高二数学教师个人工作计划精选多篇.docx

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高二数学教师个人工作计划精选多篇

高二数学教师个人工作计划（精选多篇）

　　　　第一篇：

高二数学教师工作总结高二数学教师工作总结

　　南江四中刘庆友

　　在本学期，我教授的是高二

（2）（5）两个班级，人数共有122人。

现就本学期的工作作了以下总结，以便以后工作能做得更好。

　　　　一、积极参与学校运动，提高思想觉悟

　　在学校到场种种培训，不断更新本身的知识，遵守学校种种规章制度，积极主动到场各级的教诲运动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，创建好调和的课堂教学情况。

对学生既严格要求又恭敬学生，使学生学有所得。

同时不断提高自己的讲授程度和思想觉悟，注意进步本身的学术程度，用学得的理论和工作经验作为指导本身的教诲讲授工作，并且在日常工作中虚心向取得乐成的老师学习履历。

　　　　二、提升教学质量，提高课堂教学效果

　　在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。

社会在不停地发展，期间在不停地进步，学生的特点和存在的问题也在不停产生着变革。

为了顺应不停发展地必要，课本也在不停变革，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法要顺应期间的发展，自己的知识结构要更新才华顺应期间的要求。

首先除了坚持参加学校举行的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教诲理念，并利用课余举行讲授反思，写好教学总结。

其次，了解，阐发和研究学生环境，有针对性和有效性地讲授，对教学乐成与否至关重要。

为此，我在开学初，针对本班学生的学习现实环境，制定教学计划。

最初接触先了解学生学习担当本领的环境，专心研究书本，教材，课标要求，费尽心机令讲堂生动，学生更容易接受。

但一开始，工作举行得并不，认为教学效果准期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。

厥后听同学们反响，才知道我课堂讲的大部分同砚听懂了，但作业不做不出来。

而教学的部分内容同学们曩昔从来未打仗过，授课采用高中常见的教学方式，同学们还不克不及顺应，让学生在课堂上训练和引导的量较少，加大学生的学习难度和压力。

以是照顾不到团体，而我班的同砚比力活泼，学习欠自律性，精良生比例不大，备课时有时候会纰漏到这点，因此教学效果不是很抱负。

从此可以看出，了解及阐发学生现实环境，实事求是，详细题目具体分析，做到因材施教，对讲课结果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，讲求讲练有机联合，尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生本身提出题目，本身想措施解决问题，本身找同伴搭档，注重培养学生养成学习数学准确学习风俗，同时积极做好学习特困生的工作，用发展的眼光看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个担当知识的历程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。

当然我觉得本身作得还相称不敷，还会在这方面继承高兴，让高二年级的学生能在数学兴趣中显出自大。

　　由于在整个学校规范的讲授举动动员下，我基本上能作到因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而在教学上取得点滴的结果，在本学期中，成绩较以往照旧比力抱负的,为了让学生的结果能渐渐提拔结果，高兴抓好后进生，面对学生取得的优秀的结果，我觉得是对我也是一种鼓动和推动，让我对本身更有信心，对我所喜爱的教育奇迹更有一份执着。

　　　　三、紧抓本身的讲授通例工作，培养学生良好数学学习惯

　　课前准备：

备好课。

备教材备课标。

认真研讨课程标准和课本，对教材的基本思想、基本概念吃透，相识课本的布局，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理课本和增补哪些资料，才能教好。

备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识大概会有哪些困难，采取相应的预防措施。

备教法，考虑教法，解决如何把已掌握的课本传授给学生，包括如何组织教材、如何摆设每节课的运动。

本学期联合曩昔的讲授，采用培养学生的自学本领和探究本领为主，安排好课时，积极探索能够提高学生结果的更好的要领。

构造好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，变更学生的注意力，创造精良的课堂气氛，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。

积极参与听课、评课，虚心向偕行学习教学方法。

　　平常的讲授工作，注重从学生的底子抓起即观点开始，先进行,然后通过多训练,多讨论,多交流。

在这些实行历程中，做到作业定期的抽查和查抄，断绝一些学生荣幸的写作业生理，写作业与老师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲身查抄，使学生形成一个精良的数学学习风俗。

　　　　四、渗透好德育，创建和谐的教学环境

　　利用平时课堂教学不断渗入渗出德育教育工作，培养学生的精良的学习风俗。

想让学生切实根据老师的要求去做，就必须在思想上和风俗让他们做到,有了好习惯，很多事情学生会自主去办理。

在这方面，我主要做法：

先由学生自己总结出错的缘故原由和意图，考虑到对别人孕育发生怎样的影响，同时细致阳光语言的利用。

教会学生在运动中熬炼本身，通过活动锻炼学生的创新能力和互助本领。

这样，使学生端正头脑，增强了刚强克服困难的刻意。

对于个别同砚的头脑有题目的，接纳引导和宽容，得当的品评相结合，使之不断进步。

在思想上，热爱学生，公平和平等的看待每一个学生，让他们都感觉到老师的体贴，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　总之，当今社会对教师的本质要求不停进步，在教诲讲授工作中，需更严格要求本身，从多方面加强不断提高自己的教诲讲授工作本质，在工作中不停发扬长处，避开缺点，开拓前进，不断地奉献本身的气力。

