高考复习专题三 语言表达得体3.docx

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高考复习专题三语言表达得体3

高考复习

A组（限时5.分钟）

1、从传统文化角度来看，下列各项中小强表述用语得体一项是（　　）

A、小强给今年13岁小明写生日贺卡：

“豆蔻年华，阳光向上，你是个人见人夸好男孩.”

B、今天父亲4.岁生日，小强向老师请假说：

“家父适逢不惑之日，特请假回家为之祝贺.”

C、在进入青竹湖第一天，小强对刚认识同学小明说：

“你我年岁相同，兴趣相投，以后一定会成为竹马之交.”

D、我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大荣幸.

答案　D

解析　分析各项人物语言是否得体，可从“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”“语体”等方面来判断.A.“豆蔻年华”应用于女孩，此处用于男孩，不恰当.B.作为学生与老师说话，用“家父”“为之”这样文言性书面语，不符合身份，要使用口语.C.“竹马之交”指童年时代就要好朋友.此处用于“刚认识”同学不恰当.

2、李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信.下列表达得体一项是（　　）

A、我今天不去看球赛了，你自己去吧！

B、我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！

C、我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！

D、我生病不能去看球赛了，实在抱歉！

答案　D

解析　答题时候要注意如下问题：

对话双方以及其地位身份差距、说话场合情境等.题干要求选出“表达得体一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”.A.没有说明原因，且语气太硬.B.“偶染贵恙”应使用在长辈或对方身上.C.没有表达“无法前往”这一意思.

3、[2.18·南通一中月考]下列交际用语使用得体一项是（　　）

A、您舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！

B、我鼎力相助使你获得比赛成功，所以你送我礼物我也就笑纳了！

C、尊敬张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！

D、请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教！

答案　C

解析　A、“忝列”为谦辞，应用于自身.谦敬不当.B.“鼎力相助”“笑纳”为敬辞，应用于对方.谦敬不当.D.“赐教”为敬辞，应用于对方.谦敬不当.

4、下列交际用语使用得体一项是（　　）

A、打扰您了！

我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影问题.

B、明日搬新家，为答谢您祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！

C、贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！

D、天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？

望钧裁！

答案　A

解析　B、“拜访”为敬辞，不能用于别人访问自己.C.“拨冗”为敬辞，忙中抽出时间，请人从繁重工作中抽时间参加某事.用于此处不当.D.“钧裁”为敬辞，对上级裁决敬称，也指恭请做出决定.对象不当.

5、下面语言表达得体一项是（　　）

A、值张老师令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚祝福.

B、一位同学在班上学习方法交流会上说：

“我殷切期望方法不当同学调整心态，改进方法，取得佳绩.”

C、刚刚接到出版社寄来论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者姓名，我名字也忝列其中.

D、李教授出院了，小王在电话里对他说：

“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班？

”

答案　C

解析　A、“令郎”用于称呼对方儿子，不能用于第三方.B.“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属.用于同学间不合适.D.应用口头语.

6、下列各句中表达最得体一项是（　　）

A、今天我能够站在这个舞台上唱我自己写歌，感到万分荣幸；评委老师点评让我受益匪浅，谢谢你们聆听！

B、现在我介绍一下我们班任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来，知识渊博，经验丰富，没有一个省油灯.

C、张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待；他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话.

D、“认识你自己”是一个很深奥哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大.

答案　D

解析　A、“聆听”指虔诚而认真地听，带尊敬色彩，应用于自身.此处不当.B.“蹲班”不适合形容老师，可删除.“没有一个省油灯”用来形容老师，不当.C.“您家父”运用不当，应用“令尊”.

7、在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

台风可调节地球温度，维持全球热量平衡.台风最高时速可达2..千米以上，巨大能量流动在直接给人类造成灾难同时，　①　.众所周知，靠近赤道热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热.台风发展和维持主要能量来源是水汽凝结释放出潜热能，其水汽主要来自低纬度热带洋面；　②　，由其携带大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬人们带来了清凉.如果没有台风，　③　，寒带地区则正好相反.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①也使地球保持着热量平衡　②随着台风从热带向中高纬度地区移行　③就会造成热带地区气候更加炎热

解析　①处，由前面“维持全球热量平衡”总说句可知，此处应填写台风“使地球保持着热量平衡”.②处，由前面“热带洋面”以及后面“携带……输送至中高纬度地区”可知，此处应填写“随着台风从热带向中高纬度地区移行”.③处，由横线前面“它给酷暑难熬人们带来了清凉”和后面“寒带地区则正好相反”可知，此处反说，应填写“就会造成热带地区气候更加炎热”.

