重庆市彭水县鹿角中学届九年级中考模拟生物试题四.docx
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重庆市彭水县鹿角中学届九年级中考模拟生物试题四
重庆市彭水县鹿角中学【最新】九年级中考模拟生物试题（四）
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．“生物圈是最大的生态系统”，下列甲～丁四项事实中，支持这一观点的共有
甲：
20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT
乙：
大气在不停地有规律地环流
丙：
蒲公英的果实随风飘散
丁：
红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬
A．一项B．两项C．三项D．四项
2．在如图所示的食物网中，要使E的产量最高，把能量集中引向E的食物链应是：
A．A→B→EB．A→DC．A→B→C→ED．A→B→C
3．下面为光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱表皮细胞时，要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，镜头的组合应为
A．①和③B．①和④
C．②和③D．②和④
4．如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．DNA只存在于②中
B．在光学显微镜下不易看清楚的结构是④
C．叶绿体和线粒体存在于①中
D．⑤内的溶解着多种物质
5．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（）
A．黑色，雌性B．褐色，雌性C．黑色，雄性D．白色，雌性
6．在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分主要来自于（ ）
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
7．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。
一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。
观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。
分析实验现象，能得出下列哪项结论（ ）
A．种子萌发消耗氧气
B．种子萌发产生二氧化碳
C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D．种子萌发消耗氧气，产生水
8．下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生成实践的是（ ）
①给植物松土
②冰箱保鲜果蔬
③种子晒干后保存
④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度
⑤延长农作物的光照时长．
A．②③⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤
9．红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病。
现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者。
那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为（ ）
A．0B．1/4C．1/2D．1
10．小红的父母都是双眼皮，小红双眼皮，小红弟弟单眼皮，A控制双眼皮，小红双眼皮基因AA的可能性是（）
A．1/2B．1/3C．1/4D．3/4
11．下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣生物从外界获取物质和能量
B．同卵双生的孪生姐弟相貌相似﹣生物的遗传
C．燕子低飞带雨来﹣生物对外界刺激作出反应
D．千里之堤，溃于蚁穴﹣生物对环境的影响
12．正常女性卵细胞中含有的性染色体是
A．XXB．XYC．YD．X
13．下列各基因组成中一般属于生殖细胞的是（ ）
A．
B．
C．
D．
14．关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（ ）
A．桃的结构层次：
细胞→组织→器官→植物
B．桃花结果需经过：
开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成
C．细菌培养的一般方法：
配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养
D．植物进化的大致历程：
藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
15．比较人与不同生物的细胞色素C，得到下表数据：
分析这些数据，错误的是（ ）
物种
黑猩猩
马
果蝇
小麦
向日葵
酵母菌
差异氨基酸数目
0
12
27
35
28
44
A．上表所示生物中，与人的亲缘关系最近的是黑猩猩
B．这种研究生物进化的方法是比较法
C．细胞色素C是一种蛋白质，其上储存有遗传信息
D．由于人和这六种生物都存在细胞色素C，所以他们之间存在亲缘关系
16．甲磷硫曾是杀灭棉蚜虫的特效农药,但长期施用后药效减弱。
对此正确的解释是（ ）
A．棉蚜虫的繁殖能力增强了
B．棉蚜虫经常接触甲磷硫而产生了抗药性
C．农药对棉蚜虫的抗药性进行了选择
D．这是人工选择的结果
17．下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是（ ）
A．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶
B．小肠黏膜有皱襞和绒毛
C．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成
D．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
18．哪种腺体分泌的消化液不直接进入小肠（ ）
A．胃腺B．胰腺C．肠腺D．肝脏
19．下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
20．“没有声音再好的戏也出不来”，对听觉产生和爱护的叙述，不正确的是（ ）
A．耳蜗内有听觉感受器
B．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑
C．产生听觉的部位是大脑皮层
