08年全国高等教育自学考试.docx
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08年全国高等教育自学考试
2008年10月全国高等教育自学考试
“思想道德修养与法律基础”试题（课程代码3706）
注：
来源家庭教育时报-自考专刊 2008-11-28
一、 单项选择题（每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。
1．人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，被称为
A．理想 B．空想
C．道德 D．信念
2．在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但在现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。
这说明，理想信念具有
A．思想性 B．阶级性
C．时代性 D．崇高性
3．德国哲学家费尔巴哈说过，一个人有了目标就是有了一个牢固的根据和基础，最大的不幸就是漫无目的。
而解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本是要靠
A．民主法制
B．理想信念
C．伦理道德
D．科学文化
4．现阶段，全体中国人民共同的理想信念是
A．实现共产主义理想
B．建立社会主义制度
C．发展社会主义市场经济
D．建设有中国特色的社会主义
5．美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。
意思是说，崇高的理想信念
A．必须落实到行动上
B．从来都是一成不变的
C．是一种封闭的精神状态
D．是根本不可能实现的主观想象
6．下列选项中，体现了爱国主义的必然政治要求的是
A．热情赞美祖国的大好河山和灿烂文化
B．拒绝接受其他民族、其他国家的先进东西
C．鄙视和离弃祖国的某些不尽如人意的地方
D．爱历史上曾经存在过的任何性质的任何国家
7．江泽民曾经指出，把祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。
这强调的是
A．中华民族富于爱国主义的光荣传统
B．爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉
C．追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程
D．一个人对社会的价值主要看他从社会中取得了什么
8．实践一再证明：
我们人民的团结，社会的安定，民主的发展，国家的统一，都要靠
A．中国共产党的领导
B．积极参与经济全球化
C．提高民族自尊心和自信心
D．弘扬改革创新的时代精神
9．人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度的是
A．人生观
B．科学观
C．自然观
D．历史观
10．一个人在困难和挫折面前不气馁、不退缩，始终抱定一种积极进取、乐观向上的人生态度，是因为具有明确的
A．人生目的
B．人生价值
C．人生状态
D．人生规划
11．大千世界，古往今来，为什么有的人身处逆境能够百折不挠，有的人在顺境中却发出空虚的哀叹？
为什么有的人能够笑对人生，积极为社会做出贡献，有的人却悲观厌世，甚至看破红尘、厌世轻生？
所有这些，其实都是
A．不同的人生道路造成的
B．不同的人生态度造成的
C．不同的人生经历造成的
D．不同的人生处境造成的
12．个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
这是指
A．人生的社会需求
B．人生的自我价值
C．人生的个人需求
D．人生的社会追求
13．通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心理、意识、原则和行为活动的规则是指
A．法律规范
B．国家政策
C．道德规范
D．规章制度
14．道德作为社会意识形态和上层建筑，最终是由
A．人们思想观念决定的
B．人们生活方式决定的
C．人们生活环境决定的
D．社会生产方式决定的
15．社会主义道德建设的核心是
A．为他人着想
B．为人民服务
C．维护社会稳定
D．建设和谐社会
16．人们对光荣与耻辱的根本看法和基本观点是指
A．道德观 B．世界观
C．人生观 D．荣辱观
17．公民在公共交往中，尊重人、理解人，尊老爱幼；在公共场所，遵守公共规则，维护公共秩序。
这是社会公德内容中
A．文明礼貌的要求
B．助人为乐的要求
C．爱护公物的要求
D．保护环境的要求
18．要求从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。
这是职业道德中
A．爱岗敬业的表现
B．办事公道的表现
C．服务群众的表现
D．诚实守信的表现
19．在公共汽车上，看到怀抱婴儿的妇女就主动让座，这种助人为善、助人为乐的行为，会产生愉悦感的内心体验。
这是个人品德的形成过程中的
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德信念
20．强调在无人监督、不为人知情况下，不做任何坏事，避免出现双重人格和两面行为。
这在道德修养中，被称为
A．省察克治
B．陶冶情操
