如果将甲、乙物体（不溶于水）浸没于水中,杠杆将会（）
A.A端下沉B.B端下沉
C.仍保持平衡D.无法确定
12.如图所示,当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时,把实心物块放入杯中,物块漂浮,静止后溢出的液体质量为m1;当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时,把同一物块放入杯中,物块沉底,静止后溢出的液体质量为m2。
则物块的密度为（）
A.
ρ1B.
ρ1C.
ρ2D.
ρ2
13.（2020·丹东中考）如图甲,在水平面上的盛水容器中,一个质量分布均匀的物体,被固定在容器底部的一根细线拉住后,完全浸没在水中静止。
如图乙,当将细线剪断后,物体漂浮在水面上,且有四分之一的体积露出水面。
下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两图中,物体受到的浮力之比为4∶3
B.物体的密度与水的密度之比为1∶4
C.图甲中水对容器底的压强大于图乙中水对容器底的压强
D.图甲中水对容器底的压力大于图乙中水对容器底的压力
14.一弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中,如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像,下列说法正确的是（ ）
A.圆柱体受到的重力是12N
B.圆柱体受到的最大浮力是8N
C.当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为400Pa
D.圆柱体的密度是1.8×103kg/m3
第Ⅱ卷（非选择题 共58分）
二、填空题（每空1分,共10分）
15.将重6N、面积0.02m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央,理论上玻璃板对桌面的压强是 Pa,实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更 一些。
（不计空气浮力）
16.（2020·扬州中考）小明将一张卡片对折后,放在桌面上,如图所示。
对着卡片与桌面之间吹气,卡片下方的气体压强 ,卡片被压在了桌面上,该现象说明了流体压强与 有关。
17.（2020·淮安中考）将一盛满水的烧杯置于水平桌面上,缓慢放入一质量为200g的木块,木块最终在杯中处于漂浮状态,此时,从杯中排出水的体积是 cm3,上述过程中水对杯底的压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg）
18.如图,两个相同的容器中,装有相同体积的液体,两种液体的密度分别为ρ1和ρ2,用两支相同的密度计分别放入两种液体中,则两支密度计所受到的浮力F1 F2,两种液体的密度ρ1 ρ2（均选填“>”“=”或“<”）。
19.（2020·江西中考）如图所示,A、B两物块以不同方式组合,分别静止在甲、乙两种液体中,由此可判断ρ甲 ρ乙;若A物块在两种液体中受到的浮力分别为F甲、F乙,则F甲 F乙。
（均选填“>”“<”或“=”）
三、作图、实验探究题（共24分）
20.（2分）（2020·河南中考）将细线一端固定在烧杯底部,另一端固定在乒乓球上。
烧杯加水后静止在斜面上,如图所示。
不计乒乓球的重力,请以球心为作用点画出乒乓球受到的浮力和拉力的示意图。
21.（2分）如图所示,在游泳池的底部和侧壁,铺满了面积相等的小瓷砖,请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图。
22.（6分）（2020·黔东南州中考）如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察 来比较压力作用效果的。
实验中用到的研究方法有 和 法。
（2）通过比较图甲、乙,说明 ,压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图 （填序号）,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p （选填“>”“<”或“=”）p′。
23.（9分）小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。
（1）紧密蒙在探头下端的橡皮膜,形变程度越大,说明它所受的液体压强越
。
（2）实验时的情形如图2所示,比较甲图和 图,可以初步得出结论:
在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大。
（3）比较甲图和丙图,可以初步得出结论:
液体内部压强与液体 有关。
（4）小薇同学用弹簧测力计挂着此探头继续探究:
①向溢水杯中注水,直到溢水口水流出时停止加水,最后溢水杯中的水面恰好与溢水口 ;
②用细线悬挂在弹簧测力计下的探头刚好浸没,如图丁所示,此时弹簧测力计的示数为 N,溢出的水全部流入小量筒中,排开水的体积为 mL,此时探头所受的浮力为 N;
③探头从丁图位置不断缓慢往下放（细线足够长）,排开水的质量 （选填“变大”“变小”或“不变”）,弹簧测力计的示数会 （选填字母）。
A.一直变大B.先不变后变小
C.先变大后变小D.先变小后变大
24.（5分）如图甲所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程示意图。
（1）通过实验步骤②③和④,可以探究浮力大小与物体排开液体的 的关系;通过实验步骤②和步骤 ,可以测出物体浸没在水中所受浮力F浮;通过实验步骤①和 ,可以测出物体排开水的重力G排;比较F浮与G排,可以得出F浮与G排的关系。
（2）图乙是物体缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F与物体浸入水中深度变化的关系图。
由图可知:
物体的高度为 cm;物体浸没后,所受浮力大小与物体浸没的 无关。
四、综合应用题（第25小题6分,第26小题8分,第27小题10分,共24分。
要求写出必要的文字说明、运算公式和重要演算步骤,答案必须写出数值和单位）
25.（2020·扬州中考）为打赢疫情防控阻击战,建设者仅用了10天建成火神山医院。
医院大量采用了PVC塑胶板。
某活动小组用规格为“1000mm×1000mm×4mm”（长×宽×高）的这种塑胶板铺设活动室地面。
使用时,同学们感觉塑胶板比较轻。
就选取了表面是正方形的样品,用天平测出它的质量为6g,再用刻度尺测量样品的边长如图所示:
（1）塑胶板的密度多大?
