学校教师培训工作总结5篇.docx
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学校教师培训工作总结5篇
学校老师培训工作总结〔5篇〕
学校老师培训工作总结范文〔精选5篇〕
不经意间，工作已经告一段落，回忆这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？
大家知道工作总结的格式吗？
下面是我收集整理的学校老师培训工作总结范文〔精选5篇〕，欢送阅读与保藏。
学校老师培训工作总结1
通过一段时间的培训，全校的老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中已经能较为自然地使用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话，运用一般话已经成为一种风气，真正到达了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成果。
现就在培训中的状况作一个简要的回忆。
一、宽敞教职员工生疏到了讲一般话，运用一般话的重要性。
在培训期间，教职员工能自觉的参与各种培训活动。
并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说一般话正在渐渐的变成了习惯。
二、通过一段时期的练习，大家对讲一般话有了共识。
一般话正在成为课堂语言，老师们的语言表达力量大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。
三、老师讲一般话影响了同学对一般话的学习热忱。
宽敞同学看到自己的老师能严格要求自己，以身作那么，于是也纷纷讲一般话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。
虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。
但是，在这种全员讲一般话的气氛之中，全校的师生员工确定能在此根底上取得更大的进步。
让一般话真正成为社会语言。
学校老师培训工作总结2
时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修打算，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。
从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本学期个人的研修工作总结如下。
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学争辩提高课堂教学质量。
我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的争辩，我严格要求自己，在每周二听一节课之后，会与同组的老师共同商量分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
教育遵循教育规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之〞或“罚写几十遍了之〞，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果严密地结合起来，“育人要先育心〞只有心与心的沟通和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成果的回报。
当然，老师拥有一个安康地心理将有主动地指导作用，它可以使老师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持主动乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做同学的良师益友。
2、自我反思及案例。
反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些缺乏。
经过不断的反思与积累，自己的确把握了很多“第一手材料〞，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的主动性与主动性。
而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。
二、参与多种研修模式，全面提升自我素养
一是针对我校的老师实际，我们分别制定学校老师校本培训打算，学校老师连续教育年度打算、老师那么依据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练打算。
1、努力学习新课程相关理念
总之，通过校本培训的学习收获很大，期望今后能有更多这样的时机，使我们的老师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。
我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师。
能按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。
在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型老师。
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的争辩，个人在学校有效课堂评比中获奖。
2、教育技术力量的提高方面
我能主动参与市、区、校组织的教育技术力量培训，不断提高自身的信息素养。
主动参与网络研修，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。
自己制作的课件可操作性强，有用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。
学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的进展，把握现代教育技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制做投影片、主动的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍；另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更多的时间进展学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。
随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代教育技术的任务任重道远。
3、赏识教育方面
学习了周弘老师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的同学，如何关爱自己的孩子。
并进展了深刻的反思。
教育过程第一重要的是让同学体验成功。
当同学体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种主动、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。
评比优秀，树立典范，让同学体验成功，鼓舞他们再上一层楼，又为其余同学树立了学习的典范。
可通过各种“活动〞的持续开展，到达自我鼓舞、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培育。
