的社会的公平和无私，更是广大公民最大的保障。
友善地对待他人，请记住“投之以桃，报之以李”这一准则。
总之，要达到个人与个人、个人与社会、社会与自然“亲近而和谐”的美好愿景，就必须要努力做到以上三点。
所以，提示语的三点特别重要，它是提供题材的选择和中心思想的确定的参考意见。
这三个方面，写议论文时可以作为分论点处理。
当然，如果将其中的一点作为中心论点也是可以的。
如果写记叙文，编写故事，那这三点就不能面面俱到了。
因为记叙文所开的口径要小，以小见大是记叙文重要的原则。
友善
佛说：
“一花一世界，一叶一菩提。
”世间万物，芸芸众生，我发现一切友善之中皆有美，那种和谐的自然美，那种亲近温暖的人情美。
我喜欢在午饭后到校园的池塘边去散步。
午后明媚的阳光，饱满地像成熟的麦穗。
池塘边的那一圈柳树，早已在这个春天不约而同地抽出新芽，如今枝条上缀满了一个个绿色的精灵，又如一道绿色的屏障，将倾泻下来的阳光圈成一点点的光亮。
风儿滑过，柳叶触过我的脸颊，我向它们友善的微笑，那份甜甜的笑呵，似乎融进了叶片中，叶儿跳得更欢了。
我喜欢在傍晚时分在操场上散步。
那时已退去了午时的燥热，蝉鸣还在持续。
白色的栏杆，红色的跑道，绿色的草坪，那么友善地依偎在一起。
停住脚步，轻轻靠在栏杆边，用手遮住眼睛。
“山气日夕佳，飞鸟相与还。
”忽然想到陶渊明隐居后的那份惬意的闲适，那是他与自然为善，才会体会到那份无比恬适的生活。
我喜欢在晚自修结束后坐在12号校车回家。
12号校车的司机和蔼可亲，他总是会在我们上车前打开空调，总是在我们下车时温和地提醒一句“路上小心点”。
12号校车上的同学幽默风趣，他们会在考前那段紧张的日子里互相鼓励，他们也会在炎热的夏天发表“夏天到了，蚊子都要热死了”的感慨来逗我们开心，他们也总是在我们下车时点头、微笑，示意再见。
正是司机、同学们与人为善，才让我感受到那份夏日里的清凉，人与人之间的亲近。
我喜欢在每个周末和父母一起去散步。
一路上，欢声笑语，似乎一周的不快与愁闷都烟消云散。
与父母为善，让我享受到的是那永古不变的亲情。
生活如石臼一般流畅地碾压时间，碾压生命，葱压榨的孔中流出一种透明、澄澈的液体，是一种被称作友善的琼浆。
【点评】
文章以清新的语言描画了四幅图：
午后池塘，傍晚操场，温馨校车，周末亲情。
从自然的和谐美与人情美两个方面表现“友善”。
如此，可以看出作者对“友善”内涵的把握是充分而深刻的。
文章首尾圆融，开篇以佛语引入，提出“一切友善之中皆有美”——和谐美、人情美；结尾以比喻作结，体现了友善的澄明。
当然文章也还有商榷之处，“周末亲情”部分如果能详细些，效果还会更好。
友善
朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初几天，柳叶儿青得茂密。
可是，渐渐地，衰竭了下去……
——题记
淅淅沥沥，下着飘渺的雨，我回忆着以前和朋友一起手拉手走过这条巷子里的情景，是那么的友好，曾经的我们对待对方是那么的友善。
书桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前，突然发现有一把绣着莲花的伞撑在雨中的巷子里站立着。
心中疑惑着：
那把伞不是她的吗？
怎么，那是她吗？
我忙撑着伞跑了出去，我站在她面前，我俩对立着，过了好久，她说：
“我们快活吗？
我们到底快活吗？
为了那点小事……”
是呀！
“我快活吗？
”我不止一次地在自己心中问自己。
渐渐地，我和她又在一起吃饭，又在一起上学，下雨路上，我和她又在一起同撑一把伞了。
夏天到了，蝉鸣叫着，天又突变了，下起了大雨，而我书桌台上的那段柳枝已变得干枯，它衰竭了，“它死亡了吗？
”这句疑惑又生入我心中，怎么才能把它复活？
