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67关67于67读67书67情67况67的67调67查作文
【篇一：
67小学生传统文化】
尹集小学生传统文化教育
五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步做出了巨大贡献，它凝聚着中华民族的智慧，展现着中华民族的精神。
吸收与传扬这笔宝贵的精神财富，已经成为中华子孙义不容辞的责任。
放眼时代背景——社会发展呼唤传统文化的回归；聚焦教育现状——课程设置中传统文化教育的支离破碎、一知半解，学校教育中传统文化教育的简单化、机械化，小学生传统文化素养的严重缺失，促使我们提出了《小学生传统文化教育的实践与研究》课题实验。
该课题研究以培养“融汇东方智慧的现代中国人”为宗旨，立足于“用传统文化的精华，为学生幸福人生奠基”的教育理念，以传承中华民族的优秀传统文化、弘扬伟大的民族精神为主线，以培养少年儿童社会美德和高尚品质，提高传统文化素养，创建师生共同成长的精神家园为目标，通过选择符合时代要求和小学生特点的传统文化内容和活动方式，使小学生在文学修养、审美情趣、个性品质、人格锻造等方面得到提高。
该课题自06年申报省“十一五”研究课题至今，已进入中期研究阶段，初步形成了具有校本特色的操作性经验，收到了较好的效果，现对前阶段研究工作进行总结。
一、前期主要工作
我们深知，要搞好课题研究首先要有一支好的教师队伍，07年3月开题会后，学校组建了三级课题组，校长任课题组长，主要承担课题研究的指导、组织、实施等工作，保证课题研究人员的稳定性，以及课题实施的计划性。
下设小学生传统文化教育的内容、方法途径和评价三个子课题，方法途径组又设教育活动、教学实践和环境建设等三级课题。
领导重视、组织健全、结构合理、分工明确，确保了课题实验的高效运行。
（一）筛选了适合小学生传统文化教育的内容
首先，通过教师培训和学习研讨，使实验教师对传统文化教育的意义有了比较明确的认识，增强了对小学生进行传统文化教育的使命感和自觉性。
其次，运用查阅资料、问卷调查等形式，针对小学生年龄特点、认知规律和兴趣需要，在浩瀚的中华优秀传统文化中，筛选了传统美德、文学经典、民族工艺、传统体育、古典音乐、平阴文化、民风民俗、民族科技等八大领域的内容，作为对小学生进行传统文化教育的主要内容。
这些内容有利于提高学生的民族意识和文化意识，使他们具有良好的文学修养、高雅的审美情趣和高尚的道德情操，有利于实现学校培养具有传统文化根基的现代人的目标。
（二）探索了小学生传统文化教育的一般途径和基本方法通过研究，学校确定了对学生进行传统文化教育的整体框架，选择了三大载体：
校园环境外显传统文化，课堂教学传授经典文化，教育活动渗透文化传统。
三大载体涵盖了教育教学活动的方方面面，使学校传统文化教育形成了浓郁的氛围，变成了实实在在的过程，成为学校教育的一大亮点。
具体来说，主要开展了以下几个方面的工作：
1、营造浓郁氛围，接受文化洗礼
学校努力构建以传统文化为底色的学校文化，让学生时时处处接受传统文化的熏陶和洗礼。
一是环境文化，涉及文学艺术、传统美德、传统节日、历史名人、科技发明、地方文化、名胜古迹、教育智慧等八个方面的内容，校园西墙开辟了传统文化经典长廊，东墙以礼、孝、忠、诚为主题，向学生讲述了一个个感人的传统美德故事，教育连廊展示的
是传统文化中文学、艺术等方面的经典代表。
漫步校园，如同徜徉在历史的长河中，处处都能感受到伟大祖先创造的灿烂文化。
二是班级文化，学校将圣贤的智慧、经典的名著、璀璨的艺术和传统节日文化等与班级文化建设有机融合，营造了富有特色的班级文化。
学习园地中，学生的剪纸、书法、绘画作品，让我们在为孩子的才智竖起大拇指的同时，也真切地体会到了传统的魅力。