教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为同学、家长、社会满足的好老师。
2、新课程理念研修。
本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。
课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。
路漫漫兮吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
充分的课前预备是打造“高效课堂〞的前提根底。
开场第一步是老师个人提前精研一组教材。
在自已反复研读教材以及其他有关的背景学问的前提下，再读教学用书。
以此形成自己对文本的独特理解，并将理解以批注或圈点的方式记录在书上。
其次步是教研组集体备课。
这个步骤是在个人精研的根底上进展的。
主讲人进展单元备课分析，并就其中的一节进展精备、精讲；过程中或者讲完后，老师们开放充分的商量，以此弥补个人理解可能消灭的粗浅或者偏差的现象。
第三步是老师形成独特化教案的过程。
在个人精研，集体商量的根底上，个人就其中的一节课进展精备课，形成自己的独特化教案。
然后教研组之间再相互听课，共同探讨每节课，直到达成共识。
在培训总体效果良好的同时，我们也觉察了一些问题，如：
参培老师的专业水平参次较大，最好能按老师的专为水平大致水准分批分期进行。
场地稍过于小，假设能宽敞些效果将会更好。
利用每一个寒暑假返家、带队实习的时机，到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝·博洛尼家具有限公司、德中飞美〔北京〕制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料充实教学内容，并深化了校企合作并大量节省了学院调研资金。
学校老师培训工作总结3
今年我县各科老师在网上进展了培训，期间认真倾听优秀老师田华鑫等优秀老师的讲授，受益匪浅，感受颇深。
有如下几点工作总结：
一、加强了学习
以前培训也较多，对新课改也有确定的生疏，但通过这次培训，我才觉察自己的生疏不系统、不全面。
二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比，自身缺乏很明显。
今后只有快马加鞭，加强学习，提高教育教学力量才能不虚此次培训。
三、解决了一些不惑
当老师的确有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实施，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新生疏，解决了很多疑心。
四、作了反思
通过培训，我生疏到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长确定离不开反思。
反思让我生疏了自身在教育教学上的缺乏，反思也让我生疏到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。
作为思想品德老师，不是只懂一些政治理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上老师要培育同学的人文精神，要在以下几方面加强自身修养。
首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。
〞语文教学是情感教学，主要表达在同学与，同学与老师，老师与及同学与同学的情感沟通上，通过沟通来感受对方情感上的美，以使同学受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。
其次，老师要身正为范。
在言行上要有风度。
言的风度即指老师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。
“行〞的风度主要一点就是用自己的行动来教育同学，做同学行为的表率。
最终，思想品德老师要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导同学觉察教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。
好的思想品德老师是一座桥。
是同学与同学，同学与课本，同学与社会之间的桥。
在教学中，教材是学问的载体，同学是猎取语文学问的主体。
老师的任务是如何能让同学从教材中猎取学问，并把这些学问迁移，运用到自身进展中去，老师这座桥就是为同学走进教材，与教材沟通，吸取学问养分而铺设的一条通道。
我们的任务就是解决同学与教材沟通时消灭的障碍和引导同学怎样更好理解教材，运用好教材。
我们不能把我们对教材的生疏强加给同学，而是要给同学发挥的余地。
同时也要成认同学对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替同学思考代替言论。
要让同学充分发挥自己的力量，与教材沟通。
也就是说，老师应当是同学与教材联系的纽带。
在课堂上，老师应当作为引导者消灭，而不是主导者。
那么，老师如何能扮演好桥的角色呢？
我想，首先，要提起同学对教材的爱好，由于爱好是学习的首要条件。
只有激起了同学学习的爱好，才能激发同学的学习动机，才能提高同学的学习成果。
否那么，桥就搭不成，或者就是桥搭成了同学也不情愿通过。
这一点我认为应从减轻同学阅读时的心理压力，提高同学感悟上入手，要让同学感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。
教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。
所以思想品德老师在教学时不要让同学感到阅读就是为了答复以下问题和做“条块〞式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。
其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中同学觉察不了或感受不到的艺术美和思想美，使同学感到教材不仅是学问的载体而是艺术，思想的结晶，要让同学萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最终我们在教学中重点教给同学理解教材的方法，让同学运用这种方法猎取他们需要的新学问并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：
“教是为了不教〞的终极目标。
总之，培训让我学习到了新学问，生疏到新缺乏，知道了：
为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，转变观念，把握好人生。
学校老师培训工作总结4
倾听到学期的尾声了，泡一杯清茶，让茶香飘一会儿，在回忆中敲打着键盘。
在这个冬日有暖阳的日子，享受着阳光的恩典，其实全部被过去的日子只要心底的阳光在，即便照旧还是没有阳光工资，那也无需太在意了。
该总结工作了，本学期的工作一如既往特殊给力：
带好一个班级，争辩一项课题，写出一篇论文，参与一次活动，预备两场讲座，深化三次学习。
一、带好一个班级
依据学校师训处工作支配，担当20xx届小数新老师上岗培训班班主任工作。
该班共51人。
具有“人数多，分布广，类型杂〞的特点。
男学员21人，女学员30人；其中湖岭学区3人、陶山学区5人、安阳学区3人、直属1人、莘塍学区3人、塘下学区17人、飞云学区11人、马屿学区7人、高楼学区1人；师范类46人，社会招考5人；应届毕业生31人，历届生20人。
面对宽敞新老师，我们通过集中学习提升新老师的理论修养。
本学期共集中学习4天，8个专题分别为：
?