妈妈走了过来，看看疑惑而伤心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地对我说：
“傻孩子，柳枝不仅仅需要水分，它还需要阳光、土壤，你和她之间的友谊也是这样，需要阳光。
”
妈妈的话真是一点惊醒梦中人，我醒悟了。
雨停了，彩虹出现了，它好像在对我微笑，在对我招手。
我把柳枝种入土壤中，太阳出现了，对着柳枝发光，好像太阳只为它而放射光芒。
好美啊，柳叶青青！
友谊既是两人之间的桥梁，又是善待他人的红绳。
友善不仅需要水分，还需要土壤、阳光！
柳叶青青！
友谊唯美至极！
点评：
文章叙写了“我”与“好友”的相处由“友善”到“不合”最终回复“友善”的过程，来体现“友善”为美的主题。
小作者的构思巧妙之处在于运用了“柳枝”的意象线索来贯穿全文：
柳枝的枯萎隐喻友谊的断痕，柳叶的青青茂密象征友谊的重回美好，使文章显得形象丰满、有意韵。
几处细节刻画处理很好：
“一把绣着莲花的伞撑在雨中的巷子里”的描写引出两位朋友的倾谈，“蝉鸣”“大雨”“彩虹”“阳光”的描摹使“我”的心理变化形象而“唯美”。
但第二次“裂痕”较突然，做些铺垫和交代为好。
友善
在一个宁静安详的午后，阳光斑斑驳驳的铺满阳台，手捧一杯香茗，空气中充满馨香，我淡定地坐在木椅上，仰望天际。
头顶掠过一小鸟，鸣声清脆，是在呼唤我出去走走吧。
我轻轻走着，生怕踩伤了花草。
迎面走来了一对母子。
母亲抱着小孩，开心地逗孩子嬉乐，看见我，甜甜地对我微笑。
啊，这友善的笑容让我如沐春风，神清气爽。
就这样漫步，没有目的，没有方向，周围优美的景色是我温柔的伴侣。
路过小溪，溪水很友善，让我聆听水的叮咚声。
擦过大树，大树很友善，撒下一片浓荫，让我倍感清凉。
踏过草坪，小草很友善，带给我舒适，它的柔软让我不舍。
一切变得亲近而和谐。
继续漫步，心旷神怡。
昨天的雨洗礼了小园，偶一抬头，见月季被雨露压弯腰，但暗香残留。
心灵一阵触动。
任露水沾湿裤角，也要把月季扶直。
我轻轻洗刷掉花叶上的泥土和水，轻轻地扶站起来。
不一会儿，美丽的花儿又恢复了娇态。
低头一嗅，花儿友善的芬芳沁人心脾。
友善对待他人，友善对待自然，谋求心灵与精神上的和谐。
这是如此美妙的事啊！
幻想未来，是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”
回顾过去，是晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”
为何不立足现在？
从现在起，从每一小事起，对他人友善，对自然友善。
停止漫步，我悄悄地离开，正如我轻轻地来，不带走一片云彩。
【评点赏析】
只有如此友善之心方能写出此等友善之文。
小鸟、花草、母子、小溪、大树几个细节虽小，如无齐物之心，万难传递这诸多亲切与友善；扶花一节，两个“轻轻”顿显厚实淳朴的友善之情，真是举重若轻。
而每一细节都能照顾到情感的对传，这正是友善的情感基点，能如此准确地把控，实为难得。
通篇语言清新，简短传神。
叙述笔法轻灵，腾挪转合，皆能触动人心柔软之处。
语言节奏自然、流畅，如泉。
只是倒数二、三、四小节落入俗套，与原文精神有所游移，似乎任何话题稍加置换，便可如此结尾。
可惜可惜。
友善
“投我以本瓜，报之以琼琚。
”早在《诗经》中就有教人友善待人的篇章。
友善待人，不仅仅是善待他人，更是善待自己。
友善如水，无私是水之源泉。
友善待人，是不求回报的，心灵如水般澄清，纯净，毫无杂念。
友善是在风雨中给予他人的一把伞，为他挡风遮雨；友善是在烈日下给予他人的一杯水，让他消除躁热；友善是黑暗中给予他人的一束光，替他照亮道路；友善是寒冷时给予他人的一件衣，使他感到温暖。
这些，都是发自内心的举动，不需任何回报。
