现代汉语复习大全.docx
《现代汉语复习大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代汉语复习大全.docx（54页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
现代汉语复习大全
现代汉语资料大全
现代汉语复习资料
第一章绪论
一、知识：
1、说出来的话是口语，用笔写下来的是书面语。
2、古汉语包括文言和古白话；现代汉语指当代白话，包括口语和书面语。
3、汉魏以后，出现了一种跟口语比较接近的书面语，如唐宋时代的语录，宋代的平话，元明清的戏曲小说等。
4、古白话或叫早期白话，也有人称之为近代汉语。
如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。
5、现代汉语有两种含义，一是指现代汉民族共同语，一是指普通话和方言。
6、汉语的方言大体可以分为官话区和非官话区两类。
7、官话又称北方方言。
非官话方言区包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话。
8、联合国规定的六种语言，除汉语外，还有英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
9、汉语属声调语言，不同类别的声调能区别意义。
10、汉语缺少严格意义的词形变化。
二、简答：
1、什么是现代汉民族共同语？
答：
以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、口语和书面语有什么联系和区别？
答：
口语是书面语的基础，书面语不过是口语的记录和加工形式。
口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。
如果从整体上概括这两种语言形式的特点，主要判别在风格方面，口语的特点是"亲切自然、句子简短、常有省略"，书面语的特点是"用词精审、结构谨严、逻辑性强"。
3、现代汉语跟英语比较有何特点？
答：
（1）汉语属声调语言，不同类别的声调能区别词的意义。
（2）汉语缺少严格意义的词形变化。
（3）汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语的后边。
4、现代汉语跟古代汉语比较有哪些特点？
答：
1）古代汉语有入声字，这些入声字在现代汉语普通话里已经消失，分别归入阴阳上去四声。
2）现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词。
许多古代汉语的单音节词成了构词语素。
3）现代汉语的修饰语比古代汉语复杂。
主要反映在书面语上边，如长修饰语、多项并列的修饰语都是"五四"以后出现的。
三、论述题
1、简述现代汉语的形成过程？
答：
1）从语言学的观点看，口语是书面语的基础，书面语是口语的记录和加工形式。
2）汉语的书面语的发展出现了特殊的情况。
我国古代的书面语是文言，文言文从周秦时代一直使用到近代"五四"运动时期。
文言最初产生时，与当时的口语是比较接近的，但是在发展过程中，出现了书面语远离口语的现象。
3）到了汉魏时期一种接近当时口语的新的书面语出现了，这就是古白话，（即近代汉语）采用了大量的北方口语。
文言和古白话都是书面语言，当代白话即是现代汉语，包括口语和书面语。
2、谈谈你对现代汉语规范化的认识？
答：
语言是不断发展变化的，在发展的过程中不断地吸收新质，淘汰旧质。
为了使语言更健康的发展，更好的发挥交际工具的作用，就必须重视规范化工作。
现代汉语规范化包括两方面的内容：
一是使规范明确；二是使规范普及。
规范的标准就是普通话定义中规定的：
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。
总的规范确定以后，还有许多具体的规范问题需要逐步明确并推广。
对规范化要有正确的认识：
1）规范本身也是在发展的，需要适时调整。
2）不规范的不等于是错误的，典范的作家作品中也有特殊用例存在。
3）对于新的说法要观察一段时间后决定取舍。
第二章语音
一、知识：