8、在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

人类为什么要有底线？

为了生存.人，是社会群居物.任何人，都不能一个人活在这世界上.所以，只有让别人生存，　①　；让别人活得好，自己才活得好.希望所有人都活得好，甚至为了别人生存放弃自己利益，这是“境界”.至少不妨碍别人生存，　②　，不破坏社会环境，这是“底线”.境界不一定人人都有或要有，　③　.因为底线是人类生存基础，是最后一道防线.基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①自己才能生存　②不侵犯别人利益　③但底线却不能缺失

解析　由前文提示“任何人，都不能一个人活在这世界上”，可知只有让别人生存，自己才能生存，①处答案自然得出.②所在句子前一句是结论句，包括两个意思：

一是让别人生存，让别人活得好，自己才能活得好；二是为了别人生存放弃自己利益.②处应与结论句照应，填写“不侵犯别人利益”.③处后一句是阐述原因，据此可填写③处内容.

9、[2.17·蚌埠市高三第二次质检]在下面这段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

作为二十世纪“视野最辽阔”存在哲学家，雅斯贝尔斯认为，教育目不是培养某一方面或只具备某种技能、能力、意识人，而是培养“整体”人或“全人”，　①　.“所谓有教养人，即按一定时代理想所陶冶人，在他那里，观念形态、活动、价值、说话方式和能力等构成了一个整体，并成为他第二天性.”对于个体人来说，　②　，是一个逐步实现过程.在这一有限性认识过程中，每个人都可以经过自觉努力而不是外部强迫来实现向无限超越，逐步接近“全人”.“全人”教育目达到，归根到底，　③　.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①他称之为“有教养人”　②“全人”是一个追求目标　③是个人“自我实现”或“自我超越”过程

解析　答题时注意前后文照应，以及语意提示，如第①空注意后文“有教养人”，第②空注意后面“逐步接近‘全人’”，第③空注意前文“逐步实现”“无限超越”等内容.

1.、[2.18·芜湖市质检]在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

我国少数民族竹乐器中，　①　，既有横笛，又有竖笛；既有长笛，也有短笛.　②　，笛子既有用嘴吹奏，也有用鼻子吹奏.用途广泛，既可单独吹奏乐章，也可用来伴奏；既可用于恋爱场所，也可用于宗教场所.总之，　③　，对少数民族丰富多彩音乐文化发挥着十分独特作用.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①竹笛（笛子）形制多样　②吹奏方法不一　③竹笛是少数民族重要乐器

解析　答题时注意前后文照应，以及语意提示，如第①空注意后文“既有”“又有”，第②空注意后面“既有用嘴吹奏，也有用鼻子吹奏”，第③空注意前文“竹乐器”和后文“少数民族”等内容.

11、[2.17·汕头市普通高中高三第二次模拟]依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一项是（　　）

所谓氛围，是指意境造成一种气氛、情调.盛唐诗人多追求意境整体感，使意境弥漫浓烈情思，　　　　，　　　　.　　　　，　　　　；　　　　，　　　　.它是可感，但又空灵而飘忽，而盛唐诗人正是表现意境氛围高手.

①捉这种气氛很不易

②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了

③因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来

④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境具体含蕴加以细细领略之前

⑤因为它是一种整体感受

⑥表现它就更难

A、④②①⑤⑥③B、④②①③⑥⑤

C、②④①⑤⑥③D、②④①③⑥⑤

答案　A

解析　本题主要考查语句衔接.④②两句谈氛围作用，应接在“使意境弥漫浓烈情思”后面，①句“这种气氛”照应②句中“某种气氛，某种情调”，③⑤⑥中“它”字照应①句中“这种气氛”，可见①句应紧随④②句之后，③⑤⑥句之前.③句“因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应⑥句“表现”，应放在⑥句之后.

12、[2.18·咸阳模拟]依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一项是（　　）

在人们价值排序中，技工教育仍然是相对于学历教育次优选择.在高校招生筛选机制下，　　　　，　　　　.事实上，　　　　，　　　　.在德国等发达国家，　　　　，　　　　.

