教科版小学三年级上册语文期末复习题测试.docx
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教科版小学三年级上册语文期末复习题测试
教科版小学三年上册语文期末试题
一、基础知识
(一)汉语拼音
1、写出下列字母相对应的大写或小写字母。
J()g()l()L()q()y()
2、给下列词语选择正确的的读音,将序号填在括号内。
(1)热爱()①rèàI②rèaì③rènài
(2)围住()①wiézhù②wéizhù③wéizù
3、看拼音写词语。
Wēiqūquēfágǔntàng mù yù xùn chì zhǔn bèi pāishèzhùhè
()()()()()()()()
4、给句子中加带点的正确读音画上“√”。
(1)华(huáhuà)罗庚通过重重险阻才回到祖国。
(2)“多利”与这只羊一模(mómú)一样。
(3)松鼠靠秋天贮藏(cángzàng)在树洞的松子过日子。
(4)蝙(Piānbiān)蝠在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子。
(5)它像一只没头的苍蝇,在黑暗中横(hènghéng)冲直撞。
(二)字词。
1、我会区别组词。
训()刮()捕()抢()测()特()椅()消()厕()待()畸()稍()
驯()乱()哺()枪()则()持()骑()销()侧()诗()倚()梢()
2、我会写出跟加点词意思相近的词语。
(1)我们应该珍惜别人的劳动成果,()
(2)看到盲人要过马路,交警叔叔立刻走过去帮忙。
()
(3)残奥会上的每一位运动员的表现都让我们感动。
()(4)蝙蝠能灵巧地避开每一根细线。
()
3、我会写出反义词。
缺乏()熟悉()结束()广阔()灵活()松软()短暂()滚烫()
4、我会选择恰当的词语填空。
(1)安静寂静
①冬天的夜晚,山林里一片()。
②考场上()极了。
(2)鼓掌鼓励奖励
①我成绩优异,爸爸()我一支新钢笔。
②得到同学们的(),我不在害怕跳高了。
③同学们为她的进步而热烈()。
(3)艰苦奋斗正大光明
①我们做的都是()的事,没有什么见不得人的。
②我们要发扬老一辈人()的光荣传统。
(4)如果……就……因为……所以……虽然……但是……
①()你的学习成绩很好,()也不能骄傲。
②()路很滑,()车开很慢。
③()明天下雨,我们()不去郊游了。
5、我会按要求写词语。
(1)照样子写词语。
有情人义()()()
匆匆忙忙()()()
(2)写出其中带有近义词的成语。
()()()()
(3)写出其中带有反义词的成语。
()()()()
(4)写出其中带有动物名词的成语。
()()()()
6、查字典
“疾”字,用音序查字法先查(),再查();用部首查字法先查(),再查()画。
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“疾”字在字典中的解释有三种:
(1)快;
(2)病:
(3)恨;在“积劳成疾”中应选择第()种解释;在“疾步如飞”中应选择第()种解释;在“疾恶如仇”中应选择第()种解释。
(三)句子
1、我会用下面的词语连成完整的句子。
(1)散步悠闲的小鹿在树林里几只
。
(2)准备爱因斯坦钓鱼拿着钓鱼竿去
。
2、我会把下面的句子补充完整。
(1)浪花着沙滩。
(2)小溪从山上。
3、我会给下面的句子加上标点。
(1)我们班建立了许多兴趣小组
(2)我们是先做作业还是看过电视以后再做
(3)小红激动地说我们中队评上优秀集体啦(4)今天教师给我们开中队会了我对妈妈说
4、我会按要求写句子。
(1)把下面的句子写得更具体。
例:
狐狸掉进了陷阱。
狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。
沙滩上有贝壳。
战士们守卫着边疆。
(2)把下面的句子变得简洁一些,而句子的主要意思不变。
例:
小丽的眼睛里包含着晶莹的泪珠。
眼睛里含着泪珠。
大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。
_____________________________________________________________________
少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。
_____________________________________________________________________
(3)修改下面的病句。
①王红手里拿着有趣的一本童话故事书。
②听了交通安全知识讲座,受到了很大教育。
。
(4)把下面的句子换个说法,意思不变。
例:
大风吹倒了小树。
大风把小树吹倒了。
小树被大风吹倒了。
乌云庶住了蓝天。
几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(5)把下面的句子写成比喻句。
例:
雨水顺着房檐流下来,像断了线的珠子。
小花瓣上的滴滴水珠,就像。
草地上盛开着五颜六色的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像_______________________。
(6)转述下面的句子。
例:
女主人淡淡地说:
“我只是想看看最后的结果。
女主人淡淡地说她只是想看看最后的结果。
(1) 贝多芬说:
“我绝不会为这些人演奏。
”②伦纳德老师说:
“我希望你是我的女儿。
”
____________________________________________________________________________
二、积累
(一)课文活用
本学期,我们在学习中认识了许多优秀的人物,有倔强的贝多芬,_______的邓世昌,_________的吉鸿昌_______的______…我们还跟随作者来到________的沙漠,美丽的草原,___________的小兴安岭…
(二)诗句活用。
春暖花开,万物复苏,你会想起的诗句是:
“_______________________________________________________”。
夏日炎炎,荷花盛开,你会想起的诗句是:
“______________________________________________________”。
秋风瑟瑟,天气转凉,你会想起的诗句是:
“_____________________________________________________”。
好友分别,依依不舍,你会想起的诗句是:
“_______________________________________________________”。
常年征战,驰骋沙场,你会想起的诗句是:
“______________________________________________________”。
(三)古诗名句活用。
写一句描写有情的谚语。
________________________________________________
写一句赞美父爱母爱的言语。
_______________________________________________________
写一句话,赞美爱国英雄邓世昌。
_________________________________________________
人与人之间应相互理解,就像一句名言说的那样,它是:
____________________________________________。
描写风景的名言佳句有很多,我能写一句。
_______________________________________________________。
三、阅读感悟
冒险
春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土地里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:
“我要努力生长!
我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶风摇摆,歌春天的到来。
我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lùloù)滴落花瓣的喜悦。
”于是,他努力向上生长。
第二颗种子说:
“我么有那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到坚石。
我若用力向上钻,也许会伤到我吹若的茎。
我若长出幼芽,难(nánnàn)”保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiéjiē)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等安全些事再做打算吧。
于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1. 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
2. 在()里填上合适的词。
3. ()的泥土()的茎叶()的春天
4. 用“—
5. 文中谁冒险?
他为什么要冒险?
_______________________________
________________________________
6.第二颗种子为什么不敢冒险?
________________________________
________________________________
观日出
看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走的很快,不久,便爬上了山顶。
残(cá)残云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shhò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,分红色的颜色渐渐变成桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的远方,一轮红日冉冉(rǎn)升起。
开始时,他升得很慢,只露出一个弧(hú)金边。
但是,这金边儿很快的扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛得一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1、全文共有()个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第()个自然段讲到的内容。
2、请在文中划出后面各词的反义词,写在括号里。
浓———()慢——()
3、阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选山的在上面打√)
露出(露水看见显现)猛地一蹦(出跳照)
(2)本自然段共有()句话,第4句的意思是讲()
(3)本自然段第6到第9句话合起来是在写()。
这几句话是按照()顺序来写的。
四.表达应用
1.口语交际练习。
(1)小红的爸爸妈妈是农民工,她也被带到了我们大城市上学,可是她总觉得别的同学会瞧不起她,我要好好劝劝她:
“——————————————————————————————————————”。
(2)刘星忘记带尺子了,她向张华借,大声说:
“喂,把尺子借给我!
”张华理都不理他。
刘星又向其他同学借,大家都不肯借给他。
刘星很纳闷。
如果刘星问你原因,你会怎么跟他说呢?
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(二)习作(任选一个题目来写)
1.在学习和生活中,你一定得到过别人的帮助,你也一定帮助过别人,请以“帮助”为题,写一件事。
2.请以“我喜欢_______”为题目写一篇习作。
提示:
喜欢的可以是人,是物,也可以是活动。
要抓住重点,写出喜欢的原因,运用细节描写的方法表达出喜爱之情。