《谏太宗十思疏》学习要点与课下练.docx

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《谏太宗十思疏》学习要点与课下练

《谏太宗十思疏》学习要点与课下练习

__________

一、选择题

1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是（　　）

A．永保无疆之休休：

美好，福祉

B．夫在殷忧殷：

深

C．念高危，则思谦冲以自牧冲：

前进，进取

D．简能而任之简：

挑选，选拔

2．下列句子中加线字的意义和用法相同的一项是（）

A．臣闻求木之长者人君当神器之重

B．斯亦伐根以求木茂必竭诚以待下

C．虽在下愚，知其不可虽董之以严刑

D．根不固而求木之长而况于明哲乎

3．下列各句中加点字的词类活用相同的两项是（　　）

A．臣闻求木之长者，必固其根本B．将有作，则思知止以安人

C．简能而任之，择善而从之D．总此十思，宏兹九德

4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（　　）

A．傲物则骨肉为行路

B．则思知足以自戒

C．则思虚心以纳下

D．臣闻求木之长者，必固其根本

5．对下列句子的句式判断，错误的一项是（　　）

A．惧满溢，则思江海下百川　　　（省略句）

B．虽董之以严刑（宾语前置句）

C．乐盘游，则思三驱以为度（省略句）

D．震之以威怒（状语后置句）

二、情景默写

6．名句默写。

（1）《谏太宗十思疏》中开头“________________，________________；________________，________________”运用两个形象生动的比喻来推理，引出正题，浅显易懂。

（2）《谏太宗十思疏》中作者劝诫皇帝要不骄不躁，恪守职分，虚怀若谷，从谏如流的句子是“________________________，________________；________________，__________________________________”。

