上海市学年高一上学期第一次质量检测语文试题.docx
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上海市学年高一上学期第一次质量检测语文试题
上海市2020-2021学年高一上学期第一次质量检测语文试题
1．按要求填空。
（1）昨夜江边春水生，__________________。
（南宋·________（诗人）《观书有感（其二）》）
（2）________________，雪尽马蹄轻。
（唐·王维《观猎》）
（3）若夫日出而林霏开，______________。
（北宋·欧阳修《醉翁亭记》）
（4）________，____________，谁主沉浮？
（毛泽东《沁园春·长沙》）
2．小明代表校学生会接待联谊学校的同学，以下开场白用语得体的一项是（ ）
A．各位同学，上午好，欢迎来到××学校。
B．感谢各位大驾光临，希望你们多多指教。
C．大家好，我叫小明。
欢迎关注我的母校。
D．很高兴认识大家，我会尽心尽力提供服务。
3．下列加点成语使用正确的一项（ ）
A．这场超级水平的篮球赛将在北京时间明晨8时在三藩市举行，届时大家熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。
B．他对个人利益斤斤计较，对群众疾苦不闻不问，大家对他怎能没意见？
C．王老师针对班上同学良莠不齐的现状，注意分类指导，取得了较好效果。
D．现在，“上网”已成为大家炙手可热的话题。
阅读下文，完成下面小题。
“浅阅读”的危险
①进入7月，各地书店又呈现出一片火爆景象，新书充斥书架，读者纷纷涌入。
应该说，对于今天日渐忙碌的都市人而言，不管出于何种原因，基于主动还是被动，能抽时间走进书店亲近书本总是好事。
读书能增进知识，陶冶性情，进而提高人的文明素质与城市的文化品位，怎么说都应该鼓励。
不过细加观察，其间一种“浅阅读”现象很堪忧虑，它主要表现在阅读兴趣的单一上，与之相伴随的，还有阅读过程的随意和阅读目的的迷失。
②阅读兴趣单一集中体现在对生活类、时尚类等通俗读物的偏好上，而肯花时间细细体味经典名著的越来越少。
这从新华书店7月份销售统计中就可看出。
据此统计数字，除《新华字典》等长销书外，各地书店位居排行榜之首的都是通俗读物，相比之下，人文社科类图书少而又少。
即就其中最好销的文学类书籍而言，位居前列的也多为《我为歌狂》、《爱上爱情》等通俗小说，或者日、韩当红作家的言情新作。
此外便是网络文学的纸介版和漫画图文类读物了。
前者已发展到将网络游戏改制为创新小说隆重推出的程度，而后者漫画绘本，因其作者放低身段，以平视大众的姿态，关心普通人的生存状态和日常生活，有一点童真与温情，再带些外冷内热的调侃，浪漫感伤的倾诉，一下子将许多人挟制到远离现实的虚拟真空，并成为都市时尚情感最好的代言，其中有的销量已过百万册，有的则被改编成电视剧在热档播映。
至于一些原本是儿童看的图文书，也错位成了成年人的最爱，本地一家著名的周刊有“漫画书八大经典”之选，其中如《丁丁历险记》等书就吸引了无数成年人的眼球，书价不低，销售却仍火爆。
③本来，读养生、化妆、烹饪、园艺类书，乃或读名人传记以励志，读理财宝典以应用，完全随各人的兴趣和需要，都无可厚非。