C．慎独自律
D．知行统一
21．在立法、执法、司法和守法等环节，做到“相同的情况相同对待，不同的情况不同对待”。
这体现了
A．人民当家作主制定法律
B．大力树立宪法和法律权威
C．维护社会主义民主政治
D．公民在法律面前一律平等
22．依法治国与以德治国是相互促进、紧密结合的，但两者属于不同的范畴。
关于法治与德治的正确说法是
A．德治属于物质文明 B．法治属于精神文明
C．德治属于传统文明 D．法治属于政治文明、政治建设
23．实现社会主义法治理念中的公平正义的内涵，必须坚持
A．社会公平与社会正义
B．经济公平与政治正义
C．学术公平与信息公开
D．实体公正、程序公正和及时高效的原则
24．当自己的合法权利受到不法行为侵害时，公民应先选择
A．运用道德谴责、寻求舆论救济
B．依靠好友帮助、寻求私力救济
C．依靠单位支持、寻求组织救济
D．运用法律武器、寻求司法救济
25．属于法的构成要素的最主要部分，具体规定人们权利、义务及法律后果的行为准则的是
A．法律技术
B．法律原则
C．法律规范
D．法律概念
26．法律有广义和狭义之分。
在我国，狭义的法律是指
A．最高行政机关制定的规范性法律文件
B．最高司法机关公布的解释性法律文件
C．地方立法机关制定的规范性法律文件
D．全国人大及其常委会制定的规范性法律文件
27．在下列规范性法律文件中，既属于经济法部门也属于民商法部门的是
A．公司法
B．收养法
C．反垄断法
D．民法通则
28．我国《民法通则》规定，具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织被称为
A．法人 B．公民
C．自然人 D．外国人
29．我国《仲裁法》规定的仲裁法的基本原则是
A．一裁终局原则
B．选择仲裁原则
C．强制仲裁原则
D．不服仲裁起诉原则
30．调整在创造、使用、转让和保护智力成果或工商业标志过程中发生社会关系的法律规范的总称，是
A．行政法
B．劳动法
C．民事诉讼法
D．知识产权法
二、多项选择题（每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出。
31．马克思说：
“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否认识到这一点，那是无所谓的。
”在当代中国，大学生的历史使命可概括为
A．继往开来，建设中国特色社会主义
B．勇于创新，实现中华民族的伟大复兴
C．救亡图存，争取民族独立和人民解放
D．积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作出贡献
32．在追求理想的过程中，面对理想和现实的矛盾，应该
A．用理想的标准来衡量和要求现实
B．不加分析地全盘认同当前的现实
C．充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性
D．既看到理想与现实矛盾冲突的一面，又看到它们相一致的一面
33．爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而变化。
在当代中国，爱国主义的基本特征有
A．爱国主义与爱社会主义相统一
B．爱国主义与拥护中国共产党相统一
C．爱国主义与参与经济全球化相统一
D．爱国主义与弘扬民族精神和时代精神相统一
34．在社会生活中，人生实践体现出人生价值。
在今天的社会主义社会，人的价值包括
A．个人对社会的责任和贡献 B．社会对个人的尊重和满足
C．个人对社会的理解和认同 D．社会对个人的要求和给予
35．人类历史上各种道德类型既有各自的特征，又相互联系。
道德发展遵循一定的规律，道德发展的规律包括
A．道德随时可能会发生变化
B．道德有其自身发展的相对独立性
C．道德进步是一个曲折前进的历史过程
D．道德随着社会生产方式的发展不断进步
36．社会主义道德建设的现实要求之一是社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应，其原因是
A．社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展
B．社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向
C．社会制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用
D．社会主义道德建设要与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应
37．当代社会公共生活的领域极为广大，重要性更加凸显，其主要特点有
A．活动范围极为广泛
B．交往对象呈复杂性
C．活动方式丰富多样
D．活动结果互相影响
38．社会主义法律思维的方式主要有
A．重证据 B．讲程序
C．学法、守法、用法
D．权利义务相统一
39．我国行政法的基本原则主要包括
A．程序正当原则
B．行政合法性原则
C．行政合理性原则
D．权、责、利相统一原则
40．在刑事诉讼的强制措施种类中，适用对象和范围相同的有
A．拘传
B．拘留
C．取保候审
D．监视居住
三、简答题（每小题6分，共30分）
41．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系如何？
