高考语文复习专题集训提升练 语言表达得体.docx

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高考语文复习专题集训提升练语言表达得体

专题集训提升练十九

　语言表达得体

1.下面是李翔写给班主任黄老师的请假条,其中有五处语言不得体,请找出并修改。

（5分）

请　假　条

黄老师:

下周一,省体院将在我市举行面试,作为体育成绩卓著的学生,届时我将出席这次面试。

为此,特向您请假一天,请您务必恩准。

学生　李翔

2019年3月20日

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】①“卓著”的意思是突出地好,适用于贡献、成就特别大的人物,用在此处身份不合适,应改为“不错”;②“届时”语体色彩不当,应改为“到时候”;③“出席”的意思是参加会议或典礼等活动,特指有发言权和表决权的成员参加会议,多用于大型会议,此处场合不合适,应改为“参加”;④“务必”语气过于强硬,应删去;⑤“恩准”过于文言化,不适用于请假条,应改为“批准”。

答案:

①“卓著”改为“不错”;②“届时”改为“到时候”;③“出席”改为“参加”;④删去“务必”;⑤“恩准”改为“批准”。

2.下面一段文字有五处词语使用不当,请找出并修改。

（5分）

我虽然没有跟您谋面,但我和您的令郎王小强是多年的同学。

今有一事相告:

高考在即,我急需××一书,不知贵店有没有这本书。

如果有,麻烦王小强亲自给我送来;如果没有,麻烦立即告诉我。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】①“谋面”是书面语,使用场合不当,应改为“见面”;②“令郎”是敬辞,称对方的儿子,往往是平辈人之间使用,使用不当,此处应改为“儿子”;③“相告”是告诉别人一件事,而此处是要请托别人帮忙,所以应该用“相求”;④“亲自给我送来”含强制之意,用在此处显得不尊重对方,可改为“顺便捎来”;⑤“立即”语气过于强硬,用在此处不合适,应改为“及时”。

答案:

①“谋面”改为“见面”;②“令郎”改为“儿子”;③“相告”改为“相求”;④“亲自给我送来”改为“顺便捎来”;⑤“立即”改为“及时”。

3.下面是编辑小张写给作者小李的来稿回执信的正文,其中有五处词语使用不得体,请找出并修改。

（5分）

您寄来的拙作已批阅。

过目后,深感有不妥之处,有些文字已经做了斧正。

对此文提出了几点建议,望您笑纳。

此信不用回复。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】本段文字是编辑给作者的来稿回执信的部分内容,需要注意谦敬得体。

①“拙作”是谦辞,用于称自己的作品,此处使用对象错误,应改为“作品”;②“批阅”指阅读并加以批示或批改,适用于上对下,此处应改为“收到”;③“过目”适用于上对下,多用来表示审核,应改为“拜读”;④“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章,应改为“修改”;⑤“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物,用在此处不合适,应改为“采纳”。

答案:

①“拙作”改为“作品”;②“批阅”改为“收到”;③“过目”改为“拜读”;④“斧正”改为“修改”;⑤“笑纳”改为“采纳”。

4.下面是某学校附近一家书店的广告,其中存在五处语言表达不得体的问题,请找出并修改。

（5分）

各位小伙伴:

为庆贺本店乔迁新址,自即日起至本月20日,凡在本店购书满100元者,本店将惠赠一份精美礼品。

本店员工虚左以待,恭候您的驾临。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】①“小伙伴”在广告用语中消费对象不明,应改为“同学”;②“乔迁”是敬辞,借指人搬到好的地方去住或官职高升,多用于祝贺,此处应改为“搬迁”;③“惠赠”是敬辞,指对方赠予（财物）,应改为“赠送”;④“虚左以待”指留出位置恭候他人,多用于招贤纳士,用在此处不合适,应改为“热切期待”;⑤“驾临”是敬辞,称对方到来,适用于邀请他人赴宴,用在此处不合适,应改为“光临”。

答案:

①“小伙伴”改为“同学”;②“乔迁”改为“搬迁”;③“惠赠”改为“赠送”;④“虚左以待”改为“热切期待”;⑤“驾临”改为“光临”。

5.下列各句中,表达得体的一句是（3分）（　　）

A.作为陈教授的学生,你却在背后说他的不是,真是忝列门墙!