但问题是，当一个人或一个社会大多数人只读这一类书，少有更多途径的阅读拓展和更进一步的知识追求，譬如因人际关系紧张和生存压力增大，就只选择浪漫过头的爱情童话以为即时的寄托，因生活节奏加快和闲暇时间的稀缺，就只拿轻松浅显的四格图文替代计划中的原典赏会，就不能不引起人们的忧虑和警惕。
这种阅读过程的随意与阅读兴趣单一一样，再清楚不过地凸现了都市人在阅读目的上的迷失。
因为事实显然是，读书可以用为休闲，但决不仅止于休闲，其最根本的性质更无关于休闲。
读书除能深化已知了解未知外，还在于能促成人们深刻的灵魂拷问与自我反省，并从根本上满足从生命的繁琐中挣脱出来的自由向往，从而求得对生存困境最彻底的觉解和对情感层次最诗意的丰富。
④显然，上述通俗读物是很难帮助人真正实现这一目的的，它们或许可以安慰人于一时，但安慰不到久远；或许可以滋润人的情绪，但滋润不到灵魂。
那永远能安慰和滋润人灵魂的，只能是经过时间淘洗的经典，因为它保留了人类对外部世界和内在心灵最艰苦的开拓，也最能证明人的心智所可达到的精神高度。
所以我们在东西方都可见到，人们把读这样的书比作“心灵的探险”，比作“灵魂的壮游”。
而在当今变化迭生的信息社会，一切知识不断被刷新，也惟有它历久弥新，能让人反复体味，并引导人克服格式化的生存，走向精神的丰实和成熟。
此所以费迪曼要将从荷马到毛姆、佛斯特的作品列入从18岁到80岁《一生的读书计划》，卡尔维诺要在《为什么要读经典》中说：
“每一次重读经典，就像初次阅读一般，是一次发现的航行。
经典是这样一种东西，它很容易将时下的兴趣所在降格为背景噪音。
”
⑤可现在，“时下的兴趣”有从背景噪音升格为阅读主流的危险，即使是经典，也多被掺了水透了气，如坊间迭出“缩水名著”即是一显例。
那些《文学名著精缩》、《外国文学速读手册》、《文学名著快读》，将丰富的文学大餐变成速食的快餐，据说销得不错，但对通过阅读经典以获取精神滋养这一目的的达成而言，显然是一条岔道，一种偏航。
⑥为了一个人精神的成长，乃至一座城市文明的提升，现在是到了加大对先进文化的宣传力度，认真学习与吸收人类一切优秀文明成果，并使之落实到从出版到发行各个方面的时候了。
我们不需要面上的花团锦簇，而急需切实的长养扩充。
而对读者来说，进食但求适口是可以的，但寻找精神食粮，就应该有更上一层的追求。
依此衡量，“浅阅读”不能算是一种自觉的阅读，甚至还不能算是一种有效的阅读。
4．第⑤段中说“时下的兴趣”有从背景噪音升格为阅读主流的危险，从全文看，“背景噪音”指的是__________；而“阅读主流”应该是__________。
5．文章指出，读书的意义在于__________。
6．作者认为要读“经典”的原因是____________。
7．以下对文意理解不正确的一项是
A．造成现代人“浅阅读”的原因是阅读兴趣的单一，阅读过程的随意和阅读目的的迷失。
B．在东西方，人们把阅读经典比作“心灵的探险”，比作“灵魂的壮游”。
C．阅读“缩水名著”也是一种“浅阅读”。
D．就获取精神滋养这一目的而言，“浅阅读”不能算是一种自觉的阅读，甚至还不能算是一种有效的阅读。
8．今年世界读书日（4月23日）这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论，结合本文，你认为现在需要“浅阅读”吗？
请阐述理由。
（二）阅读下文，完成下列小题。
马缨丹翻身
林清玄
（1）台北市区的安全岛上，行人道旁，开满了一大片紫的、黄的、白的、红的小花，繁华美丽。
