第25课 两极对峙格局的形成导学习型教学案.docx

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第25课两极对峙格局的形成导学习型教学案

第25课两极对峙格局的形成导学案

　　第25课两极对峙格局的形成导学案

　　[课标要求]

　　、了解美苏两极对峙格局的形成。

　　2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

　　[学习目标]

　　、了解“美苏两极对峙格局”的形成及其背景，理解对峙格局对战后国际关系的影响。

　　2、理解“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”出台的目的及作用。

　　3、理解柏林危机与北约成立的关系，把握北约和华约成立的目的及给世界格局带来的影响。

　　4、分析美国发动朝鲜战争和越南战争的目的及影响。

　　【自学导引】第七单元

　　一、两极对峙格局形成的背景

　　、第二次世界大战结束后，美苏战士的同盟关系瓦解，关系逐渐恶化

　　⑴二战结束时，美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了__________的全球战略。

美国把苏联看作其称霸世界的主要障碍，企图遏制苏联。

　　⑵苏联把确保________边界安全作为国家的首要利益，努力扩展自己的势力范围。

　　⑶美苏双方都把最终战胜对方的________和_________作为目标，美国积极推行____、____的政策。

　　2、美国队以苏联为首的社会主义国家发动“冷战”

　　⑴1947年美国总统________在国会发表咨文，公开宣称要在世界一切地方与苏联和_______对抗，这就是“____________”。

它的出台，标志着美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着“冷战”的正式开始。

　　⑵美国国务卿_______提出了援助西欧的“_________计划”，即“_______计划”。

这是“_______________”又一次大规模运用。

　　3、苏联和东欧国家于1949年成立了________________，以和美国针锋相对。

　　4、1948年美苏“冷战”出现第一高潮，爆发了______危机。

　　二、两极对峙格局的正式形成

　　、为了遏制苏联，加强对西欧的控制，1949年美国策动西方12国签订了《_______________》，成立了北约组织。

　　2、为了对抗北约，苏联与东欧社会主义国家签署了《____________》，成立了华沙条约组织。

　　3、北约和华约两大军事集团的形成，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。

　　三、两极对峙格局形成的影响

　　、美苏“冷战”关系压倒了其他_________，造成西欧依靠美国，东欧以来苏联的局面。

　　2、美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的________威胁之下。

但由于两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。

　　3、美苏两个为争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏了世界和平。

　　⑴朝鲜战争

　　①1950年朝鲜战争爆发，美国组织“__________”介入战争，并派舰队进犯台湾海峡，侵犯中国主权。

　　②朝鲜战争使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策，使“冷战”从欧洲扩大到____。

⑵越南战争

　　①二战后，______殖民主义者于1945年9月重返越南，占领越南南部；越南北方人民在越南________领导下英勇抗击，1954年迫使殖民者撤出。

美国乘虚而入，发动了越南战争。

　　②越南战争导致美国霸权地位相对衰落，苏联的军事实力大体上赶上了美国。

　　【重难诠释】

　　、二战后初期的世界政治经济形势

　　第二次世界大战是国际舞台上几个大国之间的力量对比和地位发生了巨大变化。

战前在国际舞台上扮演主要角色的是英、法、美、德、日、意和苏联，战后初期，德、日因战败而不再是国际舞台上的主角。

英国虽是战胜国，但其代价惨重，战后实力地位大大降低。

法国战时沦亡，直到战争结束才依靠盟国的力量恢复了作为大国的政治地位，但经济濒于瓦解，实力严重衰退，实际上，二战后英法已降到二流国家的地位。

　　在资本主义各国普遍衰落的同时，美国成为世界头号强国。

军事上，战后初期美国在全世界建立了近500个军事基地，还垄断着原子弹；经济上，美国拥有世界工业总产量的60％，对外贸易的1／3，成为世界上最大的资本输出国和债权国。