（2）平铺的塑胶板对地面的压强有多大（g取10N/kg）?
26.如图所示,将密度为0.6g/cm3、高度为10cm,底面积为20cm2的圆柱体放入底面积为50cm2的容器中,并向容器内加水。
（g取10N/kg）
（1）当水加到2cm时,求圆柱体对容器底的压力大小。
（2）继续向容器中加水,当圆柱体对容器底压力为0时,求圆柱体在水面上方和下方的长度之比。
27.（2020·雅安中考）如图所示,水平桌面上放置底面积为100cm2、质量为500g的圆筒,筒内装有30cm深的某液体。
弹簧测力计下悬挂底面积40cm2、高为10cm的圆柱体,从液面逐渐浸入直至完全浸没液体中,在圆柱体未进入液体中时,弹簧测力计示数为18N,圆柱体完全浸没液体中时,弹簧测力计示数为12N。
（可以忽略圆筒的厚度,过程中液体没有从筒中溢出,g取10N/kg）。
求:
（1）圆柱体完全浸没时受到液体的浮力;
（2）筒内液体密度;
（3）当圆柱体完全浸没时,圆筒对桌面的压强。
2021年中考物理阶段综合检测（三）神奇的压强
浮力与升力（90分钟 100分）
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
一、选择题（本题共14小题,每小题3分,共42分。
在每小题给出的四个选项中,第1～12题只有一项符合题目要求,第13、14题有多项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得2分,有选错的得0分）
1.历史上最早测出大气压强值的科学家是（A）
A.托里拆利 B.阿基米德
C.牛顿D.焦耳
2.（2020·北海模拟）当我们在侨港海边玩耍时会在沙滩上留下脚印,下列说法正确的是（C）
A.脚印大的人对沙滩的压强大
B.质量大的人对沙滩的压强大
C.当抬起一只脚,人对沙滩的压强变大
D.当抬起一只脚,人对沙滩的压力变小
3.（2020·襄阳中考）在下列生活和生产实例中,利用连通器原理工作的是（C）
4.（2020·枣庄中考）如图所示,四个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上,甲,乙两图中桌面受到的压力分别为F甲、F乙。
压强分别为p甲、p乙。
关于它们的大小比较,下列说法正确的是（A）
A.F甲=F乙 p甲=p乙 B.F甲>F乙 p甲>p乙
C.F甲F乙 p甲=p乙
5.（2020·岳阳中考）关于流体的力现象表述正确的是（C）
A.鸟翼获得向上的升力,是因为流体在流速大的地方压强大
B.在水中上浮的物体受浮力,下沉的物体不受浮力
C.重力一定的轮船从长江驶入海洋,浮力不变
D.石块没入水中越深,浮力越大
6.如图所示,小华在探究液体内部压强的特点时,将压强计的探头放入水中某一深度处,记下U形管两边液面的高度差h,下列做法能够使高度差h减小的是（A）
A.将探头向上移动一段距离
B.将探头向下移动一段距离
C.将探头放在食盐水中的同样深度处
D.将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
7.（2020·雅安中考）如图所示,当乒乓球从水里上浮到水面上,乒乓球在A位置时受到的浮力为FA,水对杯底的压强为pA,在B位置时受到的浮力为FB,水对杯底的压强为pB,则它们的大小关系是（C）
A.FA=FB pA=pB B.FAC.FA>FB pA>pBD.FA>FB pA=pB
8.（2020·乐山中考）如图所示,将两个完全相同的小球分别放入盛有两种不同液体的甲、乙烧杯中,待小球静止后,两个烧杯内液面高度相同。
下列说法正确的是（C）
A.甲烧杯中小球受到的浮力大
B.乙烧杯中小球排开液体的质量大
C.甲烧杯中液体的密度大
D.乙烧杯底部受到液体压强大
9.（2020·贵港模拟）中国南极泰山站采用轻质材料装配而成,为避免被南极强横风吹得移位,其独特的支架悬空形状发挥了作用。
泰山站的悬空形状接近于下列图中的（A）
10.（2020·南充中考）关于气体压强,下列说法错误的是（A）
A.做托里拆利实验时,若将玻璃管由竖直变倾斜,管中水银柱的长度不变
B.能用吸管将杯中饮料吸进嘴里,是利用了大气压强
C.一标准大气压可托起约10.3m高的水柱
D.高空飞行的大型客机,机翼上方空气流速大、压强小
11.材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端,O为支点（OA如果将甲、乙物体（不溶于水）浸没于水中,杠杆将会（C）
A.A端下沉B.B端下沉
C.仍保持平衡D.无法确定
12.如图所示,当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时,把实心物块放入杯中,物块漂浮,静止后溢出的液体质量为m1;当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时,把同一物块放入杯中,物块沉底,静止后溢出的液体质量为m2。
则物块的密度为（D）
A.
