一年级语文《给妈妈的礼物》教学设计之二参考文本.docx
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一年级语文《给妈妈的礼物》教学设计之二参考文本
小学语文标准教材
一年级语文:
《给妈妈的礼物》教学设计之二(参考文本)
Peopleneedtocommunicateandcommunicatewitheachother,andlanguageisthebridgeofhumancommunicationandthelink.
学校:
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班级:
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科目:
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教师:
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一年级语文:
《给妈妈的礼物》教学设计之二(参考文本)
教材简介:
我们知道人不可能孤立的生存在社会上,人与人之间需要沟通、交流,而语文就是人类交流沟通的桥梁,是纽带,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行,配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容,下载后可以打印或者用于电子教学。
教学目的
1.理解课文内容,向南南学习从小懂得孝敬父母。
2.学会本课11个生字的音、形、义。
理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。
3.能按照课后作业提示的顺序,说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
4.有感情地朗读课文。
教学重点南南制作礼物的过程
教学难点理解课文内容
教学时间3课时
教学用具
1.一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。
2.一些彩色小石子。
教学过程
第一节
一、导入
读课题14给妈妈的礼物
在妈妈过生日时,你们送过妈妈礼物吗?
这篇课文说的是谁给妈妈的礼物?
南南给妈妈什么礼物呢?
二、理解课文内容
1.范读课文
要求:
注意听南南和妈妈的对话。
问:
这篇课文有几小段?
(6小段)
挂板1课文先写了什么?
(做礼物)
从哪小段到哪小段写的是南南做礼物?
读1—3小段
南南制作礼物是按什么顺序写的?
(攒石子,给石子涂颜色,动手做的顺序写的)
读第1小段
“每天,总要,用水洗干净,几个星期,许多”说明什么?
(南南心里爱妈妈,记挂着妈妈的生日,几个星期前就开始准备了。
)
“每天捡一、两颗”说明什么?
(南南捡得很细,而且捡到都是自己满意的。
)
积攒是什么意思?
(一点一点地聚集。
)
第几小段讲的是涂颜色?
读第2小段
为什么等妈妈爸爸不在时才涂?
“有的涂成黄的”后面是什么号?
(省略号)
省略号表明什么?
石子在阳光的照射下好看极了,表达了南南什么心情?
(当时高兴的心情。
)
准备好了,该干什么了?
读第3小段
这小段说的是什么?
(亲手制作礼物的过程。
)
这小段有几句话?
(三句话。
)
读第1句:
什么意思?
读第2句:
什么意思?
南南制作礼物的过程先……再……然后……最后
请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。
读第3句:
什么意思?
南南把做好的礼物保存起来
端端正正是什么意思?
(字不歪不斜、很工整。
)
从材料选择,到礼品设计,颜色搭配以及制作态度都说明什么?
(南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。
)
挂板2课文再写了什么?
(送礼物)
从哪小段到哪小段写的是南南送礼物?
读4—6小段
南南送礼物是按什么顺序写的?
(送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的)
妈妈生日那天南南是怎么做,怎么说的?
读第4小段
这段写的是什么?
板书送礼物
“双手捧着”说明什么?
(南南对妈妈很有礼貌,很尊敬。
)
听了南南的话你感到什么?
(南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。
对自己制作礼物感到自豪。
)
导读:
读出南南真挚的感情。
妈妈这时怎样做,怎样说的呢?
读5、6小段
第5小段写的什么?
板书收礼物
妈妈收到礼物,什么心情?
(高兴)
惊喜什么意思?
(又惊奇、又高兴。
)
第6小段写的什么?
板书赞礼物
妈妈收到礼物,说了些什么?
这份礼物好在哪里?
(南南亲手制作,表达了爱母之情。
)
“谢谢你,我的孩子”(赞扬南南懂事,对妈妈充满爱。
)
导读读出妈妈惊喜感激之情。
表演(请两位同学,一位扮南南,一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。
)读全文
你是象南南这样爱自己的妈妈吗?
板书设计
第二节
一、朗读课文
二、读生字卡片
礼物香味桌子洗干净
摆好快乐泡沫星期天
取出味道书桌一颗石子
三、用学过的识字方法自学生字
1.换部首识字
礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!
。
组词:
礼物
颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。
组词:
一颗石子。
泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。
组词:
泡沫
2.加部首识字
期“其”加一个“月字旁”念q9。
组词:
星期
洗“先”加一个“三点水”念x!
。
组词:
洗净
取“耳”加一个“又字旁”念q(。
组词:
取出
3.形声字识字
沫左右结构,“三点水”形旁表义。
(形声字)“末”声旁表音。
组词:
泡沫
味左右结构,“口字旁”形旁表义,
(形声字)“末”声旁表音。
组词:
味道
四、难记忆的字
摆部首——扌注意右上象四不是四。
左右结构组词:
摆好
上下结构组词:
桌子
组词:
快乐
五、课堂练习
填空
把棵的“木字旁”换成“页字旁”念()。
味是()()(),形旁(),声旁()。
“先”加“三点水旁”念()。
第三节
一、有感情地朗读课文
二、课后作业
1.按下面的顺序,说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
(1)南南把捡来小石子洗干净。
(2)南南给小石子涂上颜色。
(3)南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板,把礼物做好。
2.读一读,再写词语。
礼礼物洗洗干净期星期天
乐快乐取取出来桌小书桌
味味道摆摆整齐颗一颗颗
3.想想字义,区别“颗和棵”,再填空。
颗:
圆的,小的东西。
棵:
比较细的,长的植物。
一()松树一()向日葵一()草
一()星星一()种子一()石子◆[2004-01-28]
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