部编人教版三年级语文上册看图写话专项突破训练含答案.docx
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部编人教版三年级语文上册看图写话专项突破训练含答案
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项突破训练（含答案）
1.结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）
2.以下两题，任选一题作文。
①题目：
忘不了你的______
提目：
将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
3.看图写话。
小老鼠在干什么？
后来发生了什么事？
他是怎样做的？
妈妈知道了，会对他说些什么？
仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
4.图上有哪些人？
他们在哪里做什么？
动作是怎样的？
可能说了哪些话？
请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
5.为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！
6.我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！
图上的小朋友去哪里游玩了？
一路上看到了什么？
请任选一幅写一写吧！
不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
7.这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！
8.看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？
发生了什么事？
小兔子是怎样做的？
用一段话写下来。
9.看图写话。
要求：
①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
10.“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”
请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
11.从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：
轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：
一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？
题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：
语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
12.小真说她的长头发能做什么？
看图简要地说一说。
①
②
③
④
⑤
13.仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。
14.“人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？
面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？
15.请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条
______：
（填留言的对象）
请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏
11月5日
16.你在生活中观察到了什么？
用几句话写下来和同学交流吧！
可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：
确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：
通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？
第四自然段：
写一写观察后的发现、启示或收获等。
17.填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：
‘再见！
好了，我到了倒下的时候了！
’”这句话，我就能预测：
______
（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：
“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：
______
（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：
______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：
______
18.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
19.看图写话
20.下面的事物像什么？
照样子写一写。
例：
爸爸的鞋像小船。
①
②
21.口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？
回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：
“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：
“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：
这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？
这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？
于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：
______
22.看图写话。
图上都有谁？
图中的小朋友要干什么？
请你写写图中发生的故事。
23.看图写话。
图上都有谁？
他们在干什么？
他们的心情怎样？
发挥你的想象，写一段通顺的话。
24.仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？
人们在干什么？
他们的心情如何？
发挥你的想象写几句话吧！
25.看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
26.看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？
小山羊来了，他想出了什么办法？
请你接着写一写。
27.看图写话。
这是什么地方？
小朋友在干什么？
是怎样做的？
注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
28.看图写话。
提示：
老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？
请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
29.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？
观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______
30.看图写话。
气球的妙用
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