冀教版二年级下册语文答题卡.docx

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冀教版二年级下册语文答题卡

1.古诗二首

一.把拼音和对应的拼音连起来

zhuāngbìcáijiǎnyǒngchēng

裁剪撑妆碧咏

二.比一比，再组词。

永（）装（）裁（）度（）掌（）以（）

咏（）妆（）栽（）渡（）撑（）似（）

三.默写《咏柳》这首诗。

____________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

2.月亮船

一．拼一拼，写一写，读一读.

mílùzhāojíyǎnjīngshāngxīn

一天，小兔子在森林里（）了,它很（）,闭上（）地

hēikělián

哭了。

天渐渐（）了，萤火虫飞来了，它看到小兔子（）的样子，给他引

路，把它送回了家。

二．照样子写词语。

越来越好（）（）（）

三．下面的每组字你能分清吗？

请你分别用这些字组词。

　　　　睛（　　）　迷（　　）　路（　　）　怜（　　）

　　　　晴（　　）　米（　　）　露（　　）　令（　　）

四．完成下面的练习。

　　月亮船在云海里飘哇飘，蒲公英看见了世界上最大的海洋，仙女告诉她，那叫太平洋。

蒲公英看见了世界上最高的山，仙女告诉她，那叫喜马拉雅山。

突然，地面上出现了一片亮光，仙女告诉她，这就是世界上最大的广场——天安门广场。

那儿的灯发出红的、绿的、蓝的、黄的光芒。

月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了激动的喊了起来：

“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在大墙下的一棵小草旁。

”

（1）用“---”画出文中表示颜色的词。

（2）按课文内容天空。

　　　　　世界上最大的海洋是（）；

　　　　　世界上最高的山脉是（）；

　　　　　世界上最大的广场是（）；

　　　　　世界上最长的城墙是（）。

3.华北明珠白洋淀

（一）一锤定音。

（在正确的音节上打“∨”）

　　　　　一切（qiēqiè）华北（huàhuá）

　　　　　切菜（qiēqiè）姓华（huàhuá）

（二）火眼金睛。

（辨字组词）

　　　　　组（　　）　吸（　　）　粉（　　）　跟（　　）

　　　　　祖（　　）　级（　　）　芬（　　）　眼（　　）

（三）精彩回放。

（按原文填空）

　　1．湖面上一片片荷叶__________，一枝枝荷花______________。

　　2．渔民们一会儿__________，一会儿________，那些网就在湖中___________。

（四）阅读

　　白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇。

大大小小的村子就分散在相连的河淀上。

这一切构成了一幅美丽的图画。

　　夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。

湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。

那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！

湖中心，渔舟三五成群。

渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。

等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。

　　1．联系上下文理解“一望无边”词语的意思。

　　2．照样子，从文中摘抄词语，然后再从平时积累中写两个类似的词语。

大大小小　____________　____________

　　3．用“_____”画出描写渔民们紧张劳动的句子。

4.祖先的摇篮

一、看拼音，写汉字。

　　　　原shǐ　　　yìsi　遥yuǎn　　yáolán

　　　　（　）　（　　）　　（　）　（　　　）

二、在括号里填上恰当的词语。

　　（　　）野果　　　（　　）鹊蛋　　（　　）和野兔

　　（　　）小松鼠　　（　　）野蔷薇　（　　）红蜻蜓

三、形近字组词

　　　　始（　　）思（　　）　忆（　　）远（）

　　　　抬（　　）想（　　）　亿（　　）院（）

四、诗歌你学会了吗？

　　　　（　　）（　　）说，那（　　）（　　）（　　）（　　）是我们（　　）

（　　）的摇篮。

　　　　（　　）（　　）（　　）（　　），这该是多大的摇篮哪！

　　　　那（　　）（　　）的树荫，（　　）（　　）（　　）（　　），遮住了（　　）（　　）。

5.要是你在野外迷了路

一、我会写出下列词语的反义词

　　南--（）黑夜--（）高--（）

　　快--（）慌张--（）阴--（）

二、我会填

　　太阳是个忠实的向导。

　　这句话把（）比作（）。

　　北级星是盏指路灯。

　　这句话把（）比作（）。

　　小伞撑开了，街道成了花的海洋。

　　这句话把（）比作（）。

　　这棵大树枝叶繁茂，就像一把撑开的绿绒大伞。

　　这句话把（）比作（）。

　　三、益智园

　　1、课文中介绍的指南针有：

__________、__________、__________和__________。

　　2、太阳中午的时候在（）边，树影正指着（）方。

　　3、你知道大自然中还有几种天然的指南针吗？

　　它们是__________________________________________。

6.小露珠

一、填上合适的词语。

（）的钻石（）的水晶（）的珍珠

（）的向日葵（）的白杨树（）的喇叭花二、根据课文内容填空

（1）文中写了、、三种小动物喜欢小露珠。

（2）、、都想挽留小露珠。

（3）小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分别像、和。

可以看出小露珠具有、、和的特点。

三、读课文片段，完成练习。

小露珠爬着，滚着，笑着。

她感到有股热气袭来。

渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。

她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。

向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。

大家多么想把小露珠留住呀！

小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：

“我明天还会来的。

”

