小学语文四年级上课文阅读.docx

小学语文四年级上课文阅读.docx

《小学语文四年级上课文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级上课文阅读.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文四年级上课文阅读

小学四年级语文上册课外阅读

三

阅读短文，回答问题。

（一）

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

1.在括号里填上最能表现动物特点的词语

（）的金丝猴（）的羚羊（）的大熊猫（）的小熊猫

2.解释下列词语的意思

窥视：

憨态可掬：

（二）神奇的鸟岛

一个春天的早晨，我们怀着一颗好奇的心，从西宁乘车向鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖，驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

||

岛上的奇景令人眼花缭乱。

抬眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我可以插足的空地。

你看，那披一领彩花衫的斑头大雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟哩!

真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园啊!

||

这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。

有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩!

我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏，几只站哨的公雁首先发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷飞起攻击。

两只鹰高高地翱翔着，群鸟在岛子上空低飞着。

倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，挡住黑鹰的去路。

这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。

这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。

黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。

最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。

终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤地向远方逃逸……

（1）联系短文内容解释下列词语的意思。

觅食：

——————

色彩夺目：

——————

（2）联系上下文思考，写出下面句子中带点词语所指的内容

“只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出。

”一句中的“锦绣的云霓”指的是——————

“只见鸟群中有一片黑亮的云彩飞出。

”一句中的“黑亮的云彩”指的是——————

（3）写出下列句子使用的修辞方法。

这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。

（）它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁。

（）

（4）第一段：

第二段：

第三段：

（5）短文第二自然段哪些词句写出了岛上的鸟多。

写鸟多的句子：

——————————

写鸟多的词语：

——————————

（1）联系短文内容解释下列词语的意思。

觅食：

——————寻找食物

色彩夺目：

——————表示某件东西看上去色彩艳丽。

（2）联系上下文思考，写出下面句子中带点词语所指的内容

“只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出。

”一句中的“锦绣的云霓”指的是——————斑头雁群

“只见鸟群中有一片黑亮的云彩飞出。

”一句中的“黑亮的云彩”指的是——————鸬鹳群

（3）这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。

（拟人）它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁。

（比喻）

（4）请按照划分好的段落，写一写每段的意思。

第一段：

我们来到青海湖的鸟岛。

第二段：

岛上生活着一百多种鸟，是鸟儿的乐园。

第三段：

介绍一场“鸟岛保卫战”。

（5）短文第二自然段哪些词句写出了岛上的鸟多。

写鸟多的句子：

———真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园啊!

———————头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；

写鸟多的词语————遍布，红的、白的、花的，色彩夺目；各种各样的鸟巢，五光十色的鸟蛋，鸟的乐园啊!

四

普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。

他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。

普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。

当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。

普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。

从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。

人类文明向前迈进了一大步。

主神宙斯站在奥林匹斯圣山上，发现人间烟火袅袅，立刻追查是谁盗走了天火。

当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。

1.你觉得宙斯是个怎样的神？

2.下面两个句子中的“决心”和“决定”能不能互换？

为什么？

A.他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。

B.。

当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。

（二）风

我走在田野上，风儿从后面追了上来。

它调皮地打着旋儿，把我的头发弄乱。

我问：

“风儿，你上哪儿去？

”?

风儿只是“呼呼”地叫着，不肯回答。

一个男孩垂头丧气地过来了，眼里还挂着晶莹的泪，他想放风筝，可风筝偏偏不肯飞。

风儿轻轻地跑过去，把风筝驼到背上。

风筝高兴地摆动着两条长长的尾巴飞起来了。

孩子格格地笑了：

“好风呀！

真是好风。

”

我走到晒场上，黄灿灿的稻谷堆得像小山，人们却烦闷地叹着气。

一片片乌黑的云彩，得意扬扬地盘踞在空中，它们把太阳遮住了。

见不到太阳，可怎么晒稻谷？

风儿生气地从我身边擦过，“呼呼”地喘着粗气。

我问：

“风儿，你上哪去？

”

