学年北师大版七年级上册语文第六单元检测题及答案.docx
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学年北师大版七年级上册语文第六单元检测题及答案
2017-2018学年北师大版七年级上册语文第六单元检测题
（90分钟100分）
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）
A.爵（jiáo）士
眩（xuàn）晕新颖（yǐng）骇（hài）人
B.愚蠢（chǔn）钦差（qīn）御聘（pìng）幅（fú）度
C.附和（hè）簇拥（cù）踌躇（chóu）杂
糅（róu）
D.孪（luǎn）生陛（bì）下社稷（jì）煞（shà）白
2.下列加点字词的解释有误的一项是（）（3分）
A.亲
眷（亲戚，眷属）炫耀（强烈的光线晃人的眼睛）
B.御聘（请，雇用）踌躇满志（得意的样子）
C.洋溢（漫出）嗫嚅（
形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子）
D.华盖（好看的盖）陛下（对君主的尊称）
3.下列各句中的加点词
语，运用有误的一项是（）（3分）
A.国王一回到宫里，便躲进了书室，潜心琢磨那封大逆不道的信。
B.我想，自己如果作了王，这世界会成为一种怎样的光景呢？
C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻。
D.为节约用水，日前，市政府向各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。
4.下列句子中的标
点使用有误的一项是（）（3分）
A.“这布是华丽的，精致的，无双的！
”每个人都先后随声附和着。
每个人都有说不出的快乐。
B.“万岁，万岁，万万岁！
”我将和全世界的
真的人们一同三呼。
C.无论他们怎样丑陋，怎样顽劣，怎样……也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去，因为他们是贵人。
D.“对！
我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身么？
”
5.下面语段中有一处存在语病，请你找出来并加以修改。
（3分）
“诸位爱卿，”他颓丧地向他的四位枢密参赞说道,“在寡人登基三十周年纪念的今天,竟有歹徒将一封黑信投进了所乘的寡人的马车。
信上说：
‘陛下,您是世界上最傻的傻瓜,傻瓜中的傻瓜!
’”
6.菏泽某中学七年级
（1）班正在举行“做个智勇双全的少年”的综合性实践活动，请你积极参与，完成下面的任务。
（5分）
（1）如果你是这次活动策划组的成员之一，你打算怎样设计这次活动的程序呢？
（2分）
（2）活动结束后，班委会决定出一期以“做个智勇双全的少年”为主题的黑板报，如果让你来负责这期板报，你打算设计哪些栏目呢？
（不少于3个）（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下文，回答问题。
（13分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
7.请你用“/”给下面的句子断句。
（划一处）（2分）
其一犬坐于前
8.解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）止有剩骨止：
（2）一狼洞其中洞：
9.句子翻译。
（4分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）禽兽之变诈几何哉？
10.请你用简洁的语言概括屠夫面对狼时的心理变化过程，并结合全文内容说说屠夫具有怎样的性格特点。
（4分）
（二）阅读下文，回答下列问题。
（13分）
皇帝带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。
两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：
“请看吧，这是裤子！
这是袍子！
这是外衣！
”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
”
“一点也不错。
”所有的骑士们都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”这两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的：
这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
“上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是一套贵重的衣服！
”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！
”典礼官说。
“对！
我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身么？
”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽
的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！
”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！
”爸爸说。
于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！
有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！
”
“他实在没有穿什么衣服呀！
”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
11.“‘一点也不错。
’所有的骑士们都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
”“‘上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
’大
家都说。
”你认为他们说谎的原因是什么？
（3分）
12.作者让一个小孩子说出了事情的真相，目的是什么？
（3分）
13.“‘他实在没有穿什么衣服呀！
’最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：
‘我必须把这游行大典举行完毕。
’因此他摆出一副更骄傲的神气。
”皇帝已经感觉到老百姓们说的话是真的，为什么还“摆出一副更骄傲的神气”？
（3分）
14.你认为骗子行骗成功的根本原因是什么？
这篇童话对你有什么启示？
（4分）
（三）阅读下文，回答问题。
（14分）
阴影与阳光
14岁的中学生小禹觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。
黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。
但是人家教室的门已经锁上了。
于是他从自己教室搬来了一张凳子。
人站在凳子上，高了。
这样他就可以通过墙上的窗户，看到人家教室里的黑板报。
正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。
巧的是，这天夜里，这层楼的办公室遭窃。
所有老师
的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。
这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，
就有理由被唤到教务处谈话。
虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生
，但是从教务处出来的小禹仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。
现在他正向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。
待车上司机发现将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。
他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。
好事做完后，他的自行车却不见了!