　　战后能与美国抗衡的只有苏联。

苏联是二战中战胜希特勒法西斯德国的主要力量，经过第二次世界大战，苏联的军事力量空前壮大，战后初期，苏军驻扎在东欧、南欧、中国东北、朝鲜北部等广大地区。

苏联被公认为是世界一流强国，是国际舞台上一直十分强大的国际政治力量。

　　2、“冷战”政策

　　冷战政策是指美国针对苏联为首的社会主义国家采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式，同时对欧洲资本主义国家加以扶植和控制。

　　美国推行冷战政策的原因：

①由于美国推行霸权政策，美苏战时同盟关系破裂，但美国又不敢贸然越过战时美苏划定的范围界限。

②大战刚刚结束，美国不愿也不敢重燃战火，使自己再次卷入一场全球战争。

　　美国推行冷战政策的表现：

①1947年，美国对希腊、土耳其进行援助，以遏制这些国家共产党力量的发展。

②紧接着，美国开始实施对欧洲的经济援助计划，即“马歇尔计划”，以扶持和控制西欧国家。

③1949年，在美国的支持下，德国西部成立了德意志联邦共和国。

④1949年，美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏联的北大西洋公约组织。

⑤朝鲜战争后，美国对中国采取遏制政策，使“冷战”从欧洲扩大到亚洲。

　　3、马歇尔计划

　　欧洲是美国全球战略的重点，因此在杜鲁门注意的招牌下，美国首先向欧洲扩张，“马歇尔计划”就是杜鲁门主义在欧洲的运用。

　　战后初期的欧洲，经济凋敝，社会动乱，美国惊呼欧洲正处于苏军接管和共产党造反的边沿，基于战后美国所拥有的经济实力和“组织共产党的肯恩公式面包和选票，而不是子弹”的思想，美国统治者决定以美援为主要手段，达到稳定和控制西欧，遏制苏联的目的。

1947年6月5日，国务卿马歇尔发表演说，提出了“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，声称：

美国应尽其所能，帮助欧洲恢复正常的经济状态，“从而使自有制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。

　　马歇尔计划在一定程度上帮助西欧和土耳其渡过了经济困难时期，进入了经济恢复阶段，巩固了西欧的资本主义制度，防止了革命的爆发。

但是，马歇尔计划的实施，使受援国被纳入了美国的势力范围，成为美国的商品输出市场，不但在经济上，而且在政治上和军事上都受美国的控制。

可见，马歇尔计划决不是一项紧急援助计划，实际上是通过经济手段达到稳定资本主义秩序、控制西欧、遏制苏联的目的。

因此，马歇尔计划实质上杜鲁门主义的第一次大规模运用，是美国“冷战”政策的一个重要组成部分。

　　苏联拒绝参加马歇尔计划，而且对其实施作出了强烈的反应，它不进禁止东欧国家参加，而且于1947年同东欧国家签订了一系列贸易协定，1949年又成立了“经济互助委员会”，使欧洲的社会主义国家自成一个经济体系。

　　【典例剖析】

　　例题：

阅读以下三段反映同一时期的材料。

　　　材料一：

从波罗的海斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。

……无一不处在苏联的势力范围之内。

　　——摘自丘吉尔在富尔顿的演说

　　材料二：

美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。

　　——摘自马歇尔在哈佛大学的演说

　　材料三：

本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。

　　——摘自北大西洋公约

　　回答：

⑴丘吉尔所说的铁幕下国家和地区指的是哪些？

　　⑵根据材料二，杜鲁门政府采取了什么具体措施？

　　⑶这三段材料反映的美国战后初期的政策是什么？

它说明了什么？

　　⑷针对材料三所反映的内容，苏联采取了什么措施？

它意味着什么？

　　剖析：

题目所给三段材料都是二战后美国在欧洲推行的“冷战”政策的表现。

苏联经过二战实力壮大，并控制着东欧一系列社会主义国家，成为美国称霸世界特别是欧洲的障碍。

英国由于在战争中损失惨重，战后推行依靠美国的政策，因害怕苏联的强大危机英国等欧洲资本主义国家的利益，所以迎合美国的霸权政策，首先发出了“冷战”信号，丘吉尔所说的处于苏联控制范围内的国家实际上就是东欧的社会主义国家。