三是精神文化，在不断实践的基础上，形成了具有学校特色的校风、校训，“做融汇东方智慧，走向世界的中国人”和“博纳、儒雅、蓄志、创新”成为师生思想的引领，也更加深入地诠释了传统文化在现代教育中的新内涵。
2、躬身教育实践，师生共同成长
要让传统文化走进学生的心灵，首先要走进教师的心田。
学校注重引领教师了解和学习中国传统文化知识，做传承传统文化的引路人。
教师“读书富脑工程”，传统文化书籍是必读书目。
寒暑假要求老师至少读一本传统文化书籍，并写出心得，开学后组织交流；筛选了自先秦至明清的一百多首优秀古典诗文吟诵篇目，每学期组织一次测试，成绩纳入教师业务考核；定期开展师生经典诗文诵读、赏析活动。
在读书、交流、测试、赏析中，传统文化的种子首先在每一位教师的心里扎下了根。
教师带着对传统文化的理解和挚爱走向学生，走进课堂，向学生讲述长城、故宫、颐和园的伟大成就，分析草船借箭、赤壁之战中诸葛亮的神机妙算。
在潜移默化中把传统文化的种子撒播在学生的心中。
3、开发校本课程，健全课程体系
学校积极探索学科教学与传统文化教育相结合的方法途径，要求全体教师根据学科特点，挖掘拓展学科课程中的传统文化元素，提高学生对传统文化的认同感和学习兴趣。
召开了“传统文化教育与学科教学相结合”课例研讨会。
开设了《走进传统文化》校本课程，教学内容以校本教材的学习为主，课外拓展为辅。
学校确定了每周两课时的校本课程教学时间，诵读古典诗文，讲述经典故事，学习民族舞蹈，欣赏《阳春白雪》，舞动太极扇，编织中国结?
?
学生在兴趣盎然中流连于中华优秀传统文化。
我们还将研究性学习的方式运用到校本教材的学习中，开辟了一个“以人为本，传承传统文化”的更加广阔的天地。
我们充分利用节假日时间，让学生自发组成课题小组，在经典文学和民族艺术两个领域进行了深入地研究。
学校先后召开了四次小课题研究展示、研讨会，三至六年级各个班级研究的子课题累计达二百多个。
国家课程、地方课程、校本课程有机结合，课内外教学有机融合，拓展了课程资源，完善了素质教育的模式。
4、组织特色活动，促进和谐发展
学校把传统美德、荣辱观念、中华文化深厚积淀等，通过各种载体，渗透到学校教育教学活动之中，使各项活动凸显传统文化。
学校以“让传统引领时尚，让经典铸就文化”为主题，开展了传统文化教育系列活动，引领学生牵手文化，感悟传统，培养学生传统文化素养。
内容主要包括：
玩转传统游戏，体验民族情趣；诵读千古美文，争做谦谦君子；秉承民族艺术，领略传统技艺；亲历传统节日，追寻文化之魂；走进历史名人,弘扬中华美德；采撷文化元素，创建班级特色。
传统节日是民族文化遗产的重要组成部分，对于清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节、除夕等传统节日，学校是逢节必过。
通过学生喜闻乐见的形式，挖掘传统节日的文化内涵，使学生享受到了节日中所蕴涵的独特的民族情感和精神内核。
去年的重阳节，学校开展了重阳节民俗体验活动。
学校组织教师以收集“重阳节来历”为切入点，让学生自主了解中华文化的精华，于是各种版本、不同出处的神话传说，引起了孩子们极大的兴趣，尊老、敬老一时间成为孩子们聊的最多的话题。
与此同时，学校“传统文化擂台赛”同时播出了与“九九重阳”为主题的诗文诵读、成语故事、孝心演讲，营造了良好的氛围。
高年级自发组织学生开展“九九重阳”诗文诵读比赛,从王维的《九月九日忆山东兄弟》到孟浩然的《过故人庄》都成为学生争相诵读的佳作。
低年级，参观了学校的传统美德长廊，在老师的讲述中了解了扇枕暖席、卧冰求鲤、百里负米、鹿乳奉亲等一幕幕感人至深的故事，潜移默化地影响着学生,激发着学生尊老、敬老的渴望与行动。
同时，将文化赋予学生行动，在尊老爱老主题班会上，同学们畅谈了老人对自己的关爱，表达了心中的感谢之情，交流了自己的敬老想法，“当一次妈妈”，就是低年级小朋友关心父母的发自内心的呼唤；承担一项家务劳动，成为大部分学生自觉的行动；给家长洗一次脚，把自己的房间整理干净，不向家长提过分的要求等都闪烁着学生稚嫩的童心。