（2）近一看，才发现是马缨丹花，不知道什么时候开始，马缨丹竟已弥漫了整个城市。
⑶马缨丹攻略了城市，使我感到惊奇，那是因为马缨丹原是乡间极为粗贱的花，蔓生于田野、坡地与林间，虽然它的花朵很美，有如散落的小星星；它的花期很长，从春天可以一直开到冬天。
但是，它一向不为人喜。
⑷马缨丹不受欢迎，有很大部分来自它的名字。
在乡下，我们叫它“死人花”，那是因为马缨丹的花会发出一种怪味，似香非香，又经常盖满了坟地。
其次，是它的生命力太强了，稍不留意，就会抢去作物的生机，对于这种除之不尽的花，乡人都会感叹地说：
“有够臭贱！
”
⑸像马缨丹这种花，在台湾乡下是不登大雅之堂，既不会被植于花园，也不会被种于庭院。
⑹与马缨丹一字之差的金合欢，又叫做“马缨花”，待遇是大有差别的。
乡下人认为，有如烟火盛放的金合欢，充满了喜气；而同样盛放如烟火的马缨丹，则充满了秽气。
⑺马缨丹不管别人的眼光，自兴自谢，犹枯犹荣。
⑻小的时候，我对这些被人离弃的花，有着难言的同情，常常剪下满满的小花，丢入庭前的水缸，水缸霎时热闹，映着天光云影，使我不禁为那不凡的美而痴了。
⑼美丽的马缨丹只有天地，没有是非。
俗人俗眼看这种花，只是泄露了自己的粗鄙，于马缨丹又有何损失呢？
⑽在城市里，我经常漫步于马缨丹盛开的街头，这使我感到喜悦，也感到澄明。
喜悦的是，马缨丹终于翻身了，曾有更多更多的人欣赏到马缨丹的美，趋近一闻，它有独具的味道，非香是香，在强调风格与自我的城市，马缨丹的确是风格独具、自我强烈的花。
⑾使我感到澄明的是，时间与空间的对待并不是单一而绝对的。
三十年前的乡间看见的，是粗贱丑怪；三十年后的城市，却是繁华美丽的。
我们的人生不也是这样吗？
在某一个时间点上，我们的美与价值被忽略了；但只要我们坚持着美与价值，在另一个时间点上，我们的光辉就会确立。
在某一个空间上，被视之为怪的，像竹林七贤、扬州八怪，历经千年之后，人们才大梦初醒，看见他们的先知。
⑿内心澄明的人，不会为一时一地的评价，或一时一地的曲解，而改变自己美好的初衷。
千山飞越、万里孤鸿。
在旅途上，人们往往要从缥缈的鸿影、雪泥的鸿爪去意见鸿，但能意见者众，能意会者寡；能一瞥者多，能惊鸿者少。
⒀有人欣赏，我能站在都城最热闹的街头，与人心心相印；无人欣赏，我也能站在最孤寂的荒地，与天地精神相照。
⒁我是一枝非凡的马缨丹，有的人认为我不宜供养佛堂，我知道那是他们的鼠目蛙见；我不在佛堂供养，我在山间供养，佛无所不在，无分别见。
⒂我是一枝美丽的马缨丹，有的人认为我不能作为情人爱的信物，我知道那是他们的意韵不足；我不成为花束做信物，我立于永恒之河边见证。
⒃我是一枝清雅的马缨丹，有的人认为我不宜作为茶道的瓶花，我知道那是他们的道未会通；我不只在花瓶、不只在茶堂，在天地的任何地方，都是一样的清雅。
⒄或者叫我马缨丹，或者不是。
⒅我是散落的点点繁星，你走过的风中，一直都有我的消息！
9．本文“马缨丹翻身”的说法贴切生动，请具体分析其表达效果。
10．联系全文，分析第（4）段在文中的作用。
11．根据对第（11）段划线句的理解，从古今中外名人中举一例进行分析。
12．本文结尾使用人称转换，作者借马缨丹表达了怎样的人生态度？
阅下面诗歌，完成各题。
溪亭
（宋）林景熙
清秋有余思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起?