冷战开始后，苏联等社会主义采取了针锋相对的措施，结果导致了两大军事政治集团的形成。

从美国推行的对欧洲援助计划以及欧洲两大军事政治集团的形成不难看出，美苏双方争夺的重点地区在欧洲。

　　答案：

⑴南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏占区。

⑵实施了马歇尔计划。

⑶反映了美国在战后初期的冷战或遏制政策。

说明美国企图通过冷战或遏制政策，确立自己的霸权地位。

还说明欧洲是美国对外扩张的全球战略重点。

　　⑷1955年5月在华沙签订《华沙条约》，建立了华沙条约组织。

它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。

说明美苏双方争夺的重点在欧洲。

　　【探究拓展】

　　美国史学界中，有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩张以及斯大林的偏执狂”是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出“必要的反应”而采取遏制政策的。

你如何看待这一观点？

　　提示：

冷战起源问题直接涉及大国利益和国际责任，也是分析冷战性质及其影响的重要前提。

因此，围绕冷战起源所发生的争论也最激烈。

学术界对此问题存在较大分歧，有些观点甚至是对立的。

分析冷战的起源，关键要从当时的国际形势和美苏两国的战略构想出发，搜集有关资料，运用历史唯物主义的观点作出较为客观的判断，并做到论从史出，推理严谨。

目前，中国学术界主要有下列两种观点：

一、冷战时美国发动的，苏联是被动的应战者。

二、冷战是美国与苏联互动的结果，美苏对冷战的爆发都负有责任。

　　[线索勾勒]

　　、基本线索

　　何为“冷战”——如何形成——有何表现——影响如何

　　“冷”中有“热”

　　2、延伸探究：

两极对峙格局的形成及演变对中国的影响

　　[重点难点]

　　、美苏由战时合作到战后对抗的原因.

　　特别说明：

　　国家外交政策的根本出发点在于维护本国的国家利益。

美苏战时合作的主要原因是因为有共同的敌人——法西斯，战后对抗是为了维护战后本国国家利益。

　　例证：

二战后，美苏战时同盟关系破裂的根本原因是

　　A、社会制度的不同

　　B、意识形态的冲突

　　c、国家利益的冲突

　　D、发展其经济的需要

　　解析：

选c。

本题考查学生的比较分析能力。

任何国家的一切外交活动的出发点和最终目的都是为了本国的国家利益。

二战中两国结成同盟是为对付共同的敌人——法西斯，以维护本国国家安全。

二战后由于苏联及其他社会主义力量的壮大威胁到美国称霸世界的企图，所以美国采取冷战政策，也是为了维护本国利益。

　　2、如何理解“杜鲁门主义”.

　　特别说明：

　　“杜鲁门主义”是美国政府提出的对外政策纲领，是美国国家实力、国家性质及国家利益的体现是美国对外扩张的表现。

　　例证：

“杜鲁门主义”的实质是

　　A、稳定希腊和土耳其的社会秩序

　　B、支持自由国家干涉别国内政

　　c、明目张胆干涉别国内政

　　D、帮助受援国确立资本主义制度

　　解析：

选c。

本题旨在考查对“杜鲁门主义”的本质认识，考查学生透过现象认识本质的能力。

二战结束后，美国为达到称霸全球的战略目标，遏制共产主义，干涉东欧各国的内政，出台了“杜鲁门主义”。

　　3、全面认识两极格局

　　特别说明：

　　美苏两极格局的形成应从美苏双方分析其原因，其形成的标志是两大军事政治集团对峙局面的形成，其影响从正反两方面进行分析。

　　例证：

对于二战后形成的两极格局的描述中，不正确的是

　　A、雅尔塔体制的显著特征之一

　　B、意识形态对立的表现

　　c、双方处于“冷战”状态

　　D、导致地区冲突频频发生

　　解析：

选D。

雅尔塔体制、两极格局、冷战、东西方对峙等用语都是对二战后国际形势的描述。

两极格局导致世界战争危