教科版小学三年级上册语文期末复习题测试.docx

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教科版小学三年级上册语文期末复习题测试

教科版小学三年上册语文期末试题

一、基础知识

（一）汉语拼音

1、写出下列字母相对应的大写或小写字母。

J（）g（）l（）L（）q（）y（）

2、给下列词语选择正确的的读音，将序号填在括号内。

（1）热爱（）①rèàI②rèaì③rènài

（2）围住（）①wiézhù②wéizhù③wéizù

3、看拼音写词语。

Wēiqūquēfágǔntàng　　ｍù　yù　xùn　chì　zhǔn　bèi　pāishèzhùhè

（）（）（）（）（）（）（）（）

4、给句子中加带点的正确读音画上“√”。

（1）华（huáhuà）罗庚通过重重险阻才回到祖国。

（2）“多利”与这只羊一模（mómú）一样。

（3）松鼠靠秋天贮藏（cángzàng）在树洞的松子过日子。

（4）蝙（Piānbiān）蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

（5）它像一只没头的苍蝇，在黑暗中横（hènghéng）冲直撞。

（二）字词。

1、我会区别组词。

训（）刮（）捕（）抢（）测（）特（）椅（）消（）厕（）待（）畸（）稍（）

驯（）乱（）哺（）枪（）则（）持（）骑（）销（）侧（）诗（）倚（）梢（）

2、我会写出跟加点词意思相近的词语。

（1）我们应该珍惜别人的劳动成果，（）

（2）看到盲人要过马路，交警叔叔立刻走过去帮忙。

（）

（3）残奥会上的每一位运动员的表现都让我们感动。

（）（4）蝙蝠能灵巧地避开每一根细线。

（）

3、我会写出反义词。

缺乏（）熟悉（）结束（）广阔（）灵活（）松软（）短暂（）滚烫（）

4、我会选择恰当的词语填空。

（1）安静寂静

①冬天的夜晚，山林里一片（）。

②考场上（）极了。

（2）鼓掌鼓励奖励

①我成绩优异，爸爸（）我一支新钢笔。

②得到同学们的（），我不在害怕跳高了。

③同学们为她的进步而热烈（）。

（3）艰苦奋斗正大光明

①我们做的都是（）的事，没有什么见不得人的。

②我们要发扬老一辈人（）的光荣传统。

（4）如果……就……因为……所以……虽然……但是……

①（）你的学习成绩很好，（）也不能骄傲。

②（）路很滑，（）车开很慢。

③（）明天下雨，我们（）不去郊游了。

5、我会按要求写词语。

（1）照样子写词语。

有情人义（）（）（）

匆匆忙忙（）（）（）

（2）写出其中带有近义词的成语。

（）（）（）（）

（3）写出其中带有反义词的成语。

（）（）（）（）

（4）写出其中带有动物名词的成语。

（）（）（）（）

6、查字典

“疾”字，用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）画。

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“疾”字在字典中的解释有三种：

（1）快；

（2）病：

（3）恨；在“积劳成疾”中应选择第（）种解释；在“疾步如飞”中应选择第（）种解释；在“疾恶如仇”中应选择第（）种解释。

（三）句子

1、我会用下面的词语连成完整的句子。

（1）散步悠闲的小鹿在树林里几只

。

（2）准备爱因斯坦钓鱼拿着钓鱼竿去

。

2、我会把下面的句子补充完整。

（1）浪花着沙滩。

（2）小溪从山上。

3、我会给下面的句子加上标点。

（1）我们班建立了许多兴趣小组

（2）我们是先做作业还是看过电视以后再做

（3）小红激动地说我们中队评上优秀集体啦（4）今天教师给我们开中队会了我对妈妈说

4、我会按要求写句子。

（1）把下面的句子写得更具体。

例：

狐狸掉进了陷阱。

狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。

沙滩上有贝壳。

战士们守卫着边疆。

（2）把下面的句子变得简洁一些，而句子的主要意思不变。

例：

小丽的眼睛里包含着晶莹的泪珠。

眼睛里含着泪珠。

大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。

_____________________________________________________________________

少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。

_____________________________________________________________________

（3）修改下面的病句。

①王红手里拿着有趣的一本童话故事书。

②听了交通安全知识讲座，受到了很大教育。

。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。

例：

大风吹倒了小树。

大风把小树吹倒了。

小树被大风吹倒了。

乌云庶住了蓝天。

几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（5）把下面的句子写成比喻句。

例：

雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。

小花瓣上的滴滴水珠，就像。

草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像_______________________。

（6）转述下面的句子。

例：

女主人淡淡地说：

“我只是想看看最后的结果。

女主人淡淡地说她只是想看看最后的结果。

（1）      贝多芬说：

“我绝不会为这些人演奏。

”②伦纳德老师说：

“我希望你是我的女儿。

”

____________________________________________________________________________

二、积累

（一）课文活用

本学期，我们在学习中认识了许多优秀的人物，有倔强的贝多芬，_______的邓世昌，_________的吉鸿昌_______的______…我们还跟随作者来到________的沙漠，美丽的草原，___________的小兴安岭…

