线河小学致家长的一封信.docx

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线河小学致家长的一封信

线河小学致家长的一封信

线河小学学生家长您好！

11月8日，中央一套播出了大型感恩励志节目“最美孝心少年”颁奖晚会，在社会上，特别是在青少年中引起了强烈的反响。

我国目前正在经历历史上规模最大、历时最长的一次人口老龄化过程，社会上家庭成员年龄结构普遍呈“倒金字塔”式。

这种“倒金字塔”式的家庭结构为下一代养老增加了难度，无法充分满足老人的各种需求。

相关数据表明，我国部分大中城市7成老人空巢，养老条件明显缺失。

于是，中国传统美德——孝老爱亲助老被推到了时代的风口浪尖上。

为弘扬中国传统孝道精神，促进老龄社会的和谐发展，树立社会上孝老爱亲的典范，线河小学德育室特举办观看“最美孝心少年”晚会，“寻找线河小学最美孝心少年”评选活动，参与活动的过程本身就是您对孩子最大的一次感恩励志教育。

具体流程：

1、11月25日前，每班开始接受班级最美孝心少年的申报，选出的孩子，由您根据下面的评选标准为自己的孩子撰写一篇事迹材料，不少于300字，年级进行投票，推选两位——三位参与全校的评比。

2、12月11日前，寻找出的最美孝心少年，参与校级评选，学校将进行投票。

3、线河小学共推选10人，分别为最文明有礼孝心少年2人、最自强自立孝心少年2人、最诚实守信孝心少年2人、最尽责奉献孝心少年1人、最尊老爱亲孝心少年2人、最助人为乐孝心少年1人，共计10人，合称为“线河小学最美孝心少年”。

由学校在“线河小学校园吉尼斯”年终奖评中进行表彰。

望家长对“最美孝心少年”活动大力支持！

我们说“老人的今天就是我们自己的明天”，望您为了自己的孩子，为了您自己的将来老有所养，老有人疼与孝，积极参与我们的活动，谢谢！

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线河小学德育室

2013年11月

附参评标准：

最文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序，对父母长辈的爱能说出口，常跟父母长辈进行心灵沟通，仔细聆听父母长辈的往事。

 最自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上，能亲自为父母长辈做饭，适当参与父母的活动，节假日与父母长辈一起度过。

 最诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，打开父母长辈的心结，为父母排忧解难，支持父母长辈的业余爱好，陪父母长辈拜访他们的老朋友。

 最尽责奉献孝心少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献，孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌，帮助老师、团结同学，积极参加班级集体活动、社区志愿者活动。

 最尊老爱亲孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责，热爱学习，认真完成作业，有一定的才艺表演，去过敬老院献爱心，帮助孤寡老人。

 最助人为乐孝心少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动，阳光向上、自信快乐，品学兼优（德智体美劳以德为主）。

线河小学“最美孝心少年”倡议书

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

11月8日，中央电视台2013年“最美孝心少年”颁奖典礼在全国引起了强烈反响，10位孝心少年的先进事迹触动着我们每个人的心。

他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为，是时代青年学习的榜样。

回到我们的校园，窗外寒风刺骨，我们的教室却温暖如春，生活在这样温暖舒适的环境里的我们是多么的幸福快乐，但我们是否关注过我们每个人的身后，都有一对隐形的翅膀，那就是我们的父母和亲人。

他们养育我们成长、教给我们做人的道理；他们对我们谆谆教导，事无巨细、时刻关心；他们对我们的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

千万经典，孝义为先。

传承中华传统美德，关乎华夏千秋大业。

孝是一种感动心灵的力量，它穿越时空，让我们久久不能释怀。

谁言寸草心，报得三春晖。

让我们心怀感恩，行动起来吧！

认真倾听父母，与长辈进行心灵沟通，帮助父母做家务，学会为自己负责，为父母着想。

这些点滴小事都是我们力所能及能够做到的，就让他们化为爱的种子，在我们的家庭中温馨常驻。

最美在校园，感动在身边。

让我们把真诚的心和深沉的爱付诸于实践，用自己的行动弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

线河小学德育室

2013年11月

线河小学关于

在全校开展“孝行感天下，完美中国梦”活动方案

一、指导思想

11月8日，中央电视台2013年“最美孝心少年”颁奖典礼在全国引起了强烈反响，10位孝心少年的先进事迹触动着我们每个人的心。

他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为，是时代青年学习的榜样。

　　为充分利用好这一具有教育意义，具有深远影响力的育人资源，展示线河小学“感恩教育”和“养成好习惯收获好人生”齐步走的教育教学特色，学校决定把这一活动作为11——12月份的主题教育活动月的整体活动主体。

大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，积极打造线河小学爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围，具体事宜安排如下：

