二理清结构和思路.docx

二理清结构和思路.docx

《二理清结构和思路.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二理清结构和思路.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二理清结构和思路

民工父亲的幸福

①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。

光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。

心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。

我心里好生纳闷，嘀咕道：

门上不是有门铃吗？

为什么还要这样乱敲门？

③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：

只见一个陌生人。

他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。

他是谁？

想干什么？

一连串的疑问在我脑海里闪现。

我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：

“你找谁？

”

④只见那人脸一下子涨得通红。

他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：

“同志，我是您住的这片小区干活的民工。

我想请您帮个忙，不知您能不能同意？

”

⑤“什么事？

你说吧。

”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。

⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：

“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。

孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。

我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？

如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。

不知您能不能同意？

房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。

”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。

⑦我恍然大悟。

原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！

我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？

那是一个父亲的自豪和骄傲啊！

想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。

⑧这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。

他忍不住说道：

“谢谢！

谢谢！

您可真是个大好人啊。

我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。

今天，我可遇到大好人了啊。

”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。

⑨几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。

小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。

见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。

他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：

“乡下孩子，不懂事，请多包涵。

”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。

我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。

做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：

“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。

当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。

你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。

现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！

哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。

”

⑩看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。

儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。

父亲的腰板似乎又挺直了许多。

面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⑾看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。

突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：

“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。

”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。

没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。

我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。

⑿父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子对他父亲说：

“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。

城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。

”儿子的语气里有种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：

“傻孩子，这怎么可能呢？

不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。

”

⒀孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：

“怎么不可能？

我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。

”

⒁听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。

我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。

顿时，他在我眼里一下子感到高大了许多：

一个父亲的伟岸和坚强。

（选自《读者》2010年第七期，作者：

李良旭）

我一直为她祝愿

她是我30年前的学生，一个被贫困咬噬的农家女孩，一个腼腆、羞涩，甚至有点木讷的乡村少女。

夏天，她那黝黑的皮肤能让你感觉到深秋的墨绿，冬日，她双颊飞出的红晕又能令你触摸到早春的鲜嫩。

她朴实可爱，没有丁点修饰，不带任何打扮，但映满阳光的脸上始终闪耀着青春的亮丽。

这是我刚刚认识她时的直感。

那年她18岁，正值花样年华，县中的一名高二学生。

她不爱说话，也不喜欢和同学们交往。

我每次见到她几乎都是在教室里，她独自静静地坐在自己的位置上，专心地读书写字。

我常问她的一句话就是，“怎么不和同学一起活动活动?

”她莞尔一笑，看我一眼，脸旋即红了。

后来，同学们告诉我，他们家离县城近百公里，那里是出名的盐碱洼，自行车挂在梁上，癞蛤蟆跳在床上，地里不长庄稼，堂堂男子汉干一天农活还不如鸡下只蛋!

她来县城上学，家里卖掉了唯一的一头猪，她哪里还有路费回家?

常年是一身衣服一双鞋，无法洗换，因此，她不敢动，怕出汗怕弄脏了衣服。

她不合群，怕人，是因为穷。

我还发现每次吃饭，她从笼屉中找到自己的饭盒后，总是跑得远远的，背着大家吃。

后来，也是同学们给了我答案，她每顿吃的都是玉米馇和红薯干。

贫穷，或多或少剥蚀了她的自信，让她离群索居，让她寡言少语；但贫穷并未能阻遏年轻人涌动的青春和对未来的憧憬，反而呼唤出她要改变人生更换境遇的强烈愿望。

她特别的刻苦特别的用功，她几乎把所有的时间都用在了学习上，她的成绩在班里名列前茅。

她生活在希望中，她心里揣着红红的太阳。

我喜欢这种有志向的穷孩子。

我没有给她过多的同情，我给她的是鼓励是鞭策是尊重。

我也真诚地希望她通过读书能走出那块贫穷的土地，拥有一个普通女性应该拥有的生活。

然而，一件意想不到的事发生了。

为了应对高考，保证一定的升学率，学校将高三年级四个班分成一个快班三个慢班。

快班是重点班，集聚着全年级的尖子生，配备的都是高年资的老师。

慢班当然就另当别论了。

因此，对高二的学生来说，能进快班等于一只脚已经跨进大学的门槛。

为此，每年都会进行一次残酷的搏杀。

她自然不能例外。

临考前，她很紧张，尤其对外语，她发怵，这是她的弱项；但我对她的预测是稳操胜券。

那天考外语，正巧是我监考。

考试时间刚过半，她突然举手要上厕所。

我当然同意，但心里有点纳闷，仔细一琢磨，疑窦顿生。

在她离开教室后，我立马来到她课桌旁，低头一看，心里咯噔一下：

英语书不见了。

莫非她真地……我不敢往下想。

我不由自主地走出了教室，缓缓地朝操场边上的厕所踱去。

她出现了，看到远处的我，她站住了，犹豫了一下，很不情愿地迈着沉重的步伐向我走来。

我们相遇了，站住了，我的目光死死地咬着她。

她完全明白了一切，头低垂着，脸通红，鼻尖上沁出细细的汗珠，一阵难堪的短暂的沉默后，她交出了藏在外衣里面、手臂夹着的英语书；但刹那间我似乎悟到了什么，我没有伸手接书，只是轻轻地说了一句，“我知道了，去吧，认真考!