1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质：
物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同，就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分：
肺部和气管是发音时气流的动力器官；声带是发音时振动气流的主要器官；口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析，可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号，它表音细致，音标数很多，是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带，发音不响亮，气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带，发音响亮，气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中，辅音声母有21个，还有一种是零声母，即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类，即按韵母不同的韵头分类，叫做四呼。
有：
开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化，是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音，也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值，就有几种调类，调类的多少是根据调值的种类归并的。
21、普通话有四种调类、四种调值。
四种调值是根据它们的实际读音采用五度标记法得出的。
四种调类是：
阴平、阳平、上声、去声。
调值分别是：
55、35、214、51。
22、上声字在词语中实际发音往往不是完整的214调值。
1）上+阴平、上+阳平、上+去--上声字的调值是211。
2）上+上--实际读法是35+214。
3）上+上/+上--实际读音是35+35/+214。
如"小组/长"；上/+上+上--实际读音214/+35+214。
如"小/老虎"。
23、现代汉语的声调是从中古语音的声调平上去入四声演变而来的。
古入声字已经分别派入阴阳上去四声里去。
z24、汉语一个音节有声母、韵母和声调三个组成部分。
25、普通话中常用音节有14个，次常用音节有33个，又次常用音节62个。
26、说话时一连串的语流中常常会产生音节之间的读音变化，这种语音的变化叫做音变。
普通话语音中常见的音变现象有：
轻声、"一、不"的变读、形容词重叠后的变读、儿化韵、语气词"啊"的变读、上去声的变调等。
27、在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫做轻声。
普通话的四声都可以变读轻声，轻声不是四声以外的第五种调类。
《汉语拼音方案》规定凡轻声音节一律不标调号。
28、轻声的作用：
区别词义、区别词性。
29、韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时,韵母就产生卷舌动作，它们是紧密结合的一个音节。
如"小孩儿xiǎoháir"中"孩"和er结合成一个音节，三个字，只有两个音节。
30儿化的作用：
区别词义、确定词性。
31、异读词指的是同一个词有几种不同的读音。
1985年12月发表修订后的《普通话异读词审音表》。
凡有异读的词语一律以《审音表》规定的读音为规范。
32、汉字中有一部分字字形相同，但表示的意义不同，它们的读音也有区别，这种字称为多音多义字。
33、语调是指句子的抑扬顿挫，它常通过句子中的各种停顿和重音来体现。
34、停顿跟标点符号和句法成分有关。
35、重音是指把表意上需要突出的词语略为加重音量，以吸引听众对它的注意。
重音有句法重音（自然重音）和句子重音（逻辑重音）两种。
36、朗读时不同的句子语气需要有高低升降的变化。
一般疑问句用升调朗读。
一般陈述句、祈使句、感叹句用降调朗读。
二、简答：