42．为什么社会主义道德建设要与中华民族传统美德相承接？
43．如何培养个人的职业道德素质？
44．简述“法治”和“人治”的区别。
45．简述我国《宪法》规定的公民的基本义务。
四、论述题（每小题10分，共20分）
46．结合自身实际，试论道德的社会作用。
47．试论社会主义法治理念的深刻内涵。
【参考答案】
一、单项选择题
1．D 2．C 3．B 4．D 5．A6．A 7．B 8．A 9．A 10．A
11．B 12．B 13．C 14．D 15．B16．D 17．A 18．A 19．B 20．C
21．D 22．D 23．D 24．D 25．C26．D 27．A 28．A 29．A 30．D
二、多项选择题
31．ABD 32．CD33．ABCD 34．AB 35．BCD 36．ABCD37．ABCD 38．ABD
39．ABC 40．CD
三、简答题
41．
（1）中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们是阶段性理想与最终理想的关系。
（2）共产主义是人类最崇高的理想境界。
现阶段，全国各族人民建设中国特色社会主义，是迈向共产主义最高理想的一个阶段，是中华民族走向共产主义未来的必由之路。
（3）实现中国特色社会主义共同理想，需要共产主义远大理想指明前进方向。
只要弄清这个总坐标，不管探索过程如何曲折，我们都不会迷失方向。
42．
（1）这既是我国社会主义现代化建设的客观要求，也是我国社会主义道德建设的内在要求。
（2）只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。
（3）只有继承和弘扬中华民族优良传统道德，才能使体现时代特点的社会主义道德体系具有鲜明的民族特色，有利于每个中国人道德品质的完善和中华民族整体道德水平的提升。
43．
（1）努力学习，增强职业道德意识。
从业人员要积累和掌握职业道德基本要求，增强职业道德意识，并体现在职业活动中。
（2）努力塑造优良的职业品质，是培养职业道德素质、形成自觉遵守职业道德意识和行为的基础。
（3）努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。
只有不断地通过实践道德的行为，才能真正提高自己的职业道德素质。
44．“法治”和“人治”的主要区别有：
（1）法治是治理国家的理论、原则、理念和方法，属于意识形态范畴；人治强调“具有高尚道德人的统治”，有的场合与“德治”相通用。
（2）法治强调把社会关系纳入法律的轨道，用带有权威性、强制性的法律规范来治理社会，强调法律的权威及其规范作用；人治强调个人的威望、智慧及其解决具体问题的作用。
（3）从主体上看，法治是众人之治（民主政治），法律高于个人意志；人治是一人（或几人）之治（君主专制或贵族政治），个人意志凌驾于法律之上。
45．
（1）维护国家统一和各民族团结；
（2）遵守宪法和法律；
（3）保守国家秘密；
（4）维护国家安全、荣誉和利益；
（5）依照法律服兵役和参加民兵组织；
（6）依法纳税。
四、论述题
46．
（1）道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果。
（2）道德的社会作用主要表现在以下方面：
①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
②道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。
③道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
④道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往。
⑤道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治。
（3）不同的历史条件下，不同阶级的道德，其发挥作用的性质是不同的。
一般地说，一定的道德当它们反映的经济基础是适合生产力的要求、所代表的阶级是社会的进步力量的时候，它就能对社会发展起积极作用，反之，则起消极阻碍的作用。
（要求结合实际）
47．
（1）依法治国，把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家各项事务，保证国家各项工作依法进行。
（2）执法为民，执法要以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，尊重和保障人权，保证人民的权力始终为人民谋利益，体现社会主义的本质特征。
（3）公平正义，是社会主义法的价值追求，是构建社会主义和谐社会的关键环节。
公平正义要坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。
（4）服务大局，就是服务经济建设、政治建设、文化建设、和谐社会建设大局，正确处理服务大局与立足本职关系，法律效果与社会效果关系，既要依法办事、又要确保社会稳定。
（5）党的领导，是和社会主义法治一致的，党领导人民制定并实施宪法和法律，确保民主法制建设顺利进行，保证国家法律的统一实施。
（要求适当说明）
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