七年级语文期末总复习专项训练 3.docx

七年级语文期末总复习专项训练 3.docx

《七年级语文期末总复习专项训练 3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文期末总复习专项训练 3.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级语文期末总复习专项训练3

七年级语文期末总复习专项训练

语基题

1、下列每组均有一个注音错误，请改正在后面横线上。

A．犀xī利隽jùn妙　　憩qià息　　

B．猥wěi鄙　　叫嚣xiāo　　窥guī伺

C．分娩miǎn翌yǔ日岑cén寂

D．绮qí丽伫zhù立凝眸máo

2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线划出，并用正楷规范、整齐地书写在后面田字格内。

A．争研斗艳　　忍俊不禁　B．壮勇飘悍　　左顾右盼

C．络绎不绝　　悠哉游哉D．无济于世　　空空如也

3、改正下列病句（直接改在原句上）

①老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮在我面前。

②他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。

下面几种说法中，最容易被他接受的一种是（）

A．这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

B．这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗？

C．这件事你错了，你必须去赔礼道歉！

D．这件事咱们也有不对？

你还不赶快去赔礼道歉！

5、根据下面这则幽默的情境，请在空缺处补上恰当的话。

从前有个叫刘大的人，在他五十大寿的时候，邀请了张三、李四、王五和赵六到他家里做客，结果等了大半天，只来了三个人，还有赵六没有来。

刘大等得不耐烦了，叹口气说道：

“唉，该来的还不来。

”张三一听，心里想：

“”，于是起身就走了。

刘大见张三走了，心里更急，说：

“唉呀，不该走的又走了！

”李四听了，心想：

“看来”也便不辞而去。

刘大一时不知所措，把两手一摊，对王五说：

“你看，我不是指他们！

”王五心里抱屈道：

“

”也就二话没说，拔腿走开了。

6、把下列词语填写完整，把所填的字工整、规范地书写在田字格里。

①引经据　　　　　　②　　　　然自得　　③井然有　　　　④如醉如

⑤流连　　　　返　　⑥轻举　　　　动　　⑦相提并　　　　⑧无地自

7、下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。

　　感谢各位参加我13岁生日晚会。

①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事，我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！

他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。

在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。

①

②

③

④

8、根据汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。

①一瘸一拐②携手③温馨④对峙

⑤萦回⑥lián漪⑦líng听

⑧huò然开朗⑨jǔjǔ独行⑩hàn海

9、将下列文句中的错别字划出并将正确的字书写在横线上。

美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就象一棵石子落进静水里，击起了一圈又一圈涟漪。

10、指出下面句子运用的修辞手法及它的表达作用。

在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静。

阳光流进来，照在人们身上。

微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。

修辞手法：

表达作用：

11、阅读下面一段话，回答问题。

李明的邻居张阿姨有急事要马上去南京，她让李明带口信，请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。

李明见到老师后该怎样说？

请将李明的话写在下面。

李明对张老师说：

。

（不超过30个字）

12、下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线语句。

①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：

祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……

⑴第①处句子成分残缺，修改的方法是：

⑵第②处“开创”这个词使用不当，应改为：

⑶第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：

13、请紧接上面的句子再写两个句子。

要求与上面句子的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

，；

，。

14、用横线划出加点字错注的拼音并改正在后面横线上。

A．毫不辟pì易枯瘠jí奇崛jué犀xī利

B．猥wěi鄙引吮háng分娩miǎn绮qí丽

C．筹chóu办恫xià吓腼腆tiǎn瘸qué腿

D．对峙shì花团锦簇cù眷juàn顾萦yíng回

15、圈出下面词语中的四个错别字，并改正书写在后面田字格内。

家喻户晓　　　乐不可知　　　津津有味　　　豁然开郎

水泄不通　　　言归与好　　　相题并论　　　轻举妄动

16、下面两个句子分别有搭配不当，词序不妥的毛病，请在原句上改正。

①胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。

②这对于他爱好文学和接近文学有着深刻的影响。

17、小明的奶奶患了高血压，心里比较紧张。

医院给奶奶开了一瓶降血压的药，标签上注有：

5mg×100片。

[用法与用量]口服一次5mg，一日3次，待血压明显下降后，改为一日1次。

请你为小明设计一段话，既告诉奶奶如何吃药，又能消除奶奶的紧张心里。

小明对奶奶说（要通俗明白）：

18、下面每组加点字的拼音均有一个错误，在下面划线，把正确的写在横线上。

①A．池沼zhāoB．丘壑hèC．嶙峋xúnD．镂空lòu

②A．承载zàiB．颠簸bǒC．水涨zhàng船高D．比拟nǐ

③A．贻yí误B．威慑nièC．蛰zhé伏D．吮shǔn吸

④A．掘jué土B．粗糙cāoC．中枢qūD．点缀zhuì

19、下面每组词语中均有一个错别字，请修正在相应的田字格内。

A．重峦叠障别具匠心B．小巧玲珑首曲一指

C．措手不及鞭长莫及D．招摇过市我行我是

20、下面的句子都有语序不当的毛病，请给予修改。

①我们远远望去，马路上，飞快的车辆向东奔驰。

②这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

21、仿照下面例句造句。

例句：

“你热爱生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

”

你珍爱自己的生活环境吗？

，

。

22、给下面句子划分朗读节奏（用“/”直接标示在原句上）

①杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。

②瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

23、解释下列加点字。

①拯命制者才足贡数②恶吏苛刻③务敦厚④饮食如布衣

⑤非吾子若孙也⑥大言数主之失⑦妻子对哭⑧葬以大夫礼

①②③④

⑤⑥⑦⑧

24、填空题

①《杞人忧天》和《杨布打狗》均选自《》，文体同属，两篇文章的寓意分别是和

。

②《渡荆门送别》中通过写开阔之景表达了诗人胸襟宽阔、心情舒畅的句子是：

，。

③《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：

，。

④《春望》中运用拟人手法，通过写景来抒情的诗句是：

，。

⑤你在课内学过，或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句：

，。

阅读题

（一）

①海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。

②我没有见过那么美的海！

③天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱布。

④我没有见过那么美的天空！

⑤我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

1、给下列词语写出一个同义词，一个反义词。

沉醉：

同义词：

　　　反义词：

2、给文段划分层次（用“∥”直接标示在序号间并概括层意）。

①　②　③　④　⑤

层意：

3、在文段中找出一个比喻句，一个拟人句，并把它们写在下面横线上。

比喻句：

拟人句：

4、本文的写作对象是海燕，但作者为什么把这段景色写得如此优美、生动？

你能说出他的道理吗？

（二）

枯枝与鲜花

①那是一棵什么树呢？

在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。

这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。

枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。

于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。

⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。

我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

1、在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树。

”

（1）作者看到了什么奇异的景象（不超过10个字）？

答：

（2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？

答：

2、在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？

结果怎么样？

答：

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________。

3、阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。

（3分）

文章的这部分运用了________和________的修辞方法和写法，表达了对枯树和柔藤__________________的生命现象的赞美。

4、文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？

答：

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

（三）

尽管如此，这个小孩子对音乐的早慧却使他的母亲大为吃惊。

他的母亲有很