浙江省湖州市学年高一下学期期末考试语文试题 扫描版含答案.docx
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浙江省湖州市学年高一下学期期末考试语文试题扫描版含答案
2018学年第二学期期末高一语文答案及评分标准
一、选择题（1—5题每小题3分，6—17每小题4分，共63分）
1.D（A项，应为祈qí，B项应为卓zhuó，C项应为芜wú。
）
2.B（A项应为“权利”，C项应为“平心而论”，D项应为“备受”。
）
3.A、B（C项“浅尝辄止”意为“对知识、问题等不做深入研究”，使用对象错；D项“不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠长，此处误用。
）
4.B（A项成分残缺，缺少介词“对”，“美方宣布将对价值2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至25%”；C项缺主语；表意不明，“许多”修饰“城市和农村”还是“百姓”；D项“付诸于”成分赘余，“诸”即“之于”，“付诸”即可。
）
5.A
6.D（D项为拟人，其它为借代。
A项中“绿”与“红”分别代指叶与花；B项“丝竹”代指乐器，“案牍”代指公务；C项“雕栏玉砌”代指宫殿。
）
7.A（应为根据词的字数多少，小令（59字以下）、中调（59至90字）和长调（91以上）。
）
8.C（C名词作状语，像鸟张开翅膀一样；其它三项均为名词作动词。
）
9.A（A项与例句同为宾语前置句；C项为判断句，B项为被动句，D项状语后置句。
）
10.C（A项“凡百”意为“所有的”；B项“辞”意为“计较”；D“数”意为“细密的”。
）
11.C（“东风”句，表现的是春风的轻柔、友好。
）
12.B（B项，“暗示对现实世界的戒备”错，应为“与现实世界的疏离”。
）
13.A（“相”为辅助盲人行走的人。
）
14.C（C项都为连词，同、跟、和；A项，对于/到；B项，表转折，却/表并列，并且；D项，代词，这件事/取消句子独立性。
）
15.D（D项“均贫富”是站在穷人，即“贫”的立场上提出的重新分配社会财富的纲领，而“均无贫”则是站在统治者即“富”的立场上提出的调和阶级矛盾的主张。
“均贫富”实际含义是劫富济贫，孔子强烈主张等级制度，要人们严守礼制，各得与名分相应规格的财富，安于等级名分，不可互相侵夺，“君君，臣臣，父父，子子”，是不可能有这种思想的。
16.D（曲解文意，“人的主宰地位始终不会动摇”错，原文是“人是信息的主宰者，信息为人所控制，为人服务”。
）
17.A（B曲解文意，“信息化实现了人的自由全面发展”错，原文是说“从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展莫定了基础”。
C说法太绝对，“公众已经完全被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士奴役”中“完全被”说法绝对，原文是“数字化信息及其技术形态越多地深入到我们的生活，我们就越严地被少数人的思维所控制，且这种控制最终会表现为信息对人的控制”。
D说法绝对，“最终会形成不可调和的二元对立格局”错，原文是“这使它以摆脱对人的依赖性，成为与人对立的异己力量。
这种科学技术与人的矛盾关系，是否意味着，随看信息化社会的发展，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人的对信息处处理的强大功能，将把人类推向被奴役者的终极命运？
”只是猜测。
）
2、名句默写,文言文断句题（共9分）
18.6分（每小题2分，任选3题）
（1）其势不俱生以先国家之急而后私仇也
（2）多情自古伤离别杨柳岸，晓风残月
（3）望尽天涯路欲寄彩笺兼尺素
（4）满地黄花堆积独自怎生得黑
19.3分
庑下一生伏案卧/文方成草/公阅毕/即解貂覆生/为掩户/叩之寺僧/则史公可法也。
（对2处得1分）
20．6分
经济状况良好：
家有厨子和花园等；
文化氛围浓厚：
家有书房，经常看戏，注重教育等；
人际关系和谐：
尊重孩子，兄弟友爱，主仆融治等。
（每点2分,意思对即可）
21．4分
外貌憨态可掬，“嘴总没有闭上”“小腮更加饱满”；
言行稚拙，“挽起袖子，露出肥短的胳膊，圆睁着泪还未干的小眼”……爱模仿，“学着哥哥喊道‘不报仇不算好汉’”；
情感表达率真，“欢喜得爬在桌子上乱摇身子笑”等；
注意力易转移，“一会就忘掉为什么事来后院的了”“看见小猫高兴得要叫起来”；
喜爱小动物，好奇心强，“看见墙边破木箱里有小脑袋，就赶紧跑近前看”等。
（4分，答出四个方面即可）
22.4分
鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的氛围，为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫；“日光”“西边的白粉墙”等描写，为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。
（4分，每点2分，意思对即可）
23．4分
对童真童趣的欣赏；对儿童成长的关注；对母爱的颂扬；对和谐家庭氛围的赞许；对善良人性的礼赞。
（4分，意思对且答出4点即可）
四、作文60分
参考高考作文评分标准切入分41
一类文（49分以上）；
二类文（42分~48分）；
三类文（36分~41分）；
四类文（36分以下）
附：
文言文课外材料翻译
鲁国的季氏与郈氏斗鸡，郈氏给他的鸡披上甲，季氏给鸡套上金属爪。
季氏的鸡没有斗胜，季平子很生气，于是侵占郈氏的房屋，扩大自己的住宅。
郈昭伯非常恼怒，就在昭公面前诋毁季氏说：
“在襄公之庙举行大祭的时候，舞蹈的人仅有十六人而已，其余的人都到季氏家去跳舞了。
季氏家舞蹈人数超过规格，他日无君主已经很长时间了。
不杀掉他，一定会危害国家。
”昭公大怒，不加详察，就派郈昭伯率领军队去攻打季氏，攻入了他的庭院。
仲孙氏、叔孙氏彼此商量说：
“如果没有了季氏。
那我们家接离灭亡就没有几天了。
”于是发兵前往救助，攻破院墙的西北角进人庭院，三家合兵一处，郈昭伯不能取胜而被杀死。
昭公害怕了，于是逃亡到齐国，后来死在乾侯。
鲁昭公听信诋毁季氏的话，却不分辨是否合乎道理，他只害怕凭着鲁国不能胜过季氏，却不知道仲孙氏，叔孙氏也很恐惧，他们与季孙氏是患难与共的。
这是由于不了解人心啊。
不了解人心，地位即便尊贵，对安全又有什么益处呢？
凭借鲁国尚且害怕不能胜过一个季氏，更何况三个季氏呢?
他们都厌恶昭公，本来就会互相救助。
昭公权衡事情错误到如此地步，不只是仲孙氏、叔孙氏，整个鲁国都会感到恐惧。
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