最新好习惯伴我行资料word范文 10页.docx

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好习惯伴我行资料

篇一：

好习惯伴我行

好习惯伴我行

大连市中山区望海小学

宋洁

【设计框架】

【活动目的】

1、让学生能从身边的小事中发现不良行为习惯，主动认识自我。

2、使学生在认识的过程中深刻意识到养成良好行为习惯的重要性。

3、通过认识指导行动，使学生能正视自己行为习惯中的不足，努力改

正，坚实好人生的每一个脚印。

【活动过程】

主持甲：

在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？

主持乙：

在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？

主持甲：

它在我们身边，离我们是那样近，主持乙：

它又离我们越来越远，是那样模糊，

主持甲：

它，是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向，主持乙：

它，就是我们人生路上的朋友——甲、乙：

好行为、好习惯

主持乙：

宣布《好习惯伴我行》主题班会现在开始！

一、感悟身边的不良习惯

主持甲：

拥有好习惯，一句轻轻的问候，能让久违的泪水滋润你的面容，主持乙：

拥有好习惯，一个文明的举止，能让我们的笑容充满着年少的骄傲，主持甲：

日复一日，我们在这个快乐的校园中玩耍、嬉戏，

主持乙：

年复一年，我们在这条宽敞的走廊内来来回回，你看，课间在这里就发生了这样的事情，请欣赏短剧《课间十分钟》学生6人：

短剧《课间十分钟》（准备资料一）

主持甲：

看了上面的短剧，同学们，你想说些什么呢？

（过程资料一）主持甲：

对呀，轻声漫步靠右走，文明礼貌不骂人，这样我们的校园才会安全有序，我们的生活才会健康快乐。

学生6人：

表演唱《咱们从小讲礼貌》（准备资料二）

【点评】

通过主持人慷慨激昂的话语，使学生初步对良好行为习惯建立表象的认识，渲染气

氛，产生共鸣；接着以学生身边常见的“小事”为契机，激发学生发现问题的兴趣，从而感悟问题，进而从根本上改正问题；同时又通过耳熟能详的童谣，使学生深切感受到好行为好习惯与自身的密不可分。