（3）《谏太宗十思疏》中作者提出“十思”，其中劝皇帝不要放任纵欲的句子是“__________，__________________________”。

三、其他

7．

（1）安

①思国之安者，必积其德义____________②则思知止以安人____________

③死于安乐____________④有马二十乘，公子安之____________

⑤项王曰：

“沛公安在？

”____________

（2）克

①能克终者盖寡____________②彼竭我盈，故克之____________

③克己复礼____________

（3）信

①信者效其忠____________②愿陛下亲之信之____________

③小信未孚，神弗福也____________④今行而毋信____________

⑤屈而不信____________⑥低眉信手续续弹____________

8．

（1）当

①人君当神器之重____________②木兰当户织____________

③一夫当关，万夫莫开____________④今当远离，临表涕零____________

⑤当舜之时，有苗不服____________⑥犯法当死____________

⑦安步以当车____________

（2）以

①虽董之以严刑____________②必竭诚以待下____________

③则思知止以安人____________④路幽昧以险隘____________

⑤斧斤以时入山林____________

9．

（1）必固其根本

古义：

________________________________________。

今义：

事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的。

（2）傲物则骨肉为行路

古义：

________________________________________。

今义：

走路。

（3）承天景命

古义：

________________________________________。

今义：

景致，风景。

（4）乐盘游则思三驱以为度

古义：

________________________________________。

今义：

认为。

10．指出下列加点字的活用类型，并解释。

（1）貌恭而不心服：

（_______）

（2）江海下百川：

（_______）

（3）君人者，诚能见可欲：

（_______）

（4）人君当神器之重：

（_______）

（5）居域中之大：

（_______）

（6）惧谗邪：

（_______）。

11．指出下列加点字的活用类型，并解释。

（7）择善而从之：

（_______）。

（8）则思正身以黜恶：

（_______）

（9）简能而任之，择善而从之：

（_______）

（10）居安思危：

（_______）

（11）智者尽其谋：

（_______）

（12）源不深而望流之远：

（_______）

12．指出下列加点字的活用类型，并解释。

（13）塞源而欲流长者：

（_______）

（14）能克终者盖寡：

（_______）

（15）必固其根本：

（_______）

（16）知止以安人：

（_______）。

13．指出下列加点字的活用类型，并解释。

（17）正身以黜恶：

（_______）

（18）君人者，诚能见可欲：

（_______）。

（19）乐盘游，则三思以为度：

（_______）

（20）忧懈怠，则慎思而敬终：

（_______）。

14．

（1）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

句式：

__________________________________________

译文：

__________________________________________

（2）虑壅蔽则思虚心以纳下。

句式：

__________________________________________

译文：

__________________________________________

15．（3）虽董之以严刑，振之以威怒。

句式：

__________________________________________

译文：

__________________________________________

（4）惧满溢则思江海下百川。

句式：

__________________________________________

译文__________________________________________

16．解释下列句子中“之”的用法和含义。

（1）臣闻求木之长者：

（_______）。

（2）人君当神器之重，居域中之大：

（_______）

（3）岂取之易而守之难乎：

（_______）

17．解释下列句子中“以”的用法和含义。

（1）盖在殷忧，必竭诚以待下：

（_______）

（2）虽董之以严刑：

（_______）

（3）将有作，则思知止以安人：

（_______）

（4）则思无以怒而滥刑：

（_______）

18．解释下列句子中“而”的用法和含义。

（1）源不深而望流之远：

（_______）

（2）则思谦冲而自牧：

（_______）

（3）垂拱而治：

（_______）

（4）子产而死，谁气嗣之：

（_______）

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

谏太宗十思疏

魏征

臣闻：

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？

人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。

岂其取之易守之难乎？

昔取之而有余，今守之而不足，何也？

夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

奔车朽索，其可忽乎？

君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。

总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。

何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？

19．选出下列句中加点词语解释错误的一项（　）

A．斯亦伐根以求木茂斯：

这

B．莫不殷忧而道著殷：

富足

C．则思谦冲而自牧牧：

养，这里指提高修养

D．虽董之以严刑董：

督责

20．下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（）

A．臣闻求木之长者李牧连却之

B．根不固而求木之长赂秦而力亏

C．虽董之以严刑以地事秦

D．其可忽乎其声呜呜然

21．下列对“十思”理解不当的一项是（　）

A．作者提出，作为帝王，在他计划营造宫殿时，就要想到适可而止，以尽可能减轻百姓负担，使他们安居乐业。

B．帝王担负着治理天下的重任，当他产生骄傲自满时，就应想到自己要像江海那样宽广低下，有能容纳百川的胸怀。

C．帝王担心自己偏信谗言邪说，就要想到首先端正自身以便除去邪恶，将要施恩奖赏人时，要警惕不因自己的偏爱而赏错。

D．帝王喜欢到郊外去打猎，就要想到最多只能去三次；担心意志松懈，就想到做事要慎始慎终。

22．《谏太宗十思疏》第三段最后一句指出，君主不必“亏无为之大道”。

但其实要达到“无为”，还需“有所为”。

那么，根据作者的意思，如果想达到“无为”，君主应该怎么“有所为”？

请用文章里总结性的原句回答。

阅读下面的文言文，回答问题。

诚信（节选）

贞观十年，魏征上疏曰：

“臣闻为国之基，必资于德礼；君之所保，惟在于诚信。

夫君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。

上不信则无以使下，下不信则无以事上，信之为道大矣！

昔齐桓公问于管仲曰：

‘吾欲使酒腐于爵，腐于俎，得无害于霸业乎？

’管仲曰：

‘此极非其善者，然亦无害于霸也。

’桓公曰：

‘如何而害霸乎？

’管仲曰：

‘不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人参之，害霸也。

’晋中行穆伯攻鼓①，经年而弗能下，馈间伦曰：

‘鼓之啬夫②，间伦知之。

请无疲士大夫，而鼓可得。

’穆伯不应，左右曰：

‘不折一载，不伤一卒，而鼓可得，君奚为不取？

’穆伯曰：

‘间伦之为人也，佞而不仁。

若使间伦下之，吾可以不赏之乎？

若赏之，是赏佞人也。

佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。

虽得鼓，将何用之？

’夫穆伯，列国之大夫；管仲，霸者之良佐，犹能慎于信任，远避佞人也如此，况乎为四海之大君，应千龄之上圣，而可使巍巍之盛德，复将有所间然乎。

”“若欲令君子小人是非不杂，必怀之以德，待之以信，厉之以义，节之以礼。

然后善善而恶恶，审罚而明赏。

则小人绝其佞邪，君子自强不息，无为之治，何远之有？

善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤③将何望哉？

”

太宗览疏叹曰：

“若不遇公，何由得闻此语！

”

（节选自《贞观政要》，有删改）

（注）①鼓：

城邑名。

②啬夫：

秦汉时的乡官，这里指掌管鼓城的官员。

③永锡祚胤：

锡，赐福；祚，读zuò，赐福、保佑；胤，读yìn，子孙后代。

祚胤，福运及于后代子孙。

23．下列用“I”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．善善而不能进恶/恶而不能去/罚不及/于有罪赏/不加于有功/则危亡之期或未可保/永锡祚胤/将何望哉

B．