复旦投毒案事件始末.docx

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复旦投毒案事件始末

复旦投毒案事件始末

篇一：

复旦大学投毒案引发的思考

复旦大学投毒案引发的思考

摘要：

20XX年4月16日，复旦大学发布官方微博，20XX级医科在读研究生黄洋于当天下午3点23分在上海中山医院不治身亡。

上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分。

并锁定同寝室某同学有投毒的嫌疑。

20XX年4月25日，上海市黄浦区人民检察院以涉嫌故意杀人罪对复旦大学“4·1”案犯罪嫌疑人林某（与黄洋同宿舍）依法批准逮捕。

关键词：

大学生死亡，同学作案，琐事引发案件，近年类似事件频发，大学生心理健康。

正文：

复旦大学研究生黄洋，4月1日，因生体不适住院，后来警方在其寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，经警方调查，锁定作案嫌疑人为黄洋同宿舍同学林某，并于4月25日将林某依法逮捕。

两位风华正茂的学子，本是前途无量，却一个离我们而去，一个进入高墙！

着实令人悲哀，愤怒与无奈，让人无法不为之动容。

随着嫌疑人林某被捕，他所交代的杀人动机为“和死者黄某因生活琐事引起不和，心存不满”。

动机一经曝出，引发公众惊愕，包括林某家人在内很多人都表示怀疑，他们“不理解”和“不相信”复旦大学的一名校高材生会仅仅因为生活琐事就毒杀舍友。

因为林某不但成绩优异，并且在网络上发布过不少类似“医学是神圣的！

”和“医乃仁术，爱心是一个医务工作者所必不可少的”内容的微博。

一方面在立志救人，一方面却谋划实施投毒的“双面性格”也让公众无所适从，不少人感性上很难接受林某就是杀人嫌疑人。

呜呼哀哉，一位应该救人于生死的高学历医务人员，本应认真努力履行自己的职责，但却因为一些琐事将同宿舍同学投毒杀害，着实让我无法理解，我们应该反思为什么高学历人才却心理不健康，甚至有些是多面人格！

毒杀案因“特殊”引关注，但我们更应重视背后的普遍问题，因为近年来在学校中因琐事引发的血案有些数不胜数！

1994年，清华大学才女朱令，生了怪病，后经确诊为铊中毒，造成100%伤残，至今该案因缺少证据不能直接断定是其室友投毒，成为悬案。

20XX年在云南大学学生马加爵因他人看不起自己，在宿舍连杀四位同学，引发了轰动全国的“马加爵事件”。

20XX年12月20日早上8时许，安徽医科大学图书馆6楼，08级临床医学专业学生胡某将09级生物医学工程专业学生谈某砍死。

事因只是争风吃醋。

20XX年，4月6日，华北水利水电学院郑州市龙子湖校区5号教学楼东北角洗手间发现女尸，后经警方确定是其前男友将其杀害。

20XX年4月17日，南京航空航天大学金城学院两名学生在宿舍内因为玩游戏发生口角，并大动干戈，终导致一名学生抢救无效而死亡。

类似的事件还有很多很多，我已不敢再写下去。

我只想说“本是同根生，相煎何太急”。

同学是我们上学期间除了家人之外接触最多的人，甚至与同学的相处时间已远远超过了与家人的相处时间，为什么这些人还下得去手？

去杀害自己朝夕相处的同学？

学者宋石男在微博中这样评论“复旦投毒案”：

“每出一个轰动的案子，不少人就会呼吁反思，但这种反思毫无意义。

未来的杀人犯没有一个会因为看到这种呼吁而从现在就开始立地成佛。

”我非常赞同他的看法，仅仅依靠这些不痛不痒的反思是无法改变现状的，我们应

该挖掘更本质的东西。

如何防止类似事件重演，更是需要学校、家长乃至全社会普遍关注的问题。

还有就是，本应是高材生休学养性的大学校园为何成了命案的频发地？

我们更应反思当代大学生为何变得如此暴力和狭隘？

我们努力培养的人才难道都是愤青？

都学会了因为琐事而刀刃交接?