多媒体与学科教学的整合?
、?
学校数学新课标解读?
、?
学校数学备课、上课与评课?
、?
新时期师生人际关系?
、?
教科研根底学问校内损害事故处理方法?
、?
倾听同学的心声?
、?
老师心理安康与心理保健?
。
8个专题都是针对当前新课程背景下，新老师面临的当务之需。
其中数学学科专题集中1天，2个专题分别为数学学科源头性学问?
学校数学新课标解读?
和课堂根本常规技能学习?
上学数学备课、上课与评课?
，那么更是学校数学新老师应培训的重中之重的专题。
我们通过实践指导提高新老师的.实践技能。
抑制下乡困难，深化到学员所在学校，遍听一轮新老师的课，把温存和专业指导送下乡，通过问、看、听、研、导等渠道将实践指导工作落到实处。
问：
通过与校长、教育主任、指导师三个层级的沟通，了解新老师在校的工作和表现；
看：
看新老师的备课本和新老师试用期培训操作手册、听课本，准时了解新老师的工作标准，赐予指导。
听：
听新老师的课堂教学，听新老师对当前教育教学、生活面临的困难。
准时予以指导。
研：
通过研讨，鼓舞新老师表达自己的想法，使指导发生在学员的困顿处。
导：
鼓舞为主，指出缺乏，引导方向。
我们通过反思性实践作业为载体促进新老师的自我反思。
除集中培训、实践指导、校本培训、自主研修等培训方式外，寻求确定的载体让外部培训与自我研修有效结合起来，让任务驱动与内在需求深度结合起来，让实践探究与反思感悟严密结合起来，到达内外共驱共振的效果。
经过对新老师培训工作的实践和思考，我以为：
以实践反思性作业为载体，可引领新老师快速胜任教育教学工作，快速成长起来。
一份个人进展规划、一篇说课稿、十个教育教学问题、两个教育教学问题解决的故事。
这些作业的反响方式是，给每项作业设置为一个月的时间，让新老师们将作业上传到我的工作室“学校数学教育。
XX。
com〞，大家一起学习、共享、商量。
二、争辩一项课题
为了更好地落实带班任务，凸显培训质量，我将工作课题化。
通过调查，了解新老师当前最为需要的培训课程，使培训既不假大空全，又不凌节而施。
改进培训模式途径和机制，为此，我申报了温州市级课题?
新课程背景下学校数学新老师培训模式内容与专业成长争辩?
。
得益于信息科研处的支配，邀请了麻晓春、吴思孝两位老师对课题作了论证和指导，更加明确了争辩方向。
通过争辩新老师的成长特点，通过调查争辩、问卷访谈等收集资料，处理数据，取得了一些中期实质性材料。
这些争辩，对我科学有效地带好班级有了质的指导作用，使我乐于争辩。
我认为：
真实地争辩才能欢快，欢快地争辩才能长期，长期地争辩方能有效，有效地争辩必有欢快！
三、写出一篇论文
假设说，承受一项任务，本着想把这件任务精彩完成好，是对任务的负责，而把工作提高到科研的高度来完成是对工作的一种投入。
那么，写出论文那么是对自己所作工作的反思总结和提升。
本学期将自己带班积累加以提炼，写了?
舍弃“一贯〞，着眼“两维〞，走向“多元〞——新课程背景下新老师培训的思考?
一文，并参与20xx年温州市老师教育论文评比。
四、参与一次活动
受塘下学区新罗阳教研联盟的邀请，为计算教学专题活动?
有余数的除法?