D．长时间戴耳机听音乐，主要对外耳道和听小骨造成损伤
21．某人因意外事故，有一反射弧的传出神经受损，该反射活动（）
A．不能进行，此人能运动B．能进行，此人不能运动
C．不能进行，此人有感觉D．能进行，此人无感觉
22．下列对人体异常生理状态的解释，错误的是（）
A．侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足
B．人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了小脑
C．儿童缺钙或维生素D易患佝偻病
D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰岛素分泌不足
23．上课的时候，小明由看黑板到低头做笔记的过程中，瞳孔和晶状体的变化是（ ）
A．扩大、曲度增加B．缩小、曲度增大
C．扩大、曲度减小D．缩小、曲度减小
24．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．白酒的酿造主要应用霉菌、酵母菌
B．制作豆酱、豆腐乳等食品离不开霉菌
C．生活在豆类、瓜果类等植物根内部的根瘤菌能把氮气转化为氮肥
D．制作酸奶与泡菜要用到乳酸菌
25．微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。
它们种类繁多,下列相关叙述正确的是 （ ）
A．人们酿酒、做面包离不开①
B．①②④都属于真核生物
C．②以自我复制的方式进行繁殖
D．①②营腐生生活,③④营寄生生活
二、判断题
26．生物圈是指地球上所有生物能够生活的地方。
（）
27．呼吸作用只在无光的条件下才能发生．_____（判断对错）
28．生物为了生存，能向着适应环境变化的方向发生变异．_____．（判断对错）
29．因为胆汁中含有蛋白酶，所以肝炎患者不适宜多吃油脂类食物。
（_______）
30．一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半．______
三、填空题
31．一根小树能够不断长大，主要是细胞的_______增多和________增大的结果。
32．合理营养指的是_____。
为了合理营养，保证身体健康，营养学家指出，每日三餐要按时进餐，早、中、晚的能量应当分别占_____左右。
33．同学们听到上课铃响知道走进教室，从反射的类型看，这是一种_____反射．
四、综合题
34．如图是人的生殖过程中染色体示意图（不完整），请据图回答下列问题：
（1）在图中的精子、卵细胞、受精卵中画出染色体。
_____
（2）图中的A和a代表_____，它们位于细胞核内的_____上。
（3）若图中的受精卵将来发育成男孩，请写出下列细胞中的性染色体组成：
卵细胞：
_____，精子：
_____，受精卵：
_____。
35．（8分）下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
（1）该生态系统中有条食物链。
（2）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：
。
（3）在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗克玉米。
（4）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是。
（5）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于的结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案：
36．如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）该图所示神经结构叫_____．
（2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗．“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是_____（用图中的序号和箭头表示）．而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在_____产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有_____功能．
（3）若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？
_____；是否会产生疼痛？
_____．（填“是”或“否”）
37．以下是5种微小生物的结构示意图，据图作答：
（1）图中属于单细胞生物的有_____。
（2）细菌的结构特点是细胞内没有_____。
（3）酵母菌能将_____分解成二氧化碳和水，人们在日常生活中利用它来做馒头、酿酒等。
（4）以上微生物中必须营寄生生活的一种是_____。
38．根据图一、二中气体出入的箭头，写出植物生命活动的有关反应式：
表示光合作用的是图中的_____，反应式为：
_____。
表示呼吸作用的是图中的_____，反应式为：
_____。
验证绿叶在光下产生淀粉的实验过程中，为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜？
根据滴加碘液后叶片颜色的变化，能判断叶片在光下产生的是什么吗？
是什么物质？
为什么？
_____________________________________________
五、实验探究题
39．输精管结扎手术会影响男性产生精子和分泌雄性激素吗？
科学小分队想利用动物实验来进行探究，他们的探究方案如下：
第一步：
选择一批成年雄性狗实施输精管结扎手术；
第二步：
在伤口愈合后，观察雄性狗是否出现交配行为；
第三步：
麻醉雄性狗后，取其睾丸切片进行观察。
（1）分析：
结扎输精管，睾丸是否遭受损伤？
_____，按照生物体_____相适应的原理，手术后雄性狗_____（填“会”或“不”）出现交配行为；
（2）若手术后该雄性宠物狗能够产生正常的精子，要让它有自己的后代，可以利用试管婴儿技术来达到目的。
该技术在试管内完成受精和胚胎的早期发育，“试管”相当于母体的_____，此时胚胎发育所需营养物质来自_____。
参考答案
1．C
【分析】
生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面。
如从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。
如黄河作为河流生态系统，源自西的源头的森林生态系统、草原生态系统。