1、举例说明语音的社会性质？
答：
语音是表达意义的。
用什么样的语音形式表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是由社会全体成员约定俗成的。
语音形式和意义之间的联系得到社会公认就可以成立。
如汉语把“书”叫“shu”，英语却叫做“book”。
语音的社会性质还表现在语音系统上。
各种语言或方言都有自己的语音系统。
如在普通话中“施”“斯”二字的读音不同，而在许多方言中，它们的发音却没有区别。
这是因为普通话中“zh、ch、sh”和“z、c、s”是两套声母，有区别意义的作用。
而在多数方言中只有z、c、s一套。
这说明语音不是单纯的物理或生理现象，语音还具有社会性质。
社会性质是语音的本质属性。
2、什么是发音方法？
什么是发音部位？
如何描写声母？
答：
可以从发音部位和发音方法两个方面来描写声母。
（1）发音部位是指发音时构成阻碍的器官的部位。
按发音部位，声母可以分为七类：
双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
（2）发音方法是指发音时除去阻碍后有无较强的气流送出，声带是否颤动，发音部位构成阻碍和克服阻碍的方式。
A按成阻、除阻方式，声母可以分为五类：
塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音。
B在普通话的21个辅音声母中，只有l、m、n、r、ng发音时声带颤动，是浊音，其余都是清音。
C普通话声母中塞音和塞擦音有送气与不送气之分，其中p、t、k、q、ch、c是送气音，b、d、g、j、zh、z是不送气音。
辅音声母的发音特点是由发音部位和发音方法两个方面决定的，所以要学会从这两个方面对辅音声母加以描写。
如：
^b：
双唇不送气清塞音等。
【见本资料后边的表一】
3、声母和辅音、韵母和元音有什么不同？
答：
它们是不同分析方法得出来的结果。
我国传统的音韵学把一个字的读音分为声母和韵母两部分，这是从组成音节的成分而言。
现代语音学把一个音节分析成最小的语音单位音素，音素有元音和辅音两大类，这是从构成音节的语音单位而言的。
1）声母都由辅音充当，但辅音不一定都是声母。
普通话中22个辅音音素，其中21个可以充当声母，另一个ng不是声母。
21个辅音声母外还有一个零声母。
2）普通话中元音音素只有10个，而韵母却有39个，所以说韵母的范围比元音大，元音都可以充当韵母，但韵母不只是元音。
如ng是辅音，却充当韵母。
4、韵母的分类？
答：
A、按韵母中的音素分类：
1）单韵母（单元音韵母）a舌面单元音韵母。
有aoeêiuü七个。
这类韵母的发音由舌位高低、口形大小与唇形的圆或不圆决定。
b舌尖元音韵母：
-i[]和-i[]。
c卷舌元音韵母：
er。
2）复韵母（复元音韵母）a前响复韵母：
ui、ei、ao、ou。
b后响复韵母：
iu、ie、ua、uo、üe。
c中响复韵母：
iao、iou、uai、uei。
3）鼻韵母：
a、舌尖鼻音韵母（前鼻音韵母）：
an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün。
b、舌根鼻音韵母（后鼻音韵母）：
ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
B、按韵母的韵头分类：
1）开口呼：
没有韵头而韵腹不是i、u、ü的韵母，共有16个。
2）齐齿呼：
用i作韵头或韵腹的韵母，共有10个3）合口呼：
用u作韵头或韵腹的韵母，共有9个4）撮口呼：
用ü作韵头或韵腹的韵母，共有4个。
注意：
-i[]、-i[]都是开口呼韵母；ong的实际发音是ung，iong的实际发音是üng。
E5、描写普通话10个单元音。
答：
（1）舌面元音：
a、舌面央低，口大开，唇形自然；
o、舌面后半高，口半闭，唇形圆；
e、舌面后半高，口半闭，唇形不圆；
ê舌面前半低，口半开唇形不圆；
i、舌面前高，口闭，唇形不圆；
u、舌面后高，口闭，唇形圆；
ü、舌面前高，口闭，唇形圆。
（2）舌尖元音：
-i[]、舌尖前高不圆唇；*Mwt-i[]、舌尖后高不圆唇。
（3）卷舌元音韵母：
er、舌位中，不圆唇。