①职业教育颇有魅力，被视为经济发展秘密武器

②同样可以获得体面生活与人生成功

③考不上大学学子，退而求其次，才不得不选读技校

④那些高分考生大都被高校“收割”

⑤通过技工教育同样可以成人成才

⑥工业制造几乎占据德国经济半壁江山

A、③④②⑤⑥①B、④③⑤②①⑥

C、④③②⑤①⑥D、③④⑤②⑥①

答案　B

解析　本语段讲述技工教育在我国现状及其重要意义.由“在高校招生筛选机制下”可知，前两空应填“现状”，即④③；由“事实上”可知三、四空应填“重要意义”，即⑤②；最后两空应填职业教育在德国地位及其作用，即①⑥.

13、[2.17·自贡市高三第三次诊断]填入下面文段空白处词语，最恰当一项是（　　）

就地球上生物来说，　　　　.因此科学家们探索其星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物为前提依据.如果发现某个星球上存在碳氢化合物，那么这个星球上至少有了同地球生命相似信息存在.宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具备了合适条件，就完全可能演化成生命.

A、它们都是碳氢化合物不同组合，因此品种形态多种多样

B、它们都是由碳氢化合物组成，再加上其品种形态多种多样

C、虽然品种形态多种多样，但它们都是由碳氢化合物组成

D、除了品种形态各不相同，它们还都是由碳氢化合物组成

答案　C

解析　本题主要考查语句衔接.结合前面主语“地球上生物”，“是否有碳氢化合物为前提依据”可知，空白处应该是强调地球上生物是由碳氢化合物组成.结合关联词，综合考虑可知C项合适.

14、填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（　　）

互联网革命及其背后互联网思维，由对产品经理这类人思辨引发.最典型产品经理，就是苹果公司创始人乔布斯.他并未拥有真正伟大物质发明，他伟大在于　　　　.如今，这种思维不再局限于互联网，已经开始对整个时代产生深远影响.

A、定义了“产品经理”这个角色，并把“互联网思维”运用到了极致

B、把“互联网思维”运用到了极致，并定义了“产品经理”这个角色

C、创造了“产品经理”这个角色，并在理论上深入阐释了“互联网思维”

D、在理论上深入阐释了“互联网思维”，并创造了“产品经理”这个角色

答案　A

解析　所填入语句在语段中起着承上启下作用，承上继续介绍“产品经理”，启下介绍“互联网思维”，故排除B、D两项.C项“创造角色”不符合语境，也应排除.

B组（限时5.分钟）

1、下列交际用语使用得体一项是（　　）

A、请柬：

新居落成，我明天搬迁，为答谢您祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临.

B、书信：

毕业之后，学生垂念师恩.值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

C、询问：

家严大人今年高寿？

多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望.

D、介绍信：

兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷.

答案　D

解析　A、“府上”是对别人家尊称，应改为“寒舍”.B.“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己关心挂念，应改为“感念”.C.“家严”对别人称自己父亲，应改为“令尊”.D.正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气.

2、选出下面几个话语情境中表述得体一项是（　　）

A、萧峰对段正淳说：

“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！

”说着携起阿紫手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去.（小说《天龙八部》第四十一回）

B、“感谢您美意，定去舍下候教！

”（某学生接受了师长邀请之后回复）

C、参加中国围棋世界冠军争霸赛选手古力赛前表示：

“明天对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军宝座，希望他明天能承让.”（腾讯体育消息）

D、这份购房合同是我方当事人在中介忽悠下签订，依法应认定无效.（某律师向法庭呈送上诉状）

答案　A

解析　本题考查语言表达得体能力.可根据词语意思及具体语境分析判断，A.“令爱”或“令千金”都对；B.“舍下”是谦辞，自称自己家.此处不当；C.“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说谦辞，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方谦让.不能请对方“承让”）；D.“忽悠”改为“欺骗”（“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规书面语）.

3、下列交际用语使用不得体一项是（　　）

A、还书用语：

大作拜读完毕，兹原物璧还.

B、请柬用语：

6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……

C、情景对话：

“令郎贵庚？

”“犬子今年14岁.”

D、回函用语：

如不出意外，本人届时定当拨冗出席.

答案　D

解析　拨冗：

（指对方）于繁忙中抽出时间.是具有文言色彩客套话，意思是说，请对方推开繁忙工作，抽出时间来（做某件事情）.句中用于自身，不当.

4、下列交际用语使用得体一项是（　　）

A、今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观事宜.

B、我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠《实用投资指南》一册.