河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，并养育着亿万人口和其他生物，它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统，生物圈是一个统一的整体。
【详解】
甲：
生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面。
如从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。
如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。
河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。
它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。
最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。
因此生物圈是一个统一的整体。
在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明生态系统是相互联系的统一整体，DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中。
乙：
大气在不停地有规律地环流，说明生态系统是相互联系的统一整体；丙：
蒲公英的果实随风飘散，便于蒲公英的繁殖，不能属于生物圈是最大的生态系统。
丁：
红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬，说明生态系统是相互联系的统一整体。
故C符合题意。
【点睛】
本题考查了生物圈是最大的生态系统，人类活动会通过食物链影响生态系统，我们应该注意环境保护，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中。
2．A
【分析】
生态系统中的能量流动的特点是：
单向流动，逐级递减。
【详解】
由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。
一般地说，在输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以要使E的产量最高，把能量集中引向E的食物链应是最短的那条食物链，即：
A→B→E。
故选：
A。
3．B
【分析】
这是考查显微镜的使用的考题，要求学生在做实验时，要学会动手、动脑。
【详解】
使用显微镜时：
显微镜的放大倍数越大，视野越暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野越亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。
所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使看到的细胞数目最少且视野最暗，应该是放大倍数最大的显微镜。
一般情况下：
目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。
图中①和②是目镜，因此①是低倍镜，②是高倍镜；③和④是物镜，③是高倍镜、④是低倍镜。
故要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，镜头的组合应为是①④。
【点睛】
放大倍数与细胞数目、体积还有视野明暗的关系是考试的一个重点，也是一个难点，要理解才能熟练应用。
4．C
【解析】
如图所示植物细胞的结构，图中各结构名称为：
①细胞质、②细胞核、③细胞壁、④细胞膜、⑤液泡，解答即可。
图中②是细胞核，是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，A正确；
植物的细胞膜紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚，B正确；
所有的活细胞都需要能量，所以都有线粒体，不是所有的植物细胞中都含叶绿体，叶绿体只有在绿色部分的植物细胞中含有，C错误；
图中⑤是液泡，溶解着多种物质，D正确。
故选C。
5．A
【解析】
【分析】
试题分析：
基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性．
故选A
【详解】
6．B
【详解】
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
由题意可知，甘蔗等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。
7．D
【解析】试题分析：
甲瓶中装有萌发的种子能进行呼吸作用消耗瓶中的氧，蜡烛的燃烧需要氧，所以把蜡烛放入甲瓶会熄灭；而乙瓶中是煮熟的种子不能进行呼吸作用不消耗氧气，所以蜡烛会继续燃烧。
故选A。
【学科网考点定位】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
【名师点睛】本题的关键是知道萌发的种子能进行呼吸作用消耗氧。
8．B
【解析】
【分析】
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
影响光合作用效率的环境因素有：
光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。
【详解】
①植物的根呼吸的是空气中的氧气。
经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。
③植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。
晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间。
④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度，增强光合作用。
⑤延长农作物的光照时长。
增强光合作用。
可见①②③符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响。
9．A
【解析】
【分析】
（1）色盲是一种X染色体上的隐性遗传病；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）假设色盲致病基因为a，则正常的基因是A。
色盲男性XaY，视觉正常的男性XAY，男性没有色盲携带者；色盲女性XaXa，女性视觉正常的基因组成是XAXA或XAXa，XAXa女性是色盲携带者。
【详解】
一对视觉正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者。
