英语知识点牛津上海版深圳六上Unit 7《Seeing a film》word导学案3课时总结.docx

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英语知识点牛津上海版深圳六上Unit7《Seeingafilm》word导学案3课时总结

课堂导学案

年级

六

学科

英语

课型

新授

授课

教师

设计时间

总课时

19

授课

时间

学习内容

Module3Unit7SeeingafilmP46-47（period1）

学习目标

1.学习生词shall,police,exciting,boring,nexttime

2.学习邀请别人的句型Shallwe+v原形…？

Sure.

学习重点

生词shall,police,exciting,boring,nexttime

句型Shallwe+v原形…？

Sure.

学习难点

正确使用上述句型。

学习准备

录音机及课件

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

两人一组用Wouldyouliketo…?

Yes,I’dliketo….进行问答练习。

设问导读：

利用多媒体出示白雪公主的图片和影片海报，播放电影的片段。

从而引出SnowWhite的电影名。

板书并领读单词film和SnowWhite，PoliceStory。

SnowWhiteisafilmaboutaprincessandPoliceStoryisafilmaboutabravepoliceman.

然后，让学生自读Listenandsay的内容，在不理解的地方作记号。

新知释义：

1.princessn.公主

导

学

过

程

2.通过播放影片的片段，让学生感受电影的氛围，引出单词板书并学习这几个形容词。

3.学习句型：

Shallwe+v原形…？

“让我们…好吗？

”表示邀请别人参加活动或征求意见。

Sure.表示接受对方的邀请。

而I’dliketo….是表示自己的意愿。

巩固练习：

播放录音，学生跟读若干遍。

回答下列问题。

1.DoesKittylikefilms?

2.WhatwouldJillliketosee?

3.WouldPeterliketoseeSnowWhite?

拓展延伸：

让学生完成反馈练习，并核对答案。

板书设计

Unit7Seeingafilm

（1）

filmSnowWhitePoliceStory

princessinterestingexcitingboring

Shallwe+v原形…？

Sure.

导学反思

六年级英语（上）课堂导学案

年级

六

学科

英语

课型

新授

授课

教师

设计时间

总课时

20

授课

时间

学习内容

Module3Unit7SeeingafilmP48-49（period2）

学习目标

学习故事SnowWhite,掌握词汇kill,asleep,onceoponatime,fallasleep。

学习重点

词汇kill,asleep,onceoponatime,fallasleep。

学习难点

理解故事，能流畅地阅读故事。

学习准备

录音机，图片

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

两人小组互查上一课的单词。

设问导读：

1.出示相关图片，介绍故事的主要人物和关键物品，mirror魔镜,queen皇后,sevenlittlefriends七个小矮人

2.出示问题

Whatcouldthemagicmirrordo?

WhodidSnowWhitemeetintheforest?

WhatdidthequeengivetoSnowWhite?

DidSnowWhitedie?

根据问题，让学生自读故事SnowWhite，不懂之处作记号。

导

学

过

程

自学感悟：

1.播放录音，学生看书听录音。

2.再放录音，学生边听边跟读。

3.学生自主朗读课文，并试着回答问题。

合作探究：

两人小组核对上述问题的答案，并就不懂之处互助合作。

巩固练习：

完成两导两练P62练习二，并核对答案。

板书设计

Unit7Seeingafilm

（2）

killasleeponceuponatimefallasleep

导学反思

六年级英语（上）课堂导学案

年级

六

学科

英语

课型

新授

授课

教师

设计时间

总课时

21

授课

时间

学习内容

Module3Unit7SeeingafilmP50-51（period3）

学习目标

1.掌握句型Shallwe…?

和Whatisitabout?

2.学生复习s,z,c,ts,dz在单词中的读音。

学习重点

句型Shallwe…?

和Whatisitabout?

s,z,c,ts,dz在单词中的读音。

学习难点

正确运用上面句型进行对话。

学习准备

课件，录音机

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

翻译下列语汇，同桌核对。

killasleeponceuponatimefallasleep

设问导读：

出示Askandanswer中三部影片片名及海报，即：

SnowWhite，TheMonkeyKing,PoliceStory,让学生发挥想象描述电影内容。

出示上述三部影片的排片表，指着其中一部影片提问并自答：

T：

Whatisitabout?

It’saboutaprincessandhersevenlittlefriends.WecanseeitinCityCinema.并板书：

导

学

过

程

CityCinemaWhatisitabout?

试着依照老师的说法来描述另外两部影片，结合排片表的内容来描述。

合作探究：

1.同桌用P50的句型进行问答。

2.完成Thinkandwrite的反馈练习，小组核对答案。

语音学习：

1.出示Learnthesounds的单词，请学生模仿朗读，教师进行总结。

s,c→/s/z,s→/z/

ts→/ts/ds→/dz/

2.请学生完成Listenandcircle的练习，然后核对答案。

巩固练习：

完成两导两练P64练习四。

板书设计

Unit7Seeingafilm（3）

s,c→/s/z,s→/z/

ts→/ts/ds→/dz/

导学反思