有的学生还提出了要关注爷爷奶奶的精神健康，陪奶奶聊聊天，给他们读读报纸，周末和爷爷一起登山，让他们不再感到寂寞。
学生把关爱从物质生活延伸到精神世界,
【篇二：
高中语文作文素材（67）】
一
（一）素材精读
中国自主品牌忧思录
2010年10月的北京，人们在瑟瑟秋风中排起长长的队伍，不为别的，只是为了一部iphone4。
与此同时，一张iphone4的预约券在上海香港广场被叫卖到了1000元；在纽约第五大道苹果旗舰店的首发日，第一位“幸运者”则是一名专程从德国汉堡飞来的男子。
不可思议的品牌魔力创造着不可思议的利润增长，近几年来，苹果以不到百分之十的手机销量创下了全球一半左右的利润份额。
但与此同时，为其代工生产企业如富士康公司，有时一年生产下来还面临着亏损。
一条产业链，冰火两重天。
这样的尴尬与酸楚不只属于富士康。
在国际品牌巨头瓜分市场的咄咄逼人之势中，国产手机近几年落入直线下滑通道，不少企业就靠打价格战获得生存机会；在利润诱人的葡萄酒高端市场，法国干红正以每秒15瓶的销量速度大行其道，国产品牌却难觅踪影；目前全球男衬衫的40%产自中国，电脑整机95%以上的零件在中国加工，但这些产品的制造者很少不是在为国际巨头“打着零工”。
我们在得到一些漂亮数据的同时，国外的品牌企业则收获了丰厚的利润。
短线作战、贴牌生产、初级加工是我们的致命伤。
在全球市场上，“中国制造”被埋在那些华贵品牌的底层。
海尔人至今忘不了进军欧洲市场时让人辛酸的一幕。
海尔高薪聘请意大利最有名的设计师，针对欧洲人的消费习惯设计一款时尚的三开门冰箱。
市场调查第一轮，不标注任何产地和品牌，这台标价1299欧元的产品受到青睐，10个消费者有7人愿意购买；第二轮打上“haier”的品牌，但不标注产地，10人中有5人愿意购买；第三轮，既标注“haier”的品牌，也标注“中国制造”，结果10人中无一人问津。
2011年前10个月，中国实现出口12705.9亿美元，在数据上已恢复到国际金融危机前的水平，然而，在这1万多亿美元的出口中，外资企业出口额占到一半以上，有自主品牌的不足20%。
非但如此，在精密仪器、高精度零件、新材料、新能源设备制造等一些高精尖领域，中国仍主要依赖进口。
包括汽车在内，目前中国有二百多种产品的产量位居“世界第一”，但是，缺乏自主品牌的“世界第一”，并不值得骄傲。
（二）层级训练
1．多角度挖掘素材
（1）请从文中至少提炼出3个话题词来。
答：
（2）围绕各话题词提炼观点句。
观点句①：
观点句②：
观点句③：
2．根据论点使用素材
（1）分析下列文段存在的问题。
①只有创新，才能使我国的建设与发展立于不败之地。
iphone成为一种时尚，ipad成为一种奇迹，而乔布斯也因此成为神话，这全是由创新带来的。
由于我们的企业对创新重视不够，投入不足，优质创新品牌不多，因而在国际竞争中常处于不利地位，国产手机近年来落入下滑通道，我们的企业大量生产的是附加值低的产品，如男衬衫、电脑整机的零部件。
由于我们优质的品牌少之又少，出于一种习惯性思维，当我们拥有优质品牌的时候，外国人也常投来不信任的眼光，如海尔公司根据欧洲人的喜爱生产了一款时尚的三开门冰箱，调查显示，被调查的欧洲人最初大都乐意购买，但当知道这款时尚冰箱是中国制造时，就无一人问津。
问题：
②打针会让人想到疼痛，下雪会让人想到寒冷，诸如此类的思维方式我们称之为习惯性思维。
海尔公司为了打开欧洲市场，针对欧洲人的消费习惯设计了一款时尚的三开门冰箱。
在市场调查的时候，发现欧洲人在不了解公司、产地的情况下，大部分人愿意购买，而当得知这款冰箱是由中国海尔公司制造的时候，就无人问津了。
这说明了习惯性思维是多么可怕。