6、古四声和普通话四声的演变关系是怎样的？
答：
普通话的四声是阴阳上去。
每一个调类都包括一批汉字。
普通话的四个调类是由古汉语演变而来的。
古汉语的四声是平上去入。
其中，平声字按声母的清浊分为阴平和阳平。
全浊声母的上声字归入了去声，其余的上声仍然是上声。
去声没有变，再加上全浊上声字等，普通话的去声字是字数最多的。
古代清声声母入声字分别读成阴阳上去声，浊声母入声字读成阳平或去声。
入声是古声调的一类，它的韵母带有塞音韵尾，因此声音不能延长，读得特别短促。
古代的入声字有b、d、g三个韵尾，在今天的粤方言中还保留着，也有的改变为喉塞音，例如吴语、闽语，还有的塞音尾消失，独立为一个调类或归入另一种调类，例如湘语及西南官话。
汉族的入声已不存在，分别派入了阴阳上去四声。
7、普通话音节有什么特点？
答：
1）一个音节最多含有四个音素。
2）一个音节一般至少要有一个元音音素，最多有三个元音，分别充当韵头、韵腹和韵尾。
3）一个音节可以没有辅音声母，辅音只在音节的开头或末尾出现。
没有两个辅音相连的情况。
4）一个音节不能没有韵腹（主要元音）和声调，可以没有辅音声母、韵头或韵尾。
5）可以充当韵腹的元音有10个：
a、o、e、ê、i、u、ü、-i、-i、er；可以充当韵头的元音只有i、u、ü。
可以充当韵尾的元音i、u、（o），o做韵尾是《汉语拼音方案》的人为设计，实际应是u；辅音有n、ng。
普通话音节的构成成分可以列表分析。
【请参阅本资料后边的表三】注意：
（1）iu、ui、un是书写形式，分析时应以中间省写的o、e、e为韵腹。
（2）ü和ê的符号在分析时不能省略，以免和u、e相混。
（3）i、u、ü零声母音节书写时采用的Y、W一律不作音素处理。
8、简述普通话声母、韵母配合的规律？
答：
【请参阅本资料后边的表二】
9、普通话中读轻声的有哪些成分？
答：
轻声与物理性质的四要素都有关系。
（1）突出的表现是音长短。
（2）音强也要弱一些。
轻声的音高取决于前一字的声调。
轻声还常常引起音色的变化，如使声母浊音化，使韵母中的元音央元音化，有的使韵母脱落。
普通话中读轻声的有以下一些成分：
（1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。
（2）叠音词和动词重叠形成的后字。
（3）构词后缀“子、头、巴、么、们”等。
（4）“上、下、里、边、面”等表示方位的成分。
（5）趋向动词作补语时。
（6）量词“个”常读轻声。
（7）一些资格比较老的双音节常用词的后一音节。
10、举例说明轻声的作用？
答：
（1）轻声有区别词义作用，即轻声不轻声造成了词义的不同。
如：
东西、男人、大爷、兄弟。
（2）有的有区别词性的作用，即轻声不轻声造成词性的不同，如：
大意、利害、对头等。
11、举例说明儿化的作用？
答：
儿化不仅是一种语音现象，它还具有
（1）区别词义作用：
信--信儿，头-头儿。
（2）区别词性作用：
活（动）--活儿（名），破烂（形）--破烂儿（名）。
（3）表细小、亲切或喜爱的感情色彩，如：
小猫儿、宝贝儿。
12、什么是音位？
音位变体？
答：
把实际语言里众多的音素或声调归并成一个能区别意义的单位，就叫音位。
同一单位里的若干声音相近的音素或声调称为音位变体。
如/a/音位在ia、ua中的单位变体是央[A]，在ian、üan中有音位变体是前[a]，在ao、ang中的音位变体是后[α]。
13、普通话里有哪些音位？
答：
普通话里有
（1）22个辅音音位：
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、ng、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，
（2）10个元音音位：
a、o、e、ê、i、u、ü、-i、-i、er。
元辅音音位是从音色角度分析出来的音段音位。
（3）有4个声调音位：
55、35、214、51。
声调是从音高角度分析出来的超音段音位。
14、音素和音位有什么区别？
答：
音素和音位是两个不同的概念，音素是从物理和生理角度看不同的音，音位是从社会角度看能区别意义的音。
在同一种语言里，两个音素如果能区别不同的意义，它们就是两个音位，如：
