人教课标版八年级语文下册教案27 岳阳楼记.docx
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人教课标版八年级语文下册教案27岳阳楼记
设计思想：
古人行文很讲究文气，或曰气脉，特别是骈偶句式为主的散文，尤其如此。
与此相适应，诵读课文时要整体整篇地读，一气呵成地读，分段分句、支离破碎地读容易破坏文气，所以进行诵读训练时一定要把好这一关。
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课时安排：
本文安排两课时。
教学过程：
第一课时
一、介绍有关岳阳楼的情况：
可从岳阳楼上镌刻的诗词歌赋谈起，也可从岳阳楼的修建历史谈起；可放录像或多媒体资料，也可由学生介绍。
二、结合课下注释、工具书正音正字。
三、初读课文两遍，熟悉文章的基本内容。
四、齐读或个读文章，教师进行诵读指导。
五、教师介绍作者情况和相关的背景知识。
六、熟读成诵，也可组织背诵比赛。
第二课时
一、检查背诵情况。
二、师生通过讨论、串讲等方式了解主要内容。
三、从表达方式、对比反衬、思想感情的角度分析文章的主旨，学习本文情景相生的写法。
四、讨论：
联系现实生活和个人的成长谈谈怎样达到“不以物喜，不以己悲”的境界，怎样树立“忧国忧民”的意识。
五、整理文言字词，积累文化常识。
2006—2007学年度第一学期
八年级语文学月考卷
（检测时间为100分钟，全卷总分120分）
一、基础整合（12分）
1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（C）（2分）
A.嫣红（yān）蹊跷（xī）蹒跚（pán）蹑手蹑脚（niè）
B.温馨（xīn）繁衍（yǎn）风靡（měi）踉踉跄跄（liànɡ）
C.尴尬（ɡān）轩榭（xuān）差使（chāi）重峦叠嶂（zhànɡ）
D.澎湃（pénɡ）呜咽（yàn）嶙峋（lín）毛骨悚然（sǒnɡ）
2、下列句子没有语病的一项是（A）（2分）
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
3、下列各句中加点成语使用正确的一句是（B）（2分）
A.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。
B.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
C.在青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D.老师几句点评，使我茅塞顿开：
“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。
”
4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序应该是（C）（2分）
①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。
②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一0样，是浩浩荡荡的。
③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐们在飞翔中起伏、躲闪。
⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。
A.②④①③⑤B.⑤②①④③C.⑤②④①③D.①③④⑤②
5、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
（4分）
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你低调；你莽撞时，它呼唤你稳重；你跌倒时，它呼唤你起立。
二、古诗文阅读（26分）
6、用正楷字默写（13分，每空1分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
⑵杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句是：
回荡临绝顶，一览众山小。
⑶《记承天寺夜游》中描写月光下疏影摇曳、空明澄澈景色的句子是：
庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
⑷《答谢中书书》一文意境优美，作者以自己独特的艺术感受和饱含感情的语言再现了自然景物的绮丽风光，文中表现晨昏变化之美的句子是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑸《观潮》中引用了杨万里的诗句，它是海涌银为郭，江横玉系腰
。
阅读下面文言文，完成第7至10题。
（13分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
7、解释下列加点的字。
（4分）
（1）沿溯阻绝（ ）
（2）或王命急宣（ ）
（3）略无阙处（ ） （4）虽乘奔御风（）
8、翻译下列句子。
（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
9、选出加点词词义相同的一项（）（3分）
A．或：
或王命急宣或以钱币乞之B．林：
青林翠竹林寒涧肃
C．绝：
哀转久绝沿溯阻绝D．素：
素湍绿潭可以调素琴
10、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是
。
（2分）
三、现代文阅读（32分）
阅读下面文字，完成11至16题
（一）（15分）
小心，涂改液伤着你
①目前，。
据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。
书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。
据专家介绍，它们非常容易挥发而游离于空气中。
一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。
试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天实验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。
5天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。
A停止实验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。
检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发刺鼻气味。
实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。
因为涂改液必须具有易溶解、易干（zào）、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤（jiàn）于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
11、给下列加点字注音或按注音填上汉字（3分）
⑴干zào（）⑵模拟（）⑶jiàn（）于
12、为第①段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。
（2分）
13、在第④段中，“合适替代物”是指的物质。
（2分）
14、第③段主要使用了哪两种说明方法?
说明了什么内容?
（3分）
15、从文中画线的A、B两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。
（3分）
16、结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。
（2分）
（二）（17分）
难忘的八个字
①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。
我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！
我一跨进校门，同学们就开始讥笑我。
我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
②同学们问我：
“你嘴巴怎么会变成这样？
”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说，比告诉他们我生下来就是裂唇要好受点。
我越来越肯定：
除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是，没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——
④我们低年级同学每年都有“耳语测试”。
孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再有那孩子把话说出来。
可我的左耳先天（），几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测试”。
早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以我每次都假装用手盖紧耳朵。
和往常一样，我又是最后一个测试。
每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测试”做得挺好。
我心想老师会说什么呢？
以前，老师们一般会说“天是蓝色的”，或者说“你没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧地捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛就是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：
“我希望你是我的女儿！
”
17、文中括号处应填的词语是（）（1分）
Ａ失灵Ｂ失聪Ｃ失常Ｄ失调
18、指出文中两处破折号的用法。
（2分）
答：
第一处
第二处
19、生理缺陷和同学们的讥笑，使“我”产生了怎样的自卑心理？
（2分）
答：
20、第三段画线句是什么描写？
表现出“我”对伦纳德老师什么样的感情？
（2分）
答：
21、第五段中画线句运用了哪种人物描写的方法？
对下文刻画伦纳德老师形象起什么作用？
（3分）
答：
22、第七段画线句运用了哪两种修辞手法？
在文中的表达作用分别是什么？
（4分）
答：
第一种
第二种
23、“我希望你是我女儿！
”这句话没有放在第７段“伦纳德老师说了八个字”之后，而放在文章末尾，这样安排好在哪儿？
（3分）
答：
四、作文（50分）
在我们的生活与学习中，会遇到形形色色的目光，如在你取得成功的时候，会有鼓励、赞美、支持、羡慕的目光，但也会有忌妒、嘲讽的目光；在你失败的时候，会有理解、信任、同情、关爱的目光，也会有轻视、冷漠的目光，面对这些目光时，你会想到什么呢？
或者会做些什么呢？
请以“目光”为话题，自拟题目作文。
要求：
①文体不限，不少于550字。
②文中不得出现真实的人名、班级。
③卷面整洁、字迹清楚。
500字
附加题（10分）
一、阅读文言文，完成题目。
董遇，字季直，性质讷而好学。
……人有从学者，遇不肯教，而云：
“必当先读百遍。
”言：
“读书百遍其义自见。
”从学者云：
“苦渴无日。
”遇言：
“当以三余。
”或问三余之意，遇言：
“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”由是诸生稍从遇学。
[注释]董遇：
三国时有名的学者。
讷：
出言迟钝。
苦渴无日：
竭力（学习），但没有时间。
1、请解释下列句中加点词。
（2分）
⑴性质讷而好学⑵读书百遍其义自见
2、请翻译“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”一句。
（2分）
3、请概括这段古文围绕“读书”讲了哪两方面内容？
（2分）
4、本文勉励学者要利用“三余”之时刻苦勤学。
你知道以下这些有关“读书”的名诗句吗？
请任选两句填空。
（2分）
⑴读万卷书，。
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