要想让人准确全面地认识你，不让习惯性思维蒙住眼睛，你就得诚实做人，真诚待人。
问题：
（2）认真阅读《中国自主品牌忧思录》这一素材，自选角度，自定立意，写一段200字左右的文字。
答：
二
（一）素材精读
剑桥的灵魂
一棵树
这也许是世界上最著名的一棵苹果树了，当年它曾经种植在肯特郡牛顿家的后花园里。
二十出头的时候，牛顿就是被这棵树上的苹果砸中，开始思考万有引力之源。
60年前剑桥大学把这棵树移植过来，就种在三一学院的门口，来纪念这位剑桥历史上最伟大的学生。
一本书
《夜间攀爬者》是我们在剑桥一个小书摊上买的，据说绝大多数剑桥学生都读过。
这本书详细介绍了剑桥每一座标志性建筑该怎么爬上去，也记录了多年来剑桥学生在夜间攀爬中留下的传奇。
剑桥大学评议堂戒备森严，被称为“剑桥的心脏”，每年的毕业典礼都在这里举行，是剑桥最庄严神圣之地。
但在1958年某一个清晨，人们从这里经过的时候，突然发现楼顶上斜放着一辆奥斯汀牌小汽车。
没有人知道这辆车是怎么上去的，因为以当时的起重条件，不可能把一辆完整的车放上二十米高的斜屋顶。
就连消防队员想要把这辆车搬下来，也只好把它零敲碎打，变成一个个的零件，才从屋顶上卸了下来。
这辆屋顶上的汽车一直是剑桥的传奇。
不过这个故事中最打动我的细节，不是那几个学生怎么把一辆汽车巧妙地运上楼顶，挑战权威，而是事后学校知道了这事情是谁干的，可校方一直守口如瓶，也没有给那几个学生任何处分，校长还悄悄地送给那几个男生一箱香槟。
一次晚宴
晚上7点半，我们在耶稣学院跟学生和老师们一起用晚餐。
这是一个很正式的场合，要求每个人一定要穿长袍。
（二）层级训练
1．多角度挖掘素材
（1）请从文中至少提炼出3个话题词来。
答：
（2）围绕各话题词提炼观点句。
观点句①：
观点句②：
观点句③：
2．根据论点使用素材
（1）分析下列文段存在的问题。
①学我者生，似我者死。
面对成功者，我们常会怀着一种恭敬甚至有些膜拜的心态，把他们当作心中的偶像。
三一学院门前的苹果树，体现的是人们对牛顿的敬爱；剑桥的学子与教授一起用餐，必肃整衣冠，起身敬礼，体现的是学子对学富五车老师的尊重。
但尊重不等同于膜拜，敬爱不等同于盲目跟从。
我们学习的是成功者在成长道路上顽强的拼搏精神和创新的意识，而不是把他们当成一个神来供奉。
问题：
②“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。
”泛舟康河，我们会带来无尽的惬意和满足，同时也会联想到才情涌现、灵光喷薄的徐志摩。
科学家就是需要这样的灵光一现。
牛顿被苹果砸到身上，于是有了万有引力的问世；剑桥的几个学子，因为突发奇想，将一辆奥斯汀牌小汽车放到学校评议堂楼上，才美名远扬。
当然能够让灵感迸出火花，傻等，肯定不行。
正如爱迪生所说：
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”因此，我们在期待灵光闪现之时，也要奋发努力，艰苦拼搏，只有这样，成功才会与我们相拥。
问题：
（2）认真阅读《剑桥的灵魂》这一素材，自选角度，自定立意，写一段200字左右的文字。
答：
答案解析
一
（二）
1．
（1）（示例）创新、品牌、盈利、市场、利润、目标、习惯性思维等。
（2）观点句①：
没有自主品牌的市场只能任人宰割。
观点句②：
只有创新，才能使我国在发展过程中立于不败之地。
观点句③：
习惯性思维会让人失去理性的判断。
2．
（1）（文段①问题）论证部分不能很好地扣住观点说话。
观点有三个关键词“创新”“建设与发展”“不败之地”，而论证部分基本上未体现出后两个关键词来。
（可以将观点作修改）再则逻辑性也不强。
第二个句子在论证过程中就显得不畅达，十分孤立。
海尔一例典型，但说理不到位。
（文段②问题）我们对待习惯性思维持什么样的态度，观点不鲜明，不响亮，且对海尔公司材料缺乏深刻分析。