一份耕耘，一份收获，相信自己和学生不停在进步，不停发明新的要领。

　　　　第二篇：

高二数学教学工作计划高二数学教学工作计划一．学情分析高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。

两个班级都是高二理科班的三类班，大部门学生底子不踏实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的生理。

但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化无穷的数学天下，更想在每次测验中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，讲授中得当调解难度，起点放低点，步子迈小点，照旧会有好结果的。

二．教学计划

　　1.强自身学习。

①增强讲义的研读。

教科书是统统讲授的出发点，同时也是测验的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题大概其影子。

对教科书可否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。

也就决定着研读课本的必要性。

②他山之石，可以攻玉。

一自己由于生存的情况，面对的对象，自身知识范围等多方面缘故原由，视野和出发点都有范围，思考问题和解决问题的广度和深度都有范围，因此，多阅读教学参考类的书，汲取他人的履历，借鉴他人长处补充本身所短，对于增强教学的针对性和精美性大有裨益。

③强化课改意识。

新课改已经全面铺开，新课改的精神和头脑都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，意会新课改头脑，加强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。

因此，积极参与新课改培训，了解新课改精华，并应用于实践中是当前必须要做的，只有这样，才能使本身的知识新陈代谢。

④认真到场组内备课。

珍惜每周一次的团体备课，充分利用好这次团体备课时机，从同行们那里学习到自己缺乏大概不善于的工具，并积极实施好组内的各项摆设，落实好课时要求。

⑤增强听课意识。

根据学校的要求，积极参加新课改年级的讲堂听课运动，听取讲课西席的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点

　　2.好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。

①增强新课景象建立，引发学生学习热情。

每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分发掘好这方面知识，可起到一个精良的开端作用。

②精选精讲例题。

对于学生本身学得会的，不讲，对于学生讨论后能够办理的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。

对于逾越学生承受能力的，一概不讲。

③经心部署课后作业。

[课件]课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的崎岖，一定层面可以反应教学效果的崎岖，因此，作业的部署必要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性

　　3.好课后辅导工作。

①利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。

让学生积累的题目得到彻底解决。

②使用自习课时间，寻找需要救济的学生举行领导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业

　　4.好作业、考试反馈工作。

学生认真完成作业和考卷，老师进行批改，总结共性问题，发现个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困惑

　　5.范作答，养成良好习惯。

如今学生的数学答卷，条理不清晰，逻辑混乱，因果颠倒，这是底子不踏实的体现，更是一种头脑的缺陷。

因此，现阶段抓好范例答题，有助于学生精良数学头脑的养成，避免将来高考失分和日后生活的凌乱

　　6.养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。

兴趣是最好的老师。

数学难，数学烦，难在何处，烦在何方？

找到原因，对症下药，通过课堂，移植中外数学意见意义知识，让学生体会到数学的代价地点，通过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好要领。

以上是这个学期的讲授工作筹划，在实施过程中，将实时作出调解，以期达到教与学的最佳结果。

　　　　第三篇：

高二数学教学工作计划高二数学教学工作计划

　　桦甸一中时亮

　　紧张的讲授工作已经开始，作为高二的

　　第一个学期，我们的讲授使命越发困难。

凭据学生的现实环境，制定了以下几项步伐和筹划，以帮助更多学生更好的学好数学。

　　　　一、指导思想

　　　　1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力．使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力；运用归纳、演绎和类比的要领举行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力．

　　　　2、凭据数学的学科特点，加强学习目的性的教诲，提高学生学习数学的自发心和兴趣，培养学生精良的学习风俗，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神．

　　　　3、使学生具有肯定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用代价和文化代价，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精力，领会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情况，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观．

　　　　二、目的要求

　　1．深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的表里布局，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致了解课本革新的精华，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和讲授目的的影响.

　　2．因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的气氛.

　　3．增强课堂教学研究，科学计划教学方法，扎实有效的进步课堂教学结果，全面进步数学教学质量.

　　　　三、具体措施

　　1．不孤立记忆和了解各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，细致知识块的温习，构建知识网路.注重基础知识和根本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比力，

　　灵活运用；力求有意识的分析理解能力；尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.

　　2．学会分析，起首是阅读明白，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索；其次是解题回首，侧重于履历及教导的总结，重视常见题型及通法通解.

　　3．以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：

想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.

　　4．协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学温习的最佳结果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益；精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的包袱，避免“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：

讲清观察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思绪，用到了那些要领本领，关键步骤在那边，哪些是典范错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调解温习计谋，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.

　　5．周密计划合理安排，现数学学科特点，注意知识本领的进步，提拔综合解题本领，加强解题教学，使学生在解题探究中进步本领.

　　6．多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的题目，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生熬炼种种本领的时机，从而达到提升学生数学综合本领之目标.不脱离基础知识来讲学生的本领，基础扎实的学生不肯定本领强.教学中，不断地将基础知识运用于数学题目的办理中，努力提高学生的学科综合本领.

