上半年培训学校工作总结多篇与上半年学校党支部工作总结汇编doc.docx
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上半年培训学校工作总结多篇与上半年学校党支部工作总结汇编doc
上半年培训学校工作总结（多篇）与上半年学校党支部工作总结汇编
上半年培训学校工作总结
目录
第一篇：
上半年培训学校工作总结
第二篇：
某区XX年上半年民办学校培训工作总结
第三篇：
地区振华职业培训学校XX年上半年工作总结
第四篇：
XX年上半年学校工作总结
第五篇：
镇中心学校XX年度上半年工作总结
正文
第一篇：
上半年培训学校工作总结
自今年年初以来，培训学校共举办了***个培训班，培训职工****人天，完成全年合同指标***万人天的***%，及格率达到了98%以上，参加培训学员的实际操作技能和基础知识都得到了很大的提高。
这些成绩的取得与***厂各位领导的关心，各有关部门的大力支持是分不开的，同时也与全体参加培训工作的老师和兼职老师的辛勤劳动是分不开的。
近****月的培训教学工作给了我们许多有益的启迪，特别是在****班中应用的新的教学管理模式，就如何针对职业教学，进一步地提高培训效果，加强培训教学工作等方面，我们取得了一些经验和教训。
这里简单地作一个小结，相信对以后培训工作会大有帮助。
一、教学组织计划
来到培训学校参加培训的学员，其业务知识水平是参差不齐，如何兼顾这两方面的需要，使得所有参加培训的人员都学有所得，这是摆在教务组织人员面前的一道难题。
为了解决这一难题，我们对学员安排了学前考试，根据每期的具体学员状况，进行具体的课程设计，并在授课过程中要求授课教师采用循序渐进的方法，结合大量的实际操作的同时，讲授一些理论知识，使得学员在理论和实践两方面都得到提高。
课程设计方面，我们所采取的策略是先安排些入门性的课程，并安排经验丰富的教师进行授课，以吸引学员们对培训课程的兴趣，在课程的后期安排与日常生产有密切相关的实践内容，使得对理论知识了解的学员以及通过前阶段培训对理论知识了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授的内容。
另外，在*****班中所尝试的新的教学模式，对于所有参加培训工作的人员来说，可以讲都是第一次的，我们将培训学员共分成4组：
管理组、学习组、服务组、娱乐组，不同的小组有不同的侧重，大家各司其职，相互配合。
每个小组的学院定期轮换行使小组职能，整个学习过程把四个小组的职能轮流行使一遍。
管理组主要在教学过程中负责全班的日常管理，并积极带领其余组参与互动活动；学习组主要是带动大家积极学习，共同探讨并解决达标学习过程中遇到的难题；服务组主要是做好大家后勤服务保障工作，力求提供一个更好的学习环境；娱乐组主要负责在课间休息时，活跃学习氛围，让每一个人享受到在快乐学习中的乐趣。
通过分组，既能在短时间内让原本都互相陌生的学员迅速熟悉起来，增进学员之间的交流，形成小组的集体荣誉感，培养学员的团队精神，同时也为增强每个学员的学习主动性提供了条件。
整个班级通过师生互教互学，构成了一个真正的“学习共同体”，形成了一个良好的师生互动教学关系。
在为期三周的教学过程中，每一天的课程都是在各小组嘹亮的队歌声以及雄赳赳的口号中拉开帷幕。
以往由班主任来点名考勤的做法换成了由各小组主动向管理组报实到人数，每一位学员感觉到当学员也要有较大的管理责任，有小组的荣誉。
在互动的教学过程中，教师对每一节课更加的精心设计和准备，学员们随着教师的课堂设计积极参与其中。
在经过了一天学习后，各小组履行各自职责的具体情况，会通过各组之间的相互打分，加上他们进行的实践技能考核分数写在小组分署统计栏内，呈现出4个组的排名情况，通过这样的方式，不仅能够提高各组的学习管理监督意识，还能更好地增强了每个组学员之间的互相帮助。
在实习场地上，我们看不到了以往学员一人练，周边无人看的局面，而是变成了“一人练，众人指点找毛病”、“一个组练，其它组认真观察寻找扣分点”的景象，这种互动教学方式体现了很强的团队精神，学员的学习热情真的调动了起来。
当然，教学计划不可能一次就制定得十分完善，具体的实施过程中，我们是边实施，边发现问题，边及时地改进问题，修正我们的教学计划，以求达到最佳的效果。
例如：
在前期课程安排是理论课程比较多，具体实践的时间比较少，学员普遍反映不是很好；我们在发现这个问题后，及时对计划进行修改，增加实践课的时间，使得学员能有比较多的时间进行操作练习。
目前我们的计划已基本上能满足培训过程中的各种需求。
二、教学质量的保证
对于培训工作而言，培训教学的质量是至关重要的指标。
如何保证教学质量？
使得每个学员都能得到“物有所值”的培训效果。
培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。
我们主要从以下几个方面去保证教学质量：
1.有针对性地进行课程设计。
2.聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的技师作为授课教师；鼓励教师以高度的工作热情投入培训教学工作。
3.建立完善的教学评估制度；评估的内容主要为两方面，一方面是老师的专业知识、教学技能及教学态度，另一方面是学员的学习需求和学习成绩。
4.采取课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度；另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5.充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。
我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。
实践证明这些方法对于我们提高教学质量是非常有效的。
三、教务管理
没有一个规范的教学管理制度，我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。
在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套教学管理的规章制度。
如教学管理制度，教室管理制度，实习场地管理制度等。
这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
