新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第八中学学年高二上学期期中考试语文试题.docx

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新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第八中学学年高二上学期期中考试语文试题

新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第八中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

所谓诗话，就是评述有关诗歌问题所写的随笔式著作。

其内容繁杂，结构松散，涉题广泛，记述往事，评头品足，笔调轻松，表达灵活。

诸家诗话虽各有偏重，但兼及其他内容是其共同点。

北宋中叶是诗话的起始时期，欧阳修《六一诗话》是诗话体著作的开山之作。

书中当然不乏真知灼见，而该书最具代表性和深远意义的则是开创了“诗话体”，此后一倡百和，仿效者不绝于后，成为中国古代文论的一大看点。

北宋中期以后，江西诗派及其追随者活跃于诗坛，出现了一些带有这派倾向的诗话著作，如吕本中的《紫薇诗话》、陈师道的《后山诗话》、周紫芝的《竹坡老人诗话》等。

至南宋，由于有了前面诗话的积累，出现了诗话总集一类的著作。

如《诗话总龟》，开创了以内容性质分类的诗话体例，在诗歌鉴赏和诗论建设方面提供了大量资料。

南宋后期，诗话发展已进入成熟期，出现了比较系统的诗论之作，如严羽的《沧浪诗话》，它具有鲜明的针对性、理论性和系统性。

书中分别论述了诗辨、诗体、诗法、诗评和诗证。

从论述中看出，“以禅喻诗”是其诗论的命脉和基调，尊唐抑宋是其诗评标准和基本倾向。

该书最显著的特点是将“以禅喻诗”“妙悟”等学说加以理论化和系统化，所谓“大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟”。

主张“学诗以识为主”，有“识”的能力才能辨别“体制”的艺术特征，进入悟境。

作者将这些主张和观点贯穿于全书之中，从而形成系统、完整的诗学理论体系，这标志着宋代诗话已经进入了成熟期。

记述类和评论类内容在宋代诗话中均有记载，资料保存十分丰富。

更难得的是保存了许多古代已经散佚的诗歌资料，如《诗话总龟》《苕溪渔隐丛话》《诗人玉屑》等诗话汇编著作中就保存了逸书、逸诗、逸事之类的材料。

另外，自《六一诗话》诞生后，诗话体著作久盛不衰，到清代还大量出现，说明其有文体传承的价值。

宋代诗话发掘、整理、提炼和总结了前人的聪明才智和艺术成就，为后人提供了可资借鉴的创作经验和有价值的研究资料。

诗话中常以诗歌作品作为切入点，从审美的视角深入细致地探讨诗歌创作的艺术性问题，时有精辟之见，能起到以小见大、举一反三、闻一见十的作用。

这对后来的诗歌创作和诗歌研究颇有借鉴和启迪价值。

有一种话语方式常在宋代诗话中出现，这就是评点式批评方法。

这种方法，不求全面系统，也不考虑其间的连贯性，仅就某个问题或摘论、摘句进行析评，随感而发，要言妙道，一则一段，一目了然。

不求高谈阔论，但求说深、说透而具说服力。

宋代诗话中发挥得淋漓尽致的评点式批评方法，是一笔不可多得的文论遗产，对后人研究古代文学批评方法确有助益。

宋代诗话探讨了诗学理论方面的一些重要问题，诸如诗歌的形象性、抒情性、功能性、真实性、典型性及诗歌原理方面带有规律性的一些问题。

宋代诗话中还出现了大量名词术语，这是古人诗学观念和文艺思想的一种反映，独具中国特色，有深入研究的价值。

同时还能看出论者在诗学上的探索精神、创新意识和理论水平所能达到的高度和深度。

凡此种种，均有其理论研究价值。

当然，宋代诗话难免有其时代的局限和著者的缺憾，但就其整体而言，毕竟是瑕不掩瑜，不愧是中国古代文论的宝藏之一。

（摘编自殷光熹《略论宋代诗话》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．欧阳修的《六一诗话》出现后之所以被纷纷效仿，主要原因在于其独特的“诗话体”形式和真知灼见。

B．南宋时期的《诗话总龟》能在诗歌鉴赏和诗论建设方面成就突出，与前代诗话的发展密不可分。

C．《沧浪诗话》是宋代诗话发展成熟的标志，它在诗学理论体系方面超越了前代作品。

D．诗话著作长盛不衰，在于它具有的文体传承价值，也在于其提供的具体创作经验和大量的研究资料。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章从诗话的概念入手，介绍了其内容、形式等方面的特征，并分析了其具有的共性。

B．文章第二段分析了诗话的发展历程，并纵向写出了不同时期诗话的代表作品及其基本特点。

C．文章第三段中以举例、对比、比喻等论证方法，表现了宋代诗话的多个方面的成就。

D．文章采用“总－分－总”的结构形式，不仅分析了宋代诗话的优点，也指出了其局限性。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（    ）