　　新的学期是新的出发点，新的希望。

通过上面的筹划，我相信自己在本学期一定能够将所教班的数学结果带上去，我相信，我能行。

高二班主任德育工作计划

　　桦甸一中时亮

　　本学期班级管理工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思绪，围绕以中学生日常行为范例的教诲为底子,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的头脑教诲运动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的帮助教诲作用,采取学校班级制度导训,活动导行,高兴构建学校教诲,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的头脑道德素质。

　　主要工作：

　　1.抓好通例管理工作。

　　以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课为重点，以出勤、仪表、卫生打扫和保洁为突破口，实时督促和查抄。

以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则,对学生等量齐观。

　　2.加强与任课老师、学生家长的接洽。

　　作为班主任，除了抓好班级的一样平常办理，很重要的一项工作就是共同各个任课老师，抓好班级各门作业的学习。

与任课老师密切联系，配合任课老师，开展各课兴趣小组，培养浓厚兴趣。

另外要经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生存各方面的环境，分条理与学生常常发言，对症下药地做好学生头脑工作。

　　3.好晨会、开好班会。

　　对峙每天晨会制度,及时相识反馈班级环境,当天发生的事当天解决；对峙每周班会制度,认真备好班会，作好学生的头脑教诲工作。

树班风（团结，进取）、铸学风（勤奋、踏实、刻苦、多思），为学生创造出一个精良的学习情况。

　　4.组建一支良好的干部队伍。

　　充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和值日班长相结合的情势来办理班级。

时刻存眷班委的思想动态，定期召开班委会。

班级实验评优奖励制度。

对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同砚要赐与嘉奖表彰，为其他同砚起到带头作用。

　　5.好宁静教诲工作。

　　安全教育一直是学校工作的重中之重，本学期要增强学生的宁静教诲，确保无庞大安全事故产生。

　　6.展“班级文化建设”。

　　组织班级讨论制定本学期的“班集体文化建设创优”方案，将原来的被动评优酿成自动创优。

使班集体的全部成员目的明白，加强团体的凝聚力。

争创特色班集体。

引导学生积极参与“争当文明学生，争创特色班级”的活动，使用班团会运动时间，组织学习百姓根本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。

　　7.配合学生处搞好各项运动。

每个月的具体活动参照学生处的时间摆设。

　　　　第四篇：

高二数学备课组工作计划高二数学备课组工作计划

　　一．指导思想：

　　以发展教诲的理念为指引，以学校、教研组、年级组工作筹划为指南，加强备课组教师的教诲讲授理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高教师的业务水温和学生的数学本领，尤其是提高创新意识和实践本领，为社会造就创造型人才。

　　二．具体工作和措施：

　　1．认真学习新课程尺度和研讨课本教法，把握好教材的广度、深度和难度。

　　2．继续探究课堂教学模式，实现高效课堂教学。

　　3．加强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，精心制作导学案。

　　4．加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内研究课不少于两次,备课组每周构造运动，讨论下周教学内容，统一教学进度.每周都有一位老师作为中央发言人，讨论下周教学内容中的重点.难点.典型题.

　　5．教辅资料，采用统一与分层相结合的原则

　　6．课堂讲授要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的讲授。

　　7．教学中要注重：

（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；

（2）增强实践意识、重视探究和应用；

　　（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：

教师要善于从教材实际和社会生

　　活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交换，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力；

　　（4）注重教学研究（教材研究、解题研究、应用研究、推理研究），努力提

　　高教学质量。

　　8．增强尖子生的造就,抓好数学比赛人才的选拔。

　　9．贯彻落实讲授通例，作业全批全改，在作业上写好激励性的考语。

　　10．精讲精练，认真落实每周单位过关测试，西席要全批全改，及时认真讲评并做好试卷赔偿训练，单元卷由备课组成员轮番卖力，做到偏重知识点的笼罩，难度控制.

　　11．加强后进生的转化工作，夺取不让学生落后，认真做好因材施教，积极探

　　讨“分层教学”的教学方法.

　　2020、

　　1、19

　　　　第五篇：

高二数学备课组工作计划2020年春季学期数学科高二备课组

　　　　一、学生状况分析

　　学生团体程度一样平常，结果以中等为主，中上不多，后进生很普遍。

几个班中，重点班学生的学习积极性照旧比力高，爱问题目的同砚比力多，但由于基础知识不太牢固，上课服从不是很高。

　　　　二、教材简析

　　使用人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（b版）》，教材在坚持我国数学教育优良传统的条件下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的干系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。

　　三、教学任务

　　　　三、教学质量目标

　　1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的素质，领会数学头脑和要领。

　　2．提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本本领。

　　3．提高学生提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交换的本领，发展独立获取数学知识的本领。

　　4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式举行思索和作出果断。

　　5．进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的研讨精力和科学态度。

　　6．具有肯定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值

　　和文化价值，领会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

　　　　四、教学工作的安排：

　　3月份