友善使人们之间的友谊也如水般纯净透澈，没有争吵，没有怨恨，没有不平，没有妒忌。
友善，为自己赢来纯洁的友谊。
友善如火，热情是火的温度。
友善待人，是待人热情，使人感到火般温暖、热烈，给人亲切之感。
热情，拉近两人心灵的距离；热情，烘干心底的阴郁；热情，烤出真挚的泪水；热情，炼出纯金的友谊。
友善使人们的感情也如火般热烈温暖，热情烤化了人们之间隔阂的坚冰，烤熔了人们的羞涩与不安，让人与人的心灵彼此靠近，互相温暖。
友善，也使自己感到温暖。
友善如诗，真诚是诗中字眼。
友善待人，是真诚待人，使人敞开心扉，以诚相待，使人与人之间的关系如诗中所写的一样美好。
诗般友谊使人心灵得到净化，灵魂得以升华。
友善待人，使生活像诗一样优美，使自己获得真诚的友谊与美好的生活。
水以诚挚入文，过滤了杂质，纯净透澈，使人心无杂念，无私待人；火以炽热著名，烤裂了隔阂，烤干了阴郁，使人心胸开朗，热情待人；诗以真诚持久，净化了心灵，升华灵魂，使人坦诚相待，敞开心扉。
而友善，包容了水的诚挚，火的炽热，诗的真诚，善待他人，给他人以真诚的心，他人便会报之以永恒的友谊。
友善地对待他人，自己便得到了爱与永恒。
【评点赏析】
这篇考场佳作的特点有三。
其一是开门见山，中心明确，“友善待人，不仅仅是善待他人，更是善待自己”。
其二是思路清晰，条理清楚，从“友善如水”、“友善如火”和“友善如诗”三方面来论证自己的观点。
其三是善用比喻、排比，语言清新流畅，使说理更透彻。
此外，该考生的文面整洁美观，无一字涂改。
友善
爱默生曾提醒过我们：
“要做一个为后来者开门的人，不要试图把世界变为死巷。
”他还说：
“此生最美妙的报偿就是，凡真心帮助过他人的人，没有不帮助自己的。
”
曾记得读过这样一个故事：
一天傍晚，夕阳从山顶正缓缓下落，彷佛是那般安详。
埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼着他新编的乐曲，此时……楼上发出一丝断断续续的小提琴声。
声音很微弱，但可以听得很清楚。
埃蒙德觉得不对劲，他马上冲到楼上打开自己的音乐室门——的确，有个披着一头金发，穿着一身不合体的破衣服的小男孩。
他的身影也是那样瘦弱。
埃蒙德走过去一把就拽住了小男孩。
小男孩被吓住了，用一种无奈、绝望、害怕的眼神注视着埃蒙德。
然而，埃蒙德彷佛被打击了一下，觉得眼前这种感觉好熟悉，接着就对小男孩说：
“你是丹尼尔的外甥琼吗？
我是他的管家。
”小男孩愣住了，最后无奈地点点头。
埃蒙德接着轻轻放下小男孩，对他说：
“你很喜欢小提琴吗？
”小男孩用低弱而颤抖的语气“嗯”了一下。
埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交给了小男孩说：
“你拿去吧！
”切记，好好学会它，用“它”来替换你的一生……
小男孩接过琴后连忙跑出了音乐室，走到金色大厅门口，愕然回头看了一下墙上挂着的那位“管家”却站在歌剧院中指挥着演奏。
此时小男孩浑身抖了一下。
过了几年，伦敦市举办了小提琴演奏会，埃蒙德被邀请去参加当评委。
正当音乐响起，一个披着金发，衣着整洁的少年站在金色大厅中拉起了小提琴，显然埃蒙德明白了一切。
演奏会结束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示谢意，感谢他的友善，维护了小男孩的自尊；感谢他的友善，让小男孩走上了梦寐以求的大舞台。
埃蒙德是一个懂得为后来者开门的人，他的友善拯救了一个人的命运，维护了一个人的尊严，给小男孩的人生提供了一个大舞台。
【评点赏析】
这篇考场佳作的成功之处在于“巧借”。
一是“巧借”爱默生的话开篇，十分老道，既浑然天成，又富于哲理。
