大同小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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大同小学教师招聘考试真题及答案解析

大同2021年小学教师招聘考试真题及答案解析

1：

小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。

（　　）

单项选择题

A、对

B、错

2：

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

单项选择题

A、它所要求的心理活动太简单

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要复杂的认知活动

3：

下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）。

单项选择题

A、《梦溪笔谈》

B、《本草纲目》

C、《农政全书》

D、《天工开物》

4：

“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。

”这种观点是（　　）。

单项选择题

A、环境决定论

B、遗传决定论

C、教育万能论

D、二因素论

5：

衡量各科教学质量的重要标准是（　　）。

单项选择题

A、教学计划

B、课程标准

C、教育目的

D、教学目标

6：

对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。

（　　）

判断题

对

错

7：

依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。

（　　）

判断题

对

错

8：

我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（　　）

单项选择题

A、所接受全部教育内容的总和

B、所学科目的总和及社会实践活动

C、所学内容的总和及进程安排

D、所有教学内容的总和及进程安排

9：

下列不属于书法“宋四家”的是（）。

单项选择题

A、苏轼

B、米芾

C、黄庭坚

D、赵孟頫

10：

世界上最著名的智力量表是（　　）

单项选择题

A、《比纳一西蒙量表》

B、《斯坦福一比纳量表》

C、《韦克斯勒量表》

D、《比纳一推孟量表》

11：

教学从本质上讲是（　　）。

单项选择题

A、一种认识活动

B、教师教与学生学的活动

C、教师的教学活动

D、智育活动

12：

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。

单项选择题

A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

13：

语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：

“李华同学在体育课上表现很活泼。

”老师点评道：

“很好。

”学生乙站起来说：

“河里的水很活泼。

”老师沉吟了一会，点评说：

“说水活泼不合适，这个句子不贴切。

”学生乙狐疑地坐下了。

你认为这位教师的做法有何不妥之处?

（　　）[不定项选择题]

多项选择题

A、限制了学生的观察力和想象力

B、没有敏锐的捕捉教育细节

C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识

D、开拓了学生的视野

14：

伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。

单项选择题

A、生物

B、化学

C、地理学

D、天文学

15：

在感觉记忆中，信息的存储形式是（　　）。

单项选择题

A、语义

B、概念体系

C、视像和声像

D、图式

16：

按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　　）。

单项选择题

A、认知策略

B、言语信息

C、动作技能

D、智力技能

17：

一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。

（　　）

判断题

对

错

18：

义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

单项选择题

A、写话

B、写段落

C、习作

D、写记叙文

19：

格赛尔的爬梯实验证明（　　）因素在发展中的作用。

单项选择题

A、成熟

B、遗传

C、环境

D、学习

20：

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、安全领域

21：

一Johnandlwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmonth．一Oh，（　　）。

单项选择题

A、welldone!

B、cheerup!

C、goon!

D、congratulationsl

22：

课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。

单项选择题

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

23：

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

判断题

对

错

24：

班会的特点有（　　）。

多项选择题

A、集体性

B、客观性

C、自主性

D、针对性

25：

个体品德的核心部分是（　　）

单项选择题

A、道德信念

B、道德情感

C、道德认识

D、道德情感

26：

“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（　　）。

单项选择题

A、感知

B、记忆

C、注意

D、思维

27：

心智技能的培养，第一步是（　　）。

单项选择题

A、原型操作

B、原型定向

C、原型反思

D、原型内化

28：

人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感。

比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。

这段话的主旨是（　）。

单项选择题

A、有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面

B、人们总是更善于和自己熟悉的人谈话

C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要

D、创造相容感能对谈话过程产生积极的作用

29：

情境教学法的核心在于激发学生的情感。

（　　）

判断题

对

错

30：

一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（　　）。

单项选择题

A、场依存型

B、场独立型

C、沉思型

D、冲动型

31：

个性的结构主要包括（　　）o

多项选择题

A、人格

B、个性倾向性

C、个性心理特征

D、自我意识

E、个性情感特征

32：

阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。

（　　）

判断题

对

错

33：

学校课程的基本形式是（　　）。

单项选择题

A、分科课程

B、国家课程

C、活动课程

D、校本课程

34：

学校德育的主要途径是（　　）。

单项选择题

A、课外活动

B、各科教学

C、政治课

D、班主任工作

35：

运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。

（　　）

判断题

对

错

36：

实质教育论认为教学的主要任务是（　　）。

单项选择题

A、发展智力

B、培养思想品德

C、传授知识

D、发展个性

37：

下列属于影响学习动机的外部因素的是（　　）。

单项选择题

A、学习任务

B、兴趣

C、自我效能感

D、归因

38：

同辈群体的特征有（　　）。

多项选择题

A、关系的不平等性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的平等性

E、群体的凝聚性

39：

课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。

（　　）

判断题

对

错

40：

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

在以下四个选项中．不属于心智技能的是（　　）。

单项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、运动技能

D、记忆技能

41：

学校教育的基本单位是（　　）

单项选择题

A、教研组

B、班级

C、教师

D、学生

42：

个体创造性的标志有（　　）。

多项选择题

A、创造态度

B、发散思维

C、创造能力

D、创造性开发

43：

德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。

（　　）

判断题

对

错

44：

在Excel中，如果没有预先设定整个I=作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以（　　）方式存放。