那是才买了不久的新车啊!
“好心没好报!
小偷太坏了!
呜呜呜……”小禹边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么?
哭了车子能回来吗?
傻瓜!
以后一定要接受教训。
俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。
妈妈不是要你做个自私的人，问题是现
在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小禹的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗?
”小禹的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。
“你倒还有精神说笑话。
你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了!
”小禹的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小禹哭得更厉害了。
“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!
爸爸今
天的运气倒有点好。
你知道的，我是去那家摄影社取照片的。
取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。
我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。
骑了大约20米，忽听背后有人在叫。
我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停下。
我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!
儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。
现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?
是他的良心!
是他做人的道德!
你看这世上谁说没有好人!
”
父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。
儿子停止了抽泣，听得很专注。
不错，小禹的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。
作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。
他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。
（有删改）
15.小禹前天碰上了什么倒霉事?
他为什么会被唤到教务处谈话?
（4分）
16.文章中“因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学”中的“竟”字能否删去？
说明理由。
（3分）
17.妈妈叫小禹接受怎样的教训?
理由是什么?
（用原文语句回答）（3分）
18.爸爸为什么虚构10元与100元的故事?
你认为这
样做是不是欺骗小禹?
为什么?
（4分）
三、写作（40分）
19.根据要求作文。
做出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微
的一个点头，有时只是默默的一次握手，但做出承诺的决定却不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。
负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
请以“其实并不难”为题，补充完整后写一篇不少于600字的作文。
七年级语文（上）（北师大版）第六单元性灵愚慧检测题
参考答案
1.C（A项中“爵”应读jué｡B项中“聘”应读pìn｡D项中“孪”应读luán｡）
2.D（“华盖”指古代帝王所乘车子上伞形的遮蔽物。
）
3.D（“呈报”的意思是用公文报告上级。
而这里的“市政府”属于上级单位，因而不合适，可改为“下发”。
）
4.A（应为：
“这布是华丽的！
精致的！
无双的！
”）
5.“所乘的寡人的马车”
应改为“寡人所乘的马车”。
（病句类型主要有六种：
语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。
）
6.
（1）①开场白；②小英雄故事
会；③如何学英雄辩论会；④活动结束；⑤老师点评。
（2）“英雄风采录”“英雄故事会”“让我学英雄”。
（开放性试题，言之有理即可。
）
7.其一/犬坐于前（断句是必须要根据语意来完成的，因此，读懂文意是给文言文正确断句的前提。
“犬坐”，像狗似的蹲坐着，全句可翻译为：
其中一只狼像狗似的蹲坐在前面，理解了本句意思，断句也就不难了。
）
8.
（1）同“只”；
（2）做动词，打洞。
（解释词语时注意结合上下文的语境。
）
9.
（1）骨头已经没了，两只狼还像原来一样一起追赶。
（2）禽兽的欺骗手段又有多少呢？
（对于文言文翻译，可要遵循“信”“达”“雅”这三个原则。
“信”即忠实于原文，“达”即文意
通达流畅，“雅”即表达有文采。
）