（二）诗句活用。

春暖花开，万物复苏，你会想起的诗句是：

“_______________________________________________________”。

夏日炎炎，荷花盛开，你会想起的诗句是：

“______________________________________________________”。

秋风瑟瑟，天气转凉，你会想起的诗句是：

“_____________________________________________________”。

好友分别，依依不舍，你会想起的诗句是：

“_______________________________________________________”。

常年征战，驰骋沙场，你会想起的诗句是：

“______________________________________________________”。

（三）古诗名句活用。

写一句描写有情的谚语。

________________________________________________

写一句赞美父爱母爱的言语。

_______________________________________________________

写一句话，赞美爱国英雄邓世昌。

_________________________________________________

人与人之间应相互理解，就像一句名言说的那样，它是：

____________________________________________。

描写风景的名言佳句有很多，我能写一句。

_______________________________________________________。

三、阅读感悟

冒险

春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶风摇摆，歌春天的到来。

我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùloù）滴落花瓣的喜悦。

”于是，他努力向上生长。

第二颗种子说：

“我么有那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到坚石。

我若用力向上钻，也许会伤到我吹若的茎。

我若长出幼芽，难（nánnàn）”保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiéjiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等安全些事再做打算吧。

于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1． 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

2． 在（）里填上合适的词。

3． （）的泥土（）的茎叶（）的春天

4． 用“—

5． 文中谁冒险？

他为什么要冒险?

_______________________________

________________________________

6.第二颗种子为什么不敢冒险？

________________________________

________________________________

观日出

看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走的很快，不久，便爬上了山顶。

残（cá）残云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shhò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。

东方的天空泛起了粉红的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，分红色的颜色渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的远方，一轮红日冉冉（rǎn）升起。

开始时，他升得很慢，只露出一个弧（hú）金边。

但是，这金边儿很快的扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛得一蹦就出了海面。

于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

1、全文共有（）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。

2、请在文中划出后面各词的反义词，写在括号里。

浓———（）慢——（）

3、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选山的在上面打√）

露出（露水看见显现）猛地一蹦（出跳照）

（2）本自然段共有（）句话，第4句的意思是讲（）

（3）本自然段第6到第9句话合起来是在写（）。

这几句话是按照（）顺序来写的。

四．表达应用

1.口语交际练习。

（1）小红的爸爸妈妈是农民工，她也被带到了我们大城市上学，可是她总觉得别的同学会瞧不起她，我要好好劝劝她：

“——————————————————————————————————————”。

（2）刘星忘记带尺子了，她向张华借，大声说：

“喂，把尺子借给我！

”张华理都不理他。

刘星又向其他同学借，大家都不肯借给他。

刘星很纳闷。

如果刘星问你原因，你会怎么跟他说呢？

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（二）习作（任选一个题目来写）

1.在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。

2.请以“我喜欢_______”为题目写一篇习作。

提示：

喜欢的可以是人，是物，也可以是活动。

要抓住重点，写出喜欢的原因，运用细节描写的方法表达出喜爱之情。