我们的大学到底是培养什么样的人才？

是否是教育制度的问题？

还是社会的不公引发大学生心理畸形？

北大教授钱理群评价说：

“我们的一些大学，正在培养着一些“精致的利己主义者”，他们高智商、世俗、善于表演、懂的配合，更善于利用体制达到自己的目的。

”这是真的吗？

那样岂不是十分可怕，更是可悲！

我们寒窗苦读十几年，到达大学，竟成了“精致的利己主义者”，这是教育的堕落，或说是人性的悲哀！

在我看来问题一：

社会的不公导致学子内心失衡。

确实，上了大学，我们发现大学根本没有我们想象的那么美好，每个人都在抱怨来到自己所在的学校，即使学校是985院校或211院校，我们总是希望学校，或者是制度亦或是同学都符合自己的审美标准，这其实本身就是自私的想法。

但是，就在我们为自己自私的想法感到羞愧时，我们看到更加黑暗的东西，如同学为了奖助学金的评选而努力巴结辅导员；如为了学分而考试作弊，如为了学生会的竞选而勾心斗角。

我们渐渐发现我们的思想已经跟不上同学的步伐，我们开始渐渐讨厌某些会巴结老师的同学，反感处处为了小利益而勾心斗角的同学，渐渐地我们开始厌烦了身边的一切，总是觉得自己与身边的大学社会格格不入。

慢慢的心里就有了问题！

云南大学，马加爵连杀四名同学，只是因为他感觉身边的同学看不起自己，他自己是个穷人，与那些有钱人处不到一起，自己处处受他们鄙视与嘲笑，最终爆发了，在宿舍杀害了看不惯的人，以及以为到自己宿舍玩的不认识同学。

在审判时，他为自己犯的错误道歉，但是他不觉得后悔，他觉得身边的看不起穷人，自己处处受压迫，如果他不杀了那些人，自己就会在那种心里的煎熬中深受痛苦的折磨。

在我看来，这不能仅仅是个别人的错误，应该说是社会的问题！

我们的社会已经不再是人人平等的社会，现在富人越来越富，穷人越来越穷；当官的贪污受贿，老百姓不能摆摊养家糊口；官二代，富二代毕业就就业，没有后台的学子毕业就失业。

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简单的说，社会的不公引发，学子对身边的人与事失去了信心与面对的勇气，甚至内心产生了厌世的冲动，他们想要改变现状，却又无能为力，只能在自己的内心产生激烈冲撞，最终变成了多重性格，导火索一旦点燃后果不堪想象！

问题二：

大学教育制度在缺陷。

无论是复旦大学的杀人案件，还是清华的投毒案件或是因争风吃醋引发的情杀，都充分暴露出学校教育制度存在问题！

现今中国的教育方式是一味的让学生获取书面知识，大学四年学生获得的只有课本文字，真正学会适应社会的只有一少部分人，并且这一部分人的社会经验也是通过自己实习或打工才获得的。

在学校，学生根本没有机会去学会如何处世。

现在的大学缺乏的是如何让大学生如何去战胜困难，如何在低落的情绪中走出来。

固此，我们发现许多大学生毕业之前，都曾豪言壮语，说将来一定要干出如何一番出色的事业，看不起脚踏实地从低收入做起，然而一旦失败，容易泄气，一振不跃，这些应该不是我们所想教育出来的大学生。

甚至有些学生不能认识到生命的可贵，不知道如何去面对挑衅或是失恋，因此他们一旦遇到这些困难，他们很难从容面对，以至于发生过激行为，造成了血案的发生。

另外学生在学校无法获得应有的安全保障，学校存在安全漏洞。

例如，安徽医科大学斧头砍人案，犯罪嫌疑人是如何把斧头带进图书馆的？

难道图书馆根本就是任何人带任何东西都可以进？

再如华北水利水电学院，该校女生失踪五天之后才找到尸体，并且是在学校内的一个常年未用的卫生间。

我无法理解当获知学生失踪时，学校为什么不在第一时间在校园里进行大搜查？

而是屏蔽学生微博贴吧，致使消息无法传播，不能

发动更多的人加入到搜救行动？

难道是为了学校的名誉？

问题三：

学生自己不会利用合法手段保障自己利益。

其实学生本身也有很大问题，他们不会利用合法手段去保障自己利益！

在同学之间发生矛盾时，他们根本不会坐下来谈一谈，不会找辅导员诉说一下，不会向上级汇报自己所受的委屈。

他们会做的只是自己忍受，他们觉得在大学让别人（特别是老师）帮自己解决问题是很丢人的，所以当他们忍无可忍时就有了悲剧的发生！

篇二：

对复旦投毒案的思考

对复旦投毒案的思考

复旦投毒案指20XX年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。

犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化学品n-二甲基亚硝胺。

（引用自XX百科）案件的经过是林某和黄某因生活琐碎不合已久，林某心中气愤在实验课结束后拿了实验时剩余的剧毒化学品并注入寝室的饮水机，而不知情的黄某在寝室的饮水机接水并喝下后出现了中毒症状。