孤灯隔远汀。
13．这首诗歌的体裁是______________
14．下列对诗歌的鉴赏不正确的是（ ）
A．首联破题，表明全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。
B．颔联“高树月初白”，切上联“日暮”；“微风酒半醒”，与上联“余思”呼应。
C．颈联作者闲坐数着流萤，在落叶中独自穿行，心中适悦。
D．尾联写景，渔歌悠长，远处水面上飘动着灯火。
15．请结合全诗，简析画线句中“数”字的表达效果。
阅读下文，完成各题。
催科①
[明]江盈科
为令之难，难于催科。
催科与抚字②，往往相妨，不能相济。
阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣！
呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉！
或有尤之者，则应曰：
“吾但使国家无逋④赋，吾职尽矣：
不能复念尓民也。
”余求其比拟，类驼医然。
国家之需赋也，如枵腹⑤待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。
为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：
“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。
”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。
民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。
如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣！
昔有医人，自媒能治背驼，曰：
“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。
”一人信焉，而使治驼。
乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑥焉。
驼者随直，亦复随死。
其子欲鸣诸官，医人曰：
“我业治驼，但管人直，哪管人死！
”
呜呼！
世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉！
夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。
虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？
噫！
居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑦，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。
选自《雪涛阁集》卷十四
（注）①催科：
催办缴纳赋税。
②抚字：
安抚体恤。
③阳城：
人名，唐代清官。
④逋：
拖延，拖欠。
⑤枵（xiāo）腹：
空腹。
⑥躧（xǐ）：
踩，踏。
⑦蠲（juān）：
减少。
16．写出下列句中加点词的意思。
（1）或有尤之者
（2）非仗明君躬节损之政
17．为下列加点词语选择释义正确的一项。
（1）往往相妨，不能相济（ ）
A．补益 B.救济 C.成功 D.接济
（2）延吾治，可朝治而夕如矢（ ）
A.延误 B.延请 C.延续 D.拖延
18．下列各组语句中加点字和“我业治驼”用法相同的一组是（ ）
A．从小丘西行百二十步
B．父异焉，借旁近与之
C．百废俱兴
D．乱花渐欲迷人眼
19．用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸣呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉！
（2）吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。
20．以下六句话，分别编为四组，全部说明催科危害的一组是（ ）
①为令之难，难于催科
②竭泽而渔，明年无鱼
③穷民之输将也，如挖脑出髓
④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也
⑤盖由古昔为然，今非其时矣
⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤
21．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．文章用驼医治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。
B．驼者之子把治死其父的驼医告到官府以后，驼医辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，不管病人死活。
C．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。
D．作者认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，含蓄地表达了对最高统治者的讽谏之意。
阅读下文，完成各题
游惠山记
明袁宏道
余性脱，不耐羁，不幸犯东、半山之，每杜门一日，举身如坐热炉以故号霜天月，鹿，意木尝一刻不在宾客山水。
余既病，居城，门绝履迹，尽日惟以读书，然书浅易，既不是观艰深者观之复不快人。
其他《史记》、杜诗、《水传》元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人精神眼力几何，焉能长手一编？