1、向小露珠告别的植物有、和。

2、用“———”画出文中带“越来越……越来越……”的句子，并用上这个词语写一句话。

。

7.小蝴蝶和毛毛虫

一、读拼音，写汉字。

二、根据课文内容填空。

（）不停地吃东西，越长越大，吐丝结茧，把自己封在里面，脱去外皮成了蛹。

蛹在茧里睡上一段时间，最后脱去外皮，变成了一只美丽的（）。

三、我知道。

学习了这篇文章之后，根据你的理解，用自己的话来说一说毛毛虫是怎样变成小蝴蝶的。

8.送给盲婆婆的蝈蝈

一、把你认识的词涂上自己喜欢的颜色

绿色邻居外婆滚动

乐呵呵唱歌扑鼻清波

二、拼一拼，写一写

zhuō

1.下课了，同学们在操场上玩老鹰（）小鸡的游戏。

bōwén

2.清风从水上掠过，留下很多（）

bǎoniǎoqímíng

3.春天的花园，绿树成荫，（）

三、我会填

婆婆，婆婆，这是一只会（）的蝈蝈儿。

在我（）的时候

，

好让它替我给您（）。

歌声会把您（），

让您看到（），

闻到（），

听到（）。

9.珍妮的帽子

一、读拼音，写生字。

二、比一比，谁的火车开得长。

三、我来写一写。

例：

平常平平常常

高兴（）急忙（）明白（）

说笑（）吞吐（）认真（）

四、把下列词语连成一句话，注意加标点呀！

1.是活泼女孩一个珍妮可爱的

2.帽子的同学们各式各样戴着

10.月光下的琴声

　一、手拉手，找朋友。

（搭配词语）

　　　　停住　　滋润　　倾听　　捕捉

　　　　心田　　脚步　　虫子　　琴声

二、火眼金睛。

（辨字组词）

　　宝（　　）　　级（　　）　　休（　　）　　架（　　）

　　保（　　）　　极（　　）　　体（　　）　　驾（　　）

三、请你来补充

　　　　那琴声（　　　　　　　　　　），像一阵拂面的（　　　　　），洗去了蜘蛛爸

爸的疲劳；那琴声（　　　　　　　　　　），像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的（　　　　）。

四、我会连词成句。

　　一个　蜘蛛　爸爸　能手　是　捉的　远近闻名

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　　不是　那　宝贝　的　我　吗　儿子

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11.一路鲜花

一、读拼音，写汉字。

xīnxiānzěnyàngjiéguǒ

（）（）（）

hàipàchéngkèdāndú

（）（）（）

二、照例子写词语

例：

汽车在这条公路上跑得又（快）又（稳）。

1.这堵墙又（）又（）。

2.这个西瓜又（）又（）。

3.这位同学又（）又（）。

三、给下面的字加上拼音。

返（）锄（）稳（）铺（）簇（）

四、读句子，回到问题。

今天是阿光爷爷退休的日子，可他又独自开着车上了这条路。

车里放着一（）麻袋、一（）水壶和一（）锄头。

1．按原文把句子补充完整。

2．你知道阿光爷爷带上工具去干什么吗？

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12.树上的橘子

一、我来写一写。

金灿灿      白（   ）  绿（    ） 红（    ） 

二、比一比，分别组成词语。

寒（   ）  假（   ）  呼（   ）  刻（   ）  消（   ）  失（   ）

塞（   ）  瑕（   ）  乎（   ）  该（   ）  梢（   ）  先（   ）

三、照例子词语接龙，看谁接得多。

例：

参加——加入——入学——学习——习惯

发现——（   ）——（   ）——（   ）——（   ）

打算——（   ）——（   ）——（   ）——（   ）

四、考考你的记忆力：

默写课文的第二段

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五、我来说说话：

拿着舅舅摘下的金灿灿的橘子，我却想对舅舅说：

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13.美丽的公鸡

一、下面这些课文中的生字你都掌握了吗？

来试一试吧！

二、读课文，找出