（2）（示例）只重视眼前的蝇头小利而忽视长远的发展，终难成大事。
面对科学技术的日新月异，我们某些企业没有长远目标，鼠目寸光，不重视产品的品牌效应和创新，贴牌生产，初级加工，经营那些技术含量不高的产品，如男衬衫、电脑零部件等，长此以往，这必然影响这些企业的持续快速发展。
创新是第一生产力，品牌是企业的生命线。
苹果公司为何以不到百分之十的市场份额获得一半左右的利润，就在于它不断地创新；海尔公司因为敢于创新，虽然最初不为人所喜爱，但是金子总会发光，经过不断努力，海尔品牌享誉世界，也为海尔公司带来滚滚的财富。
其实干什么事情都是如此，鼠目寸光者终将与成功无缘；要想获得成功，必有长远的目标，并重视创新。
二
（二）
1．
（1）（示例）苹果树、灵光、挑战权威、评议堂、规矩、尊重、偶像、勇敢、尊重传统等。
（2）观点句①：
只有长期等待，科学的灵光才会闪耀一现。
观点句②：
时代的发展，需要敢于挑战权威的人。
观点句③：
时代需要传承与守候。
2．
（1）（文段①问题）段首观点与后面的论证不相符，观点与材料及分析脱节。
（文段②问题）写文章一定要明立意，写真情。
引用徐志摩的诗句表达的主旨不明，且把几个将小汽车放在评议堂楼上的学子说成是“美名远扬”，作无据推理，写作不严谨。
【篇三：
关于中秋节的作文67】
关于中秋节的作文：
中秋夜寻月
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larger摘要：
/span/span吃过美味的月饼，话过有趣的家事，老人孩子都已经慢慢的醉入了甜蜜的梦乡，庭院内外显得一片静谧，只有那架葡萄藤上层叠的叶片不时被清风惊扰的哗哗声hellip;hellip;中秋佳节，月色撩人。
吃过美味的月饼，话过有趣的家事，老人孩子都已经慢慢的醉入了甜蜜的梦乡，庭院内外显得一片静谧，只有那架葡萄藤上层叠的叶片不时被清风惊扰的哗哗声。
月色如水，静静地铺排在庭院内外，山村之间。
夜，遁去了尘世的喧嚣，给山村带来一份难得的宁谧与和谐，而我却满心兴奋，失眠了。
蓦地，一抹月光款款的，悄无声息的溜了进来，出现在床前的书桌上。
顿时，整个房间都明亮了起来。
我是喜爱月的，对中秋之月尤是挚爱。
于是我重新穿好衣服，寻觅这美妙的月光。
开了门，穿过小路，不远处就是野外。
这时整个月便呈现在我的眼前了。
八月十五的月是旖旎的，纯洁的，带着款款的深情，撒落一地的清辉。
秋夜，月华如水。
远处黑黝黝的山脊勾勒出一幅清晰的轮廓，越发显得崔巍了。
河流的声响在寂静的夜里显得很突出,溪流是欢快还是悲伤，谁也说不清楚。
只是它千百年的就是这样流淌着，从来没有改变过，或许这就是它的初衷吧。
从容的涉河，坐在河中央的岩石上。
我仰头寻找令我痴迷的月光。
柔柔地，温润地，不带有任何的纷纭，不带有任何的芜杂。
只是一缕清辉，只是一份宁谧，这就已经足够了。
能在这样的夜里，寻找到一个如此的境界，我心已经满足了，无需再满世界的寻找安静。
夜，渐渐的凉了。
露水湿透了我的衣服，可是我的心里很是愉快，很是高兴。
心里觉得很长时间没有这样的愉快了，于是心底生出一种别样的情绪来。
月光无声的流淌着，河水也在无声的流淌着。
夜，消去了所有的声响，让所有的东西沉浸在宁谧之中。
我感到了丝丝的凉。
按说，现在不是很冷的季节，为什么在我的心中还是这样的寒冷呢？
白天，复杂的人际关系使我疲于应付，使我焦头烂额。
白天的延续，经常使我在夜里不得安宁。
我经常的处于失眠的境地，因而显得无精打采，昏昏欲睡。
而月光是公正的，特别是这中秋之夜的满月，它不因我的渺小而鄙视我，它不因我的成功而阿谀我，它一直就是默默的看着你，看着你走的每一步。
我慢慢的走了回去，心里一片月光的明亮。
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