邻有染变者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健。
每看书之暇，则令来变登堂，娓二万不绝然久听亦易厌。
余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去山最近。
因呼小舟，儿子开与俱行，茶热，已至山下。
山中僧房精邃，周回曲折，若深，秋声阁远尤佳眼目之，心牌之困结，一时尽，流连阁中，信宿始去。
始知愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。
22．“宾客山水”在文中的意思是？
23．第一段的叙述在全文中所起的作用是？
24．下列语句，不能表现作者“性疏脱，不耐羁锁”的性格的一项是（ ）
A．每门一日，举身如坐热炉。
B．门绝履迹，尽日惟以读书为事。
C．每着书之暇，则令朱叟蹬堂。
D．流阁中，信宿始去。
25．作者主要使用比的手法表达作品的思想内容，请就本篇游记作简要赏析。
26．请以“青春应有的姿态”为题，写一篇不少于700字的作文。
（文体不限，除诗歌外：
不得透露个人信息）
参考答案
1．艨艟巨舰一毛轻 朱熹 草枯鹰眼疾 云归而岩穴暝 怅寥廓 问苍茫大地
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语言运用题中的表达得体能力。
B项，“指教”，指向别人请教问题，这里与“联谊”主题不合；
C项，“关注”，关心重视之意，这里应是两校之间的活动，不应该是一方的行为，不得体；
D项，“尽心尽力”，指费尽心力，用在这里程度太过，不得体。
故选A。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查正确使用成语的能力。
A项，粉墨登场：
粉、墨：
搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
贬义词。
语境是“奥尼尔、邓肯等”出场，不能用贬义词。
B项，斤斤计较：
斤斤：
形容明察，引伸为琐碎细小。
只对无关紧要的事过分计较。
贬义词，语境是“他对个人利益斤斤计较，对群众疾苦不闻不问”，正说明“他”自私，成语运用正确。
C项，“良莠不齐”好人和坏人夹杂在一起。
语境不是形容好人坏人混杂，是形容学生的学习现状，可用“参差不齐”。
D项，“炙手可热”比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。
语境是形容“上网”多被人谈论，故使用错误。
故选B。
4． 喜欢读通俗读物； 读经典。
5．能促成人们深刻的灵魂拷问与自我反省，并从根本上满足从生命的繁琐中挣脱出来的自由向往，从而求得对生存困境最彻底的觉解和对情感层次最诗意的丰富。
6．经典保留了人类对外部世界和内在心灵最艰苦的开拓，也最能证明人的心智所可达到的精神高度。
7．A
8．需要“浅阅读”。
9．运用了拟人手法。
马缨丹过去被视为粗贱秽气、难登大雅之堂，现在却受到人们喜爱，种满台北市区。
生动形象地将马缨丹的际遇拟作起伏的人生，表达了作者的唏嘘。
10．说明马缨丹不受欢迎的原因。
行文结构上欲扬先抑，先写人们过去对马缨丹的厌弃不屑，为下文表达对马缨丹的喜爱赞美之情蓄势。
11．（如举“竹林七贤”、“扬州八怪”，必须具体到个人。
分析扣住其在某个时空点上，价值被忽视埋没，时移世易之后价值被肯定。
）
12．追求清雅澄明脱俗的美好内心世界；毫不在意别人的评价和曲解；坚持自我，不改初衷。
13．五言律诗
14．C项，“心中适悦”错误。
当此之时，诗人心绪不宁，“余思”萦绕，难以去怀。
颈联写诗人举止。
“独行穿落叶”，踽踽独行之状如见。
“闲坐数流萤”，独坐无聊，只得借数流萤以遣闷，其失意不平的心情可以想见。
15．诗人于清秋日暮的溪亭散步，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。
诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。
诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。
“数”字生动传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
16．
（1）责备
（2）亲自
17．
（1）A
（2）B
18．B
19．
（1）弄光湖水来抓鱼，第二年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！
（2）我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我根本没办法再想到你们这些老百姓啊！
20．C
21．B
【解析】
【分析】
16．
本题考查文言实词的含义。
（1）句意为：
偶尔有责备他的人。
尤：
责备。
（2）句意为：
还是要仰赖圣明的君王，亲自实践节俭的政策。
躬：
亲自。
17．
本题考查文言实词的含义。
（1）句意为：
往往互相妨碍，不能够互相补益。
济：
补益。
故选A。
（2）句意为：
请我去医，我保证早上医，晚上直的像箭一样。
延：
延请。
故选B。
18．
本题考查文言实词的用法。
“我业治驼”中“业”的用法是意动用法，意思是：
以……为业。
A项，西：
名词作状语，向西。
B项，异：
意动用法，以……为异，认为……与众不同。
C项，废：
形容词作名词，废置的事情。
D项，迷：
使动用法，使……迷乱。
故选B。
19．
本题考查文言翻译的能力。
（1）竭泽而渔：