出现中毒症状的黄某被送往医院抢救，后经抢救无效身亡。

复旦投毒案，不但给了当代大学生一个教训，同样这个案件也引人深思。

两个才华横溢的名校研究生本来是前途似锦，可仅仅是因为生活琐事，两人不和，林某就有了杀人动机。

一件小事间接毁了两个青年的人生。

就此我们可以看出林某人生观和价值观都有严重的缺陷。

林某曾表示投毒事件本是一个为庆祝愚人节而做的一个恶作剧，因曾听说其他学校也有过用毒整人的事情，所以投毒只是想“整”黄洋。

由此可以看出在林某眼中一个使人失去生命的投毒行为和愚人节的玩笑是等价的。

可见在他的认知中，人的生命如同儿戏。

虽然这其中可能包含林某为推脱罪责故意所言的可能性，但无论是为推脱罪则还是低估投毒事件的严重性或是视他人生命如儿戏，这都是一个人人生观价值观有缺陷的体现。

我们当代青年应树立正确的人生观价值观，珍爱自己生命的同时尊重他人的生命。

同时也希望各校加强对危险化学品和药品的管理，不要让学生将实验药品作为恶作剧的工具，这是一种潜

在的危险。

从复旦投毒案的起因也可以看出，林某不能很好地解决同学之间的矛盾，这也给青年学生提了一个醒，青年学生应学会正确处理自身人际关系，学会正确解决自身与周围人的矛盾，不能因一念之差做出无法挽回的事。

对于现在这个社会有人认为金钱就是王道，所以有越来越多的人注重学习专业技能，以求毕业后能谋得一个好职位，正是因为这样现在的青年学生都较忽略道德教育和法制教育。

倘若林某拥有良好的道德素养和法律意识，想必悲剧也不会发生。

也不至于毁了黄某也毁了自己。

对此希望各校加强对学生道德素养和法律的教育，让“感谢舍友不杀之恩”不再是同学们玩闹的毕业寄语?

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江西师范大学化学化工学院应用化学专业

孙亭亭

篇三：

复旦投毒案林森浩（详细的资料整理）

是什么把林森浩一步步推向死刑？

自20XX年4月11日公安局接到报案已经两年零八个月，这场旷日持久的复旦投毒案终于画上了句号。

20XX年4月19日下午，上海警方正式以涉嫌故意杀人罪，向检察机关提请逮捕犯罪嫌疑人林森浩。

20XX年11月27日9时30分，“复旦投毒案”在上海市第二中级人民法院c101法庭公开开庭审理，判决林森浩死刑。

20XX年2月25日林森浩代理律师向法院提起上诉，20XX年1月8日上海市高级人民法院裁决驳回上诉，维持原判，并交由最高人民法院进行死刑复核。

受到社会关注的“复旦投毒案”在20XX年12月9日终于落下帷幕，最高人民法院下发了核准林森浩死刑的裁定书。

12月11日，林森浩依法被执行死刑。

【案情回顾】

本案被害人黄洋与林森浩是复旦大学20XX级医学院硕士。

20XX年9月两人一同进入复旦大学枫林校区，林森浩入住于西20号宿舍楼421，20XX年8月黄洋搬入林森浩所在宿舍，与林森浩成为室友。

林森浩与黄洋的生活环境不同，养成了截然不同的两种性格。

据同学介绍，黄洋属于外向型，非常直爽和大方，和同学们相处很融洽。

林森浩学习成绩优秀，是被中山大学保送至复旦大学医学院的高材生，他从小生活在农村，家庭条件一般，属于内向型，不善言辞，平时生活也非常节俭和内敛。

据林森浩介绍，20XX年3月29日，林森浩在宿舍听黄洋和其他同学调侃说愚人节即到，想做节目整人，林森浩看到黄洋笑得很得意，便联想起其他学校用毒整人的事件，便计划投毒“整”黄洋，让他难受。

20XX年3月31日下午，林森浩和同学吕鹏两人进入实验室，自己专门查看了进门左手柜子里的二甲基亚硝胺还在不在。

确认还在之后，由于自己没带包，不方便携带，他和吕鹏就暂时离开了实验室，去了另外一个实验室。

后来，林森浩借口到存放药品的实验室拿东西，借走了吕鹏的钥匙，吕鹏此时正在做实验，就令林森浩取钥匙，并帮他找了个装医用废弃物的黄色塑料袋。

林森浩进入实验室后，拿走了实验剩余的二甲基亚硝胺和旁边摆放的含有2ml二甲基亚硝胺的注射器。

不久他返回寝室。

此时宿舍并没有人，林森浩见宿舍饮水机中没有水，就把试剂瓶的二甲基亚硝胺全部倒入了饮