单项选择题

A、左对齐，右对齐

B、右对齐，左对齐

C、中间对齐，右对齐

D、视具体情况而定

45：

根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：

一是陈述性知识，二是（　　）。

单项选择题

A、程序性知识

B、操作性知识

C、理性知识

D、元认知知识

46：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（　　）

单项选择题

A、因材施教教育思想

B、循序渐进教学思想

C、学思结合教学思想

D、启发引导教学思想

47：

教学具有教育性，所以教学中永远有德育。

（　　）

判断题

对

错

48：

班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。

（　　）

判断题

对

错

49：

学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

50：

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

51：

意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（　　）。

单项选择题

A、酝酿阶段

B、采取决定

C、执行决定

D、检验阶段

52：

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）

单项选择题

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子过分喜欢看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

53：

晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（　　）。

单项选择题

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

54：

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。

从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（　　）。

单项选择题

A、国家课程

B、地方课程

C、校本课程

D、隐性课程

55：

把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（　　）

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、生理性内驱力

56：

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（　　）。

单项选择题

A、参观法

B、实验法

C、演示法

D、练习法

57：

终身教育思想的主要代表人物是（　）。

单项选择题

A、保罗·朗格朗

B、罗杰斯

C、索尔蒂斯

D、布鲁纳

58：

考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

59：

（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

单项选择题

A、标准化成就测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

60：

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。

单项选择题

A、冲动型

B、沉思型

C、场依存型

D、场独立型

1：

答案A

解析√小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观点是正确的。

2：

答案C

解析问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

3：

答案D

解析《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。

外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。

4：

答案B

解析遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。

5：

答案B

解析课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。

6：

答案错误

解析分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。

7：

答案正确

解析略。

8：

答案C

解析

9：

答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

10：

答案B

解析世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；世界上最著名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福大学的推孟对《比纳～西蒙量表》做了多次修订而成的，故选B。

11：

答案A

解析

12：

答案C

解析略。

13：

答案A,B,C

解析

14：

答案D

解析伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。

15：

答案C

解析在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。

16：

答案A

解析按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。

17：

答案正确

解析略。

18：

答案C

解析课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。

学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”（第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”）“口语交际”四个方面提出要求。

19：

答案A

解析

20：

答案A,C,D

解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。

21：

答案D

解析略

22：

答案A

解析课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。

23：

答案正确

解析

24：

答案A,C,D

解析班会有三个特点：

集体性、自主性、针对性。

25：

答案C

解析道德认识是个体品德的核心部分。

26：

答案C

解析人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态。

27：

答案B

解析心智技能的培养分为三个阶段：

原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。

28：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会使人们谈话时心理上更具有共同感。

由此可知D项正确。

29：

答案正确

解析

30：

答案B

解析场独立型的学生偏爱理科和自然科学，关心抽象的概念和理论，喜欢独处，社会敏感性差，不善于社交。

31：

答案B,C,D

解析从构成方式上讲，个性其实是一个系统，其由三个子系统组成：

个性倾向性、个性心理特征、自我意识。

32：

答案错误

解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。

33：

答案A

解析

34：

答案B

解析教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。

35：

答案正确

解析教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。

让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。

（本解析由张恩凯提供）

36：

答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。

37：

答案A

解析影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。

38：

答案B,C,D,E

解析

39：

答案错误

解析题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。

40：

答案C

解析

41：

答案B

解析

42：

答案A,C

解析创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。

43：

答案正确

解析略。

44：

答案A

解析在Excel中，如果没有预先设定整个I=作表的对齐方式，则字符型数据和数位型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。

45：

答案A

解析安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。

陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。

46：

答案D

解析

47：

答案正确

解析

48：

答案正确

解析略。

49：

答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

50：

答案D

解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。

51：

答案C

解析

52：

答案D

解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。

53：

答案C

解析趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。

54：

答案C

解析校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

55：

答案B

解析

56：

答案C

解析

57：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。

58：

答案B

解析

59：

答案B

解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

60：

答案C

解析根据题干描述的情况首先可以排除A、B项，与题意不符。

场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。

场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。

故选C。