C、一位初次给报刊编辑投稿作者，在所寄稿件中附了一封短函：

谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正.

D、在高三教学楼前台阶上，全体高三班主任正在商讨有关“花式跑操”事情.

答案　C

解析　A、“光临”，敬辞，敬称他人来访，如，敬请光临.对象用错.B.“惠赠”，称别人赠与敬辞.本选项说是自己赠与对方，应用谦辞，可改为“敬赠”.D.“商讨”一词在这里大词小用，不得体.可改为“讨论”.

5、下列各句中加点词使用得体一项是（　　）

A、读了李白、杜甫等诗人作品后，你感慨：

真是环肥燕瘦，精彩万分！

B、收到师长论著，你说：

“您寄奉大作我已收到.拜读后，深受启发，对我论文写作非常有帮助！

”

C、侄子考上了大学，作为叔辈你对他说：

小可须更加努力，不负时光！

D、吴小刚十六岁了，你对他说：

你已是弱冠之年，应有男子汉责任感！

答案　A

解析　A、“环肥燕瘦”形容女子形态不同，各有好看地方.也借喻艺术作品风格不同，而各有所长.使用得体.B.“寄奉”是通过邮递奉呈，多指对上级或长辈.此处用于师长“寄奉”给我，不得体.C.“小可”作为谦辞使用，是自称，用于此处称侄子，不得体.D.“弱冠”指古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做弱冠，后泛指男子二十左右年纪，二十曰弱冠.而对“十六岁”小刚来说，不得体.

6、[2.18·合肥八中月考]依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（　　）

冰窗花儿美，还在于它变幻、亮丽色彩.　　　　.　　　　.　　　　.　　　　.　　　　，记下了自己晶莹剔透，记下了自己曾经绚丽和多姿.

①冰窗花儿，开始放射出七彩缤纷

②太阳光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经辉煌，变成了一道道流淌记忆

③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同色彩从冰花上散射出来

④太阳出来了，冬日太阳，淡淡，以一种柔弱姿态，照射到冰窗花儿上

⑤先是橘黄，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼红

A、④①③⑤②B、①③④②⑤

C、④③①②⑤D、①④③⑤②

答案　A

解析　解答本题，首先应关注本题中时间性词语，如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”确定④为第一句，④和①有顶真关系，并有“开始”一词，③“最初”照应前句“放射出”，⑤句紧接着解释“不同色彩”.②句用“越来越热”显示出层次感，所以本题答案应为A项.

7、把下列句子组成语意连贯语段，排序最恰当一项是（　　）

所谓朗读剧，就是登场人物与解说者根据其角色朗读有关内容而展开故事情节、教学内容一种文体与教学相结合活动方式.　　　　，适合儿童阅读和理解.　　　　，一方面通过体验角色，有利于促进理解故事中人物关系；另一方面将书本文字外化成声音，　　　　.也就是说，　　　　，　　　　.　　　　，共同展开了情感体验深层交流和互动.

①也有利于帮助那些有阅读障碍学生去理解登场人物情感与行为.

②朗读者是通过朗读剧本走进剧本中

③作为文体，朗读剧一般以对话文本形式来呈现故事，剧本简短且文字浅显易懂

④读人与听人就是这样在朗读情境中共同走进了一个生活世界

⑤作为教学，朗读剧一般指是通过朗读所承担角色台词

⑥听者则是静心倾听并发挥想象力去体会剧本内容

A、③⑤①④⑥②B、③⑤①②⑥④

C、⑤③④①⑥②D、⑤③①②⑥④

答案　B

解析　本文段以“朗读剧”为话题展开.文段先明确了朗读剧概念.第③句和第⑤句，分别对应概念中“文体与教学相结合”表述，分别从文体与教学两方面阐述内容.第①句对应前文“一方面……，有利于”句式表达，进一步表明朗读剧在教学方面特点.“也就是说”一句，表明下文是对前文进一步解说，第②⑥句，遵循“从读到听”原则.第④句“共同”一词，对应下文“共同展开”表述.故选B.

8、[2.18·银川一中模拟]填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是（　　）

近几年，　　　　，到2.2.年，中国经济总量可能会超越美国，居世界第一位.不过，走向世界路，对我们来说还“漫漫其修远”.中国如果要走向世界，就要高度现代化，全盘现代化.我们“四个现代化”，即工业、农业、科技和国防现代化，已经“化”出了很大成绩，　　　　？

细细思量，确，　　　　.