10.由原来的害怕到后来的奋起反击。
屠夫镇定、冷静，选择合适的时机出击，敢于斗争，善于斗争。
（“屠大窘，恐前后受其敌”说明了屠夫的害怕，“屠暴起，以刀劈狼首”说明了屠夫到后来奋起反击。
“顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀”表现了屠夫的镇定、冷静。
）
11.或是为了保住自己的骑士地位，或是害怕招来“说错
话”的杀头之罪。
（针对骗子开始提出的新衣的奇怪特性回答。
）
12.说明一个人应保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于
说真话。
（作者让一个小孩子道出实情，是因为小孩子是单纯的，是天真的，是无私无畏的，是最容易讲真
话
的，告诫大人们应该像这个小孩子一样敢于说真话，做一个真诚的人。
）
13.为了掩饰自己的虚伪，掩饰自己被骗子骗到大街上光着身子游行时的那种内心的恐慌。
（人物的言行受其性格支配，应分析、揣摩人物的心理、性格。
此时皇帝已经意识到老百姓们的话是真的，但是为了掩饰自己的虚伪，掩饰内心的恐慌，“摆出一副更骄傲的神气”。
）
14.根本原因：
骗子抓住了皇帝昏庸无能、爱慕虚荣的特点和内臣们明哲保身的心理。
启示：
要说真话，要办实事，要做真诚的人、正直的人。
（回答此题需认真分析全文，揣摩人物
的心理动机与性格特征；谈启示可联系现实。
）
15.小禹碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心当贼。
他被唤到教务处问话的原因是老师办公室遭窃，他最后一个离校且行为古怪。
（对故事情节的筛选，要扣住人物行动来分析。
筛选时根据要求概括大意即可。
）
16.不能删去。
因为“竟”表现了小禹的吃惊，他万万没有想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他，这使他深受打击。
（在记叙文中，某一字词能否删掉，要从删掉后感情表达是否改变来分析。
“竟”字显现出小禹的吃惊，表明同学的不信任给他带来的伤害程度之深。
）
17.妈妈叫小禹接受的教训是“要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”。
其理由是“现在风气坏，人心不古”。
（回答本题，要注意“用原文语句回答”的题目要求。
妈妈的话在文中只有一处，根据题目要求筛选出来即可。
）
18.①“爸爸”编了一个美丽的故事，以驱散小禹心里的阴影。
②示例：
不是欺骗小禹。
因为生活中的委屈有可能改变或扭曲一个人特别是一个14岁少年对社会人生的看法。
（后两问宜更多地从爸爸的动机或愿望着眼，辩证地分析，答案不求唯一。
还要结合文章所要表达的思想情感和主旨来回答。
）
19.思路点拨：
这是一道半命题作文题，补充的题目不宜过大，要能够把握得住。
如果题目很大，就要从小处落笔，做到“大题小做”。
这道题横线上可以填写“伸出你的手”“微笑”“坚持”“成功”“说声对不起”等等。
“其实并不难”的意思是：
原本以为难，但只要走出第一步或者真正做了，就会发现“并不难”，重在“其实”，需要过程，因此最好写成记叙文。
例文：
坚持其实并不难
忽然发现，原来坚持并不难。
鸿雁带着梦想，一路奔波，飞翔，只为心中那一份永恒；蜘蛛带着希望，不停地织网，只为心中那一份信念。
为什么，遥不可及的南方，鸿雁最终抵达？
为什么，总被吹破的网，蜘蛛终能织成？
现在，我知道了，因为心中的那份坚持。
你也许会认为，坚持很难，我却要告诉你，它并不难，只要你相信自己。
当记忆回到昨天，我感动，我更无悔，因为毕竟我也曾坚持。
绚丽的舞台，优美的舞姿是我最美的记忆。
燥热的夏天，包含着“五四”的兴奋，包含着期末考试前夕的紧张。
教室里，一如既往的安静，耳边只有老师温和的声音：
“‘五四’临近，同学们也该快乐地度过步入初中的第一个青年节了，我们班准备一个舞蹈节目……”“舞蹈，天哪，烦死了，可千万别把我选上！
”我在心里默默祈祷着。
可是事与愿违，“××！
”我还是听到了自己的名字。
失落的我不敢举手去表达心中的不满，只好被迫同意。
然而，三天的训练便已压得我喘不过气来。
试卷铺天盖地地朝我袭来，压力让我失去练习舞蹈的兴趣。
我硬着头皮找到老师，要求退出，老师没有多说什么，只是说了一句鼓励我的话：
“相信自己，你会坚持下去的。
”忽然间，我仿佛体会到了老师的良苦用心，我凭着十二分的勇气接下了这个重担，因为我要学会坚持。
一个月的时间，短暂而又丰富，它见证了我的汗水与泪水，体味了我的努力与艰辛。
每天早晨，我都会早起练习舞蹈；每天中午，我都会去舞蹈房练习新的动作
；每天晚上，我都会抓紧时间复习功课。
时间是宝贵的，我在加倍珍惜着。
依稀记得那天，那个我收获的日子，在舞台上，我和同学一起翩翩起舞，倍感自豪，还有那苦尽甘来的喜悦，更重要的是我学会了坚持，我深深明白，坚持其实并不难！
坚持，其实并不难，只要你相信自己！
点评：
文章写得十分精彩，主要表现在以下几个方面：
①开门见山，直接点题；②运用排比句式，既体现作者的语言功底，又紧扣中心，可谓一举两得；③以与读者交心的方式，引起读者的注意，也拉近了作者与读者的距离；④时光倒流，引出难忘经历，过渡自然；⑤描写坚持后的感受，既是对经历的总结，也是对主题的一次升华。
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