风儿顾不上回答，它挺着着胸脯，向乌云冲去。

密布的乌云惊慌了，它们笨拙地撞来撞去。

风儿是这样的顽强，它鼓着腮帮，不停地吹，吹，吹。

终于，乌云顶不住了，它们慌张地向四散逃去。

灿烂的阳光像瀑布一样泻了下来，立刻晒满了整个大地。

场上的稻谷像金子一样闪光。

人们捋起袖子，把稻谷均匀地摊在平平的场地上，大声地赞叹道：

“好风呀，真是好风！

”

1.根据上下文，解释下列词语。

垂头丧气：

盘踞：

2.根据短文的内容填空。

（）的稻谷（）的乌云（）的阳光

3.孩子和晒谷场上的人们为什么会说“好风呀，真是好风！

”

4.风还为我们做了哪些有益的事？

请写下来。

中

（一）

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

1.选择恰当的词语填入括号中。

欣赏环顾窥视（）秘密（）四周（）美景

2.选段依次为我们介绍了、、、小熊猫等珍稀动物，其中被誉为“国宝”。

3.用上一个四字词语，写一句夸夸九寨沟的话。

（二）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：

“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？

”

“千斤。

”

毛驴冷笑道：

“十斤山芋还不干呢？

千斤！

你可别做梦了！

”

牛大哥认真地说道：

“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！

十斤算得了什么？

友谊的分量才重千斤呀！

”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1.给加点字选择正确的读音。

（在正确的读音下打“√”）

毛驴（lǘlú）山芋（yǜhú）友谊（yíyì）分（fēnfèn）量耳朵（duōduo）垂（chuíshuí）下头

2.多多音字组。

背bēi（）扇shān（）

bèi（）shàn（）

3.写出下列各反词的近义词。

缓缓（）友谊（）

4.在下面三个选项中，选择一个可以做这篇故事的题目。

（在括号里打“√”。

）

（1）毛驴和老山羊（　　）

（2）老山羊和牛大哥（　　）

（3）友谊的分量（　　）

5.用文中的一句话把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

_____________________________________________________________________________________________

6．文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（　　）里打“√”。

（1）毛驴说的。

（　　）

（2）牛大哥说的。

（　　）

（3）老山羊说的。

（　　）

7．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

：

___________________________________________________________

8．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？

为什么？

：

____________________________________________________________________________

五

（一）

我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。

第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。

每天天刚亮，他就在校园里读书。

晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

他还十分注意改进学习方法。

经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。

后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。

由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

1.“急起直追”在文中指，“远渡重洋”指

2.童第周“急起直追”主要表现在哪些方面？

3.联系自己的生活实际，说说你对华罗庚所说的话的理解。

（二）“土地”求医

土地拖着疲倦的身子来到“宇宙医院”。

护士小姐看到土地满身是难看的斑点，心痛地说：

“哎呀呀！

土地大哥，你身上一块一块的东西是什么？

”土地伤心地说：

“唉！

这都是他们人类的杰作，我以前的身子多么健壮！

可现在，由于人类不合理的开发和利用，沙漠把我的身躯吞食了许多，我才变成这个模样！

哎哟，他们还在糟蹋我，我身上的血脉全被有毒的水污染了，工厂里密密麻麻的烟囱放出的废气呛得我难受！

哎哟哟，真难过呀！

”护士小姐听完土地痛苦的叙述，话也没来得及说，就给土地打了一针防止死亡的药剂，然后对土地说：

“这是最后一针了，整个宇宙再也没有这种药剂了，如果那些所谓的人类再这样糟蹋你，那你就无药可救了！

还是赶快回去痛风那些愚昧的人类吧！

”

听到“人类”这个词，刚接受了治疗的土地两眼迷茫，他迈着沉重的步子，心事重重地离开了“宇宙医院”。

1.联系上下文，解释下列词语的含义。

疲倦：

愚昧：

2.土地满身的斑点都是人类的杰作，人类都做了什么？

请你阅读短文，简要地写一写。

3.刚接受了治疗的土地为什么心事重重地离开了“宇宙医院”？

。

4.读了这篇短文，你有什么感受？

请你帮土地劝劝人类吧！

。

六