二、活动主题

孝行感天下，完美中国梦

三、活动时间

2013年11月下旬——2013年12月末

四、活动的组织与管理

组长：

魏顺勇

副组长：

刘玉叶秋立

成员：

马立锁宋庆悦刘庆树各班班主任各科任教师

五、活动内容

（一）看“最美孝心少年”颁奖典礼

1、11月25日、12月2日、12月9日的主题班会课作为观看“最美孝心少年”颁奖晚会的三节特殊主题班会课，要求班主任要陪同学生全程观看视频材料，并用相机拍下同学们观看视频中的感人镜头，留作班主任小结时的影像资料。

2、在观看过程中，组织学生要把自己观看的感受体会写成文字材料，上报德育室，德育室届时开展“最美孝心少年“观后感征文比赛，要求每班至少上交优质作品8份，成绩计入12月份班主任考核成绩。

（二）学“最美孝心少年”的行为

3、开展线河小学“寻找最美孝心少年”活动，通过发放家长一封信，做到宣传人人皆知，做到感恩励志教育延伸到每个家庭，做到演讲评比深入化，选出线河小学“最美孝心少年”10名，在校园内，通过《先河之声》校报、橱窗、广播、电子屏等窗口进行大力宣传，并入选年中“校园吉尼斯之最”，进行颁奖。

4、整理关于孝心的名人名言，形成《“孝心”名人名言集》。

以班级为单位每班上交5条，用彩纸打印好，做成精美图案，上交后，有美术老师做成展板，进行展示。

（三）论“最美孝心少年”的故事

5、组织一次班（队）会活动，使学生进一步理解当今社会“孝”的真正内涵，主题是：

孝心感天下，完美中国梦。

班会材料上交德育室。

 6、讲述我与父母（长辈）之间的故事（挑选感人、有借鉴意义的故事整理成《线河小学“最美孝心少年”故事集》）。

故事集要求每个班级至少2篇，由学生自己写，以电子稿形式保存，如：

六年2班孝心少年故事，德育室收集齐后，由美术教师进行封面美化后，做成校园德育特色小册，经过精美装帧后，予以保留。

（四）比“最美孝心少年”的行动

 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过各种实践活动，让学生用实际行动体验孝、实践孝。

 1.开展“六个一”活动，即洗一次脚，端一杯茶，拖一次地，做一顿饭，整，理一次父母的房间，说一句暖心的话。

（预计12月中旬进行）

 2.为兄弟姐妹、邻居朋友讲述“最美孝心少年”颁奖晚会中的孝心故事，带头争做最美孝心好少年。

 要每个班至少上交2名学生回家的实践活动的照片，会和在上面的故事中每个学生的照片数不限，主要对象是班级候选人推荐表的人。

 （五）评（寻找）“线河小学最美孝心少年”

 1.评选目的：

 通过开展“孝心少年评选”，挖掘身边敬老爱老助老的典型，弘扬敬老爱老助老的美德，逐步建立和完善符合传统美德的道德行为规范，见贤思齐，学习先进，践行美德，争做敬老爱老助老的孝心少年。

2.评选方法：

（1）自行申报

 给每位学生发放“孝心少年”申报表，觉得自己在敬老爱老助老方面做得比较好的学生都可以申报。

根据申报表要求，逐项填写，尤其要写出自己在敬老爱老助老方面的突出做法。

（2）逐级评选

 先以班级为单位，进行“线河小学最美孝心少年”的评选，而后推荐选手参加年级、校级的评选，原则上，要求每班评出至少10名“线河小学最美孝心少年”，年级组在此基础上评出2名年级“线河小学最美孝心少年”，学校在年级组基础上评出10名校级“线河小学最美孝心少年”并予以表彰。

 （3）最美“线河小学最美孝心少年”推选的基本标准：

 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理

想，遵纪守法，遵守《小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自

强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心

的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公

民。

 具体标准为：

 最文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共

秩序。

 最自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好

作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不

依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

 最诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经

得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

 最尽责奉献孝心少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任

感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

 最尊老爱亲孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱

亲人；在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

 最助人为乐孝心少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力

帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关

系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

 （4）推荐人材料准备

 1、个人申报表；

 2、班级推荐表；

 3、相关评比材料。

 六、活动要求

1、高度重视，加强组织。

以“孝行感天下，完美中国梦”为主题评选“孝心少年”，营造“敬老爱老助老”的良好社会氛围，是把学校、家庭、社会教育相结合，实现“立体育人”的很好载体。

各班要高度重视，以此为契机，采取多种形式对学生进行思想道德和传统美德教育，让敬老爱老助老的行动落到实处，让敬老爱老助老的思想扎根在学生心中。

 2、广泛宣传，形成合力。

学校通过广播、宣传窗、国旗下讲话等形式，在校内大力宣传“孝心少年”教育活动；通过发放《告家长书》、《“孝心少年”申报

表》等，在家庭、社会中广泛宣传“最美孝心少年”教育活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

 3、注重过程，公正评选。

各班在评选和推荐“线河小学最美孝心少年”时，要严格按照标准，公正进行评选。

要关注全面，注重实践，深入挖掘事例真实、生动、感人的典型。

 4、弘扬美德，形成风尚。

对评出的班级、校级“线河小学最美孝心少年”进行表彰，用橱窗、板报等形式，学习宣