二是“巧借”埃蒙德与金发小男孩的故事来阐明事理，而且整个故事的叙述波澜起伏，剪裁得当，中心明确。
三是结尾巧妙地将埃蒙德的善举与爱默生的话结合，点题议论，升华主题；同时又使文章首尾照应。
友善
二十四节气中，回忆流金溢彩，你骨骼秀美，玲珑剔透，执一份友善之美。
——题记
软衬三春草·柔铺一缕香
光之精灵色彩斑斓，红橙黄绿青蓝紫。
花瓣上透明的露珠折射出整个世界的色彩。
我将它滴落在手心，在指尖汇成艳色一滴的倾城容颜，感受你透明的心灵反射的光。
还记得那一年吗？
我跌倒在湖畔，你小心扶持，关心呵护，替我抹去伤痛，却在不经意间将这友善之举融于我心中。
我嗅到了你身上淡雅的清香。
从那时起，我便肯定你是来自三月的，三月的草是你温柔无骨的双手。
那一年，你九岁，我八岁零九个月。
满架蔷薇争芳艳·三伏亦感清凉意
蔷薇开花了，与那年的一样美丽，一样芬芳，还记得那次你的友善吗？
在蔷薇花下，我们携手并肩，手上的银色手链碰撞出清脆的响声。
你穿着一件白衬衫，一条洗旧泛白的牛仔裤，一双脏脏的白球鞋。
你摘下一瓣花，放在我的手心，告诉我说你是蔷薇花儿我是蔷薇叶，我们在一起就是世上最漂亮的花朵。
通过你那长密而柔软的睫毛，我看到你的眼睛似一潭清澈的湖水，于是我们都笑了，露出洁白的牙齿。
芬芳落尽暗香来·友善温暖三九天
雪开始下了，一片一片洁白得耀眼。
是上帝忘了洗头，飘下的头皮屑吗？
亲爱的，我也忘了洗头，可为何飘下满目的忧伤。
那年冬天，你那双手像是雪人的小鼻子一般粉红粉红的，你呵一口气捂着我的双眼，告诉我说你是我的雪天使，会给我温暖，当时，你那友善的双眸已成了我心中不敢忘记的隽永的画。
难忘你，难忘你的友好与善良，于是我便写下三春、三伏、三九来寄托对你深深的思念，我便画春草、夏花、冬雪来纪念你特有的友善。
低头细算，你已经离我三年零三个月，但你的友善却萦绕在我梦中，使我们没有距离。
【评点赏析】
文章赢得阅卷老师的青睐，主要表现在三个方面：
第一，娴熟地运用了片断组合的文章结构形式。
作者从三春、三伏、三九三个时间段来表现人与人之间的“友善”：
“三春“写“跌倒了被扶持起来”给我的抚慰；“三伏”写阳光的朋友感染了我的心情；“三九”写雪天给我的温暖。
第二，语言充满诗意。
文章精心设计的三个小标题，虽稚嫩但仍给人诗般的感受；三春、三伏、三九的描写也充满了诗情画意，比如写三春的美景：
“光之精灵色彩斑斓，红橙黄绿青蓝紫。
花瓣上透明的露珠折射出整个世界的色彩。
我将它滴落在手心，在指尖汇成艳色一滴的倾城容颜。
”既有斑斓的色彩美，又有温润的柔嫩美。
这样的语言，文章中还有很多。
第三，描写、叙述与抒情融合，给人以不可分割的一个整体的感受。
不足之处，叙述还欠火候，显得比较单薄；有的句子还不够精炼，如说“雪”是“上帝忘了洗头，飘下的头皮屑”，“头皮屑”无论如何不能给人美感。
当然瑕不掩瑜，本文仍是一篇不可多得的考场美文。
友善
用笑容刺穿浓密的乌云，引来阳光，牵出幸福。
听，天使拍打翅膀的声音，她说，爱与友善同行，一路不会寂寞。
——题记
长亭外，古道边，芳草碧连天。
天之涯，海之角，知交半零落。
一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
三年的日月里，我甘作渺小。
但因友善的爱与微笑，我的生活并不平凡。
一份善良，你用微笑告诉用心感受，进入他人的世界，体味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的阴霾，给我阳光，感受温暖；一份友善，在茫茫的人群中，你我未曾相识，你给我一双使我站起的手。
友善，给我一份爱，不需要太多的语言，不需要太多的熟悉，只是一份灿烂的微笑，诠释一切，在沉默中我懂你，原来，这一份爱无语，仍是深深在我心中剥刻下许多。