”我不知道当时的我为什么会那么理智，那么平静，我一向自诩为容不得虚假犹如眼睛里容不得沙子，为何对这种无可辩驳的舞弊行为竟会如此放纵如此软弱?

成功对她和她的家庭太重要了。

那天夜里，我转辗反侧，难以入眠。

当姑息和迁就竟然和这个孩子乃至她的整个家庭的命运紧紧交织在一起时，怜悯和同情掳走了我做人的基本原则，我痛定思痛，第一次悖着自己，放弃了公开处理这件事的道理和勇气。

一切像什么都没有发生一样。

只是她总是离我远远的，避之唯恐不及。

我呢，再也没有和她单独说过一句话。

我清楚，贫穷在她的心灵深处已经投入了阴影，而考试舞弊又在她的精神世界刻下了创伤，我不能因为我的出现而常常触痛她的创伤。

那些日子我一直诫勉自己无论如何不能有丝毫的闪失而走漏半点风声。

一旦由于我的不慎而揭开这块创伤，那结局会非常凄惨。

对一个无望的18岁的女孩来说，什么事都可能发生。

我一直在为她祝愿，默默地祝愿。

在我的祝愿中她高三进入了快班。

我希望我能看到她按我所愿，完成她摆脱贫穷的第一步，到那时，我一定和她掏心掏肺地聊一聊，告诉她怎么做人怎么行事……遗憾的是我终究没能等到这一天。

高三上半学期结束后，我被调回了上海。

离去的那一刻，她没有出现，我也不希望她出现；但是我感觉到她来过，因为清晨，在我的窗台上搁着一束鲜花，是刚从田野里采来花瓣上还滚着圆的露珠儿。

30年过去了，她的名字我已经忘了，但那张经常涂着红晕的农家女孩的脸还时时依稀入梦。

30年中，我从来没有打听过她的消息，不是我不想，而是我不愿。

我不愿惊扰她，让已经远去的不堪回首的往事重新回到她的生活中。

1.注音木讷莞尔阻遏自诩

2.文章1段与下文哪一段形成照应？

文中哪句话领起抄袭事件的叙述？

3文中写道：

我喜欢这种有志向的孩子。

文中何处可以印证他的志向？

哪些情节可以印证她是个穷孩子？

4一件意想不到的事发生了。

用自己的语言概括这件事，并说一说作者为什么认为这是意想不到的事。

5女孩选择怎样的方式与我告别？

她为什么会选择这样的方式？

6“30年过去了，她的名字我已经忘了，但那张经常涂着红晕的农家女孩的脸还时时依稀入梦。

”在你的成长中，一定也有这样一个人，名字已经忘记，但记忆却永远鲜活，写出这样的故事，并说一说难以忘记的原因。

喜娃

昨晚，我又梦见了喜娃。

喜娃是我童年的一个玩伴。

喜娃是一个象儿子娃一样的女子娃。

喜娃是她家的老三，她前面有两个姐姐。

喜娃的爸妈在生下喜娃后，看她很少哭，却很爱笑，就叫她喜娃。

喜娃的爸妈还有一个愿望，就是希望这个胖嘟嘟的、成天咯咯笑的、象个儿子娃一样的喜娃能给他们引来一个真正的儿子。

于是，喜娃的大名就叫李引娣。

虽然是加了个女字旁，但读起来和弟是一个音。

喜娃就是引娣，引娣就是喜娃。

这谁都知道，但人人都叫她喜娃，只有在课堂上，老师才叫“李引娣”。

喜娃，引娣，一个弟弟来。

喜娃还真没白让父母疼——三年后，喜娃真有了个弟弟。

可是，在弟弟七岁那年，喜娃却死了。

喜娃是被狼吃掉的。

这是在喜娃失踪后的第二天，人们在北山上找到了一只红条绒布鞋和几滩血迹、还有几块骨头后这样说的。

听到这个消息的时候，我哭喊着：

“不是的！

不是的！

”“北山上没狼！

喜娃不会叫狼吃的！

不是的！

”

那天，是喜娃刚过完十岁生日的第三天。

农村不说周岁，都说虚岁。

后来大人们说起喜娃，都是这样的话：

“可惜（xie）了！

聪明伶俐的喜娃，叫狼吃了的时候才是十一岁！

”

喜娃比我大一岁，我和她是同班同学。

上学的时候在一个教室，放学了在一个院子——我母亲是老师，我们住教工宿舍；喜娃的父亲是给老师做饭烧水的大师傅兼打铃——学校有两个铃，一个是挂在第二排教室侧面的大梁上，用一根长绳子垂吊在铃锤上，用来敲打上下课时间的；还有一个是手摇铃，是用来告诉老师们开水烧好了来提水了或者饭做好了来吃饭了。

所以，放学了，喜娃也不用和其他同学一起排着队唱着歌回家，而是留在学校院子里。

有时候她是自己玩，多数时候都是帮我干