b和p；两个音素如果不能区别意义，它们就属于同一个音位，如：
[a]和[ɑ]。
“脖子”和“婆子”意义不同，起关键作用的b、p两个声母之间，它们是两个不同的音位。
如果把“包子”bāozi中的后ɑ发成前a，人们至多觉得听着不舒服，但不会误会它的意义。
15、音位理论的实质是什么？
答：
音位理论的实质是，区别意义的音便构成对立，不区别意义的音便构成互补。
这种理论也可以运用在拼音字母的设计上，汉语拼音方案的设计正是利用了音位学的原理。
如i、-i[]、-i[]三个音素之所以可以用一个字母表示，就是因为它们各有各的出现条件，是互补的，彼此不会冲突。
e和ê在拼合时也不会对立，所以也可以用一个字母表示，单用时加符号区别。
16、多音多义字是如何形成的？
答：
形成多音多义字的原因有以下几种：
（1）词性不同，读音也就不同。
如：
传chuán（动），zhuàn（名）。
（2）口语与书面语有不同的读音。
如：
血xiě（口语），xuè（书面语）。
（3）姓氏、地名、音译外来词与普通用法的读音不同，如：
单dān（简~），shàn（姓）。
（4）简化后字形相同，音义不同。
如：
发（發）fà（髪）。
（5）其他如：
挨ái（~揍），āi（~近）。
三、应用题：
（一）判断：
1、“高”与“告”的读音区别在于音色，“戎”与“龙”的读音区别在于音高。
答：
不对。
前者区别在于音高；后者区别在于声母的发音部位和发音方法。
2、普通话的轻声主要是由音强决定的。
答：
不对。
主要由音长决定的。
3、辅音发音时气流较弱，可是比较响亮。
答：
不对。
辅音发音时气流较强，可是并不响亮。
4、韵母都是元音，不包括辅音。
答：
不对。
韵母都有元音，也包括韵尾的辅音。
（二）分析：
1、分析音节的结构成分和韵母类别。
（略）
2、比较下列各组音素的异同：
1）b和j：
b和j都是不送气音；b是双唇音，j是舌面塞擦音
2）zh和k：
zh和k都是清音；zh是舌尖后不送气塞擦音，k是舌根送气塞音
3）o和i：
o和i都是舌面元音；o是后半高圆唇元音，i是前高不圆唇
4）er和-i[]：
er和-i[]都是不圆唇音；er是卷舌央中元音，-i[]是舌尖前高元音。
3、评改题：
1）绪论xǜluèn：
e应省略。
2）朋友póngyǒu：
p不和合口呼相拼，o应改为e
3）辉煌huēihuáng：
e应省略
4）尘埃chénāi：
缺少隔音符号，应是chén’āi
第三章文字一、知识题：
1、文字是记录语言的书写符号系统，是辅助和扩大语言交际的最重要的工具。
2、汉字是记录汉语的书写符号系统。
3、汉字是语素文字。
它不像日文假名是音节文字。
因为汉字虽然记录了汉语结构系统中的音节这样一个单位，但它所记录的不只是汉语结构系统中的语音单位，而且还是一个有意义的构词单位。
汉字代表的是汉语里最小的音义结合体——语素。
汉字也记录了少量非语素的音节，如“葡”“枇”“玻”等，这些音节只有语音，而不独立表义，但它们处在如“葡萄”“枇杷”“玻璃”这些多音节语素中，虽然不表达意义，却有区别意义的作用。
因此，从汉字跟汉语的关系来看，汉字是语素文字。
4、汉字的起源可以追溯到五六千年前的原始社会末期。
5、有几千年历史的汉字，曾经有过几种字体：
甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。
6、隶书的产生，是汉字演进史上的一个转折点。
7、现代汉字的书写体主要有以下几种：
楷书、行书、草书、艺术体。
8、现代汉字的印刷体主要有：
楷体、宋体、仿宋体、长仿宋、黑体。
9、古人把汉字的结构方式和使用方式归纳成六种类型，称为六书。
“六书”中，象形、指事、会意、形声指的是汉字的形体结构，是造字方法；转注、假借指的是使用方式，是用字方法。
10、象形是用摹拟事物的形状来表示字义的一种方式，造出的字叫象形字。
如：
牛、羊、山、日、月、燕、鸟等。
11、指事是用符号标出事物的特点来表示字义的一种方式，造出的字叫指事字。
一类是在象形字的基础上增加一个符号而成的指事字，如本、末、朱、刃等。
另一类是用纯粹的指事符号来表意。
如：
上、下、一、二、三等。
12、会意是合字表义的方式，即组合两个或两个以上的字构成一个新字，造出的字叫会意字。
如：
明、见、从、森、掰、搿、辩、辨等。