丈夫的基因组成是XAY，因此视觉正常，妻子的基因组成是XAXa，，视觉也正常；根据遗传图解如图：
从遗传图解看出，该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为0%。
故选A。
【点睛】
本题要求掌握的是隐性遗传病的遗传图谱，要求学会分析。
10．B
【解析】
【分析】
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）A控制双眼皮，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。
【详解】
小红的父母遗传给单眼皮（aa）弟弟的基因一定是a，因此小红双眼皮父母的基因组成都是Aa，遗传图解如图：
从遗传图解看出，小红双眼皮基因AA的可能性是1/3。
故选：
B
【点睛】
理解掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系是解答此题的关键。
11．B
【详解】
试题分析：
螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了从外界获取物质和能量，A不符合题意；同卵双生的两姐弟之间，相貌非常相似同”，体现了子代之间具有相同的性状，因此不属于遗传现象，B符合题意；燕子低飞那是为了吃小虫．下雨天，小虫会飞的很低，燕子吃虫，所以会跟着飞低，是生物对外界刺激作出反应，C不符合题意；千里之堤毁于蚁穴说明生物能影响环境，D不符合题意．
考点：
生物和生物之间有密切的联系；生物的特征；生物对环境的影响；生物的遗传和变异现象。
12．D
【分析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。
可见，正常女性卵细胞的性染色体是X。
故选：
D。
13．D
【解析】
【分析】
生殖细胞中染色体、基因数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体、基因数目与体细胞中的相同都成对。
【详解】
染色体、基因都成对，可能是体细胞或受精卵，A、B、C不符合题意；
染色体、基因成单不成对，因此一般是生殖细胞，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握在生殖细胞中的染色体、基因成单不成对。
14．B
【解析】
【分析】
（1）植物的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体。
（2）被子植物从开花到结果要经历传粉和受精两个过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
（3）生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等。
【详解】
桃的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体，植物的结构层次中没有系统，A正确；
花开后历经传粉和受精，胚珠发育成种子；子房发育成果实，因此，桃花结果需经过：
开花→传粉→受精→果实和种子的形成，B错误；
细菌培养的一般方法：
配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养，C正确；
植物进化的大致历程：
藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物，D正确。
【点睛】
此题涉及到的知识点较多，需熟练掌握。
15．C
【解析】
【分析】
分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大。
【详解】
由表可知，与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩，细胞色素C的差异最小是0，A正确；
通过比较人与不同生物的细胞色素C，得出这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较法，B正确；
细胞色素C是一种蛋白质，不含有遗传信息，C错误；
由于人和这六种生物存在细胞色素C，所以他们之间存在亲缘关系，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力。
16．C
【解析】棉蚜虫发生了基因突变，出现了抗药性，甲磷硫对棉蚜虫具有选择作用，使不具有抗药性的个体被淘汰掉。
17．A
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【详解】
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠在消化道内最长，长约5~6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。
小肠内有肠腺，肠腺分泌的肠液参与物质的消化，与营养物质的吸收无关。
故选A。
【点睛】
本题主要考查小肠内壁的结构与其吸收功能适应的特点。
解题的关键是掌握小肠内壁的结构与其吸收功能适应的特点。
18．A
【解析】
试题分析：
胃腺分泌的胃液只存在胃中，胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁都能够通过导管进入小肠中，肠腺是小肠内的消化腺，分泌的消化液在小肠内。
故选A。
考点：
本题考查消化液,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
19．B
【解析】
试题分析：
①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。
所以滴加碘液后，①号试管不变蓝色、②③变蓝色，而不是“①号试管变蓝色、②③不变蓝色”，A错误；①与②对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，B正确；①与②对照，唯一的变量是唾液；①与③对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，而不是“本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论”，C错误；②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②③不能形成对照，而不是“②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”，D错误。
考点：
探究发生在口腔内的化学消化。
20．D
【解析】
耳蜗中有听觉感受器，能够接受刺激产
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