排尽湖中或池中的水来捕鱼，比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。
明年：
第二年。
（2）但：
只，只要。
逋：
拖延，拖欠。
念：
想到。
尔：
你们。
20．
本题考查筛选和理解文本的能力。
①是说为县令的难处没有比催科更难的了。
②是用比喻的手法说竭泽而渔以后就不会有鱼了，其实是说催科让百姓无以为继，写出了催科的危害。
③是说穷尽老百姓的收入，就像从挖脑髓一样，写出催科的危害。
④是说县令催科让百姓无法生存，不如不全收。
⑤是说古代人能够做到，现在做不到了。
⑥是说催科让百姓到了卖妻子和儿女的地步，是说催科的危害。
故选C。
21．
本题考查对文本的分析和概括能力。
B项，“驼者之子把治死其父的驼医告到官府以后”错误。
原文是“其子欲鸣诸官”，“欲”的意思是“想要”，并未告到官府，只是想要。
故选B。
【点睛】
掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。
解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：
初读全文，整体感知，把握大意。
要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。
初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；
第二步：
细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：
再读全文，加深理解。
这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
参考译文：
当县令的困难，莫过于向老百姓催税。
催税和爱惜长养百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。
唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏，不需贡税给朝廷，这仍然是古代才做得到的啊！
可惜如今却没有这样的时机！
唉！
弄光湖水来抓鱼，第二年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！
偶尔有责备他的人，他就回答说：
“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我根本没办法再想到你们这些老百姓啊！
”我试着用比喻来说说这些人，大概类似“驼医”吧！
国家需要赋税,就像空肚子的人需要食物一样；而穷苦百姓的缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。
那些当官吏的人，前面迫于主管的督促，后面害怕被降职的处罚，内心自我衡量，说：
“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何的老百姓的怨恨吧！
”所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼叫他们了。
鞭打、刑罚下去，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。
老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新谷了；新丝新谷都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。
到了这个样子，然后赋税都可以缴纳了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊！
从前有个医生，他自我宣传说会医驼背，说：
“驼背的像弓一样的人，驼背的像虾一样的人，驼背的像曲环一样的人，请我去医，我保证早上医，晚上直的像箭一样。
”结果有一个人信以为真，请他治疗他的驼背，医生拿了两片木板，一片放在地下，叫驼背的人躺在上面，再拿一片木板，压在他的身上，立刻跳到他身上跳一跳，驼背的人立刻变直，但也立刻死了。
驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生，但驼医我却说我的职业是医驼背的人，哪管他是否死亡。
唉！
世上那些当县令的人，只管钱粮租税有没有缴纳，根本不管老百姓死活，和那个驼医有什么不一样？
医生到了医死人的地步，不如听任他继续驼背下去好；做县令到了让百姓死的地步，不如让赋税不完全完成好。
虽然这个样子，还是要仰赖圣明的君王，亲自实践节俭的政策，发布宽容体恤老百姓的诏令，如果不这么做，却立刻想要官吏不去当驼医，不杀人，做的到吗？
咳！
处在今天的世道，不用说同前代相比，就同英宗、孝宗二祖时期，一年比一年减少，一年比一年减免比，也令人觉得有今古之巨大差别啊！
22．做山水的宾客而去拜访它（寻访名山大川，寄情山水之中）。
23．欲扬先抑，先极写自己失落无聊的心态，为下文写游惠山之乐作铺垫。
24．B
25．作者在文章前半部分着墨较多，通过对比的手法，为下文写山水之游的乐趣作了铺垫，更突出了作者喜爱山水的情怀。
【解析】
【分析】
22．
本题考查学生对文言实词意思的把握。
“意未尝一刻不在宾客山水”意思是我的心也是无时无刻地做客于山水之间。
“宾客山水”中的“宾客”是名词作动词，译为“做……宾客”。
“宾客山水”在文中的字面意思是做山水的宾客而去拜访它。
实际上的意思就是作者要寻访名山大川，寄情于山水之中。
23．
本题考查学生分析文中重要语段的作用的能力。
阅读全文，读懂第一节和下文第二节的意思，然后分析
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