二、体验好习惯的重要性

主持乙：

一段精彩的表演场，让我们再次体会到：

只有每个人都养成了良好的行为习惯，我们的校园才会充满了无限的生机！

那么，时间对于我们

每个人来说都是公平的，珍惜时间的人，时间也会回报给你丰硕的果实，浪费时间的人，那你终会因碌碌无为而虚度一生。

那么我们小学生又是怎样看待时间的呢？

请听诗朗诵——《时间雕刻刀》学生2人：

诗朗诵《时间雕刻刀》（准备资料三）

主持乙：

是啊，珍惜时间的确可以使我们的人生更加充实！

其实，作为一名合格的学生，为人还应该诚实道德、正直善良。

那下面这个短剧中的明明又错在哪里呢？

学生5人：

短剧《得与失》（准备资料四）

主持乙：

明明的行为你是怎样想的呢？

（过程资料二）

主持乙：

对呀，将心比心，当你把这个东西占为己有时，虽然会获得暂时物质

上的满足，但是这一心灵上的阴影将像一条小蛇一样缠绕在你心里，会折磨你一生，使你一生难以得到安宁！

【点评】

时间虽无处不在，但孩子们却常常疏忽。

通过诗朗诵，启发孩子珍惜时间，养成良

好的惜时习惯，“勿以善小而不为”；同时，能针对班级近日出现的“小状况”进行深层次的剖析，进而使每位学生感受到诚实道德的重要性：

利己、利人、利大家。

三、我要养成好习惯

主持甲：

其实，好行为好习惯远不止我们刚才看到的、讲到的、议到的。

正像我们三、二中队《行为习惯歌》中唱到的那样：

全体同学：

齐唱拍手歌《行为习惯歌》（准备资料五）主持乙：

昨日的习惯，已经造就了今天的我们，主持甲：

今日的习惯，决定了明天的我们，

主持乙：

行成于思而毁于随，让我们从现在开始，从今天做起，主持甲：

培养良好的行为习惯，做一名合格的小学生，主持乙：

让我们牢记师长、学校的嘱托，甲、乙：

向着更壮美的蓝天飞翔！

主持甲：

宣布《好习惯伴我行》主题班会到此结束。

班主任讲话：

（过程资料三）

【点评】

以师生共同创编的儿歌为“一石”，激起学生心中的层层涟漪，从思想深处意识到

良好行为习惯的重要性，从心灵的谷底慨叹出努力的方向，深化了本次班会的主题，学生的激情在此得以碰撞

【活动资料】

一、准备资料

资料一：

短剧《课间十分钟》

下课铃声响过后，几名男生在去卫生间的路上，在学校走廊内大声喧哗，跑跳，而且在撞到迎面走来的同学后，不但没有赔礼道歉，反而恶语中伤，造成了极坏的影响。

资料二：

表演唱《咱们从小讲礼貌》

晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们欢欢喜喜上学校。

见了老师行个礼，见了同学问声好，老师您早，同学您好，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明讲礼貌，小朋友们咱们一定要记牢。

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱丢，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

资料三：

诗朗诵《时间雕刻刀》

时间是什么？

是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每个人留下记号。

给小宝宝的两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。

给小学生的两眼，雕出小耳朵的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。

啊，这把看不见的雕刻刀，工作得兢兢业业、不差分毫，他对谁都不偏不倚，永远是那样的公道。

他给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，

在后面爬得十分苦恼。

他给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人的前头奔跑。

他给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，都会见到春天般的微笑。

他给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。

啊，这把时间的雕刻刀，就是这样的铁面无私，他检验每人对时间的态度，不管你是年老还是年少！

但愿每一个人，都用时间的雕刻刀，去为自己雕刻——一个人生的自豪！

资料四：

短剧《得与失》

明明是个任性的孩子。

因为妈妈不给自己买心爱的玩具，在见到同桌拿来自己梦寐以求的玩具时，心里产生了不该有的念头，并付诸于行动，将别人的玩具偷偷地据为己有，事后还有撒谎的现象。

资料五：

《行为习惯歌》

你拍一，我拍一，爱国爱党爱学校。

你拍二，我拍二，文明礼貌不骂人，你拍三，我拍三，爱护花草和树木，你拍四，我拍四，公共秩序要遵守，你拍五，我拍五，团结友爱靠大家。

篇二：

好习惯伴我行发言稿

各位同学：

今天我们班将开展“好习惯伴我行”主题演讲活动。

我们先一起来听一个真实的故事：

北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。

应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：

总经理面试。

一见面，总经理说：

“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？

”这仅剩的几位大学生们都说：

“没问题，您去吧，我们等您。

”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。

都是些什么呢？

他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：

哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：

“面试已经结束，你们全都没有被录用。

”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？

”总经理说：

“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。

很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。

”

故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？

这家公司为什么不录用他们呢？

是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？

可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？

是不是大家都还能做到这一点呢？

可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？

但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。

一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

那么哪些是良好习惯呢？

，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。

只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。

那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧

学生演讲

（1）什么是“习惯”？

字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。

那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪？

我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪！

第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。

我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。

“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟，越来越香甜的。

当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。

妈妈常常告诫我：

“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。

”

虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！

让“好习惯”伴我们快乐成长！

学生演讲

（2）“锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”每当念起这首诗，我便想起了盛夏的那个傍晚?

?

那天，天气格外闷热，连坐着都汗流浃背。

我来到餐厅吃晚饭，电扇呼呼地吹着，可还是热得喘不过气来。

我一心只想快点吃完饭，赶快逃离这家中的“吐鲁蕃”，回到人间仙境——装有空调的客厅中去尽享清凉。

于是，我不管三七二十一，匆匆扒了几口饭，夹了几片菜叶子，朝粘满米粒的饭碗瞟一眼，转身就走。

“小小！

回来！

”只听餐厅里传出爷爷的喊声。

嗨！

我不是吃完了吗？

真讨厌！

大热天的还叫人家回餐厅！

我挪着步子，极不情愿地向餐厅走去。

爷爷把我拉到身边，抚摸着我的头，意味深长地望着我，指着粘满米粒的碗，语重心长地对我说：

“小小啊！

你有没有学过《悯农》这首诗？

”

“当然学过啦！

这还不简单，锄禾日当午,汗滴禾下土?

?

”我得意洋洋地说。

“那你是不是应该珍惜每粒粮食啊？

一粒米可要七斤四两水呢！

”

“爷爷!

你不懂,那是古时候！

古人种米的技术不先进，而现在我们有高科技来培育那些水稻，可不用再挑水了。

不仅比原来种得轻松，产量也高，吃米不用愁！

”

“小小，你可不能这么说呀！

新闻上常报道那些贫困地区没饭吃，和你一样大的孩