ρ1B.
ρ1C.
ρ2D.
ρ2
13.（2020·丹东中考）如图甲,在水平面上的盛水容器中,一个质量分布均匀的物体,被固定在容器底部的一根细线拉住后,完全浸没在水中静止。
如图乙,当将细线剪断后,物体漂浮在水面上,且有四分之一的体积露出水面。
下列说法正确的是（ A、C、D ）
A.甲、乙两图中,物体受到的浮力之比为4∶3
B.物体的密度与水的密度之比为1∶4
C.图甲中水对容器底的压强大于图乙中水对容器底的压强
D.图甲中水对容器底的压力大于图乙中水对容器底的压力
14.一弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中,如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像,下列说法正确的是（ A、B、C ）
A.圆柱体受到的重力是12N
B.圆柱体受到的最大浮力是8N
C.当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为400Pa
D.圆柱体的密度是1.8×103kg/m3
第Ⅱ卷（非选择题 共58分）
二、填空题（每空1分,共10分）
15.将重6N、面积0.02m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央,理论上玻璃板对桌面的压强是 300 Pa,实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更 大 一些。
（不计空气浮力）
16.（2020·扬州中考）小明将一张卡片对折后,放在桌面上,如图所示。
对着卡片与桌面之间吹气,卡片下方的气体压强 减小 ,卡片被压在了桌面上,该现象说明了流体压强与 流速 有关。
17.（2020·淮安中考）将一盛满水的烧杯置于水平桌面上,缓慢放入一质量为200g的木块,木块最终在杯中处于漂浮状态,此时,从杯中排出水的体积是 200 cm3,上述过程中水对杯底的压强 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg）
18.如图,两个相同的容器中,装有相同体积的液体,两种液体的密度分别为ρ1和ρ2,用两支相同的密度计分别放入两种液体中,则两支密度计所受到的浮力F1 = F2,两种液体的密度ρ1 > ρ2（均选填“>”“=”或“<”）。
19.（2020·江西中考）如图所示,A、B两物块以不同方式组合,分别静止在甲、乙两种液体中,由此可判断ρ甲 > ρ乙;若A物块在两种液体中受到的浮力分别为F甲、F乙,则F甲 > F乙。
（均选填“>”“<”或“=”）
三、作图、实验探究题（共24分）
20.（2分）（2020·河南中考）将细线一端固定在烧杯底部,另一端固定在乒乓球上。
烧杯加水后静止在斜面上,如图所示。
不计乒乓球的重力,请以球心为作用点画出乒乓球受到的浮力和拉力的示意图。
答:
21.（2分）如图所示,在游泳池的底部和侧壁,铺满了面积相等的小瓷砖,请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图。
答:
22.（6分）（2020·黔东南州中考）如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察 海绵的凹陷程度 来比较压力作用效果的。
实验中用到的研究方法有 控制变量法 和 转换 法。
（2）通过比较图甲、乙,说明 受力面积一定时,压力越大 ,压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图 乙、丙 （填序号）,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p = （选填“>”“<”或“=”）p′。
23.（9分）小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。
（1）紧密蒙在探头下端的橡皮膜,形变程度越大,说明它所受的液体压强越
大 。
（2）实验时的情形如图2所示,比较甲图和 乙 图,可以初步得出结论:
在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大。
（3）比较甲图和丙图,可以初步得出结论:
液体内部压强与液体 密度 有关。
（4）小薇同学用弹簧测力计挂着此探头继续探究:
①向溢水杯中注水,直到溢水口水流出时停止加水,最后溢水杯中的水面恰好与溢水口 相平 ;
②用细线悬挂在弹簧测力计下的探头刚好浸没,如图丁所示,此时弹簧测力计的示数为 0.4 N,溢出的水全部流入小量筒中,排开水的体积为 20 mL,此时探头所受的浮力为 0.2 N;
