二年级下册体育教案.docx

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二年级下册体育教案

小学体育第四册第37课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

自然走，前脚掌走二、游戏：

老鹰和小鸡

教学目标

认知：

知道走时身体要自然放松，上体正直，自然挺胸；会观察教师和同伴走时动作。

情感：

能做到听指挥，遵守纪律。

技能：

能试做出上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。

负荷：

发展身体各部份肌肉协调用力的能力。

教学重难点

掌握自然走的动作要领，做到自然放松；

教学方法及准备

讲解、示范、练习；

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

一.育委员整队报告人数.

、冃委员整叭报口丿人数；

二、生冋好，宣布课的内容；☆

二、基本部分

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一走和跑：

自然走，前脚掌走

1教师讲解、示范自然走，前脚掌走的动作要领；

2学生随教师一起练习自然走，前脚掌走动作；

3学生自己练习；（分散进行）

4练习把手放在不同的部位的自然走，前脚掌走（比一比）

5比比看，谁走的好；二游戏：

老鹰和小鸡

1教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2请小朋友出来配合老师做示范；

3分组进行练习

4分组进行老鹰和小鸡的游戏，教师巡视。

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

二、结束部分

一、放松整理活动；（原地放松）

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布卜课。

小学体育第四册第38课时教学设计

教学内容

一、跳跃：

单脚向前跳二、游戏：

老鹰和小鸡

教学目标

认知：

懂得单脚向前跳的方法；

情感：

遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比；技能：

能试着做出单脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作；负荷：

发展学生的协调性及腿部力量。

教学重难点

能做出单脚前脚掌蹬地向前跳及缓冲落地动作；用前脚掌做出连续的单脚跳。

教学方法及准备

讲解、示范、练习；

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

一、育委员整队报告人数；☆

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

二、基本部分

一、跳跃：

单脚向前跳

1教师讲解、示范单脚向前跳的动作方法；

2、语言启发，激发学生的想象力；

3、分散练习，跳过“小沟”；

4、观摩，看看谁做的好；

5、做9—12米的单脚向前跳练习。

二、游戏：

老鹰和小鸡

1、教师讲解游戏的名称、分组和要求；

2、在教师的指导下进行游戏的复习；

3、启发“老鹰”运用战术捕捉“小鸡”；

同时指导“母鸡”和“小鸡”如何才能行动一致，灵敏躲闪；

4、不时的更换学生做“老鹰”和“母鸡”。

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

二、结束部分

一、放松整理活动；（原地放松）

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布卜课。

小学体育第四册第39课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

直线走，对准目标走二、游戏：

换物赛跑

教学目标

认知：

能知道沿直线走或对准标志物走的动作方法；

情感：

能遵守课堂纪律，在练习过程中能表现出团结互助的集体主义精神；

技能：

能用正确的动作完成练习任务，通过观察学会比较；

负荷：

发展学生的分析与判断的能力。

教学重难点

能用正确的动作走到终点；

在走时不绕远不走弧线或“S”线。

教学方法及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗、小沙包

教学过程

教学程序

师生活动内容二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；A

二、生冋好，宣布课的内容：

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、走和跑：

直线走，对准目标走

1教师讲解并示范对准目标走的动作要领；

2、学生在教师的指导下做10-20米的对准目标走练习；

3、分散体会动作要领；

4、用不同的方式做对准目标走练习；

5、比一比，看那一组对准目标走做的取好。

二、游戏：

换物赛跑

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、教师做示范，学生要仔细观察，体会游戏规则；

3、分组进行练习；

4、开始游戏比赛。

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

二、结束部分

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布卜课。

小学体育第四册第40课时教学设计

教学内容

一、韵律活动和舞蹈：

律动组合（学做解放军）二、

跳跃：

兔跳，青蛙跳

教学目标

认知：

了解解放军行进中的不同姿态；

情感：

激发学生的爱国主义激情，乐于重复练习；

技能：

随音乐的节拍能做出敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作，表现出自然欢快；

负荷：

发展学生的听觉和协调性。

教学重难点

培养学生的模仿能力；踏准节拍。

教学方法及准备

讲解、示范、练习；准备：

多媒体设备、纸头套

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

一、育委员整队报告人数.

'1JtHa\yvJ|人I~|）

二、生冋好，宣布课的内容；☆

二、基本部分

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1扩胸运动2、振臂运动3、

体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、韵律活动和舞蹈：

律动组合（学做解放军）

1看教学录像片，知道本课基本内容；

2、教师讲解、示范录像片中出现的几个动作；

3、学生进行模仿练习；

4、学生看教学录像片，试着做一做；

5、在教师的带领下进行完整动作的练习；

6、学生在歌曲的节拍下进行完整动作的练习。

二、跳跃：

兔跳，青蛙跳

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

1、教师用言语启发学生进行大胆想象；

2原地模仿“兔跳”、

3、在教师的带领下集体做“青蛙”跳；

4、想一想两者有什么区别；

5、在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。

二、结束部分

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布卜课。