同课异构活动作指导。
五、预备两场讲座
受曹村镇小、温州老师教育院邀请，于9月28日和12月10日分别为曹村镇小全体老师作?
老师如何写作?
、温州市农村领雁工程班学员作?
学校数学实践与综合应用?
专题讲座。
六、深化三次学习
有时机参与省学校数学高端班学习。
本学期分别于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院进行了两次共两周的集中学习。
连续上学期的温州市学校数学“三坛〞培训班，于11月11——14日在温州市老师教育院参与了培训学习。
三次学习，让我深有感受。
学，然后知缺乏；学，然后知困；学，然后思进步。
比照自己的专题争辩，领悟专家的成长路径，反思自己的专业成长，路好像明确了很多，但努力程度还要大大增加。
在完成以上工作任务的同时，还挂念教育局作好20xx年中级职称评比对象笔试评卷工作、综合评审工作，参与了20xx年市教学案例评比评委工作，参与心理安康C证培训并获得证书。
个人顺当完成小高到讲师的转评，在瑞安市第x届老师制作多媒体教育软件评比获中职组三等奖；个人网站“学校数学教育〞获温州市第x届优秀老师博客优秀奖。
学校老师培训工作总结5
20xx年5月25日，我很荣幸参与了学校青年老师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对老师的职业内涵有了更深一层的了解，对老师的职业道德素养有了更新的生疏，青年老师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年老师带给这次培训的时机。
虽然我已有四年的教学经受，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。
庆幸的是，领导们对我们新来的老师格外关怀，从实际动身，从微小处动身，针对具体问题，细心支配了这次培训，其目的是为了让我们新老师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。
我也抓住了这一良好的学习时机，新老师培训心得体会弥补自己的缺乏之处，提高自己的业务水平。
郭校长等多位领导细心预备了这次培训的资料，新老师培训心得从各方应对我们进展了指导，尤其在职业道德素养方面。
郭校长提出新老师要尽快做到“入格〞，适应学校的工作环境，端正看法，以认真的精神面貌工作和学习。
这点我感受颇深到此刻为止我在xx学校这个大群众里工作学习快一年了，刚踏入这个群众，我作为一名新老师对新的生活、新的环境、新的职责、新的主角多少有些生疏，但是透过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种格外认真向上的力气。
每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种职责心给我树立了很好的典范。
我就暗下决心必需尽快转变自己的主角，适应新的环境，融入到这个大群众中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大群众增光，也为自己的职业进展添彩。
这次培训像一阵准时雨使我对将来的工作布满了信念新调入上岗老师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓舞。
其一是鼓舞我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等。
其二是鼓舞我要更加理性地生疏社会、生疏自己的主角，转变以往的那种生活看法。
其三是鼓舞我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。
其四是鼓舞我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的进展奉献自己的一份力气。
这次的新老师培训，表达了学校领导对我们新老师的关怀，也表达了学校对教学工作的不断改善与完善。
虽然青年老师的培训此刻已经完毕，但它对我的影响仍在连续。
在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导。
1、多学习教育教学理论，认真钻研教材教参，认真备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。
2、多向有阅历的老师请教，努力提高自己的教育教学水平，增加自己的学问贮存。
3、提升个人魅力，让同学宠爱我，宠爱听我的课，进而宠爱听我的指导。
这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。
4、认真参与校内外的业务学习和培训，认真参与每一次的教研活动，把它们当作贵重的学习时机，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去。
应对新的开场，我想我会努力找到抱负与现实的切合点，让自己布满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民老师，在谈固学校这片沃土上不断发挥自己的光和热。
作为有8年教龄的青年老师，我有幸参与了这次90学时的培训。
这次培训给我带给了一次再学习、再提高的时机。
它让我们能聚在一齐相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。
这次培训让我收获很大。
培训期间，指导师的示范课犹如一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的生疏。
学员之间的开课研讨更是让我难忘。
研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露没有形式上的大话套话，只有深化思考后的针锋相对。
生疏，在沟通中提升；
情感，在沟通中升华。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；
既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。
所以，我一次有一次地告知我自己务必以十二分的热忱和干劲去努力。
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