劳动与技术学 科 教 学 计 划徐云雷.docx

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劳动与技术学科教学计划徐云雷

学科教学计划

学科劳动与技术

班级四

（1）

任课教师徐云雷

二○一七年春学期

一、学生情况分析

通过一学期的学习，大部分学生具有良好的学习习惯，积极进取的态度，有上好课的欲望，有一定的动手实践能力。

在学习上也取得了比较大的进步，特别是动手能力提高很大。

有一些同学基础比较好。

多数同学能理解所学内容，并进行一些简单的变式制作。

二、教材分析

三、教学目标、重点、难点

1、用独立思考与合作交流的学习方式解决所学问题，能克服数学活动中的困难，从中获得成功体验，建立学好数学的信心。

　　2、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极主动地参与认识生活中的数，认识生活中的图形，用所学知识解决生活中的问题等数学活动。

　　3、能用100以内的数、位置和方向、平面图形、统计等知识描述生活中的某些现象，感受数学与日常生活的紧密联系。

　　4、经历观察、操作、归纳等数学活动，感受数学思维过程的合理性。

　　5、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。

四、方法措施

单元教学计划

第1单元（章）教学计划

单元（章）名称

钉纽扣

所需课时数

2

目的要求

1．掌握手缝中最基本的技能：

穿针、引线、打结，在学会基本技能的基础上学会钉双眼扣、四眼扣。

在探究实践中，获得对手缝工具使用和手缝基本技能的体验，发展学生的动手操作能力。

2．提高观察和分析事物的能力，体验成功的快乐，懂得自己的事情自己做，树立正确的劳动价值观。

主要知识点

穿针、引线、打结，在学会基本技能的基础上学会钉双眼扣、四眼扣

教学重点

掌握手缝的基本技能，掌握钉纽扣的基本方法和注意事项。

教学难点

打结的方法。

重点难点的突破及解决方法

多媒体课件及缝纫工具包（针、线、纽扣、顶针、衣服）。

缝纫工具包（针、线、纽扣、顶针、衣服）

能力培养目标及

措施

提高观察和分析事物的能力，体验成功的快乐，懂得自己的事情自己做，树立正确的劳动价值观

作业安排及

教学效果检测

单元教学计划

第2单元（章）教学计划

单元（章）名称

缝沙包

所需课时数

3

目的要求

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。

3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。

主要知识点

初步掌握缝沙包的基本技能

教学重点

设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。

教学难点

设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。

重点难点的突破及解决方法

教师准备：

不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。

学生准备：

长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。

能力培养目标及

措施

培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包

作业安排及

教学效果检测

单元教学计划

第3单元（章）教学计划

单元（章）名称

缝鞋套

所需课时数

2

目的要求

1．学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。

2．根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。

3．培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。

主要知识点

学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。

教学重点

1．学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。

2．根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。

教学难点

1．学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。

2．根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。

重点难点的突破及解决方法

不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套

能力培养目标及

措施

培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力

作业安排及

教学效果检测

单元教学计划

第4单元（章）教学计划

单元（章）名称

笔袋DIY

所需课时数

3

目的要求

1．通过设计一个个性化的笔袋，体验设计的关键要素，学会用恰当的技术手段和方法来解决所遇到的问题，从而形成一定的技术设计理念，提高发现和解决技术问题的能力。

2．在制作笔袋的过程中，巩固已学的手缝针法，学会装拉链、包边等缝制技术。

3．通过选择合适的笔袋布料、确定适宜的笔袋空间、进行个性化的笔袋装饰灯活动，提高收集、整理技术信息的能力，学会尝试、比较和反思，提高技术思维能力

主要知识点

设计一个个性化的笔袋

教学重点

掌握设计和制作一和笔袋的步骤和方法

教学难点

笔袋的立体结构、装拉链

重点难点的突破及解决方法

在制作笔袋的过程中，巩固已学的手缝针法，学会装拉链、包边等缝制技术

能力培养目标及

措施

通过选择合适的笔袋布料、确定适宜的笔袋空间、进行个性化的笔袋装饰灯活动，提高收集、整理技术信息的能力，学会尝试、比较和反思，提高技术思维能力

作业安排及

教学效果检测

单元教学计划

第5单元（章）教学计划

单元（章）名称

杯垫

所需课时数

3

目的要求

1．认识废旧物品通过改造可以变成有用的物品，激发学生关注生活、热爱生活、美化生活的情感。

2．掌握减掉使用的方法和技巧，学会利用捆扎等技法对塑料管习惯进行加工、改造，激发学生参与技术活动的兴趣，形成初步技术意识，提高合作交流的能力。

3．学习一些技术探究的方法，逐步提高学生的想象能力和创新能力，协作精神。

主要知识点

认识废旧物品通过改造可以变成有用的物品

教学重点

掌握用塑料吸管制作杯垫的步骤与方法，并能用学到的方法与技巧制作一个杯垫。

教学难点

弄清并掌握对新馆进行折、捆扎等加工、改造的技法

重点难点的突破及解决方法

掌握减掉使用的方法和技巧，学会利用捆扎等技法对塑料管习惯进行加工、改造

能力培养目标及

措施

激发学生参与技术活动的兴趣，形成初步技术意识，提高合作交流的能力

作业安排及

教学效果检测

单元教学计划

第6单元（章）教学计划

单元（章）名称

摩天大楼

所需课时数

4

目的要求

1．认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

2．通过小组合作完成一幢摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。

3．在实际操作中逐步培养学生规范操作、实践创新的一试和审美情趣。

主要知识点

认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤

教学重点

通过小组合作完成一幢摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置

教学难点

弄清制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

掌握折、剪、贴等纸加工技术。

重点难点的突破及解决方法

通过小组合作完成一幢摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置

能力培养目标及

措施

在实际操作中逐步培养学生规范操作、实践创新的一试和审美情趣

作业安排及

教学效果检测

单元教学计划

第7单元（章）教学计划

单元（章）名称

立交桥

所需课时数

4

目的要求

1．学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。

2．启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。

3．制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力

主要知识点

学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型

教学重点

掌握制作立交桥纸模型的步骤与方法，并合作完成一个立交桥纸模型

教学难点

掌握折、剪、贴等纸加工的技术，弄懂立交桥的原理以及怎样利用做好的部件组合出自己所需要的桥面

重点难点的突破及解决方法

启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识

能力培养目标及

措施

制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力

作业安排及

教学效果检测

单元教学计划

第8单元（章）教学计划

单元（章）名称

包装盒

所需课时数

4

目的要求

1．学会制作l～2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作精神。

2．利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。

3．学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。

主要知识点

学会制作l～2件废纸盒造型作品

教学重点

1．学会自己观察、分析作品，并能模仿之作八宝箱。

2．在尝试中不断改进自己的作品。

教学难点

1．自行研究学习之作过程。

2．学会不断尝试、不断改进自己的作品。

重点难点的突破及解决方法

利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品

能力培养目标及

措施

学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯

作业安排及

教学效果检测