B.看在我的薄面上,这件事就到此为止吧,不要再节外生枝了。

C.这是您家严先前借给我的书,未能当面归还先生,很抱歉。

D.朋友间要肝胆相照,你拜托我的事情我定会尽心尽力做好。

【解析】选B。

A项,忝列门墙,愧在师门。

谦辞,只能用于自己,不可用于别人。

C项,家严,谦辞,对人称自己的父亲。

使用对象错误。

D项,拜托,敬辞,委托（多用于托人办事）。

用于自己不恰当。

6.下列各句中,表达得体的一项是（3分）（　　）

A.您百忙中解答我的疑惑,我不胜感激,以后我会时常向您叨教,以求增长学识。

B.感谢大家通过各种形式贡献自己的绵薄之力,我们会妥善使用善款。

C.本人贵体近年来颇呈衰弱之象,经常失眠以至精神倦怠,记忆减退,医生力劝休养。

D.前月家母七十岁生日,本不敢惊扰大家,承您老来信赐以祝辞,晚辈万分不安。

【解析】选D。

A项,叨教,客套话,领教（多用于受到指教,表示感谢）。

使用不当。

B项,绵薄之力,指自己薄弱的能力,谦辞。

使用不当。

C项,贵体,对他人身体的敬称。

使用不当。

7.下列各句中,表达得体的一句是（3分）（　　）

A.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,要善良诚信,到社会上要清清白白地做人。

B.这节公开课效果很好,师生之间、生生之间解惑答疑,不耻下问,形成了良性互动。

C.学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见,并责成领导尽快落实。

D.王老师在课堂上把黑格尔说成是法国哲学家,林奇举手说:

“王老师,我记得黑格尔是德国哲学家,不知道是不是我记错了。

”

【解析】选D。

A项,“令尊”,称对方父亲的敬辞。

这里称自己的父亲,应用“家父”。

B项,“不耻下问”,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。

学生向老师请教以及学生之间请教不能用“不耻下问”。

C项,“责成”,指定（专人或机构）负责办好某件事,是上级领导或上级机关对具体工作人员或下级单位下指令。

学生会没有权力对领导下指令,在这里使用对象不当。

D项,纠正老师的错误说得比较委婉,给老师回旋的余地。

语言表达得体。

8.下面是某学生在其老师七十岁寿宴上的发言,请找出其中五处不得体的地方并修改。

（5分）世纪金榜导学号

今天是老师七十岁诞辰,我作为老师众多莘莘学子中的一员,参加这次寿宴,倍感荣幸。

大家相聚,济济一堂,蓬荜生辉。

时间过得真快,一转眼,当年风华正茂的老师如今已成耄耋老人。

这次聚会,我们既要感激老师当年的教导之恩,又要祝愿老师福如东海、寿比南山。

老师年寿渐增,已进入天命之年,如果在生活上有什么困难,学生一定鼎力相助。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】“莘莘学子”指众多的学生,语意重复;“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话）;“耄耋”指八九十岁,与老师实际年龄不符;“天命之年”指五十岁,与老师实际年龄不符;“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。

敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。

答案:

①“众多莘莘学子”改为“莘莘学子”;②“蓬荜生辉”改成“华屋生辉”;③“耄耋”改为“古稀”;④“天命之年”改为“从心之年”（“古稀之年”“悬车之年”“杖围之年”）;⑤“鼎力相助”改为“尽力相助”。

9.下面是市面上出售的一款人工智能的开机欢迎辞,其中有五处不得体,请找出并修改。

（5分）

你好,我是星星家族的成员,来自182星球,我的名字叫“智多星”。

你是我见到的第一个地球人,所以,我允许你做我的小主人。

我会唱歌、跳舞,肚子里还有上百本中外名著供你拜读。

我还会算算术、说英语,你有什么不懂的都可以来向我请教。

只要是我会的,定当不吝赐教。

相信我们会成为好朋友,务必好好保管我吧。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】本题题干已经指出语段是“市面上出售的一款人工智能的开机欢迎辞,其中有五处不得体”,要求“找出并修改”。

仔细阅读欢迎辞,可发现:

①允许:

答应,同意,此处是“人工智能的开机欢迎辞”,不存在允不允许问题,可改为“邀请”;②拜读:

读别人作品或书信的敬辞,敬辞,是自己对别人的尊敬。

此处是机器人提供名著给使用者阅读,表达不得体,可改为“阅读”;③请教:

敬辞,请求人指教。

此处是机器人说使用者遇到问题问自己,表达不得体,可改为“咨询”;④不吝赐教:

不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。

此处是机器人说自己会尽力解答提问者提的问题,表达不得体,可改为“尽力解答”;⑤务必:

指一定,必须的意思,语气含有命令的意味。

此处是要求使用的人保管好自己,语气要委婉一些,可改为“请”。

答案:

①把“允许”改为“邀请”;②把“拜读”改为“阅读”;③把“请教”改为“咨询”;④把“不吝赐教”改为“尽力解答”;⑤把“务必”改为“请”。

10.下面是一封求职信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并修改。

（5分）

近期光顾贵社网站,得知招聘美编的消息,有意应聘。

鄙人是东临美术学院UI设计专业2019届本科毕业生,专业成绩无与伦比,设计风格独特。

现提交相关资料,如有意向,请尽快与我商榷。

如能获聘,定当鼎力工作。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】①光顾:

敬辞,（某人）到来使增添光彩。

此处是看网站,不是访问某处,所以改为“浏览”。

②鄙人:

谦辞,此处是求职信,应展现出自信心,可改为“我”。

③无与伦比:

指事物非常完美,没有能够与它相比的同类的东西。

不适合说自己的成绩,可改为“优秀”。

④商榷:

商议,一般用于比较正式的函件。

此处就是求职信,应改为“联系”。

⑤鼎力:

敬辞,说对方,不用于自己。

答案:

①把“光顾”改为“浏览”　②把“鄙人”改为“我”　③把“无与伦比”改为“优秀”　④把“商榷”改为“联系”　⑤把“鼎力”改为“努力”

11.下面的这则应用文在文字和表达上有五处表述不当的地方,请找出并修改。

（5分）

招领启示

各位同学们:

本人于9月26日下午放学后捡到红色钱夹一只,内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张,请失主速与高三（9）班张宇同学联系,本人十分感谢!

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】①“招领启示”不恰当,要注意“启示”与“启事”的区别。

“启事”,是为了公开说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。

这里的“启”是“说明”的意思,“事”就是指被说明的事情。

而“启示”的“启”,则是“开导”的意思,“示”是把事物摆出来或指出来让人知道。

“启示”是指启发指示,开导思考,使人有所领悟。

此处要把“启示”改为“启事”。

②“各位”强调的是一定人群中的每一位。

“们”一般加在名词或代词后,表示复数。

“各位”和“们”不能连用,可任意去掉一个。

③这是“招领启事”,应该写明拾得物品的地点。

④作为“招领启事”不能透露出物品的具体特征,可把“红色钱夹一只,内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张”改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。

⑤“本人十分感谢”一般用于“寻物启事”,表达对提供线索或者拾得自己物品而归还者表示感谢,用在“招领启事”不合适,删去。

答案:

①“启示”应为“启事”。

②“各位同学们”重复,去掉“各位”或“们”。

③应写明拾物地点。

④物品的特征不应具体写出,改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。

⑤去掉“本人十分感谢”。

【加固训练】

1.下列各句中,表达得体的一句是（3分）（　　）

A.我有些高见不知道能否在此叙说,恭请各位同仁给一个明确答案。

B.冒昧致信,不胜惶恐,然有事急需与人商议,故而提笔写这封信。

C.恩师六十有五,虽历风霜,却无艰辛,侥幸苟活至今,令人欣慰。

D.“愚兄太过矜持!