③探头从丁图位置不断缓慢往下放（细线足够长）,排开水的质量 变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）,弹簧测力计的示数会 C （选填字母）。
A.一直变大B.先不变后变小
C.先变大后变小D.先变小后变大
24.（5分）如图甲所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程示意图。
（1）通过实验步骤②③和④,可以探究浮力大小与物体排开液体的 体积 的关系;通过实验步骤②和步骤 ④ ,可以测出物体浸没在水中所受浮力F浮;通过实验步骤①和 ⑤ ,可以测出物体排开水的重力G排;比较F浮与G排,可以得出F浮与G排的关系。
（2）图乙是物体缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F与物体浸入水中深度变化的关系图。
由图可知:
物体的高度为 6 cm;物体浸没后,所受浮力大小与物体浸没的 深度 无关。
四、综合应用题（第25小题6分,第26小题8分,第27小题10分,共24分。
要求写出必要的文字说明、运算公式和重要演算步骤,答案必须写出数值和单位）
25.（2020·扬州中考）为打赢疫情防控阻击战,建设者仅用了10天建成火神山医院。
医院大量采用了PVC塑胶板。
某活动小组用规格为“1000mm×1000mm×4mm”（长×宽×高）的这种塑胶板铺设活动室地面。
使用时,同学们感觉塑胶板比较轻。
就选取了表面是正方形的样品,用天平测出它的质量为6g,再用刻度尺测量样品的边长如图所示:
（1）塑胶板的密度多大?
（2）平铺的塑胶板对地面的压强有多大（g取10N/kg）?
解:
（1）样品的体积:
V=L2d=（5.00cm）2×0.4cm=10cm3,
塑胶板的密度:
ρ=
=
=0.6g/cm3=0.6×103kg/m3;
（2）塑胶板平铺时地面的受力面积:
S=L2=（5.00cm）2=25cm2=2.5×10-3m2,
对地面的压力:
F=G=mg=6×10-3kg×10N/kg=0.06N,
则压强:
p=
=
=24Pa。
26.如图所示,将密度为0.6g/cm3、高度为10cm,底面积为20cm2的圆柱体放入底面积为50cm2的容器中,并向容器内加水。
（g取10N/kg）
（1）当水加到2cm时,求圆柱体对容器底的压力大小。
（2）继续向容器中加水,当圆柱体对容器底压力为0时,求圆柱体在水面上方和下方的长度之比。
解:
（1）圆柱体的体积:
V=Sh=20cm2×10cm=200cm3=2×10-4m3
圆柱体的重力:
G=mg=ρ柱Vg=0.6×103kg/m3×2×10-4m3×10N/kg=1.2N
当水加到2cm时,圆柱体排开水的体积:
V排=Sh′=20cm2×2cm=40cm3=4×10-5m3
圆柱体受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N
此时圆柱体受到向上的浮力、向上的支持力和向下的重力,由力的平衡条件可得,容器底对圆柱体的支持力:
F支=G-F浮=1.2N-0.4N=0.8N
因为容器底对圆柱体的支持力与圆柱体对容器底的压力是一对相互作用力,所以F压=F支=0.8N。
（2）当圆柱体对容器底压力为0时,容器底对圆柱体的支持力也为0,此时圆柱体漂浮,有F浮′=G,则:
ρ水gSh下=ρ柱gSh
则:
=
=
=
所以
=
=
27.（2020·雅安中考）如图所示,水平桌面上放置底面积为100cm2、质量为500g的圆筒,筒内装有30cm深的某液体。
弹簧测力计下悬挂底面积40cm2、高为10cm的圆柱体,从液面逐渐浸入直至完全浸没液体中,在圆柱体未进入液体中时,弹簧测力计示数为18N,圆柱体完全浸没液体中时,弹簧测力计示数为12N。
（可以忽略圆筒的厚度,过程中液体没有从筒中溢出,g取10N/kg）。
求:
（1）圆柱体完全浸没时受到液体的浮力;
（2）筒内液体密度;
（3）当圆柱体完全浸没时,圆筒对桌面的压强。
解:
（1）由题可知,物体重G柱=18N,完全浸没液体中时,圆柱体受到的拉力F拉=12N,圆柱体受到的浮力:
F浮=G柱-F拉=18N-12N=6N。
（2）因为圆柱体浸没,则有:
V排=V柱=S柱h=40cm2×10cm=400cm3=4×10-4m3
由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可得液体的密度:
ρ液=
=
=1.5×103kg/m3。
（3）液体的质量:
m液=ρ液V液
=1.5×103
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