A．《沧浪诗话》中确立了“以禅喻诗”的诗论命脉和基调，将佛家的“妙悟”等理论引入到诗话中，主张以“识”辨“体”，进入悟境。

B．宋代诗话有记述和评论两种类型，保存了许多古代散佚的逸书、逸诗、逸事等材料，如《诗话总龟》《诗人玉屑》等。

C．评点式批评方法不能全面系统连贯性地评价诗歌，但它能抓住一句诗或者一个问题随感而发，具有很强的说服力。

D．探讨诗歌的形象性、抒情性、功能性、真实性、典型性及诗歌原理方面带有规律性的问题，是宋代诗话最为重要的成就。

阅读下面的文字，完成各题。

小人物

契诃夫

“尊敬的阁下，父亲，恩人！

”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”

灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。

桌子上，在涅维拉齐莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。

“还得给那个混蛋，再写点什么呢？

”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。

这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了……

“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！

”

看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打钟了，先生。

”他对涅维拉齐莫夫小声说。

涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。

复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。

各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，“人真多啊！

”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！

只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。

而且每年都是如此！

”

“谁叫您拿人家的钱呢？

要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。

别人都去玩乐了，您却在这里替人值班……这是贪财啊！

”

“见鬼，这怎么叫贪财呢？

才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财！

要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！

你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。

”

“各人有各人的造化。

上帝保佑，您也会坐上四轮马车的。

”

“我？

嘿，不行，伙计，你开玩笑。

即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育。

”

“我们的将军也没有受过教育，可是……”

“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。

他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！

连姓也糟透了：

涅维拉齐莫夫①！

总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。

你愿意，就活下去；你不愿意……那就去上吊……”

涅维拉齐莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。

钟声变得越来越响……

“要不从值班室溜走？

”涅维拉齐莫夫想。

不过，这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这一天过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？

依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……

他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为这些东西他都没有……

“要不要去偷？

”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲。

不过鬼知道这个美洲在什么地方！

看来要能偷会盗，还得受过教育哩。

”

钟声停了。

此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。

“写告密信呢？

普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉齐莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。

灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。

迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告密怎么行！

这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！

”

于是目光又落在他起草的那封贺信上。

这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上……

“啊……你还在这里跑，鬼东西！

”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！

”

蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉齐莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出噼噼啪啪的声响。

涅维拉齐莫夫这才感到略为轻松些。

（注）①涅维拉齐莫夫：

在俄语中，这个姓与“衬裤”的发音相近。

4．下列对小说有关内容的分析与概括，最恰当的一项是（）

A．小说以“小人物”为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性，他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。

B．小说情节简单，所写事件是一个小公务员在复活节之夜，为了挣点小钱，辛辛苦苦替人值班，一边发牢骚，一边违心地给上司写节日贺信。

C．小说反映了19世纪80年代沙皇统治时期，坏人官运亨通，小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实，有力地鞭挞了俄国官场的黑暗。

D．小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇。

对话揭示了涅维拉齐莫夫替人值班的情节，描绘了形象，表现了人物的身份、地位及性格特征。

5．小说的主人公涅维拉齐莫夫的个性特征是怎样的？

请结合文本简要分析。

6．请指出文中画线部分运用了哪些描写手法，并分别说出其表达作用。

二、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

郝杰，字彦辅，蔚州人。

父铭，御史。

杰举嘉靖三十五年进士，授行人，擢御史。

隆庆元年巡抚畿辅。

冬，寇大入永平，疏请蠲被掠地徭赋，且言：

“比年罚行于文臣而弛于武弁，及于主帅而略于偏裨，请饬法以振国威。

”俱报可。

已，劾蓟督刘焘、巡抚耿随卿观望，寇退则断死者报首功，又夺辽东将士棒槌厓（注）战绩，帝敕焘、随卿还籍听勘。

诏遣中官李祐督苏、杭织造。

杰言：

“登极诏书罢织造甫一年，敕使复遣，非画一之政。

且内臣专恣，有司剥下奉之，损圣德非小。

”帝终不听。

驾幸南海子，命京营诸军尽从。

徐阶、杨博等谏，不听，杰复争之，卒不从。

刑部侍郎洪朝选以拾遗罢，上疏自辨，杰等劾其违制，遂削职。

以尝论高拱非宰辅器，为所嫉。

及拱再召，杰遂请急去。

十七年擢右金都御史，巡抚辽东。

以督诸将击敌，录一子官。

时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功习以为常。

督抚诸臣庇之，杰独不与比。

帝谓成梁前功皆由巡按勘报。

卒置成梁等不问，而心以杰为不欺。

旋就进右副都御史。

日本陷朝鲜，朝鲜王避难将入辽，杰请择境外善地处之，且周给其从官、卫士，报可。

寻迁兵部右侍郎，总督蓟、辽、保定军务。

召理戎政，进右都御史。

日本封贡议起，杰曰：

“平秀吉罪不胜诛，顾加以爵命，荒外闻之，谓中朝无人。

”议不合，徙南京户部尚书。

移疾归。

起南京工部尚书。

就改兵部，参赞机务。

卒官。

赠太子少保。

（选自《明史·郝杰传》，有删改）

（注）棒槌厓即棒槌崖。

7．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）

A．时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/

B．时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/

C．时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/

D．时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇入塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/