”我对大我三岁、做事太过小心谨慎的老张说。

【解析】选B。

A项,“高见”,高明的见解（多用于称对方的见解）。

此处用于自己,不得体。

C项,“侥幸”用于“恩师”身上不得体;“苟活”,苟且图生存,不得体。

D项,“愚”,谦辞,用于自称,不能用于称别人。

2.下列交际用语使用得体的一项是（3分）（　　）

A.老李对儿子的语文老师说:

“令郎这次能在国学大赛上获奖,全都仰仗您的教导。

”

B.罗教授21日将莅临我校就高考改革问题进行专题讲座,请同学们务必准时参加。

C.成人仪式前夕,班长精心策划了一堂班会,采用多种形式,共庆我们的十八华诞。

D.一位毕业生在自荐信中写道:

“虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,请领导唯才是用。

”

【解析】选B。

A项,“令郎”,敬辞,称对方的儿子,使用不当。

C项,“华诞”敬辞,称伟大的人物或机构诞生的日子,使用不当。

D项,自荐信应自信、谦虚。

“绝对名副其实,请领导唯才是用”显得自高自大,有失谦虚。

3.下列各句中,表达不得体的一项是（3分）（　　）

A.——你回去用心准备这次广告业务的资料。

——放心,我定会玉成此事。

B.近来,报社稿件不足,望王先生能赐稿一篇,盼复函为荷。

C.来此几日,我们几个吃住都在你家,多有叨扰,真是不好意思。

D.感谢你多年的关照,在你生日之际,送上一份薄礼,聊表寸心,不成敬意。

【解析】选A。

A项,玉成:

敬辞,请别人成全某事。

不能用于自己。

B项,为荷:

书信和公文的常用语,表示希望与感谢之意。

使用正确。

C项,叨扰:

客套话,多用于受到款待,表示感谢。

使用正确。

D项,聊表寸心:

略微表示一下心意,谦辞。

使用正确。

4.下面是一封书面公开致歉信的部分内容,其中有六处词语使用不当,请找出并修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

（6分）

今天有媒体报道我公司饭店后厨岀现卫生安全隐患问题,公司经调查后认为,媒体报道中披露的问题是真的。

对于此事件的发生,我们很不好意思,在此向各位顾客朋友表示诚挚的歉意。

我们感谢媒体和公众的监督,这暴露出我们的管理出了点问题。

我们愿意承担相应的经济责任和法律责任,但我们也有信心杜绝这些问题不再发生。

我公司已决定,马上对所有门店进行整改,并公开整改方案,也希望所有的媒体和支持我们的顾客能继续监控我们的工作。

①____________改为______________

②____________改为______________

③____________改为______________

④____________改为______________

⑤____________改为______________

⑥____________改为______________

【解析】①书面致歉信,不能用口语化的语言。

“是真的”过于口语化。

②“不好意思”是口语。

③“出了点问题”是口语。

④“杜绝”与“不再”双重否定不当,可将“不再”改为“再次”。

⑤“马上”是口语。

⑥监控:

是监测并进行控制。

此处应是“监督”的意思,没有“控制”这一层。

答案:

①是真的　属实;②不好意思　愧疚;③出了点问题　出现了问题;④不再　再次;⑤马上　立即;⑥监控　监督。

5.下面是一封感谢信的内容初稿,其中有五处不得体,请找出并修改。

（5分）

亲们,小的家门不幸患上恶疾,是水滴筹给了我生的希望,是你们的“滴水之恩”救了我。

我敬谢不敏,又不能涌泉相报,故在此俯首致谢!

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】本语段是一封感谢信的内容初稿,“亲们”是网络用语,就是你们的意思,含有亲昵的意味,不够正式,改为“朋友们”。

“小的”是自谦之词,是口语,可改为“我”。

“家门”指个人的家世、经历等基本情况,而这里说的是自己,要删去。

“敬谢不敏”,恭敬地表示能力不够或不能接受。

是表示推辞的客气话。

而这里是要表达感激之情,可改为“不胜感激”。

“俯首”,指低下头;比喻顺从。

用在此处不当,可改为“叩首“或“磕头”。

答案:

①“亲们”改为“朋友们”;②“小的”改为“我”;③“家门”可删去;④“敬谢不敏”改为“不胜感激”;⑤“俯首”改为“叩首”或“磕头”。

6.下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并修改。

（5分）

兄台托人带回的您新发表的拙作已收到。

我儿在沪求职数月,多次屈居贵宅叨扰,承蒙愚兄关怀照顾,贤弟心中不胜感激!

知您下月回乡,特备薄酒,诚邀兄拜访寒舍,共叙情谊!

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

⑤__________________________________________________________________

【解析】①“拙作”是谦辞,使用错误;②“屈居”是用于对方的敬辞,使用错误;③“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称;④“贤弟”是对弟