友善，是“相逢何必曾相识”的初见；友善，是“采菊东篱下，悠然见南山”的坦然，蓦然如菊，抹去世俗，留下爱的芬芳；友善，是海子悠悠“明天起，关心粮食与蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开”的小小祝福，对陌生人的微笑，只是嘴角微微上扬的一个弧度。
友善的爱，在微笑中绽放。
这份爱沁人心脾，抹去陌生的隔阂，给我三年带来阳光与希望。
这份爱是不语的沉默，一个微笑，诠释所有，帮助与付出，不需要任何浮华与功利做支撑。
在红灯绿酒，给我指明回家的路。
有人说，六月，注定离别。
在夕阳山外山的风景中摇曳，我曾记得，那一个个友善的面孔，用微笑的灿烂照亮前进的路。
我想我不会孤独。
背负一份友善与爱，永不累，而恰似一阵温热的感动，告诉我，爱与友善同行，你的左手旁是我的右手，没有寂寞，没有孤独。
天使在隐约中微微笑。
【评点赏析】
散文最忌空洞，而本文作者显然认识到了这一点，将抽象的“爱”与“友善”的命题寄托在别有深味的歌词中、浪漫诗人的诗句中、沁人心脾的微笑中、心有灵犀的沉默中，就使立意有了形象的质感和扑面而来的亲切。
散文也忌形散而无神，聪明的小作者将多处形象的细节用了三颗“珠子”来贯穿——“爱”与“友善”的外在表象、价值意义和追求方式——可称之为“神”也。
当然这三颗“珠子”以层进式为序排列为佳，遗憾的是，文章的展开尚未有序体现这种思路。
友善
爱人者人恒爱之，善人者人恒善之。
岁月的河流匆匆流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，它领着我走过高山，涉过河流，一路走来，一路吟唱……
她，就是我的恩人，我的亲人，我的“亲奶奶”。
她，告诉我什么是善，告诉我什么是宽容，什么是人间真挚的感情。
我们初遇在一个静谧的夜晚。
老奶奶在我眼中简直就是一个不起眼的角色。
我去超市购物，没想到刚在路上不注目的她也尾随而至，“哼！
跟屁虫……”我很轻蔑地斜了她一眼，不过她并不生气。
进了超市，我疯一般地拿这拿那，什么巧克力名牌啦，德芙啦麦片啦，糖果啦，小薯片啦……恨不得一切都装进我的篮筐里。
真是怨家路窄，在购物完，我又见到了她，只见她只提着一篮鸡蛋走向柜台，“乡巴佬！
”我想真是的，买个鸡蛋到这里来干什么，这也是你这种人来的地方……正在轻视之时，我竞忘了去抢占位置结帐。
这该“死”的老太婆又“抢”占先机，我叫道，“喂！
你没看到我的东西都快满出吗？
”说着，我才不管三七二十一，直接向前冲，还是我年轻力壮，她只好站在一旁发呆，无奈地摇着头。
我一一摆出我的物品，也不知过了多久，服务员突然叫道：
“该付账了，一共是208元……”我摸了摸口袋，一看，啊，只有……“唰”的一下，我脸发了红，这下死定了。
“姑娘，请……”服务员催道。
“是不是钱不够，我帮你吧。
”啊，令我出乎意料，竟然是她，这个“不起眼”的老太婆。
我刚才还……唉，面子也没了。
只见她掏着皱巴巴的50元递给了服务员。
我心里很不是滋味，是歉意，还是自责，五味齐全，我已分不清了。
“姑娘，做人要心胸宽大，与人为善啊……”我的心像被揪死了。
与人为善，与已为善。
我记住了她的话。
爱人者人恒爱之，善人者人恒善之。
让我们用一颗真挚的善心去一路吟唱吧！
【评点赏析】
文贵真实，抒发真情实感。
这篇考场作文的突出特点，是能选取生活中的小事，进而感悟生活，抒发情感。
文中有“我”，是写“我”的生活，“我”的情感，这就增强了文章的真实性和感染力。
行文中作者运用了先抑后扬的手法，虽然还显得稚嫩，但能见其良苦用心。
此外，首尾呼应，在结构上也显得更有完整性。
友善
风仍在刮着，我弯了弯腰，月光落在地上，像洒了一地的盐。