①中国飞速发展，势头迅猛，已经成为了火车头，拉动全球经济增长

②中国发展飞速，势头迅猛，拉动全球经济增长，已经成为了火车头

③而我们服务、管理和制度现代化呢

④而我们管理、制度和服务现代化呢

⑤我们要走路还很长

⑥我们还要走很长路

A、①③⑥B、②④⑤C、①③⑤D、②④⑥

答案　C

解析　①②句中，应先有“火车头”，才有“拉动”；另外“经济增长”与下文“经济总量”也衔接；本题考是“与上下文衔接最恰当”，不是结构一致，所以①比②好.③中“服务、管理和制度”按照由具体到抽象或由浅到深逻辑顺序表达，更妥当.⑤⑥句意思上没有什么区别，只不过⑤“很长”作谓语，突出“长”，与上文“走向世界路，对我们来说还‘漫漫其修远’”中“远”照应.

9、填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（　　）

在当下，行走也不失为一种治疗诸多“现代病”途径.作为与行走者完全不同人群，“宅男”“宅女”既是信息时代产物，　　　　.在长时间面对屋内沉重压抑白墙和单调乏味摆设之后，行走显然有助于排遣精神忧郁.此时，行走不再是一项单纯运动，而是已经转化成为一种改善人类生存形态方式.

A、更是这一时代不健全生活方式折射，而行走无疑可以成为一剂良药

B、同时折射出这一时代生活方式不健全，而行走生活方式可以弥补其缺憾

C、也是这一时代不健全生活方式折射，而行走无疑可以成为一种对治之策

D、也折射了这一时代不健全生活方式，而行走才是一种健全生活方式

答案　C

解析　A、“更”表递进关系，与前句“既”搭配不当；B.“弥补其缺憾”不准确；D.后半句“行走才是一种健全生活方式”说法绝对，与后文“有助于”矛盾.

1.、填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（　　）

当前，网络文学作品确存在质量参差不齐现象，虽然有些作品具有独到文学价值，但也不乏粗制滥造之作.但我们社会、公众以及传统文学界，需要对十多年来中国网络文学发展予以高度重视，也需要对它未来发展持续关注.它尚不成熟，　　　　，为其健康发展提供更多空间，应当是整个社会所关切.

A、但生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟活力

B、因为生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟活力

C、但具有世界其他社会文学难以比拟活力，生命力旺盛

D、因为具有世界其他社会文学难以比拟活力，生命力旺盛

答案　A

解析　“它尚不成熟”是指前面“有些作品具有独到文学价值，但也不乏粗制滥造之作”，四个选项内容是写中国网络文学优点，与“尚不成熟”不能构成因果关系，据此可排除B、D两项.因为“生命力旺盛”，才能有“活力”.故可排除C项.

11、填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（　　）

倏忽间，林木疏朗处突然闪过一泓澄澈，溪床细沙乱石，纤尘不染，水底树叶纹脉，清晰可辨，那汩汩水声好像响在别处.风过树林，树叶哗哗作响，茂密枝叶丛里又显出一汪清泉，　　　　，奔突水声也愈发大了.

A、像一位羞涩少女眨着眼睛，溪流异常清冽

B、溪流异常清冽，像一位羞涩少女眨着眼睛

C、溪流异常清冽，如一位美丽姑娘脸上一抹青黛

D、如一位美丽姑娘脸上一抹青黛，溪流异常清冽

答案　A

解析　“一抹青黛”是写形，而“像一位羞涩少女眨着眼睛”是比喻泉清亮.把“一汪清泉”比喻为“美丽姑娘脸上一抹青黛”不恰当.这样可排除C、D两项.横线后“奔突水声也愈发大了”是写溪流，应紧承“溪流异常清冽”一句，故可排除B项.

12、[2.17·泉州市高三考前适应性模拟]在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

研究者发现，受教育程度和睡眠时间会影响阿尔茨海默症（即老年痴呆症）发生概率.　①　，患老年痴呆症可能性也有所不同.花在教育上时间越多，　②　.因为受教育程度越高人，更容易知道如何避免痴呆产生.另外，　③　.数据显示，每次睡眠时间长期超过9小时老年人患痴呆风险是常人两倍.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①受教育程度不同　②患老年痴呆可能性越低　③睡眠时间过长也会加大患病风险

解析　解答该题，可以结合前后