13、形声是用意符和音符表示语素意义的方式。
表意部分叫意符，表音部分叫音符。
意符表示形声字的意义范畴，音符表示形声字的读音。
如：
江、河、松、柏、铜、锡等。
14、转注是部首相同、声音相同或相近、意义相通可以互相训释的字，如：
考、老。
转注只在于说明词义，有人认为转注只是用字的一种方法。
15、假借是一种借字表音的方法，即借一个已有的字，来表示语言中与其声音相同或相近似的语素，这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字，就是假借字。
如：
令、长、来、朋等。
16、独体是指只有一个单个形体的汉字，合体字是由两个或两个以上的单个字组成的汉字。
象形、指事是独体字，会意、形声是合体字。
17、合体字里的一个组成部分，无论是左右还是上下，统称为偏旁。
18、部首是字典字书中为了对汉字分类排列以供查检的标目。
19、笔画就是构成字形的点和线，它是字形结构的最小单位。
20、汉字的基本笔画有五种：
横
（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、捺（丶）。
起笔的笔形有五类：
丶一丨丿フ。
21、汉字的一般笔顺是：
先上后下、先左后右、先横后竖、先撇后捺、先外后内、先中后边、先进后封。
以上是最基本的笔顺规则。
22、常见汉字的结构模式：
一般把汉字的结构关系分为三大类：
上下关系、左右关系、内外关系。
有上下结构（如思、字）、上中下结构（如壹、奚）、左右结构（如相、刻）、左中右结构（如粥、辩）、左上包围结构（如庙、病）、右上包围结构（如句、刁）、左下包围结构（如连、毯）、上包围结构（如同、向）、下包围结构（如凶、画）、左包围结构（如区、医）、四面包围结构（如困、回）
23、所谓现代汉字的标准化，是指对“五四”以来的现代汉语书面语用字进行全面的、系统的、科学的整理，做到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”。
二、简答：
1、简述汉字的性质和作用？
答：
性质：
1）汉字是一种适应汉语特点的文字系统，它已经存在了几千年，至今仍然能很好地为汉族社会服务。
2）它是超历史的，用汉字保留下来和丰富文化典籍，现代人可以直接阅读。
3）它又是超方言的，不同方言区的人可以用不同的方言把它读出来。
4）它甚至是超语言的，在东南亚存在阗一个汉字文化圈，日本、朝鲜、越南都曾经使用汉字记录他们的语言，日本、韩国现在还在使用一定数量的汉字。
作用：
1）在保留民族文化传统、维护国家民族统一方面有着积极的作用。
2）每一个汉字都是一个音节，也是一个有意义的构词单位，它和语言中的语素直接对应。
概括地说，汉字是一种语素文字。
多数汉字都是语素，也有少数汉字本身不是语素，而是语素的构成部分。
不过它们本身虽然不表示意义，但也起着区别意义的作用，看见它们就能引起词义的联想。
2、和拼音文字比较，汉字具有哪些特点？
答：
1）汉字是二维的平面型方块体。
由笔划和偏旁构成，上下左右排列。
2）汉字的音形义之间存在一定的理据。
有的字从字形可以联想到字义，如：
山、田。
有的字从表意偏旁可以猜测出大致的词义。
如：
杨、柏。
有的字可以从表音偏旁猜测出字音，如：
湖、梅。
表意偏旁反映了先民对世界的认识水平。
3）汉字记录汉语没有分词连写规则。
4）一个汉字代表一个音节。
3、汉字形音义的关系如何？
答：
1）一形一音一义，即单音单义字，如：
肺、氮。
2）一形一音多义，即同音同形多义字，如：
白（色）、白（真相大白）。
3）一形多音一义，即异读字，如：
剥（bāo）（bō）4）一形多音多义，即同形多音多义字，如：
行（~动xíng）（银~háng）5）多形一音一义，即异体字，如：
奸（姦）、泪（涙）。
（6）多形一音多义，即同音异形字。
如：
义、亿、亦。
4、汉字的演变反映了一个怎样的过程？
答：
汉字演变的过程是汉字字形字体逐渐规范化、稳定化的过程。
小篆使每个字的笔画、偏旁的书写形式和分布位置固定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形变为方形；楷书诞生以后，汉字的字形、字体就稳定下来了，
升级会员 