想起刚才同学的无礼之举，心中不禁一阵不快。
忽然，耳畔传来一阵银铃般的笑声，一位小女孩正乘着三轮车向我驶来。
车前的那位车夫，四十来岁，佝偻着腰，像头老牛似的蹬着车。
“大叔，您骑慢点儿好了，多累啊！
”小女孩说着。
“不碍事，过了那个桥就到了。
”于是他们上了桥。
车夫似乎更卖劲了，他由原先坐着改站了起来，嘴里大口大口出气。
像台老机器，要工作却很难舒展。
两截小腿变成了绛紫色的了。
我知道，在这寒冬腊月的日子里蹬个车的的确不容易，更何况是位年逾不惑的车夫呢？
车夫好像使出了吃奶的劲来上桥，但竟由于坡度太大而差点儿倒退下来。
正在观望的我正要上前去推他一把。
没想到小女孩竟早先一步跳下了车。
车夫不晓得，一使劲，便上了桥。
正在纳闷的他一转头，乐了：
“小姑娘，这怎么好意思？
”后头小女孩红着个脸蛋，露出两个小虎牙，正高兴呢。
“咱走吧，大叔，看您，流了那么多汗，赶紧擦擦吧！
”车夫听了这话，仰起了头，像一匹从战场上归来的战马，大吼一声“走”，他们便离开了。
我站在桥上，望着他们远去的背影，这月光仿佛照进了我心里，令人感觉那么温暖明亮，刚才的不快统统不见了，取而代之的是一份感动。
多么自信的车夫，多么善良的小女孩。
心里不禁想到一首歌，嘴上便哼了起来：
“这一首简单的歌，并没有什么独特……”小女孩的心灵不正是一串美妙的音符，飘在每个路人的心里，使人突然发现：
友善地对待他人，就那么简单。
【评点赏析】
这个题材并不新鲜。
但颇能打动人心，足见叙事的魅力。
叙事贵在曲折、变化。
这转折的中心事件是小女孩转乘为推。
而作者正以此转折点为中心演绎出无数的变化。
“老牛似蹬车似的”车夫变得“像一匹从战场上归来的战马”，原先同学的无礼被女孩与车夫之间的友善取代，如盐的月光变得温暖明亮，心中的不快被代之以感动，在如此复杂的变化当中却响起一首简单的歌，这歌，正是友善之歌。
最后点题水到渠成。
这文法，小作者控制自如。
叙事过程中，动作、细节、对话、肖像、景物描写细腻精致，语言简约晓畅，是一篇不可多得的叙事佳作。
友善
我们生活的大千世界是那样的多姿多彩，尽管偶尔也有几个不好的音符出现。
但是我们周围到处都充满了友善，充满了情谊。
你闻到友善的气味了吗？
体会一下，闭上眼，用你的鼻子去闻……怎么样？
淡淡的，香香的，若有若无。
怎么，你还体会不到吗？
好吧，我们一起去找友善。
走到大街上，人来人往，热闹非凡。
钻进一家超市，疯狂地购起了物。
看看这个，看看那个，购物篮中早已放得满满的了，于是只好咬咬牙去付钱。
“哎哟，好重啊！
”你不由自主地叫了起来。
可环顾四周，也没认识的人，只好独自承担这些重量了。
就在这时，一个年轻的服务员走过来，弯下腰，在你耳边轻轻地说一声：
“来，小妹妹，我来帮你。
”是那样的温柔，那样的动听。
你走在后面，感到好开心，好开心。
这就是友善，你体会到了吗？
什么，还没有？
没关系，你一定会找到的。
你继续你的行程，东看看，西望望，快过了一天了，你也觉得累了，于是你又向车站走去。
“哦，真幸运，还有一个空座位。
”你欣喜地坐了上去，真舒服。
终于可以休息一下了。
汽车要开了，美丽的售票员提醒大家要坐好。
就是这么简简单单的一句话，让你感到温暖。
其实这也是一种友善。
你好像找到了，却不敢肯定。
忽然车上来了一位老奶奶，老态龙钟的。
你若有所思，见车上都是年纪较小和较大的人，于是，你微微一笑，站起来迎上前去，请老人坐在你的座位上：
“老奶奶，您坐这儿吧。
”就这么一句话流入老人的心里，顿时像比吃了蜜还要甜，高兴地坐下了。
这就是友善，你不仅找到了，还将这友善之花献给了另
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