第二篇：
某区XX年上半年民办学校培训工作总结
某区XX年上半年民办学校培训工作总结
XX年，全区18所民办培训学校发挥其培训质量高，实用性强、培训期短、就业率高的特点，为社会输送了一批质量高，业务强的技术人员，全年共培训1559人,其中普惠制培训480人。
技能鉴定370,就业1228人。
促进了地区的就业工作，推动了社会的稳定和发展。
一
、召开XX年度培训工作会议
对XX年培训工作做具体部署，在学校信息变更、学校管理、教师管理、广告招生、收费等方面对学校提出具体的要求。
同时，在如何提高培训质量，打造培训品牌方面提出一些建议，为全面完成全年培训工作目标做好提供有力的保障。
二、加强对民办职业培训学校日常工作的督导
按照《辽宁省民办职业培训学校评估办法及细则》的要求，上半年重点加强对民办职业培训学校的管理,对辖区的部分民办培训学校进行走访，了解掌握学校的培训情况，及时发现存在的问题，督促其改正，规范教学档案；健全各项规章制度、指导学校规范、有序地发展。
三、做好培训学校的信息变更，规范培训学校管理档案
对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新，规范民办学校管理档案。
对转入的培训学校的教学、设备、设施、安全卫生等情况进行实地检查，办理接收。
四、集中办理民办职业培训学校民非年检
为方便各培训学校办理XX年度的民非登记年检，我们从工作实际出发，协助市人力资源和劳动保障局职业能力建设处联合市、区民政非企业管理部门对区所属民办职业技术培训学校进行集中年检。
为学校提供了方便，同时也提高了政府部门的服务水平和工作效率。
五、加强民办职业培训学校安全管理工作
贯彻落实市综治委《关于进一步加强学校、幼儿园及周边安全保卫工作的通知》及市人力资源和社会保障《关于加强民办职业培训学校安全管理工作的通知》文件精神，加强学校安全管理的组织领导，做好重点人员及重点部位的排查及安全防范工作，加强安全值班管理，建立投诉和事件信息上报制度。
第三篇：
地区振华职业培训学校XX年上半年工作总结
地区振华职业培训学校XX年上半年工作总结
为认真贯彻落实党的十七大精神实质，切实提高我区居民的科技文化素质，增强居民的就业、创业能力，XX年我校在地区培训中心的领导下，以“市场需求”为导向，结合学校实际，于XX年3--4月我校培训农村劳动力汽车驾驶初级班专业100名，85人领证，领证率达85%，培训取得了良好的成效，现将工作总结如下：
一、加强对农村劳动力培训的宣传力度
充分利用政策宣传，挨门逐户等手段，广泛宣传学校培训
工作，大力宣传农村劳动力素质培训的政策、措施，让农民
能够认识到培训的重要性，鼓励动员农村劳动力参加培训，
营造良好的社会氛围，激发农民学科学，用科学的积极性，
积极转移就业。
二、加强培训管理，提高培训质量
在培训过程中，我们坚持自愿选择、整体推进、全面提高
的原则，做到课程设置科学化，实训技能专业化，学员管理
制度化，对培训教师严格组织，周密安排，认真设计所学专
业计划，精心编写教案，潜心组织课堂教学，耐心指导实践
操作，强化技能训练，全面提高培训质量，始终坚持“实际、实用、实效“的原则，以市场为导向，对培训内容、方式、
规模、时间等作深入调查分析，进而确定培训目标，制定培
训计划，在培训方式上坚持以专业知识为基础，专业技能为
重点，提高操作能力为目标，对辅导教材做到删繁就简，因
材施教，突出实际、实用、实效的原则，保证学员记得住，学的牢，用得上。
三、广开门路，拓宽就业渠道
搞好就业跟踪服务是培训成效的有力保证，在实际操作过程中，学校结合实际不断充实完善，每月进行就业信息更新，积极与用工单位接洽，收集用工信息，提供就业服务。
四、存在的问题
在开展培训的过程中，我们积累了许多好的经验和做法，同时也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：
1、学员需求专业知识多，但人员不集中不利于及时办班
培训。
2、转移就业学员流动性大，不利于跟踪服务。
3、部分农民的认识思想认识不足，有待进一步宣传政策
到位。
五、下一步打算
XX年的下半年，我们将紧紧抓住当前培训的大好机遇，不断整合资源，集思广进，积极探索培训的新路子、新方法，讲求实效，提高发证率和转移就业率，扩大宣传力度，努力开创我区培训工作的新局面。
地区振华运输有限责任公司XX年6月23日
第四篇：
XX年上半年学校工作总结
萧山区葛云飞小学XX年上半年学校工作总结一学期来，我校坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进葛云飞小学可持续发展”的奋斗目标，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。
现将XX年上半年学校工作总结如下：
一、抓管理，促落实，不断增强办学活力
“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校班子成员的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。
去年12月，我校被命名为“葛云飞小学”后，我校的发展进入了一个新的阶段。
这是我校发展史上的又一里程碑，它既是荣誉，也是压力，更是目标和追求。
发展无止境，不进则退。
因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。
这学期一开学，学校领导班子成员提前几天到岗后，就认真学习和深化学校已取得的成果和经验，提出“继承学校光荣传统，不断提高学校办学水平”的口号，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。
二是明确管理思想，把握工作大局。
我们认为，我校要办出特色，就要有办学思想特色，要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。
我们利用周前会、政治业务学习、校外新闻机构来不断宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作
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